人文學院

人文學院概況
中央美術(shù)學院人文學院成立于2003年10月28日，現(xiàn)在下設(shè)四個專業(yè)系：美術(shù)史系、文化遺產(chǎn)學系、藝術(shù)管理學系和美術(shù)教育學系，兩個教學中心：外語教學中心、人文社科基礎(chǔ)課教學中心；此外還設(shè)有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心和信息資料中心。尹吉男教授為院長，劉軍副教授、李軍副教授、余丁副教授為副院長。靳連營副教授為黨總支書記。
2002年4月，人文學院的美術(shù)史學專業(yè)經(jīng)北京市學位委員會正式認定為全國普通高等學校北京市重點學科?，F(xiàn)已成為國內(nèi)一流的規(guī)范學科，擁有國際著名學者和國家級專家組成的學術(shù)集體。人文學院的教學分為本科生、研究生和博士生三個層次，可授予學士、碩士、博士學位。每年都招收港、澳、臺學生和外國留學生。2004年經(jīng)教育部批準，設(shè)立了博士后流動站。
人文學院經(jīng)過幾代學者的努力，在中國佛教美術(shù)史、中國文人畫史、中國古代畫論、中國近現(xiàn)代美術(shù)史、中國古代書畫鑒定學、中國民間美術(shù)史、中國美術(shù)文獻學、中外美術(shù)交流與比較、西方現(xiàn)當代美術(shù)史、中國古代書畫修復、藝術(shù)管理與策劃、文化遺產(chǎn)與考古美術(shù)等方面已經(jīng)具有明顯的優(yōu)勢。
人文學院一直受到社會的關(guān)注和支持，先后得到王森然先生、張安治先生家屬的捐贈，按照二位先生的遺囑，設(shè)立了"王森然獎"和"張安治獎"。多年來，已經(jīng)有許多學生和教師等到了此項榮譽和資助。
人文學院與國內(nèi)外的同行有著廣泛的聯(lián)系，先后與美國加州大學伯克萊分院、斯坦福大學、堪薩斯大學、普林斯頓大學、紐約大學、哈佛大學，哥倫比亞大學、德國的海德堡大學，英國的倫敦大學亞非學院，日本的東京大學，韓國的漢城大學，澳大利亞的新南威爾士大學，法國的國家文化遺產(chǎn)學院，俄羅斯的列賓美術(shù)學院等國際著名大學都保持著良好的學術(shù)交流和聯(lián)系。
人文學院的本科生一、二年級為人文基礎(chǔ)學習階段，不分專業(yè)，主要有古代漢語、考古學、中國通史、世界通史、藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、世界美術(shù)史、中外美學史等基礎(chǔ)課程。三年級進入各專業(yè)系繼續(xù)學習。
人文學院：美術(shù)史系
中央美術(shù)學院美術(shù)史系是新中國第一個美術(shù)史系，它是集研究、教學和學術(shù)交流為一體的專門機構(gòu)，多年來為國內(nèi)外培養(yǎng)了大量的美術(shù)史、藝術(shù)品鑒定、美術(shù)理論和美術(shù)批評方面的特殊人才。2002年4月，人文學院的美術(shù)史專業(yè)經(jīng)北京市學位委員會正式認定為全國普通高等學校北京市重點學科?，F(xiàn)已成為國內(nèi)一流的規(guī)范學科，是由國際著名學者和國家級專家組成的學術(shù)集體。
2003年10月28日中央美術(shù)學院人文學院成立之后，美術(shù)史系成為人文學院下屬的一個系。美術(shù)史系現(xiàn)有教師12人，其中教授3人，副教授4人，講師4人，助教1人。根據(jù)學科特點，按專業(yè)分為中國美術(shù)史教研室、外國美術(shù)史教研室、美術(shù)理論教研室。由三個教研室分別編寫的《中國美術(shù)簡史》、《外國美術(shù)簡史》和《美術(shù)概論》，作為人文學院美術(shù)史論教學的基本教材，也在國內(nèi)兄弟院校中被廣泛選用。
人文學院成立之后，在本科教學階段，美術(shù)史系承擔的教學工作是：一、中央美院全院的理論基礎(chǔ)課，即藝術(shù)概論，中國美術(shù)史，外國美術(shù)史；二、人文學院本科生一、二年級美術(shù)史學專業(yè)基礎(chǔ)課的教學；三、美術(shù)史系三、四年級的專業(yè)課教學和學士學位論文的指導。
進入新世紀之后，隨著社會和文化的變遷，美術(shù)史系在教學與學術(shù)研究上也正在經(jīng)歷一個新的發(fā)展階段。美術(shù)史系除繼續(xù)保持已有的學科優(yōu)勢、推進其發(fā)展之外，也在根據(jù)國際學術(shù)發(fā)展的態(tài)勢，主動擴充和拓展相關(guān)的教學內(nèi)容和研究領(lǐng)域。近幾年來，美術(shù)史學系在視覺文化，西方女性主義美術(shù)史，新中國美術(shù)史，東方美術(shù)史的研究和教學上，已初顯其成就。
中央美術(shù)學院人文學院美術(shù)史系作為新中國成立之后在全國開設(shè)的第一個美術(shù)史論專業(yè)，在美術(shù)史論方面積累了豐富的教學經(jīng)驗和深厚的學術(shù)傳統(tǒng)。我們將以此為基礎(chǔ)，再結(jié)合中央美術(shù)學院在視覺藝術(shù)領(lǐng)域中的資源優(yōu)勢，盡職盡責地為國家和社會培養(yǎng)合格的美術(shù)史論人才，如大專院校的美術(shù)史論教師，出版社、報刊、雜志的美術(shù)編輯，電視臺、電臺的美術(shù)編導，美術(shù)館、博物館的研究人員等。2007年本系在北京成功主辦"首屆全國高等藝術(shù)院校美術(shù)史學教育年會"，并率先倡導年會制度。
人文學院：美術(shù)理論教研室
美術(shù)理論教研室成立于1957年。主要講授美術(shù)理論、美學、中外美學史、美術(shù)批評和視覺文化理論?，F(xiàn)任教研室主任是鄒躍進副教授。
中央美術(shù)學院成立初期，著名美學家蔡儀、王朝聞曾在本院講授美學和藝術(shù)理論課，對美術(shù)理論教研室成立之后的學術(shù)研究和教學都產(chǎn)生了很大影響。六十年代初期，中央美術(shù)學院的教師馮湘一、李樹聲、孫美蘭參與了文化部《藝術(shù)概論》的教材編寫工作，佟景韓參與了王朝聞主編的《美學概論》教材的編寫工作。改革開放后，王宏建主持美術(shù)理論教研室的教學與研究工作，他與袁寶林主編的《美術(shù)概論》（高等教育出版社），成為全國高等美術(shù)院校使用最廣的美術(shù)理論教材之一，該教材在1997年獲國家教委"優(yōu)秀教材"二等獎。王宏建受文化部委托主編的全國高等藝術(shù)院校的教材《藝術(shù)概論》（文化藝術(shù)出版社），取代了六十年開始編寫，八十年代唯一指定的高?！端囆g(shù)概論》教材。
美術(shù)理論教研室承擔著本系和全院美術(shù)理論的教學工作，它由基礎(chǔ)理論和專題講座兩大部分組成?；A(chǔ)理論課程有《藝術(shù)概論》、《美學原理》、《中國美學史》、《西方美學史》、《美術(shù)理論與美術(shù)批評》；專題講座有《馬克思主義文藝理論講座》、《美學系列專題講座》、《美術(shù)理論系列專題講座》、《中西美術(shù)比較》、《中國古代畫論研究》、《視覺文化理論研究》、《美術(shù)社會學》、《美術(shù)心理學》等。美術(shù)理論教學的目的是系統(tǒng)地傳授中外的美學和藝術(shù)理論知識，培養(yǎng)學生理論思考的能力。
除了承擔美術(shù)理論教學工作之外，美術(shù)理論教研室還承擔相應(yīng)的教學與學術(shù)方面的研究任務(wù)?，F(xiàn)在美術(shù)理論教研室承擔的國家研究課題有《中西美術(shù)觀念比較研究》（遠小近主持）、《毛澤東時代美術(shù)研究》（鄒躍進主持）。
美術(shù)理論現(xiàn)任主講教師有：王宏建教授（兼）；鄒躍進、遠小近副教授；王浩講師、李軍副教授（兼）；皮力講師（兼）。特聘教師：吳雪杉講師。
人文學院：中國美術(shù)史教研室
中國美術(shù)史教研室是在原美術(shù)史系"中國美術(shù)史教研組"的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，現(xiàn)任教研室主任為杜娟講師。
中國美術(shù)史教研室自1957年我國第一個美術(shù)史系成立之際就開始了教學與研究工作，經(jīng)過王遜、張安治、金維諾、薄松年、李樹聲、湯池、李松濤、張同霞、王瀧、杜哲森等前輩學者與現(xiàn)任的薛永年、羅世平、尹吉男、賀西林、鄭巖、趙力、杜娟、史玲、邵彥、曹慶暉等學者教師的不斷努力，已在中國佛教美術(shù)史、兩漢魏晉南北朝壁畫墓、中國文人畫史、宋元明清繪畫史、中國近現(xiàn)代美術(shù)史等方面取得了卓越的成績。2002年4月，美術(shù)史論專業(yè)經(jīng)北京市學位委員會正式認定為全國普通高等學校北京市重點學科，現(xiàn)已成為國內(nèi)一流的規(guī)范學科。
目前，美術(shù)史系中國美術(shù)史的教學與科研隊伍是一個擁有國際著名學者和國家級專家的學術(shù)集體。專業(yè)任課教師主要有：金維諾教授（返聘）、薛永年教授（兼）、羅世平教授（兼）、尹吉男教授、姜斐德教授（美籍，特聘），賀西林教授（兼），鄭巖教授（兼），趙力副教授（兼），杜娟講師，史玲講師，曹慶暉講師，邵彥講師（兼）。
中國美術(shù)史教研室的教學任務(wù)主要面向本科生、碩士生、博士生、進修生和訪問學者，本科學制4年，碩、博士學制3年，進修生、訪問學者學制一年。本科生的主干課程有：中國美術(shù)史、中國美術(shù)史研究專題、中國美術(shù)史名著選讀、中國美術(shù)考古學、美術(shù)考古研究、中國古代書畫鑒定、中國工藝美術(shù)史等。碩、博士研究生主干課程有：中國美術(shù)史方法論、中國文人史畫、海外中國美術(shù)研究、美國博物館收藏的中國繪畫、文化研究、中國美術(shù)知識學、中國佛教美術(shù)、中國古代墓室壁畫研究、明清地方畫派等。
目前中國美術(shù)史招收的碩士和博士專業(yè)方向主要有中國繪畫史、佛教美術(shù)、漢唐美術(shù)、宋元明清繪畫史、中國近現(xiàn)代美術(shù)、中國現(xiàn)當代美術(shù)等。
中國美術(shù)史專業(yè)主要培養(yǎng)目標是為文博系統(tǒng)、高校、美術(shù)研究院所、出版社、專業(yè)雜志社等培養(yǎng)具有專業(yè)知識的研究人員、教師和編輯。
人文學院：外國美術(shù)教研室
外國美術(shù)教研室是美術(shù)史系的主要構(gòu)成部門之一，擔任著人文學院各系和美術(shù)學院 共同課的外國美術(shù)史教學工作。教研室主任為邵亦揚副教授。
該教研室由50年代留學前蘇聯(lián)歸來的學者創(chuàng)立，并在近 年由留學英國、日本和澳大利亞的中青年學者組成的教學隊伍，教學和研究的領(lǐng)域包括 從原始、古代、中世紀、文藝復興到近代和現(xiàn)當代美術(shù)史和美術(shù)思潮，教師們均發(fā)表有 各自的專著和論文。本教研室教師合作完成 的《外國美術(shù)簡史》（1990，高教出版社,2007,中國青年出版社）是受國 家教委委托、為衛(wèi)星教育美術(shù)專業(yè)外國美術(shù)史課程編寫的教材、國家教育計劃的重點教材。
除本科教學之外，該教研室每年招收碩士研究生數(shù)十名、博士研究生十名左右。
任課教師：邵大箴教授（博士生導師），易英教授（博士生導師）；王庸研究員（特聘）；李建群教授，高火副教授，邵亦揚副教授；余丁副教授（兼），王云講師，于潤生助教。
主要開設(shè)的課程有：
本科：
世界美術(shù)史，世界古代美術(shù)專題，世界現(xiàn)當代美術(shù)研究專題，西方美術(shù)史名著選讀，東方美術(shù)史；
研究生：
后現(xiàn)代主義美術(shù)批評，外國美術(shù)史方法論，西方現(xiàn)代美術(shù)思潮，西方女性藝術(shù)研究，西方當代藝術(shù)的視覺文化研究等
人文學院：文化遺產(chǎn)學系
最古老的事業(yè) 最年輕的學科：中央美術(shù)學院人文學院文化遺產(chǎn)學系簡介
文化遺產(chǎn)的傳承是人類文明的基本特征，也是人類文化多樣性的保證。在全球化的今天，民族文化身份遭到了前所未有的危機和挑戰(zhàn)，正是在這樣的背景之下，文化遺產(chǎn)從戰(zhàn)略的角度引起各個國家的高度重視。文化遺產(chǎn)學學科應(yīng)運而生。
中央美術(shù)學院人文學院文化遺產(chǎn)學系創(chuàng)建于2004年，是以原美術(shù)史系和原民間美術(shù)研究室（暨非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心）為基礎(chǔ)，由原美術(shù)史系部分教師、原民間美術(shù)研究室的教師、外派留學歸國人員和適當引進的高級人才四部分人員構(gòu)成，形成了文化遺產(chǎn)理論和管理、美術(shù)考古、書畫鑒定、書畫修復和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與民間美術(shù)五個專業(yè)方向。中央美術(shù)學院人文學院文化遺產(chǎn)學系目前在上述專業(yè)方向都占據(jù)著前沿位置。
作為中國第一個文化遺產(chǎn)學系，她的學科范圍以視覺文化遺產(chǎn)為中心，覆蓋了文化遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、研究、鑒定，到保管、推廣和修復的整個流程，形成融物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)精英藝術(shù)與傳統(tǒng)民間藝術(shù)、西方文化遺產(chǎn)先進理念與傳統(tǒng)文化寶貴經(jīng)驗為一體的鮮明特色。
文化遺產(chǎn)學系提倡在具體文化環(huán)境（空間）和人類歷史傳承（時間）雙重視野中考察視覺文化遺產(chǎn)的價值、功能和意義，強調(diào)從藝術(shù)作品的視覺實物、相關(guān)文化觀念和實際操作三個方面，培養(yǎng)學生相應(yīng)的審美感受、文化傳承和文化推廣以及實踐操作方面的能力。
文化遺產(chǎn)學系主要為國家教育、文化、文博、考古、民間美術(shù)以及新聞出版機構(gòu)等文化遺產(chǎn)相關(guān)部門，培養(yǎng)具備現(xiàn)代文化遺產(chǎn)基本理念，了解文化遺產(chǎn)流程，具有一定美術(shù)修養(yǎng)、實踐能力的文化遺產(chǎn)專門人才，適合從事文化遺產(chǎn)的教學、研究、管理、保護、教學、策劃、展示及藝術(shù)修復、鑒定和實踐等方面的基本工作。現(xiàn)有本科生49人，碩、博士生30人，普通進修生10余人。《中國文物鑒定》碩士研究生課程班50人。
文化遺產(chǎn)學系還積極探討與國外文化遺產(chǎn)機構(gòu)合作辦學的模式，目前已與法國國家文化遺產(chǎn)學院成功合作，舉辦《中法合作中國博物館高級管理人員培訓班》七期，培訓中國（包括港臺）博物館和文化機構(gòu)高級管理人員200余人。
本系現(xiàn)有教師10人，為薛永年、馮鵬生、李振球、鄭巖、喬曉光、賀西林教授；李軍副教授；邵彥、魏為講師；石東玉助教。現(xiàn)任系主任為李軍副教授，副系主任喬曉光、賀西林教授。
人文學院：藝術(shù)管理學系
中央美術(shù)學院人文學院藝術(shù)管理學系創(chuàng)建于2003年，是中國第一個有關(guān)視覺藝術(shù)管理的專業(yè)系科, 是教育部"面向21世紀新學科建設(shè)"重點扶持項目。 現(xiàn)任負責人是余丁博士。
中央美術(shù)學院藝術(shù)管理學系以人文學院為基礎(chǔ)，充分利用中央美術(shù)學院在視覺藝術(shù)領(lǐng)域中的資源優(yōu)勢，在幾年內(nèi)得到了迅速發(fā)展，建立了一套學科配套較完善的教師隊伍。其中，中國美術(shù)館館長、原中央美術(shù)學院副院長范迪安教授作為研究生導師組負責人，與余丁和趙力副教授共同組成導師組，同時聘請了國內(nèi)外教授和專家作為本專業(yè)的兼職教授和特聘教師，初步形成了研究生、本科生教學的課程體系，并不斷完善。針對中國文化產(chǎn)業(yè)在視覺藝術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)展，中央美術(shù)學院藝術(shù)管理學系主要為文化行政管理部分、藝術(shù)博物館、藝術(shù)基金會、拍賣行、畫廊等贏利性和贏利性機構(gòu)培訓人才，包括藝術(shù)品經(jīng)紀人、藝術(shù)策劃人和藝術(shù)機構(gòu)的行政管理者等等。在與產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合的過程中，形成了藝術(shù)管理研究生主要課程班的模塊化課程系統(tǒng)。
在教材建設(shè)方面，中央美術(shù)學院藝術(shù)管理系與哥倫比亞大學藝術(shù)管理系合作出版"中央美術(shù)學院--哥倫比亞大學藝術(shù)管理書系"，引進"哥大"藝術(shù)管理系五本教材，并合作編撰一本教材，將由知識產(chǎn)權(quán)出版社于2007年上半年逐步推出。同時，擬自編的6本教材中，4本已經(jīng)由高等教育出版社申報國家"十一五"規(guī)劃教材，也將于2007年下半年至2008年初陸續(xù)出版。
在科研方面，除完成教育部"面向21世紀新學科建設(shè)"項目的既定目標外，余丁博士的"西方藝術(shù)管理學研究"獲得國家藝術(shù)科學年度課題資助。同時，趙力博士主持的"中國藝術(shù)市場數(shù)據(jù)分析中心"所提供的分析數(shù)據(jù)，已經(jīng)成為研究中國藝術(shù)市場和藝術(shù)品投資的重要參照。
目前，中央美術(shù)學院藝術(shù)管理學系有研究生、本科生及研究生主要課程班學員100人左右，同時，三屆研究生主要課程班畢業(yè)的學員、兩屆本科畢業(yè)生以及研究生已經(jīng)分布在國內(nèi)重要的美術(shù)館、拍賣行、畫廊以及各級政府部門工作，逐步成為藝術(shù)市場與行政管理的中堅力量。
中央美術(shù)學院藝術(shù)管理學系在注重與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合的同時，還致力于藝術(shù)管理學科建設(shè)，先后與與美國哥倫比亞大學、英國倫敦城市大學、佳士德教育學院、索斯比學院以及許多國際著名藝術(shù)管理教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系，保證該學科在起步階段就能與國際接軌，并探索具有中國特色的藝術(shù)管理教育體系。
人文學院：美術(shù)教育學系
美術(shù)教育學系于2002年建立，現(xiàn)任系主任由人文學院院長尹吉男教授兼任，曹慶暉任常務(wù)副主任。目前任職教師有5人，分別是尹吉男教授，陳淑霞副教授，曹慶暉、孟沛欣、鄭勤硯講師。
美術(shù)教育學系是教育部"面向21世紀的新學科"計劃扶持的專業(yè)之一。自建系以來，按照教育部、學院批準的學科建設(shè)精神，并借鑒美國哥倫比亞大學師范學院課程設(shè)置的經(jīng)驗，構(gòu)建起以美術(shù)教育研究為中心的歷史、方法、心理、博物館、藝術(shù)實踐等多層面交叉而又循序漸進的課程結(jié)構(gòu)，開設(shè)出美術(shù)教育學方法論、中西方美術(shù)教育史、藝術(shù)發(fā)展心理學、博物館與美術(shù)教育、藝術(shù)實踐與教學轉(zhuǎn)換等6門主干課程，主要培養(yǎng)對象為碩士研究生、助教進修班、研究生主要課程班。
美術(shù)教育學系非常重視學科建設(shè)，注意吸納國內(nèi)外美術(shù)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，在院領(lǐng)導的支持和幫助下，積極開展與美國、中國港臺地區(qū)的交流，曾和美國哥倫比亞大學師范學院美術(shù)與美術(shù)教育專業(yè)合作，舉辦"全國高等院校美術(shù)教育專業(yè)研修班"，亦曾與浙江人民美術(shù)出版社聯(lián)合舉辦"義務(wù)教育美術(shù)教師研修班"，并聘請美國哥倫比亞大學師范學院美術(shù)教育系主任朱迪斯？博頓（Prof. Judith Burton）教授、臺灣師范大學美術(shù)系教授郭禎祥為客座教授。