2016年心理學(xué)考研大綱要注重對(duì)知識(shí)的理解

考研的道路是漫長(zhǎng)的，是無比艱辛的?？佳械娜舜蠖鄶?shù)是焦躁的，迷茫的，也是孤獨(dú)的。特別是身邊沒有研友陪伴的時(shí)候那種孤獨(dú)感只有自己才能體會(huì)。經(jīng)過了無數(shù)個(gè)日日夜夜的煎熬，終于迎來了考研報(bào)名，也總算是見到了光明。知識(shí)的理解和保持，主要涉及以下重點(diǎn)內(nèi)容：
一、知識(shí)理解的類型：陳述性知識(shí)理解和程序性知識(shí)理解，或者分為符號(hào)理解、概念理解和命題理解；對(duì)于這些知識(shí)理解的類型，考生可視為側(cè)重點(diǎn)，可參考陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)內(nèi)容和老師視頻課程講解的內(nèi)容。
　二、知識(shí)理解的過程：重點(diǎn)理解知識(shí)理解過程理論，知識(shí)理解的影響因素，這是重中之重。知識(shí)理解的過程理論主要是維特羅克的生成學(xué)習(xí)理論；知識(shí)理解的影響因素主要包括客觀因素和主觀因素，特別注意維特羅克和奧蘇貝爾的關(guān)于知識(shí)理解和保持的理論。
　三、與知識(shí)的理解和保持相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)為知識(shí)的遷移，記憶的過程，這也是我們需要掌握的重要考點(diǎn)，知識(shí)的遷移歷來都是考試重點(diǎn)，今年也不能輕視，知識(shí)的保持過程，簡(jiǎn)單的說就是記憶過程，這涉及到普心記憶這一章，大家在復(fù)習(xí)中還要結(jié)合教育心理學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容再把記憶回顧和梳理一遍。
之前我們所學(xué)習(xí)的概念原理的理解已經(jīng)包含于知識(shí)的理解當(dāng)中的，這部分內(nèi)容也不要丟棄，除此之外，考生要做的是對(duì)新新變化的考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)理解和識(shí)記，查漏補(bǔ)缺，把此部分涉及到的考點(diǎn)要個(gè)個(gè)擊破，也就掌握了新大綱對(duì)于知識(shí)理解和保持的要求。關(guān)于心理學(xué)大綱的變化，大家不要擔(dān)心，由于整體都沒變，即使變了一點(diǎn)內(nèi)容也在我們復(fù)習(xí)的范圍內(nèi)的，因此不要慌，查漏補(bǔ)缺就好了！