一、獲教育碩士（英語）學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識
（1）熟悉英語基礎(chǔ)教育的方針與政策，了解英語學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
（2）掌握教育理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握英語基礎(chǔ)教育領(lǐng)域變革的新理念、新內(nèi)容和新方法。
（3）能運(yùn)用所學(xué)理論和方法解決教育或教育管理實(shí)踐中存在的問題，具有終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
（4）能夠熟練運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐技能，勝任英語教育教學(xué)工作和管理工作。
（5）能較熟練的閱讀本專業(yè)的英文文獻(xiàn)資料。
二、獲教育碩士（英語）學(xué)位應(yīng)具備的基本素質(zhì)
1.學(xué)術(shù)素養(yǎng)
（1）具備獨(dú)立探索的學(xué)術(shù)精神，敢于追求真理，探索新知。
（2）具備批判性思維。
（3）具備勤奮踏實(shí)的學(xué)術(shù)態(tài)度。
 2.學(xué)術(shù)道德
（1）尊重前輩學(xué)者的學(xué)術(shù)成果，不剽竊，不掠美。
（2）注重學(xué)術(shù)史的梳理，客觀指出前輩學(xué)者的得失。
（3）凡有引用，必詳細(xì)注明出處，杜絕偽注行為。
三、獲教育碩士（領(lǐng)域名稱）學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力
 1.獲取知識的能力
（1）能夠自如閱讀本專業(yè)的基本文獻(xiàn)，明了本學(xué)科的文獻(xiàn)分布。
（2）能夠熟練檢索網(wǎng)絡(luò)電子文獻(xiàn)，利用各種數(shù)據(jù)庫。
（3）能夠?qū)Ρ緦W(xué)科的學(xué)術(shù)史進(jìn)行歸納、梳理。
 2.科學(xué)研究能力
（1）能夠在對現(xiàn)象認(rèn)識的基礎(chǔ)上，歸納出有學(xué)術(shù)價(jià)值的論題。
（2）能熟練運(yùn)用歸納法、演繹法來進(jìn)行學(xué)術(shù)論文寫作。
（3）能夠熟練本學(xué)科的研究現(xiàn)狀，對代表性研究成果了如指掌。
 3.實(shí)踐能力
（1）能夠參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提出有價(jià)值的學(xué)術(shù)論題。
（2）能夠?qū)⒆约旱膶W(xué)術(shù)研究新得及成果運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐。
 4.學(xué)術(shù)交流能力
（1）具備流暢的學(xué)術(shù)表達(dá)能力，能夠邏輯清晰地闡述自己的學(xué)術(shù)論文。
（2）能夠流利地運(yùn)用外語展開對外學(xué)術(shù)交流。
四、學(xué)分及課程要求
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實(shí)踐教學(xué)。其中學(xué)位基礎(chǔ)課12學(xué)分，專業(yè)必修課10學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)8學(xué)分，總學(xué)分不低于36學(xué)分。
非師范類專業(yè)學(xué)生入學(xué)后，應(yīng)至少補(bǔ)修3門教師教育課程（如教育學(xué)，心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論），不計(jì)學(xué)分。跨專業(yè)學(xué)生入學(xué)后，至少補(bǔ)修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計(jì)學(xué)分。
五、學(xué)位論文基本要求
1.規(guī)范性要求
 （1）有醒目的標(biāo)題及綱舉目張的完整的目錄。
 （2）摘要簡明扼要，且以描述性的語言對論文進(jìn)行總體性的概述。
 （3）論文中必須具有對學(xué)術(shù)史的全面的較為深入的梳理，且指出前人研究的貢獻(xiàn)及不足。
 （4）論文的展開要具有較為明確的問題意識，引用材料要真確無誤。
 （5）論文應(yīng)該具有結(jié)語，對全文進(jìn)行理論提升，對未來研究予以展望。
 （6）參考文獻(xiàn)的排列應(yīng)具有一定的次序，或按年代，或按文獻(xiàn)類別。
 （7）本碩士點(diǎn)碩士學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不得少于英文一萬詞。
  2.質(zhì)量要求
 （1）學(xué)術(shù)論點(diǎn)、結(jié)論和建議應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)窠?jīng)濟(jì)建設(shè)具有一定的理論和實(shí)踐意義。
 （2）論文內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出作者具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，反映出科學(xué)的研究方法和較熟練的技能。
 （3）應(yīng)具有新的見解和一定的科研成果。
  3.論文寫作環(huán)節(jié)要求：
 （1）在第二學(xué)期末或第三學(xué)期初，通過論文開題。由3位副高以上職稱同一學(xué)科教師組成導(dǎo)師組，以研究生的開題報(bào)告為依據(jù)，對研究生所掌握的與課題相關(guān)的基本資料、文獻(xiàn)的全面性、梳理情況進(jìn)行評價(jià)；對學(xué)生選題與學(xué)科專業(yè)的契合度、科學(xué)性、可操作性等進(jìn)行評價(jià)。以投票方式?jīng)Q定是否同意論文開題，并提出明確完善意見。同意開題，方能進(jìn)入正式寫作階段。
（2）在第三學(xué)期末或第四學(xué)期初，通過論文預(yù)答辯。由5位副高以上職稱同一學(xué)科教師組成導(dǎo)師組，對研究生論文初稿進(jìn)行綜合評判。論文規(guī)范、論文質(zhì)量、學(xué)術(shù)道德等均須達(dá)標(biāo)。以投票方式?jīng)Q定是否同意通過論文預(yù)答辯，并提出明確完善意見。通過預(yù)答辯，該研究生論文才能送審評閱。
（3）有2人及以上評閱人對論文結(jié)論肯定并同意參加答辯者，視為評閱合格，反之為評閱不合格，評閱不合格的論文可再更換一名專家進(jìn)行重審。評閱為不合格的論文，作者須根據(jù)專家意見做出修改，修改時(shí)間不得少于6個(gè)月，修改后的學(xué)位論文由院系委托持否定意見的專家重審，通過后參加下一輪學(xué)位申請。
（4）評閱人姓名和論文評閱意見書結(jié)論應(yīng)對評閱人保密并密封傳遞，由學(xué)院研究生秘書統(tǒng)一管理，不能直接與本人見面。
（5）必須通過學(xué)位論文答辯，且成績在合格以上。碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)由5名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士生導(dǎo)師資格的專家組成；其中至少有1名校外專家，至少有1名對口行業(yè)兼職導(dǎo)師參與且至少有半數(shù)以上是研究生導(dǎo)師。指導(dǎo)教師不參加答辯委員會(huì)。答辯委員會(huì)設(shè)主席1人，秘書1人。學(xué)位申請者在答辯前不得接觸答辯委員會(huì)委員。研究生通過學(xué)位論文答辯，且成績在合格以上。最后，研究生根據(jù)答辯提出的修改意見完善論文并提交后，方可授予學(xué)位。

 

       外國語學(xué)院成立于1984年，是寶雞文理學(xué)院建立較早的系部之一?，F(xiàn)有英語和翻譯兩個(gè)本科專業(yè)及學(xué)科教學(xué)（英語）方向碩士點(diǎn)，并承擔(dān)全校大學(xué)英語教學(xué)任務(wù)。設(shè)有英語系、翻譯系、大學(xué)外語教學(xué)部、研究生教育發(fā)展中心、創(chuàng)新實(shí)踐教育中心、考研輔導(dǎo)中心、翻譯服務(wù)中心、基礎(chǔ)教育研發(fā)中心等教學(xué)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。擁有14個(gè)設(shè)備一流的語言實(shí)驗(yàn)室，以及翻譯實(shí)訓(xùn)室、語言資料室、外語網(wǎng)絡(luò)自學(xué)中心、同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室,擁有“英語語言文學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科和翻譯研究所?，F(xiàn)有全日制在校大學(xué)生1053人，研究生46人。30年來，共為社會(huì)培養(yǎng)7000多名優(yōu)秀畢業(yè)生。
       外國語學(xué)院師資力量雄厚，95%以上的教師有研究生學(xué)歷，具有高級職稱的教師32人，其中正高級職稱5人，副高級職稱27人，博士7人，校級學(xué)科帶頭人2人，高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才8人，先后有29人在英國、日本、新加坡、美國、南非等國家留學(xué)進(jìn)修。近年來，師資隊(duì)伍不斷壯大，形成老、中、青相結(jié)合的教學(xué)、科研梯隊(duì)，他們勤奮敬業(yè)，誨人不倦，教學(xué)科研碩果累累。
       近年來，外國語學(xué)院教師共出版專著教材9部，發(fā)表論文共計(jì)400余篇，獲批國家級項(xiàng)目2項(xiàng)、部級項(xiàng)目1項(xiàng)、省、廳級項(xiàng)目40余項(xiàng)、校級項(xiàng)目30余項(xiàng)，并榮獲多項(xiàng)省、校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)和寶雞市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。外國語學(xué)院多學(xué)生分別在“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽、“CCTV杯”全國高校外語教學(xué)大賽、“外研社杯”全國大學(xué)生英語寫作大賽、“外研社·國才杯”全國英語大賽、“華文杯”全國師范生教學(xué)技能大賽、全國大學(xué)生英語風(fēng)采大賽和全國大學(xué)生英語演講賽中獲得特等和一、二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)。
       外國語學(xué)院結(jié)合專業(yè)特色，除定期開展教育實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)活動(dòng)外，充分利用課余時(shí)間，組織學(xué)生積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。大學(xué)生自發(fā)組織成立“Flying”青年志愿者協(xié)會(huì)，組織開展“3.5雷鋒月”、“3.12”義務(wù)植樹活動(dòng)、“英語幫幫團(tuán)”等系列活動(dòng)。學(xué)院每年選拔優(yōu)秀志愿者赴寶雞市青銅器博物館志愿擔(dān)任外語講解員，已有多名優(yōu)秀志愿者受到團(tuán)市委和我校團(tuán)委表彰，榮獲“寶雞市優(yōu)秀志愿者”、“寶雞文理學(xué)院志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”、“陜西省大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)”、“陜西好人”等榮譽(yù)稱號。
      外國語學(xué)院近三年來畢業(yè)生人數(shù)達(dá)1322人，一次性就業(yè)率達(dá)95%以上，大多數(shù)畢業(yè)生通過參加從醫(yī)從教、特崗、招教考試等途徑充實(shí)到基層一線的英語教學(xué)崗位中，不少畢業(yè)生在校期間通過了商務(wù)英語資格和翻譯證書考試，畢業(yè)后進(jìn)入企事業(yè)單位，從事外事外貿(mào)工作。近三年來有130余人順利考上中國人民大學(xué)、暨南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國語大學(xué)、四川外國語大學(xué)等學(xué)校的碩士研究生。還有少數(shù)畢業(yè)生，通過公務(wù)員考試、西部計(jì)劃、各級各類事業(yè)單位招考等途徑進(jìn)入各行各業(yè)從事文秘、行政助理等相關(guān)工作。