2019年考研復試問題【興趣】
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興趣
導師肯定都喜歡走學術的學生,你是不是也要隱瞞畢業(yè)后就想工作的念頭,說自己立志要走學術道路呢?
現(xiàn)在很多學生讀研并不是為了以后走學術道路,而是為了就業(yè)等,但是擔心導師會不喜歡對科研沒興趣的學生,導師們對這個問題是怎么看的呢?
李明陽:報考我們學校的學生中,大部分的學生讀研是為了畢業(yè)之后的工作,這個比率可能要占到全體讀研學生的80%。導師現(xiàn)在都接受這個事實了,不會感到很奇怪。導師問到的情況下,實話實說就好了,不要因此而撒謊。
王德華:現(xiàn)在的大環(huán)境就是如此,所以導師們也不會抱怨這個事情,但我們還是呼吁讀研的學生能夠走學術的道路。學生對這個問題要實話實說,你是決定只讀碩士,還是沒想好,還是一定要讀博士,或者讀研就是為了體驗一下研究生生活,等等。導師對此一般不會介意,但導師要根據(jù)學生的情況而安排不同的培養(yǎng)計劃。
文雙春:這是很普遍的問題,很多本科出身不是很好的學生就是為了“洗個澡”,換一張更好的文憑,能夠在未來的就業(yè)中增加砝碼,這也沒什么。研究生錄取與否,與其以后是否做學術無關。學生對此越坦然越好,不要為迎合導師而違心表達愿望,因為有的導師可能更喜歡做學術的學生,而有的導師則更喜歡以后直接工作的學生,也更擅長培養(yǎng)找工作的學生。能夠找到適合的導師,學生和導師的價值取向相一致,是非常好的事情。
在研究生的復試中,除了考查學生的專業(yè)知識,您會問考生的愛好、興趣嗎?
呂喆:會問。這是學校面試評分體系中的一項內(nèi)容,所以即使導師對學生有哪些愛好興趣本身并無太大興趣,也要問。不過有些愛好和興趣是和讀研及科研有很大關系的,引導好了是可以出科研的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力的。
李明陽:一般不會主動問,但是學生講的話,會問一些,這是為了活躍氣氛,消除學生的緊張。
王德華:一般來講,愛好、興趣,導師會問的。老師不希望自己的學生沒有任何的興趣、愛好,不希望自己的學生只會死讀書。
文雙春:問得比較少,問也是為了調節(jié)氣氛,緩解學生的壓力。
學生的興趣若和讀研無關,是否會影響到學生能否讀研?
呂喆:導師當然最希望考生有與科研工作相關的愛好和興趣,例如對無線電技術的愛好,對計算機編程或者自己動手做東西的興趣等,不過即使興趣和科研無關,基本也不會影響錄取(除非在報名的考生太多,如百里挑一的情況下)。
什么樣的情況下,學生的興趣、愛好會產(chǎn)生一些不好的影響?
呂喆:如果學生有過于寬廣的愛好和興趣,導師可能擔心這會不會沖擊科研主業(yè)。
王德華:這涉及一個度的問題,不能過。如一個學生喜歡打球,也打得很好,這很好,但是如果三天兩頭去參加比賽,或者學生唱歌不錯,但天天去參加各種訓練和演出活動,經(jīng)常轉戰(zhàn)南北參加歌唱比賽,這樣就過了。因為這樣會影響主業(yè),學生一定要分清什么時間做什么事情。
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導師肯定都喜歡走學術的學生,你是不是也要隱瞞畢業(yè)后就想工作的念頭,說自己立志要走學術道路呢?
現(xiàn)在很多學生讀研并不是為了以后走學術道路,而是為了就業(yè)等,但是擔心導師會不喜歡對科研沒興趣的學生,導師們對這個問題是怎么看的呢?
李明陽:報考我們學校的學生中,大部分的學生讀研是為了畢業(yè)之后的工作,這個比率可能要占到全體讀研學生的80%。導師現(xiàn)在都接受這個事實了,不會感到很奇怪。導師問到的情況下,實話實說就好了,不要因此而撒謊。
王德華:現(xiàn)在的大環(huán)境就是如此,所以導師們也不會抱怨這個事情,但我們還是呼吁讀研的學生能夠走學術的道路。學生對這個問題要實話實說,你是決定只讀碩士,還是沒想好,還是一定要讀博士,或者讀研就是為了體驗一下研究生生活,等等。導師對此一般不會介意,但導師要根據(jù)學生的情況而安排不同的培養(yǎng)計劃。
文雙春:這是很普遍的問題,很多本科出身不是很好的學生就是為了“洗個澡”,換一張更好的文憑,能夠在未來的就業(yè)中增加砝碼,這也沒什么。研究生錄取與否,與其以后是否做學術無關。學生對此越坦然越好,不要為迎合導師而違心表達愿望,因為有的導師可能更喜歡做學術的學生,而有的導師則更喜歡以后直接工作的學生,也更擅長培養(yǎng)找工作的學生。能夠找到適合的導師,學生和導師的價值取向相一致,是非常好的事情。
在研究生的復試中,除了考查學生的專業(yè)知識,您會問考生的愛好、興趣嗎?
呂喆:會問。這是學校面試評分體系中的一項內(nèi)容,所以即使導師對學生有哪些愛好興趣本身并無太大興趣,也要問。不過有些愛好和興趣是和讀研及科研有很大關系的,引導好了是可以出科研的戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力的。
李明陽:一般不會主動問,但是學生講的話,會問一些,這是為了活躍氣氛,消除學生的緊張。
王德華:一般來講,愛好、興趣,導師會問的。老師不希望自己的學生沒有任何的興趣、愛好,不希望自己的學生只會死讀書。
文雙春:問得比較少,問也是為了調節(jié)氣氛,緩解學生的壓力。
學生的興趣若和讀研無關,是否會影響到學生能否讀研?
呂喆:導師當然最希望考生有與科研工作相關的愛好和興趣,例如對無線電技術的愛好,對計算機編程或者自己動手做東西的興趣等,不過即使興趣和科研無關,基本也不會影響錄取(除非在報名的考生太多,如百里挑一的情況下)。
什么樣的情況下,學生的興趣、愛好會產(chǎn)生一些不好的影響?
呂喆:如果學生有過于寬廣的愛好和興趣,導師可能擔心這會不會沖擊科研主業(yè)。
王德華:這涉及一個度的問題,不能過。如一個學生喜歡打球,也打得很好,這很好,但是如果三天兩頭去參加比賽,或者學生唱歌不錯,但天天去參加各種訓練和演出活動,經(jīng)常轉戰(zhàn)南北參加歌唱比賽,這樣就過了。因為這樣會影響主業(yè),學生一定要分清什么時間做什么事情。
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文章來源:2019年考研復試問題【興趣】