2019年浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院考研調(diào)劑信息

浙江海洋大學(xué)是一所國家海洋局與浙江省人民政府共建的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，始名舟山水產(chǎn)學(xué)院，1975年更名為浙江水產(chǎn)學(xué)院，1998年與舟山師范?？茖W(xué)校合并組建為浙江海洋學(xué)院，2000年之后舟山衛(wèi)生學(xué)校、浙江水產(chǎn)學(xué)校、浙江省海洋水產(chǎn)研究所、舟山石油化工學(xué)校和舟山商業(yè)學(xué)校等學(xué)校(單位)相繼并(進)入，2016年更為現(xiàn)名。60年來，學(xué)校數(shù)易校址、歷經(jīng)變遷，積淀形成了“海納百川、自強不息”的校訓(xùn)精神，為我國東部特別是浙江省海洋人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和文化傳承做出了重要貢獻，逐步探索出了一條符合高等教育發(fā)展規(guī)律、與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合、海洋特色日趨鮮明的辦學(xué)之路。學(xué)校現(xiàn)有新城校區(qū)和定海校區(qū)2個校區(qū)，其中，主校區(qū)新城校區(qū)位于浙江舟山群島新區(qū)長峙島，枕山環(huán)海，風(fēng)景宜人，是求學(xué)的理想之地。

海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是我校最早實現(xiàn)本科、研究生多層次教育的教學(xué)科研單位。始建于2000年,其前身為我校海洋科學(xué)系。十多年來，學(xué)院緊密結(jié)合國家及地方的海洋戰(zhàn)略，充分發(fā)揮舟山群島得天篤厚的自然海域條件，開展海洋科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究與人才培養(yǎng)，取得了較為迅猛的發(fā)展。目前學(xué)院人才梯隊合理，學(xué)科平臺完善，科研力量強勁，主干學(xué)科海洋科學(xué)進入2016教育部學(xué)科評估前5名，成為浙江省及東海區(qū)海洋科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)主要的支撐力量。
學(xué)院現(xiàn)有教職工90余人，其中兩院院士2人(雙聘)，國家千人1人，新世紀百千萬人才國家級人選2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃2人，錢江學(xué)者特聘教授2人，浙江省杰青1人，浙江省151各層次人才10人，師資力量強勁。學(xué)院下設(shè)海洋科學(xué)、生物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)3個系，擁有海洋技術(shù)、海洋科學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)與工程等5個本科專業(yè)，以及海洋科學(xué)一級碩士點(包括物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海島開發(fā)與保護等4個二級碩士點)。在人才培養(yǎng)的國際化方面，學(xué)院與臺灣海洋大學(xué)、俄羅斯國立湖河漁業(yè)研究、日本東海大學(xué)、澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)等30多所境外高校和科研院所建立了長期合作關(guān)系，為本學(xué)院人才培養(yǎng)的國際化奠定了較好基礎(chǔ)。學(xué)院依托學(xué)校與意大利比薩大學(xué)合作舉辦的“中意海洋研究生院”，開展海洋生物學(xué)碩士研究生中外合作辦學(xué)，自2015年開始每年擇優(yōu)招收10名海洋生物學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。近十年來，學(xué)院先后為社會培養(yǎng)優(yōu)秀本科畢業(yè)生2000多名，碩士畢業(yè)生200多名，聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生十余名。本科和研究生一次性就業(yè)率分別達到93.3%和100%，就業(yè)專業(yè)相關(guān)度達到40%以上;本科考研錄取率達到23%。且50%以上的學(xué)生被211、985等大學(xué)錄取;本科畢業(yè)出國率達到1%;為省內(nèi)及國內(nèi)培養(yǎng)了大批海洋科學(xué)類優(yōu)秀人才，為我省和我國海洋經(jīng)濟戰(zhàn)略的實施提供了重要支撐。

學(xué)院始終將學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和人才培養(yǎng)當(dāng)作學(xué)院發(fā)展的首要任務(wù)。在學(xué)科建設(shè)及科學(xué)研究方面，目前學(xué)院擁有“海洋科學(xué)”浙江省重中之重學(xué)科和“海洋科學(xué)”浙江省一流學(xué)科A類;建有“國家海洋設(shè)施養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心”和“海洋生物種質(zhì)發(fā)掘與利用國家地方聯(lián)合工程實驗室”兩個國家級科研平臺，擁有“浙江省海水養(yǎng)殖裝備與工程技術(shù)重點實驗室”、“浙江省海洋增養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心”、“浙江省海洋科技創(chuàng)新服務(wù)平臺”和“浙江省海洋生物種質(zhì)發(fā)掘與利用工程實驗室”等4個省級科研平臺，建有“海洋設(shè)施養(yǎng)殖工程技術(shù)”2011省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有浙江省海水養(yǎng)殖重點科技創(chuàng)新團隊。建有1個博士后科研工作點和1個省級“研究生教育創(chuàng)新示范基地”;“十一五”以來，學(xué)院主持國家重點研發(fā)計劃項目、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)重點基金和青年面上基金、重大國際合作計劃課題及公益性行業(yè)專項58項，省部級科研項目100多項，在主要研究領(lǐng)域取得了一批重大成果，獲發(fā)明專利65項、實用專利95項，獲國家科技進步二等獎1項，教育部一等獎等省部級獎15項。在氣候與海平面變化、海洋養(yǎng)殖設(shè)施工程與裝備、特色海洋生物資源發(fā)掘與利用、海洋生態(tài)環(huán)境修復(fù)與治理等領(lǐng)域取得重要突破，在深水網(wǎng)箱研發(fā)、石首魚科魚類、海洋頭足類育種及增養(yǎng)殖、海域價值評估等研究走在國內(nèi)前沿，形成了顯著的優(yōu)勢。

學(xué)科方向及研究方向

1. 物理海洋學(xué)

(1)海洋動力學(xué)：主要研究全球及陸架海的動力學(xué)過程和機制，海洋環(huán)境生態(tài)動力學(xué)，以及氣候與海平面變化機制及其影響研究等。本學(xué)科方向以海洋調(diào)查和海洋數(shù)值模擬為基礎(chǔ)研究手段，綜合運用各種統(tǒng)計方法和數(shù)值模擬技術(shù)研究全球及近海海洋動力過程的規(guī)律、機制，開展海洋預(yù)報，為海洋防災(zāi)減災(zāi)提供技術(shù)支撐。所涉及的基礎(chǔ)知識包括高等數(shù)學(xué)、計算方法、數(shù)學(xué)物理方程、經(jīng)典力學(xué)和流體力學(xué)、地球流體動力學(xué)、海洋環(huán)流、氣象學(xué)和海洋遙感等。

(2)海洋遙感：開展海洋環(huán)境參數(shù)的遙感反演機理和反演方法研究，包括光學(xué)遙感和微波遙感兩個方面。光學(xué)遙感包括海表溫度、海表鹽度、葉綠素濃度、高懸浮物濃度、黃色物質(zhì)遙感等;赤潮、溢油、綠藻等海洋污染物的監(jiān)測方法研究;微波遙感主要針對新型遙感技術(shù)例如合成孔徑雷達、波譜儀等，開展海面風(fēng)、浪、流和潮汐的反演機理和模型研究。

(3)聲學(xué)海洋學(xué)：是用聲學(xué)方法探測海洋物理參數(shù)和海洋生物的海洋學(xué)分支學(xué)科，是一門新興的聲學(xué)與海洋學(xué)交叉學(xué)科，它利用聲波在海洋中的傳播、反射和散射等原理，探測海洋環(huán)境要素、海底地形地貌和海洋生物。

2. 海洋化學(xué)

(1)海洋環(huán)境化學(xué)：針對海洋開發(fā)活動引起的海域生態(tài)環(huán)境問題如生態(tài)系統(tǒng)退化、海水養(yǎng)殖、溢油、重金屬排放、海洋工程建設(shè)等引起的海水水質(zhì)變化等問題，開展海域水環(huán)境監(jiān)測、海洋生態(tài)系統(tǒng)評估、海域使用論證、污染事故調(diào)查鑒定、海洋工程環(huán)境影響評價以及近岸海域環(huán)境碳循環(huán)和環(huán)境容量的研究;通過研究海洋中污染物質(zhì)的來源、遷移、轉(zhuǎn)化和歸趨，研發(fā)海洋環(huán)境監(jiān)測與質(zhì)量評估方面的高新理論、方法與技術(shù)，為解決污染事故糾紛、合理規(guī)劃海域使用、評價海洋工程的環(huán)境可行性等方面的關(guān)鍵問題提供依據(jù)。主要培養(yǎng)服務(wù)于海洋環(huán)境監(jiān)測與評價領(lǐng)域的高層次創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

(2)海洋資源化學(xué)：該方向充分利用舟山的“地利”優(yōu)勢，將海洋科學(xué)特別是海洋化學(xué)的理論和化學(xué)工程與技術(shù)的新技術(shù)相結(jié)合，研究海水淡化、海水煙氣除塵及海水脫硫、海水直接利用、濃海水的利用及高附加價值產(chǎn)品的開發(fā)，旨在解決海水化學(xué)資源提取、海水資源綜合開發(fā)利用的科學(xué)技術(shù)與工程問題，開發(fā)海洋資源綜合利用的新理論、新方法和新技術(shù);研究基于海水、濃海水資源的精細化學(xué)品的開發(fā)技術(shù)，并同時研究相關(guān)過程的工藝優(yōu)化;研究海洋防護材料和技術(shù)，研發(fā)對環(huán)境友好的防污劑、緩蝕劑、功能高分子材料、養(yǎng)殖配套材料和化學(xué)品、特種海洋防護材料。主要培養(yǎng)服務(wù)于海洋資源綜合利用、海洋化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域的高層次復(fù)合型應(yīng)用人才。

(3)海洋環(huán)境污染防治：針對近海及周邊海域環(huán)境污染現(xiàn)狀及生態(tài)系統(tǒng)的特點，圍繞污染海域水環(huán)境修復(fù)、養(yǎng)殖海域環(huán)境調(diào)控、受損海域生態(tài)系統(tǒng)重建等關(guān)鍵科學(xué)問題，開展?jié)O業(yè)資源調(diào)查及保護、環(huán)境容量評估、環(huán)境數(shù)值模擬、海洋生態(tài)系統(tǒng)退化機理與修復(fù)等研究工作，建立海洋環(huán)境污染監(jiān)測與修復(fù)高新理論、方法與技術(shù)，為污染海域生態(tài)功能恢復(fù)提供理論與技術(shù)支撐。主要培養(yǎng)服務(wù)于海洋環(huán)境污染防治領(lǐng)域的高層次創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

3. 海洋生物學(xué)與生物海洋學(xué)

(1)海洋生物化學(xué)與分子生物學(xué)：針對東海區(qū)海洋生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和舟山漁場生物資源條件，開展海洋生物分子遺傳和系統(tǒng)進化研究，發(fā)掘重要遺傳資源;開展重要海洋生物基因組和蛋白組學(xué)研究，篩選和發(fā)掘重要功能基因和活性蛋白，闡明其生物學(xué)作用機理和關(guān)鍵信號途經(jīng);構(gòu)建關(guān)鍵功能基因和蛋白利用技術(shù)體系，開發(fā)功能性海洋生物活性物質(zhì)及相關(guān)產(chǎn)品，為東海區(qū)海洋生物資源的可持續(xù)利用及保護提供理論基礎(chǔ)和高級別專門人才。

(2)海洋生物分子遺傳與育種學(xué)：立足東海區(qū)海洋生物遺傳資源優(yōu)勢，開展重要經(jīng)濟生物類群遺傳資源的調(diào)查與評估，構(gòu)建重要經(jīng)濟種類種質(zhì)資源與遺傳基因庫;闡明重要經(jīng)濟類群繁殖生理及神經(jīng)內(nèi)分泌分子基礎(chǔ)，掌握其生殖調(diào)控與人工繁育技術(shù)，構(gòu)建新種質(zhì)資源發(fā)掘和利用技術(shù)體系;解析重要經(jīng)濟性狀的遺傳基礎(chǔ)及分子調(diào)控網(wǎng)絡(luò)，綜合采用細胞工程、分子工程、及數(shù)量遺傳學(xué)技術(shù)構(gòu)建關(guān)鍵基因?qū)肱c利用技術(shù)，構(gòu)建重要經(jīng)濟類群的遺傳改良與分子育種技術(shù)體系;為海洋生物遺傳資源開發(fā)和增養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供理論基礎(chǔ)和高級別專門人才。

(3)海洋生物養(yǎng)殖學(xué)：針對東海區(qū)海水養(yǎng)殖和產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級需求，開展重要海洋生物養(yǎng)殖生理生態(tài)學(xué)、養(yǎng)殖生物逆境機理、養(yǎng)殖生物環(huán)境和營養(yǎng)需求等基礎(chǔ)生物學(xué)研究;在此基礎(chǔ)上，進一步開展海洋生物養(yǎng)殖模式優(yōu)化、養(yǎng)殖技術(shù)與工藝、養(yǎng)殖餌料開發(fā)和人工飼料研制、養(yǎng)殖病害防治技術(shù)、養(yǎng)殖過程與管理研究，建立集約化、數(shù)字化、標準化養(yǎng)殖技術(shù)體系，構(gòu)建生態(tài)、高效、健康養(yǎng)殖理論和技術(shù)，提高養(yǎng)殖產(chǎn)量和品質(zhì)。

(4)海洋生態(tài)學(xué)：開展海洋生物分類與區(qū)系分布，海洋生物生理生態(tài)，近岸典型海域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能研究，開展養(yǎng)殖水域生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)循環(huán)、能量流動，海水養(yǎng)殖的生態(tài)容量研究。針對東海區(qū)漁場和生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀，開展海洋生態(tài)系統(tǒng)演化過程和機理研究，關(guān)鍵生態(tài)過程和因子調(diào)控研究，開展海洋資源增殖養(yǎng)護技術(shù)、受損生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)研究，構(gòu)建人工漁礁、海洋藻場、海底貝床、人工牧場等立體生態(tài)養(yǎng)殖技術(shù)體系。
(5)中意聯(lián)合培養(yǎng)研究生班：學(xué)院將從海洋生物學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生中擇優(yōu)選拔10名研究生攻讀浙江海洋大學(xué)—意大利比薩大學(xué)雙碩士學(xué)位項目。具體申請辦理，詳見《浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院中意聯(lián)合培養(yǎng)研究生實施辦法》

4. 海島開發(fā)與保護

(1)海島環(huán)境評估與保護：海島是重要的海洋資源，也是一類特殊的地理單元，其生態(tài)系統(tǒng)兼有陸地、濕地和海洋三種生態(tài)系統(tǒng)的特性，具有相對獨立、脆弱等特征。本研究方向以海島生態(tài)特征描述、生態(tài)狀態(tài)評價、生態(tài)功能修復(fù)為對象，探討開發(fā)利用對海島生態(tài)的影響，提出海島生態(tài)系統(tǒng)整治方案。研究內(nèi)容主要包括：海島生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)監(jiān)測與評價，以海島生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合3S技術(shù)，評價海島生態(tài)系統(tǒng)健康度及其演變;生態(tài)影響-響應(yīng)評價系統(tǒng)研究，以海島生態(tài)系統(tǒng)組成、功能為對象，分析開發(fā)利用活動的生態(tài)影響，以及海島生態(tài)系統(tǒng)的響應(yīng)，確定海島生態(tài)閾值;海島生態(tài)系統(tǒng)整治，以海島生態(tài)問題為出發(fā)點，建立海島生態(tài)系統(tǒng)整治的工程技術(shù)方法體系、整治效果的定量考核評估體系。

(2)海島開發(fā)與利用：本方向針對海島生態(tài)系統(tǒng)的獨有特點和其重要的生態(tài)功能，根據(jù)人類對海島的各項開發(fā)利用的新特點和新需求，重點突破海島資源的科學(xué)開發(fā)與可持續(xù)利用技術(shù)以及海島規(guī)劃與綜合管理技術(shù)，實現(xiàn)海島新興產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。主要研究內(nèi)容包括：海島環(huán)境的三位立體動態(tài)監(jiān)測，海島及周邊海域空間規(guī)劃及數(shù)字化管理，海島開發(fā)利用與海島環(huán)境演變、響應(yīng)及評估;海島及周邊海域環(huán)境災(zāi)害風(fēng)險預(yù)測，海島生態(tài)系統(tǒng)承載力評估技術(shù)，災(zāi)害應(yīng)急技術(shù)及災(zāi)害決策支持模型;海島綜合管理技術(shù)、相關(guān)技術(shù)規(guī)范與標準、海島使用權(quán)價值評估、海島測繪技術(shù)與方法、海島合理使用等關(guān)鍵科學(xué)問題，服務(wù)于國家的海島綜合開發(fā)利用。

招生專業(yè)目錄及調(diào)劑聯(lián)系方式

附件：

浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院中意聯(lián)合培養(yǎng)研究生實施辦法

為了進一步加強我校的國際交流與合作，充分利用海外優(yōu)質(zhì)教育資源，落實雙導(dǎo)師指導(dǎo)制，進一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、申請條件

(一)申請人身心健康。

(二)為我校注冊學(xué)籍的、生物相關(guān)專業(yè)(海洋生物、海洋化學(xué)、藥物等專業(yè))在校研究生。入學(xué)考試成績優(yōu)良。

(三)熱愛社會主義祖國, 具有良好的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)并在工作、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

(四)申請者應(yīng)有一定的外語交流能力，原則上應(yīng)通過全國大學(xué)生英語考試CET-4，通過CET-6者優(yōu)先錄取。

二、聯(lián)合培養(yǎng)方式及相關(guān)規(guī)定

(一)聯(lián)合培養(yǎng)包括課程學(xué)習(xí)及科學(xué)研究兩方面。

(二)申請人應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)修完相應(yīng)的課程并獲得學(xué)分;申請人在三年內(nèi)須完成足夠量的科研活動，在此基礎(chǔ)之上分別以中、英文完成畢業(yè)論文，且能夠以中、英文完成論文答辯，通過后方能獲取中、意雙方相應(yīng)的碩士學(xué)位。

三、申請、審批程序及時間

(一)浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生中意聯(lián)合培養(yǎng)由導(dǎo)師和研究生提出申請，并報學(xué)院審批。

(二)研究生個人向?qū)熖岢錾暾?，?jīng)導(dǎo)師組選拔，由導(dǎo)師或親屬擔(dān)保，所在培養(yǎng)單位審核同意后，填寫《浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生中意聯(lián)合培養(yǎng)申請表》報學(xué)院審批。

(三)申請者需提交以下材料

1.浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研究生中意聯(lián)合培養(yǎng)申請表;

2.研究生承諾書;

(四)學(xué)院根據(jù)組織申請者進行面試，結(jié)合申報材料論證申請者是否符合有能力完成中意聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)習(xí)和研究工作，并公布結(jié)果。

四、管理規(guī)定

(一)申請經(jīng)批準的研究生須按合作計劃進行學(xué)習(xí)和研究，未經(jīng)允許不得中途改變計劃，不可延期畢業(yè)。逾期無故未開始學(xué)習(xí)與科研計劃的，聯(lián)合培養(yǎng)資格將自動取消。

(二)研究生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)定期向?qū)熀脱芯可簠R報學(xué)習(xí)、研究情況。學(xué)校承認研究生在中意聯(lián)合培養(yǎng)單位所修課程學(xué)分。其畢業(yè)審核、論文答辯和學(xué)位授予按照雙方簽定的協(xié)議或我校的有關(guān)規(guī)定進行。

五、本辦法自發(fā)布之日起實行，由浙江海洋大學(xué)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院負責(zé)解釋。