211工程

“211工程”，即面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，于1995年11月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動。“211工程”是新中國成立以來由國家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國政府實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對世紀(jì)之交的中國國內(nèi)外形勢而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。
1995年11月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，原國家計(jì)委、原國家教委和財政部聯(lián)合下發(fā)了《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》，“211工程”正式啟動。
2002年9月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，原國家計(jì)委、教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于“十五”期間加強(qiáng)“211工程”項(xiàng)目建設(shè)的若干意見》。
2011年12月30日，教育部部長袁貴仁在十一屆全國人大常委會第二十四次會議時表示，“211”工程和“985”工程的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，不再新設(shè)這兩個工程的學(xué)校，同時為了注重學(xué)科導(dǎo)向，引入競爭機(jī)制，實(shí)施了“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”對非“211”學(xué)校的國家重點(diǎn)學(xué)科予以支持。
2016年6月，教育部官網(wǎng)發(fā)布了“關(guān)于宣布失效一批規(guī)范性文件的通知”，宣布《“211工程”建設(shè)實(shí)施管理辦法》等一批規(guī)范性文件失效。 [1]
“211工程”建設(shè)的主要內(nèi)容包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分；建設(shè)項(xiàng)目均實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制和工程監(jiān)理制；各“211工程”學(xué)校成立項(xiàng)目法人組織和落實(shí)項(xiàng)目法人代表，有關(guān)?。▍^(qū)）主管部門成立“211工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成中央、省（區(qū)）和學(xué)校三級管理體制。

工程建設(shè)的主要內(nèi)容：
“211工程”建設(shè)內(nèi)容主要包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。
1、學(xué)校整體條件建設(shè)：造就一大批學(xué)術(shù)造詣較深、在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，特別應(yīng)加速青年學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)，保持一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、人員精干、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍和管理干部隊(duì)伍；深入進(jìn)行教育、教學(xué)改革，優(yōu)化學(xué)科（專業(yè)）結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，確保教育質(zhì)量有較大地提高；加強(qiáng)教學(xué)、科研必需的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和公共設(shè)施建設(shè)，為培養(yǎng)及吸引優(yōu)秀人才創(chuàng)造必需的生活、工作條件；提高辦學(xué)規(guī)模效益；加強(qiáng)科學(xué)研究工作，努力實(shí)現(xiàn)科研成果產(chǎn)業(yè)化，加快科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的步伐；推進(jìn)辦學(xué)體制改革，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革；增強(qiáng)高等學(xué)校國際交流與合作，擴(kuò)大我國高等教育在國際上的影響。
2、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)：主要是增強(qiáng)科技前沿領(lǐng)域高層次人才培養(yǎng)的能力。在部分有條件的學(xué)校中選擇一些對國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會發(fā)展和國防建設(shè)等領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響，能夠解決本領(lǐng)域的重大科技問題，并有望取得突破性成果的重點(diǎn)研究基地，加強(qiáng)培養(yǎng)人才的實(shí)驗(yàn)條件，拓寬學(xué)科面，形成一批學(xué)科基礎(chǔ)相關(guān)、內(nèi)在聯(lián)系緊密、資源共享、具有特色和優(yōu)勢的學(xué)科群、學(xué)科基地，以持續(xù)培養(yǎng)本領(lǐng)域高水平的骨干人才。要努力形成覆蓋我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展主要行業(yè)和領(lǐng)域、帶動學(xué)科和科技發(fā)展、分工合理、相互配套的重點(diǎn)學(xué)科體系。
3、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)，主要包括中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)、現(xiàn)代化儀器設(shè)備共享系統(tǒng)等建設(shè)內(nèi)容。中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)將連接全國主要高等學(xué)校，并與國際網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)，為我國教育、科技和社會各界提供信息服務(wù)。圖書文獻(xiàn)保障系統(tǒng)以中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)為依托，設(shè)立全國綜合文獻(xiàn)中心和一批學(xué)科文獻(xiàn)中心，與國內(nèi)外文獻(xiàn)系統(tǒng)廣泛聯(lián)網(wǎng)，建立文獻(xiàn)信息子網(wǎng)。根據(jù)地區(qū)優(yōu)勢，在全國高等學(xué)校比較集中的中心城市，結(jié)合高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，設(shè)立現(xiàn)代化儀器設(shè)備共享服務(wù)中心，提高設(shè)備的使用效率。