2019年華南師范大學(xué)腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院擬接收學(xué)術(shù)..

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  • 院校名稱:華南師范大學(xué)
  • 所在省份:廣東
  • 調(diào)劑專業(yè): 神經(jīng)生物學(xué)、計(jì)算科學(xué)與技..
  • 學(xué)術(shù)類別:全日制
  • 發(fā)布日期:2019-03-19
  • 一、調(diào)劑專業(yè)

    神經(jīng)生物學(xué)、計(jì)算科學(xué)與技術(shù),以及與神經(jīng)生物學(xué)研究相關(guān)學(xué)科。

    二、調(diào)劑要求

    (1)申請的考生必須達(dá)到報(bào)考第一志愿學(xué)科門類教育部公布的A類地區(qū)復(fù)試最低分?jǐn)?shù)基本要求(含單科與總分);

    (2)985、211大學(xué)或省級重點(diǎn)學(xué)科大學(xué)全日制畢業(yè)生優(yōu)先;

    (3)有較好的英語讀寫能力;

    (4)工作作風(fēng)踏實(shí),有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、溝通及表達(dá)能力,有良好的鉆研精神和團(tuán)隊(duì)精神;

    (5)有調(diào)劑意愿的考生請將個(gè)人簡歷、本科成績單、四六級證書、考研分?jǐn)?shù)等材料以“姓名+調(diào)劑專業(yè)”發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。

    三、擬接收調(diào)劑導(dǎo)師簡介

    1.翁旭初教授

    (1)研究方向:文字加工、閱讀能力的發(fā)展、學(xué)習(xí)障礙;抑郁癥、意識障礙;近期集中利用顱內(nèi)電生理技術(shù)研究人腦高級功能和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20171027/47.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):神經(jīng)生物學(xué)

    (4)聯(lián)系郵箱:ibrr001@163.com(備注感興趣的導(dǎo)師姓名)

    2.王金輝研究員

    (1)研究方向:基于多模態(tài)神經(jīng)影像技術(shù)的復(fù)雜腦網(wǎng)絡(luò)方法學(xué)和臨床應(yīng)用研究(重點(diǎn)關(guān)注阿爾茨海默病、抑郁癥、多發(fā)性硬化)

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20181113/142.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)

    (4)聯(lián)系郵箱:recruit.jinhui.wang@gmail.com

    3.費(fèi)繼鋒教授

    (1)研究方向:①基于先進(jìn)的顯微成像技術(shù),在體實(shí)時(shí)研究脊髓再生過程,重點(diǎn)探究關(guān)聯(lián)細(xì)胞、關(guān)鍵細(xì)胞器、參與因子的動(dòng)態(tài)作用機(jī)制;②利用多種脊髓損傷模型,研究啟動(dòng)脊髓再生的分子、細(xì)胞生物學(xué)機(jī)制;③利用脊髓損傷模型在體篩選促進(jìn)脊髓再生的小分子藥物;④利用單細(xì)胞測序、RNA測序、基因組學(xué)、蛋白組學(xué)等技術(shù)手段,篩選決定脊髓再生的關(guān)鍵因子;⑤研究脊髓再生過程中神經(jīng)干細(xì)胞命運(yùn)重編程及其機(jī)制。

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20180516/123.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

    (4)聯(lián)系郵箱:jifengfei@m.scnu.edu.cn

    4.馬曉冬研究員

    (1)研究方向:①非編碼RNA,基因編輯和嵌合抗原受體介導(dǎo)的T細(xì)胞免疫治療;②非編碼RNA在炎癥和腫瘤中的作用機(jī)制;③CRISPR-Cas9基因編輯和篩選;④CAR-T細(xì)胞治療;⑤利用RNA-Seq開展炎性細(xì)胞激活在膠質(zhì)瘤等惡性腫瘤中的作用機(jī)制研究;⑥利用基因敲除小鼠模型研究非編碼RNA在炎癥向惡性腫瘤轉(zhuǎn)化中的作用機(jī)制,開展以CRISPR-Cas9和CAR-T技術(shù)編輯免疫細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞治療的研究。

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20171106/66.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

    (4)聯(lián)系郵箱:maxiaodong@m.scnu.edu.cn

    5.肖林研究員

    (1)研究方向:膠質(zhì)細(xì)胞在腦功能與腦疾病中的作用,包括但不限于①少突膠質(zhì)及其前體細(xì)胞(OPC)的生理功能、細(xì)胞性狀及其異質(zhì)性的調(diào)控機(jī)制;②人類中樞再髓鞘化失敗的關(guān)鍵原因,以促進(jìn)再髓鞘化為目的的相關(guān)疾病新型治療途徑的開發(fā);③少突膠質(zhì)細(xì)胞在成體和發(fā)育期的新生調(diào)控異?;蚬δ墚惓T谧蚤]癥、抑郁癥、精神分裂癥等精神疾病中的作用及機(jī)制;④膠質(zhì)細(xì)胞-神經(jīng)元相互作用及機(jī)制。

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20190228/164.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)等

    (4)聯(lián)系郵箱:xiaolin@m.scnu.edu.cn

    6.劉彥梅研究員

    (1)研究方向:①利用自制的轉(zhuǎn)基因斑馬魚魚系進(jìn)行促進(jìn)beta細(xì)胞成熟的小分子藥物的篩選和鑒定;②應(yīng)用活體成像系統(tǒng)研究beta細(xì)胞再生的機(jī)制;③細(xì)胞器網(wǎng)絡(luò)互作機(jī)制。

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20181119/143.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

    (4)聯(lián)系郵箱:ibrr001@163.com(備注感興趣的導(dǎo)師姓名)

    7.劉鐳副研究員

    (1)研究方向:①細(xì)胞凋亡與腫瘤、帕金森癥、老年癡呆等重大慢性疾病的密切關(guān)聯(lián);②線粒體功能紊亂在腫瘤、老年癡呆等重大疾病的預(yù)防與治療中的作用;③先進(jìn)的光學(xué)成像技術(shù)在生命科學(xué)中的應(yīng)用;④中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與再生機(jī)制研究。

    (2)導(dǎo)師介紹:http://ibrr.scnu.edu.cn/a/20181203/149.html

    (3)調(diào)劑專業(yè):神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)或分子醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)

    (4)聯(lián)系郵箱:liulei@scnu.edu.cn

    四、關(guān)于接收碩士調(diào)劑生的流程與說明

    1.導(dǎo)師會(huì)根據(jù)各位提供的個(gè)人簡歷、本科成績單等證明材料進(jìn)行第一輪考察;

    2.請考生務(wù)必保持手機(jī)通訊暢通,導(dǎo)師會(huì)盡快對符合條件的考生進(jìn)行電話溝通。

    華南師范大學(xué)腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院

    2019年3月2日

    文章來源:2019年華南師范大學(xué)腦科學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)研究院擬接收學(xué)術(shù)..