1211考研張雪峰

作為一個來自黑龍江齊齊哈爾的80后，4年鄭州大學的本科經(jīng)歷也掩蓋不住張雪峰滿口的東北大碴子味。據(jù)他所講，大學期間自己經(jīng)常參加主持人比賽、辯論比賽等社團活動，“基本上就是只要是有我參加的比賽，全場都能爆滿。”

而走上考研輔導的道路，并且以此為職卻是偶然。張雪峰說，大學畢業(yè)那一年，看到周圍同學都在積極準備考研，他便主動幫大家查資料。后來一個好朋友是專門做考研輔導，代理招生的，他就過去幫忙了。

2008年，張雪峰正式走上講臺，雖然風格和當下類似，但是臺下的反應(yīng)卻截然不同。甚至出現(xiàn)過多次，學生指著他說“老師你講的這個東西，對我們沒什么用，沒什么意思”。

備受打擊后，他走下講臺反復琢磨備課內(nèi)容，親自搜集全國400多所大學、400多個科研院所的學校和專業(yè)資料、招生簡章、錄取情況、畢業(yè)生就業(yè)等信息，完善課件內(nèi)容。

在反復摸索下，直到2010年，張雪峰開始能抓住學生感興趣的內(nèi)容，而且課堂反響越來越好，給學生留電話也會不斷有人“騷擾”。

張雪峰舉例說，“一場講座來了一百人，可能有七十個人準備考研，三十個人不考研，我要做的就是不僅留下準備考研的學生，而且要讓那三十個不考研的，也覺得有趣，愿意在這兒聽”。