2016年考研專業(yè)課答題高分技巧:邏輯性強
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考研的道路是漫長的，是無比艱辛的?？佳械娜舜蠖鄶?shù)是焦躁的，迷茫的，也是孤獨的。特別是身邊沒有研友陪伴的時候那種孤獨感只有自己才能體會。
邏輯性強
邏輯性強，是指答題要點之間層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。特別是論述題，要有知識點的適度展開。論述題題目一般最后出現(xiàn)，往往分值較高，臨場發(fā)揮比較大，有兩個最常出現(xiàn)的問題：
一是不能很好地組織和展開對問題的理論分析。專業(yè)課考試目標(biāo)之一是考查大家在專業(yè)領(lǐng)域中進行學(xué)術(shù)研究的潛力，不能對問題進行有條理、有層次的科學(xué)分析就不能得到較高分?jǐn)?shù)。
二是對現(xiàn)實問題和本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究不了解。這樣的考生難以適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)和研究工作，因為研究生階段的學(xué)習(xí)與本科生階段的學(xué)習(xí)最大的不同就在于前者具有更強的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時候一定要注意基本理論和觀點的掌握，思維邏輯的清晰，同時也要兼顧語言的組織和表達。
邏輯性強
邏輯性強，是指答題要點之間層次清晰，結(jié)構(gòu)合理。特別是論述題，要有知識點的適度展開。論述題題目一般最后出現(xiàn)，往往分值較高，臨場發(fā)揮比較大，有兩個最常出現(xiàn)的問題：
一是不能很好地組織和展開對問題的理論分析。專業(yè)課考試目標(biāo)之一是考查大家在專業(yè)領(lǐng)域中進行學(xué)術(shù)研究的潛力，不能對問題進行有條理、有層次的科學(xué)分析就不能得到較高分?jǐn)?shù)。
二是對現(xiàn)實問題和本專業(yè)的學(xué)術(shù)研究不了解。這樣的考生難以適應(yīng)將來的學(xué)習(xí)和研究工作，因為研究生階段的學(xué)習(xí)與本科生階段的學(xué)習(xí)最大的不同就在于前者具有更強的研究性質(zhì)。因此，在答這類題的時候一定要注意基本理論和觀點的掌握，思維邏輯的清晰，同時也要兼顧語言的組織和表達。