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問題:全日制專業(yè)學位碩士研究生與全日制學術型碩士研究生有什么區(qū)別?

描述:全日制專業(yè)學位碩士研究生與全日制學術型碩士研究生有什么區(qū)別?培養(yǎng)目標不同專業(yè)學位是培養(yǎng)某一專業(yè)(或職業(yè))領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力,能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。學術型碩士研究生是培養(yǎng)學術型研究人才。培養(yǎng)方式不同專業(yè)學位課程設置要以實際應用為導向,以職業(yè)需求為目標,以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容要強調理論性與應用性課程的有機結合,突出案例分析和實踐研究;教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在培養(yǎng)過程中主要……

最優(yōu)答案
1.培養(yǎng)目標不同
專業(yè)學位是培養(yǎng)某一專業(yè)(或職業(yè))領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力,能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。
學術型碩士研究生是培養(yǎng)學術型研究人才。
2.培養(yǎng)方式不同
專業(yè)學位課程設置要以實際應用為導向,以職業(yè)需求為目標,以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內容要強調理論性與應用性課程的有機結合,突出案例分析和實踐研究;教學過程要重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在培養(yǎng)過程中主要要求強化實踐訓練。在學習過程中,具有一定的實踐環(huán)節(jié)。
學術型碩士研究生的課程設置側重于加強基礎理論,重點培養(yǎng)學生從事科學研究工作的能力。
廣西師范大學

解決時間:2019-07-08 回答者:研究生網友

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