中央音樂學(xué)院管弦系研究生招生
中央音樂學(xué)院管弦系研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會(huì)有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報(bào)考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會(huì)更高一點(diǎn), 管弦系是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系,請(qǐng)各位準(zhǔn)備報(bào)考中央音樂學(xué)院管弦系研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報(bào)考中央音樂學(xué)院管弦系研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考中央音樂學(xué)院管弦系研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等(考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道,也有考研派微信公眾號(hào)、考研派APP等產(chǎn)品平臺(tái),里面有不少研究生會(huì)免費(fèi)解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
中央音樂學(xué)管弦系師資簡(jiǎn)介
管弦系教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)。目前不僅老一代演奏家、教育家小提琴專業(yè)王振山教授、劉育熙教授、劉培彥教授;長(zhǎng)笛專業(yè)朱同德教授、王永新教授;雙簧管專業(yè)白宇教授、祝盾教授;單簧管專業(yè)陶純孝教授;小號(hào)專業(yè)柏林教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)胡炳余教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)王耀玲教授、商澄宋教授等仍然在教學(xué)第一線,培養(yǎng)本科學(xué)生及研究生。
更有中青年教學(xué)骨干小提琴專業(yè)童衛(wèi)東教授、梁大南教授、林朝陽教授、張堤教授、于兵教授、謝楠教授、徐惟玲教授、陳允教授(室內(nèi)樂);中提琴專業(yè)何榮教授、蘇貞教授、王昌海教授;大提琴專業(yè)俞明青教授、朱亦兵教授、馬雯教授;低音提琴陳子平教授;長(zhǎng)笛專業(yè)韓國良教授;雙簧管專業(yè)魏衛(wèi)東教授;單簧管專業(yè)范磊教授、袁源教授、王弢教授;巴松專業(yè)李嵐松教授;圓號(hào)專業(yè)張誠心一級(jí)演奏員、小號(hào)專業(yè)戴中輝教授、陳光教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)趙瑞林教授;打擊樂專業(yè)李飚教授;豎琴金慧萍教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)韓雅平教授;小提琴專業(yè)譚力瑋副教授;大提琴孫曉淇副教授、魯鑫副教授(室內(nèi)樂);長(zhǎng)笛專業(yè)鄧甍副教授;雙簧管專業(yè)方恒健副教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)劉洋副教授;打擊樂專業(yè)劉剛副教授、張景麗副教授;豎琴專業(yè)王冠副教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)黃萌萌教授、王昀玥副教授、曹慧副教授、原丁副教授;鋼琴專業(yè)施佳佳副教授(室內(nèi)樂)、李樂副教授(室內(nèi)樂);弦樂藝術(shù)史專業(yè)劉維蘭副教授;中提琴專業(yè)曹海講師、戚望講師(室內(nèi)樂);薩克斯管專業(yè)楊桐講師;圓號(hào)專業(yè)滿燚講師;吉他專業(yè)李潔講師、許拓講師;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)范軍講師、侯陌蒙講師、郭元帥講師、蘆靜怡講師、吳瓊講師、馬小鷗講師、尹一迦講師、洪倩講師、張佼講師、湯曉良講師、郝楠講師;小提琴專業(yè)張佳講師(室內(nèi)樂);小提琴專業(yè)謝昊明講師、陳曦講師、何暢講師(室內(nèi)樂)、蘇雅菁助教(室內(nèi)樂)、寧方亮助教(室內(nèi)樂);大提琴專業(yè)楊一晨助教(室內(nèi)樂)等國內(nèi)外知名教育家、演奏家的相繼歸國、留校任教,又為管弦系的師資力量補(bǔ)充了新鮮的血液,注入了新的活力。
中央音樂學(xué)管弦系簡(jiǎn)介
中央音樂學(xué)院管弦系是集管弦器樂研究、教學(xué)、表演為一體的學(xué)科,是學(xué)院音樂表演學(xué)科最重要表演專業(yè)教學(xué)部門。
管弦系歷屆主任為張洪島教授、黃飛立教授、章彥教授、黃源澧教授、隋克強(qiáng)教授、陶純孝教授、朱同德教授、柏林教授、劉培彥教授、趙瑞林教授。現(xiàn)任主任為童衛(wèi)東教授和副主任李嵐松教授、劉洋教授。黨總支書記陳光教授。
伴隨著中央音樂學(xué)院70多年歷程中,隨著一代代教育者的艱苦探索和不斷完善,管弦系在學(xué)科的建設(shè)上已經(jīng)形成了一套完整的教學(xué)體系,創(chuàng)造了音樂表演專業(yè)學(xué)科的輝煌業(yè)績(jī)。
從師資隊(duì)伍、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)等各個(gè)方面,管弦系都始終站在全國管弦樂教學(xué)工作學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的前列,是管弦器樂教學(xué)工作和研究的一個(gè)重要基地。1981年,中央音樂學(xué)院管弦系成為國內(nèi)首批由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的音樂藝術(shù)表演專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);1986年本科學(xué)生管弦樂團(tuán)被中華人民共和國文化部命名為中國青年交響樂團(tuán);2008年成為教育部全國高校唯一的本科交響音樂教學(xué)示范中心。管弦系共設(shè)有10個(gè)教研室和一個(gè)藝術(shù)中心(小提琴、中提琴、大提琴與豎琴、低音提琴、木管、銅管、打擊樂、室內(nèi)樂、樂隊(duì)課、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)教研室;古典吉他藝術(shù)中心)。
目前管弦系在職59名、外籍教授8名、共61名專業(yè)教師。其中在職正教授17名、副教授17名、講師22名、助教3名;秘書2名、學(xué)生輔導(dǎo)員2名。
70多年來共有200多名教師先后任教于中央音樂學(xué)院管弦系,從事器樂表演專業(yè)教學(xué)工作,為管弦系幾十的輝煌教學(xué)成就做出了巨大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過多次重大的教學(xué)改革,本科生專業(yè)設(shè)置齊全,與歐美國家音樂學(xué)院專業(yè)設(shè)置相同。設(shè)2006年在制訂中長(zhǎng)期演奏教學(xué)規(guī)劃時(shí),提出“培養(yǎng)高精尖獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)。將以前只培養(yǎng)獨(dú)奏人才轉(zhuǎn)為既培養(yǎng)特殊獨(dú)奏人才又培養(yǎng)樂隊(duì)人才雙教學(xué)之模式。
70多年來管弦系創(chuàng)造了令國內(nèi)外同行們刮目相看的輝煌教學(xué)成果。如享譽(yù)世界的小提琴教育家林耀基先生為首的眾多教授,辛勤耕耘,培養(yǎng)出眾多的世界級(jí)演奏家;獲得近百項(xiàng)比賽大獎(jiǎng)的功勛。獲獎(jiǎng)?wù)呒霸谑澜珥敿?jí)交響樂團(tuán)任主要席位的演奏家多的數(shù)不勝數(shù),施展著他們演奏才華。這些成就和管弦系一代又一代教授們的教學(xué)工作分不開的,教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的保障。他們創(chuàng)建和保持了中央音樂學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)體制。多年來吸引了世界上諸多著名教育、演奏、指揮、作曲大師們來院訪問、講學(xué),探索。這一切歸功于管弦系多年來在學(xué)術(shù)上保持不急功近利、老中青教師傳幫帶的教學(xué)機(jī)制、良好教研工作氛圍,保持精湛演奏狀態(tài),鉆研教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)高精尖的獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才的重要措施和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)。
幾十年來管弦系經(jīng)過了多次重大的教學(xué)改革,但多數(shù)重要教學(xué)改革是在近30年內(nèi)完成的。經(jīng)過多年逐步的教學(xué)改革,管弦系本科生主科專業(yè)設(shè)置齊全,與歐美國家音樂學(xué)院專業(yè)設(shè)置規(guī)模相同,本科專業(yè)學(xué)生招生專業(yè)比例合理,從2005年起,每年招收本科專業(yè)學(xué)生人數(shù)基本固定在100人。專業(yè)分布:小提琴24名、中提琴12名、大提琴12名、低音提琴8名;長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松各4名;薩克斯管1-2名;圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)各4名;大號(hào)2名;打擊樂4名;豎琴2名;吉他2-4名;碩士研究生(所有專業(yè))招收26名。
管弦系課程設(shè)置有演奏專業(yè)主科、專業(yè)必修、專業(yè)選修、文化共同課科目:哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治理論、中國古代音樂史、西方音樂史、弦樂藝術(shù)史、歐洲管樂藝術(shù)史、室內(nèi)樂重奏課、樂隊(duì)課、和聲、曲式分析、巴洛克時(shí)期音樂、合唱藝術(shù)、指揮法、總譜讀法、中國戲曲、中國民歌、視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂欣賞、舞蹈等等。1977年以后設(shè)立室內(nèi)樂課程,室內(nèi)樂重奏組合逐步定為弦樂四重奏、木管五重奏和銅管五重奏形式,90年代中期這三種重奏組合形式定為室內(nèi)樂必修課程,并且建立室內(nèi)樂專業(yè)學(xué)分。
樂隊(duì)課自50年代以來就設(shè)立了,但是直到上世紀(jì)90年代中期定為管弦系專業(yè)學(xué)生必修課,給予專業(yè)必修課學(xué)分。
以上所述課程設(shè)置有利于對(duì)表演專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)管弦系在表演專業(yè)上培養(yǎng)技術(shù)精湛、業(yè)務(wù)合格和藝術(shù)思想道德良好的演奏人才。
除了專業(yè)理論必修、選修課等共同課外,專業(yè)主科授課為教師與學(xué)生(主科教師與學(xué)生)1對(duì)1;2對(duì)1(主課教師、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與學(xué)生)和1對(duì)15人(室內(nèi)樂指導(dǎo)教師和重奏組合學(xué)生)以下室內(nèi)樂重奏授課形式,樂隊(duì)課指導(dǎo)教師既指揮與近百余名學(xué)生的交響樂隊(duì)課程等。2006—2007學(xué)年管弦系在制訂中長(zhǎng)期演奏教學(xué)規(guī)劃中,深入分析了近一、二十年國內(nèi)外音樂演奏人才培養(yǎng)與需求的狀況,提出“培養(yǎng)高精尖獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)。計(jì)劃是將以前只專門培養(yǎng)獨(dú)奏人才轉(zhuǎn)為走既培養(yǎng)特殊獨(dú)奏人才又大量培養(yǎng)樂隊(duì)人才雙條教學(xué)之路,為今后培養(yǎng)優(yōu)秀演奏人才教學(xué)整體的規(guī)劃,使之做到延續(xù)以往老一代教授們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神、繼而發(fā)揮中青年教師們演奏與教學(xué)的雙優(yōu)勢(shì)、為將來的教學(xué)思路、培養(yǎng)演奏人才、趕超歐美國家音樂院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中央音樂學(xué)院演奏人才輩出,多年來也吸引了世界上許多著名教育家、演奏家、指揮家來院訪問、講學(xué)。他們的目的很簡(jiǎn)單,即探索中央音樂學(xué)院究竟是一所什么樣的學(xué)校,為何能向世界各大樂團(tuán)、音樂院校提供了如此多的優(yōu)秀演奏和教育人才。這一切成就都是管弦系多年來在學(xué)術(shù)上保持不急功近利、老中青教師傳幫帶的教學(xué)機(jī)制、引進(jìn)中青年專業(yè)教師人才考核制度、定期舉行民主推薦有能力的教師擔(dān)任專業(yè)教研室的主任、改變教研工作氛圍,是管弦系既繼承傳統(tǒng)教學(xué)作風(fēng),又保持特有的精湛演奏狀態(tài),認(rèn)真鉆研演奏教學(xué)規(guī)律,為國內(nèi)外培養(yǎng)高精尖的獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才的重要措施和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?yōu)良傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)風(fēng)。
管弦系教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)。
目前不僅老一代演奏家、教育家小提琴專業(yè)王振山教授、劉育熙教授、劉培彥教授;長(zhǎng)笛專業(yè)朱同德教授、王永新教授;雙簧管專業(yè)白宇教授、祝盾教授;單簧管專業(yè)陶純孝教授;小號(hào)專業(yè)柏林教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)胡炳余教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)王耀玲教授、商澄宋教授等仍然在教學(xué)第一線,培養(yǎng)本科學(xué)生及研究生。
更有中青年教學(xué)骨干小提琴專業(yè)童衛(wèi)東教授、梁大南教授、林朝陽教授、張堤教授、于兵教授、謝楠教授、徐惟玲教授、陳允教授(室內(nèi)樂);中提琴專業(yè)何榮教授、蘇貞教授、王昌海教授;大提琴專業(yè)俞明青教授、朱亦兵教授、馬雯教授;低音提琴陳子平教授;長(zhǎng)笛專業(yè)韓國良教授;雙簧管專業(yè)魏衛(wèi)東教授;單簧管專業(yè)范磊教授、袁源教授、王弢教授;巴松專業(yè)李嵐松教授;圓號(hào)專業(yè)張誠心一級(jí)演奏員、小號(hào)專業(yè)戴中輝教授、陳光教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)趙瑞林教授;打擊樂專業(yè)李飚教授;豎琴金慧萍教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)韓雅平教授;小提琴專業(yè)譚力瑋副教授;大提琴孫曉淇副教授、魯鑫副教授(室內(nèi)樂);長(zhǎng)笛專業(yè)鄧甍副教授;雙簧管專業(yè)方恒健副教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)劉洋副教授;打擊樂專業(yè)劉剛副教授、張景麗副教授;豎琴專業(yè)王冠副教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)黃萌萌教授、王昀玥副教授、曹慧副教授、原丁副教授;鋼琴專業(yè)施佳佳副教授(室內(nèi)樂)、李樂副教授(室內(nèi)樂);弦樂藝術(shù)史專業(yè)劉維蘭副教授;中提琴專業(yè)曹海講師、戚望講師(室內(nèi)樂);薩克斯管專業(yè)楊桐講師;圓號(hào)專業(yè)滿燚講師;吉他專業(yè)李潔講師、許拓講師;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)范軍講師、侯陌蒙講師、郭元帥講師、蘆靜怡講師、吳瓊講師、馬小鷗講師、尹一迦講師、洪倩講師、張佼講師、湯曉良講師、郝楠講師;小提琴專業(yè)張佳講師(室內(nèi)樂);小提琴專業(yè)謝昊明講師、陳曦講師、何暢講師(室內(nèi)樂)、蘇雅菁助教(室內(nèi)樂)、寧方亮助教(室內(nèi)樂);大提琴專業(yè)楊一晨助教(室內(nèi)樂)等國內(nèi)外知名教育家、演奏家的相繼歸國、留校任教,又為管弦系的師資力量補(bǔ)充了新鮮的血液,注入了新的活力。
管弦系教師曾榮獲包括全國普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)在內(nèi)的多種國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(全國高等教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、寶鋼獎(jiǎng)等)。管弦系在編教師百分之九十都有著曾在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,而且這些教師目前在國內(nèi)都是各個(gè)專業(yè)的領(lǐng)軍人物。10余人擔(dān)任國內(nèi)各個(gè)專業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作,如:中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員、中國音協(xié)常務(wù)理事、中國音協(xié)管樂學(xué)會(huì)副主席、中國小提琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國中提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國大提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國圓號(hào)協(xié)會(huì)主席、中國小號(hào)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國長(zhǎng)號(hào)大號(hào)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國雙簧管學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國巴松學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國室內(nèi)樂學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、以及以上學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)等等。管弦系非常多的教授還在國內(nèi)各個(gè)音樂藝術(shù)院校任名譽(yù)、榮譽(yù)、客席、兼職教授;在國內(nèi)各大樂團(tuán)任兼職首席;還出任各種國內(nèi)、國際比賽、藝術(shù)節(jié)評(píng)委。師資力量之強(qiáng)居全國各個(gè)音樂院校中之首。
管弦系的師資力量可以分為四大類:1.獨(dú)奏型的演奏家、教育家;2.樂隊(duì)型的演奏家、教育家; 3.室內(nèi)樂專職指導(dǎo)教師;4.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)教師。我們這四類專業(yè)主科教師整合在教學(xué)中是實(shí)行自主合理調(diào)配,使所有學(xué)科、專業(yè)學(xué)生受益,并且在演奏上得到全面發(fā)展。通過10個(gè)教研室和1個(gè)藝術(shù)中心之間教學(xué)的互補(bǔ)性,為管弦系繼續(xù)培養(yǎng)眾多世界級(jí)的優(yōu)秀演奏人才提供平臺(tái)。
管弦系授課采用選拔優(yōu)秀特殊演奏人才機(jī)制,給予獨(dú)奏人才充裕的演奏時(shí)間,發(fā)揮其精湛的音樂技巧、音樂才能,去參加國內(nèi)外的重要音樂比賽。而其他百分之九十九的學(xué)生都必須參加室內(nèi)樂課、合奏課,通過樂隊(duì)學(xué)科課程計(jì)劃的實(shí)施與改革,設(shè)立嚴(yán)格樂隊(duì)學(xué)科考核程序,組成交響樂隊(duì)(每個(gè)學(xué)年第一學(xué)期第二星期進(jìn)行嚴(yán)格的選拔考試),學(xué)習(xí)全面的樂隊(duì)知識(shí),達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)演奏員的可實(shí)性的社會(huì)需求。2009年學(xué)院新教學(xué)綜合樓投入使用,管弦系為培養(yǎng)樂隊(duì)人才擁有了國內(nèi)乃至世界音樂學(xué)院中的超一流的排練大廳。
管弦系演奏專業(yè)樂器種類比較多,共5個(gè)樂器群組(弦樂、木管、銅管、打擊樂、鍵盤),17種樂器(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、打擊樂、吉他、鋼琴),其中還要細(xì)分為各個(gè)專業(yè)必需演奏的40余種特性樂器(巴洛克弦樂樂器、短笛、中音長(zhǎng)笛、低音長(zhǎng)笛、巴洛克雙簧管、英國管、小單簧管、中音單簧管、低音單簧管、低音巴松、自然圓號(hào)、瓦格納號(hào)、巴洛克小號(hào)、高音小號(hào)、各種調(diào)式小號(hào)、夫呂格號(hào)、高音長(zhǎng)號(hào)、巴洛克長(zhǎng)號(hào)、中音長(zhǎng)號(hào)、低音長(zhǎng)號(hào)、倍低音長(zhǎng)號(hào)、低音小號(hào)、上低音號(hào)、各種調(diào)式大號(hào)、各種打擊樂等等)。幾十年前管弦系專業(yè)教師所教授的樂器僅僅局限于15種大類樂器,特性類樂器很少,幾乎等于零。隨著多年的教學(xué)改革,為了分類樂器的健全與演奏,從而達(dá)到現(xiàn)代教學(xué)理念,培養(yǎng)全面的高精尖演奏人才的教學(xué)目的,管弦系增添了許多國內(nèi)各大樂團(tuán)、音樂院校缺少的特性樂器種類。
中央音樂學(xué)院中國青年交響樂團(tuán),也是由文化部命名的國內(nèi)唯一帶有國字頭的青年交響樂團(tuán),每年在國內(nèi)外舉行巡回演出,發(fā)揮著在國內(nèi)同等院校領(lǐng)先的帶頭作用。
幾十年來,訪問過幾十個(gè)的歐美亞國家,巡回演出百余次,獲得國際音樂媒體的贊賞,也為中國贏得巨大榮譽(yù)。是目前國內(nèi)與世界著名指揮、作曲、演奏家合作最多的青年交響樂團(tuán)。如小澤征爾、祖賓.梅塔、迪圖瓦、巴倫博伊姆、馬澤爾、捷杰耶夫、湯沐海、邵恩、陳左煌、俞峰、呂佳、李心草、張璇等;羅斯特洛托維奇、梅斯基、穆特、薩賓.梅耶、朗朗、李云迪等;潘特烈斯基、拉赫曼、譚盾、葉小剛、郭文景、陳怡等。中國青年交響樂團(tuán)曾經(jīng)作為中國的第一支交響樂團(tuán)訪問歐共體十國;第一支參加世界級(jí)的德國波恩貝多芬音樂節(jié)作為駐節(jié)樂團(tuán);第一個(gè)參加柏林世界古典青年音樂節(jié)的樂團(tuán);第一支用一個(gè)月的時(shí)間環(huán)繞臺(tái)灣作巡回交響音樂會(huì)的團(tuán)體;第一個(gè)被邀請(qǐng)赴印度尼西亞舉行音樂會(huì)的樂團(tuán);第一個(gè)在中國管樂演奏史上派出銅管學(xué)生參加2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)開幕式。
管弦系的“高精尖演奏人才培養(yǎng)計(jì)劃”提出實(shí)施以來,教學(xué)中重視與國內(nèi)外同行之間的交流、互訪,定期進(jìn)修學(xué)習(xí),邀請(qǐng)世界級(jí)的演奏專家們來院講學(xué),舉辦大師班,學(xué)生受益,盡早成才。
在國內(nèi)外表演專業(yè)新的教育發(fā)展形勢(shì)下,保持傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)揚(yáng)特有的學(xué)風(fēng),管弦系在培養(yǎng)高精尖獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才上就一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成就。
中央音樂學(xué)院管弦系專業(yè)介紹
管弦系中央音樂學(xué)院管弦系是集管弦器樂研究、教學(xué)、表演為一體的學(xué)科,是學(xué)院音樂表演學(xué)科最重要表演專業(yè)教學(xué)部門。
管弦系歷屆主任為張洪島教授、黃飛立教授、章彥教授、黃源澧教授、隋克強(qiáng)教授、陶純孝教授、朱同德教授、柏林教授、劉培彥教授、趙瑞林教授。現(xiàn)任主任為童衛(wèi)東教授和副主任李嵐松教授、劉洋教授。黨總支書記陳光教授。
伴隨著中央音樂學(xué)院70多年歷程中,隨著一代代教育者的艱苦探索和不斷完善,管弦系在學(xué)科的建設(shè)上已經(jīng)形成了一套完整的教學(xué)體系,創(chuàng)造了音樂表演專業(yè)學(xué)科的輝煌業(yè)績(jī)。
從師資隊(duì)伍、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)等各個(gè)方面,管弦系都始終站在全國管弦樂教學(xué)工作學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的前列,是管弦器樂教學(xué)工作和研究的一個(gè)重要基地。1981年,中央音樂學(xué)院管弦系成為國內(nèi)首批由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的音樂藝術(shù)表演專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn);1986年本科學(xué)生管弦樂團(tuán)被中華人民共和國文化部命名為中國青年交響樂團(tuán);2008年成為教育部全國高校唯一的本科交響音樂教學(xué)示范中心。管弦系共設(shè)有10個(gè)教研室和一個(gè)藝術(shù)中心(小提琴、中提琴、大提琴與豎琴、低音提琴、木管、銅管、打擊樂、室內(nèi)樂、樂隊(duì)課、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)教研室;古典吉他藝術(shù)中心)。
目前管弦系在職59名、外籍教授8名、共61名專業(yè)教師。其中在職正教授17名、副教授17名、講師22名、助教3名;秘書2名、學(xué)生輔導(dǎo)員2名。
70多年來共有200多名教師先后任教于中央音樂學(xué)院管弦系,從事器樂表演專業(yè)教學(xué)工作,為管弦系幾十的輝煌教學(xué)成就做出了巨大的貢獻(xiàn)。經(jīng)過多次重大的教學(xué)改革,本科生專業(yè)設(shè)置齊全,與歐美國家音樂學(xué)院專業(yè)設(shè)置相同。設(shè)2006年在制訂中長(zhǎng)期演奏教學(xué)規(guī)劃時(shí),提出“培養(yǎng)高精尖獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)。將以前只培養(yǎng)獨(dú)奏人才轉(zhuǎn)為既培養(yǎng)特殊獨(dú)奏人才又培養(yǎng)樂隊(duì)人才雙教學(xué)之模式。
70多年來管弦系創(chuàng)造了令國內(nèi)外同行們刮目相看的輝煌教學(xué)成果。如享譽(yù)世界的小提琴教育家林耀基先生為首的眾多教授,辛勤耕耘,培養(yǎng)出眾多的世界級(jí)演奏家;獲得近百項(xiàng)比賽大獎(jiǎng)的功勛。獲獎(jiǎng)?wù)呒霸谑澜珥敿?jí)交響樂團(tuán)任主要席位的演奏家多的數(shù)不勝數(shù),施展著他們演奏才華。這些成就和管弦系一代又一代教授們的教學(xué)工作分不開的,教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的保障。他們創(chuàng)建和保持了中央音樂學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)體制。多年來吸引了世界上諸多著名教育、演奏、指揮、作曲大師們來院訪問、講學(xué),探索。這一切歸功于管弦系多年來在學(xué)術(shù)上保持不急功近利、老中青教師傳幫帶的教學(xué)機(jī)制、良好教研工作氛圍,保持精湛演奏狀態(tài),鉆研教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)高精尖的獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才的重要措施和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)。
幾十年來管弦系經(jīng)過了多次重大的教學(xué)改革,但多數(shù)重要教學(xué)改革是在近30年內(nèi)完成的。經(jīng)過多年逐步的教學(xué)改革,管弦系本科生主科專業(yè)設(shè)置齊全,與歐美國家音樂學(xué)院專業(yè)設(shè)置規(guī)模相同,本科專業(yè)學(xué)生招生專業(yè)比例合理,從2005年起,每年招收本科專業(yè)學(xué)生人數(shù)基本固定在100人。專業(yè)分布:小提琴24名、中提琴12名、大提琴12名、低音提琴8名;長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松各4名;薩克斯管1-2名;圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)各4名;大號(hào)2名;打擊樂4名;豎琴2名;吉他2-4名;碩士研究生(所有專業(yè))招收26名。
管弦系課程設(shè)置有演奏專業(yè)主科、專業(yè)必修、專業(yè)選修、文化共同課科目:哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治理論、中國古代音樂史、西方音樂史、弦樂藝術(shù)史、歐洲管樂藝術(shù)史、室內(nèi)樂重奏課、樂隊(duì)課、和聲、曲式分析、巴洛克時(shí)期音樂、合唱藝術(shù)、指揮法、總譜讀法、中國戲曲、中國民歌、視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂欣賞、舞蹈等等。1977年以后設(shè)立室內(nèi)樂課程,室內(nèi)樂重奏組合逐步定為弦樂四重奏、木管五重奏和銅管五重奏形式,90年代中期這三種重奏組合形式定為室內(nèi)樂必修課程,并且建立室內(nèi)樂專業(yè)學(xué)分。
樂隊(duì)課自50年代以來就設(shè)立了,但是直到上世紀(jì)90年代中期定為管弦系專業(yè)學(xué)生必修課,給予專業(yè)必修課學(xué)分。
以上所述課程設(shè)置有利于對(duì)表演專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)管弦系在表演專業(yè)上培養(yǎng)技術(shù)精湛、業(yè)務(wù)合格和藝術(shù)思想道德良好的演奏人才。
除了專業(yè)理論必修、選修課等共同課外,專業(yè)主科授課為教師與學(xué)生(主科教師與學(xué)生)1對(duì)1;2對(duì)1(主課教師、鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)與學(xué)生)和1對(duì)15人(室內(nèi)樂指導(dǎo)教師和重奏組合學(xué)生)以下室內(nèi)樂重奏授課形式,樂隊(duì)課指導(dǎo)教師既指揮與近百余名學(xué)生的交響樂隊(duì)課程等。2006—2007學(xué)年管弦系在制訂中長(zhǎng)期演奏教學(xué)規(guī)劃中,深入分析了近一、二十年國內(nèi)外音樂演奏人才培養(yǎng)與需求的狀況,提出“培養(yǎng)高精尖獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才”的教學(xué)目標(biāo)。計(jì)劃是將以前只專門培養(yǎng)獨(dú)奏人才轉(zhuǎn)為走既培養(yǎng)特殊獨(dú)奏人才又大量培養(yǎng)樂隊(duì)人才雙條教學(xué)之路,為今后培養(yǎng)優(yōu)秀演奏人才教學(xué)整體的規(guī)劃,使之做到延續(xù)以往老一代教授們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神、繼而發(fā)揮中青年教師們演奏與教學(xué)的雙優(yōu)勢(shì)、為將來的教學(xué)思路、培養(yǎng)演奏人才、趕超歐美國家音樂院校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中央音樂學(xué)院演奏人才輩出,多年來也吸引了世界上許多著名教育家、演奏家、指揮家來院訪問、講學(xué)。他們的目的很簡(jiǎn)單,即探索中央音樂學(xué)院究竟是一所什么樣的學(xué)校,為何能向世界各大樂團(tuán)、音樂院校提供了如此多的優(yōu)秀演奏和教育人才。這一切成就都是管弦系多年來在學(xué)術(shù)上保持不急功近利、老中青教師傳幫帶的教學(xué)機(jī)制、引進(jìn)中青年專業(yè)教師人才考核制度、定期舉行民主推薦有能力的教師擔(dān)任專業(yè)教研室的主任、改變教研工作氛圍,是管弦系既繼承傳統(tǒng)教學(xué)作風(fēng),又保持特有的精湛演奏狀態(tài),認(rèn)真鉆研演奏教學(xué)規(guī)律,為國內(nèi)外培養(yǎng)高精尖的獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才的重要措施和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、?yōu)良傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)風(fēng)。
管弦系教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚、人才濟(jì)濟(jì)。
目前不僅老一代演奏家、教育家小提琴專業(yè)王振山教授、劉育熙教授、劉培彥教授;長(zhǎng)笛專業(yè)朱同德教授、王永新教授;雙簧管專業(yè)白宇教授、祝盾教授;單簧管專業(yè)陶純孝教授;小號(hào)專業(yè)柏林教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)胡炳余教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)王耀玲教授、商澄宋教授等仍然在教學(xué)第一線,培養(yǎng)本科學(xué)生及研究生。
更有中青年教學(xué)骨干小提琴專業(yè)童衛(wèi)東教授、梁大南教授、林朝陽教授、張堤教授、于兵教授、謝楠教授、徐惟玲教授、陳允教授(室內(nèi)樂);中提琴專業(yè)何榮教授、蘇貞教授、王昌海教授;大提琴專業(yè)俞明青教授、朱亦兵教授、馬雯教授;低音提琴陳子平教授;長(zhǎng)笛專業(yè)韓國良教授;雙簧管專業(yè)魏衛(wèi)東教授;單簧管專業(yè)范磊教授、袁源教授、王弢教授;巴松專業(yè)李嵐松教授;圓號(hào)專業(yè)張誠心一級(jí)演奏員、小號(hào)專業(yè)戴中輝教授、陳光教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)趙瑞林教授;打擊樂專業(yè)李飚教授;豎琴金慧萍教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)韓雅平教授;小提琴專業(yè)譚力瑋副教授;大提琴孫曉淇副教授、魯鑫副教授(室內(nèi)樂);長(zhǎng)笛專業(yè)鄧甍副教授;雙簧管專業(yè)方恒健副教授;長(zhǎng)號(hào)專業(yè)劉洋副教授;打擊樂專業(yè)劉剛副教授、張景麗副教授;豎琴專業(yè)王冠副教授;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)黃萌萌教授、王昀玥副教授、曹慧副教授、原丁副教授;鋼琴專業(yè)施佳佳副教授(室內(nèi)樂)、李樂副教授(室內(nèi)樂);弦樂藝術(shù)史專業(yè)劉維蘭副教授;中提琴專業(yè)曹海講師、戚望講師(室內(nèi)樂);薩克斯管專業(yè)楊桐講師;圓號(hào)專業(yè)滿燚講師;吉他專業(yè)李潔講師、許拓講師;鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)范軍講師、侯陌蒙講師、郭元帥講師、蘆靜怡講師、吳瓊講師、馬小鷗講師、尹一迦講師、洪倩講師、張佼講師、湯曉良講師、郝楠講師;小提琴專業(yè)張佳講師(室內(nèi)樂);小提琴專業(yè)謝昊明講師、陳曦講師、何暢講師(室內(nèi)樂)、蘇雅菁助教(室內(nèi)樂)、寧方亮助教(室內(nèi)樂);大提琴專業(yè)楊一晨助教(室內(nèi)樂)等國內(nèi)外知名教育家、演奏家的相繼歸國、留校任教,又為管弦系的師資力量補(bǔ)充了新鮮的血液,注入了新的活力。
管弦系教師曾榮獲包括全國普通高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)在內(nèi)的多種國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(全國高等教育優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、寶鋼獎(jiǎng)等)。管弦系在編教師百分之九十都有著曾在國外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,而且這些教師目前在國內(nèi)都是各個(gè)專業(yè)的領(lǐng)軍人物。10余人擔(dān)任國內(nèi)各個(gè)專業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作,如:中華人民共和國教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員、中國音協(xié)常務(wù)理事、中國音協(xié)管樂學(xué)會(huì)副主席、中國小提琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國中提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國大提琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國圓號(hào)協(xié)會(huì)主席、中國小號(hào)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國長(zhǎng)號(hào)大號(hào)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國雙簧管學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國巴松學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國室內(nèi)樂學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、以及以上學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)等等。管弦系非常多的教授還在國內(nèi)各個(gè)音樂藝術(shù)院校任名譽(yù)、榮譽(yù)、客席、兼職教授;在國內(nèi)各大樂團(tuán)任兼職首席;還出任各種國內(nèi)、國際比賽、藝術(shù)節(jié)評(píng)委。師資力量之強(qiáng)居全國各個(gè)音樂院校中之首。
管弦系的師資力量可以分為四大類:1.獨(dú)奏型的演奏家、教育家;2.樂隊(duì)型的演奏家、教育家; 3.室內(nèi)樂專職指導(dǎo)教師;4.鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)教師。我們這四類專業(yè)主科教師整合在教學(xué)中是實(shí)行自主合理調(diào)配,使所有學(xué)科、專業(yè)學(xué)生受益,并且在演奏上得到全面發(fā)展。通過10個(gè)教研室和1個(gè)藝術(shù)中心之間教學(xué)的互補(bǔ)性,為管弦系繼續(xù)培養(yǎng)眾多世界級(jí)的優(yōu)秀演奏人才提供平臺(tái)。
管弦系授課采用選拔優(yōu)秀特殊演奏人才機(jī)制,給予獨(dú)奏人才充裕的演奏時(shí)間,發(fā)揮其精湛的音樂技巧、音樂才能,去參加國內(nèi)外的重要音樂比賽。而其他百分之九十九的學(xué)生都必須參加室內(nèi)樂課、合奏課,通過樂隊(duì)學(xué)科課程計(jì)劃的實(shí)施與改革,設(shè)立嚴(yán)格樂隊(duì)學(xué)科考核程序,組成交響樂隊(duì)(每個(gè)學(xué)年第一學(xué)期第二星期進(jìn)行嚴(yán)格的選拔考試),學(xué)習(xí)全面的樂隊(duì)知識(shí),達(dá)到培養(yǎng)專業(yè)演奏員的可實(shí)性的社會(huì)需求。2009年學(xué)院新教學(xué)綜合樓投入使用,管弦系為培養(yǎng)樂隊(duì)人才擁有了國內(nèi)乃至世界音樂學(xué)院中的超一流的排練大廳。
管弦系演奏專業(yè)樂器種類比較多,共5個(gè)樂器群組(弦樂、木管、銅管、打擊樂、鍵盤),17種樂器(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、打擊樂、吉他、鋼琴),其中還要細(xì)分為各個(gè)專業(yè)必需演奏的40余種特性樂器(巴洛克弦樂樂器、短笛、中音長(zhǎng)笛、低音長(zhǎng)笛、巴洛克雙簧管、英國管、小單簧管、中音單簧管、低音單簧管、低音巴松、自然圓號(hào)、瓦格納號(hào)、巴洛克小號(hào)、高音小號(hào)、各種調(diào)式小號(hào)、夫呂格號(hào)、高音長(zhǎng)號(hào)、巴洛克長(zhǎng)號(hào)、中音長(zhǎng)號(hào)、低音長(zhǎng)號(hào)、倍低音長(zhǎng)號(hào)、低音小號(hào)、上低音號(hào)、各種調(diào)式大號(hào)、各種打擊樂等等)。幾十年前管弦系專業(yè)教師所教授的樂器僅僅局限于15種大類樂器,特性類樂器很少,幾乎等于零。隨著多年的教學(xué)改革,為了分類樂器的健全與演奏,從而達(dá)到現(xiàn)代教學(xué)理念,培養(yǎng)全面的高精尖演奏人才的教學(xué)目的,管弦系增添了許多國內(nèi)各大樂團(tuán)、音樂院校缺少的特性樂器種類。
中央音樂學(xué)院中國青年交響樂團(tuán),也是由文化部命名的國內(nèi)唯一帶有國字頭的青年交響樂團(tuán),每年在國內(nèi)外舉行巡回演出,發(fā)揮著在國內(nèi)同等院校領(lǐng)先的帶頭作用。
幾十年來,訪問過幾十個(gè)的歐美亞國家,巡回演出百余次,獲得國際音樂媒體的贊賞,也為中國贏得巨大榮譽(yù)。是目前國內(nèi)與世界著名指揮、作曲、演奏家合作最多的青年交響樂團(tuán)。如小澤征爾、祖賓.梅塔、迪圖瓦、巴倫博伊姆、馬澤爾、捷杰耶夫、湯沐海、邵恩、陳左煌、俞峰、呂佳、李心草、張璇等;羅斯特洛托維奇、梅斯基、穆特、薩賓.梅耶、朗朗、李云迪等;潘特烈斯基、拉赫曼、譚盾、葉小剛、郭文景、陳怡等。中國青年交響樂團(tuán)曾經(jīng)作為中國的第一支交響樂團(tuán)訪問歐共體十國;第一支參加世界級(jí)的德國波恩貝多芬音樂節(jié)作為駐節(jié)樂團(tuán);第一個(gè)參加柏林世界古典青年音樂節(jié)的樂團(tuán);第一支用一個(gè)月的時(shí)間環(huán)繞臺(tái)灣作巡回交響音樂會(huì)的團(tuán)體;第一個(gè)被邀請(qǐng)赴印度尼西亞舉行音樂會(huì)的樂團(tuán);第一個(gè)在中國管樂演奏史上派出銅管學(xué)生參加2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)開幕式。
管弦系的“高精尖演奏人才培養(yǎng)計(jì)劃”提出實(shí)施以來,教學(xué)中重視與國內(nèi)外同行之間的交流、互訪,定期進(jìn)修學(xué)習(xí),邀請(qǐng)世界級(jí)的演奏專家們來院講學(xué),舉辦大師班,學(xué)生受益,盡早成才。
在國內(nèi)外表演專業(yè)新的教育發(fā)展形勢(shì)下,保持傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)揚(yáng)特有的學(xué)風(fēng),管弦系在培養(yǎng)高精尖獨(dú)奏、樂隊(duì)演奏人才上就一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成就。
2016年中央音樂學(xué)院管弦系考研擬錄取名單
考證號(hào) | 姓名 | 報(bào)考類別 | 報(bào)考專業(yè)方向 |
100456100450187 | 陳曉軒 | 非定向 | 巴松 |
100456100450190 | 程佩瑤 | 非定向 | 長(zhǎng)笛 |
100456100450191 | 劉子君 | 非定向 | 長(zhǎng)笛 |
100456100450192 | 管舜雅 | 非定向 | 長(zhǎng)笛 |
100456100450193 | 車達(dá) | 非定向 | 長(zhǎng)笛 |
100456100450198 | 張韻涵 | 非定向 | 大提琴 |
100456100450201 | 李佳欣 | 非定向 | 大提琴 |
100456100450203 | 王啟琛 | 非定向 | 大提琴 |
100456100450204 | 張舒 | 非定向 | 大提琴 |
100456100450217 | 孟琪 | 非定向 | 低音提琴 |
100456100450219 | 梁玉婷 | 非定向 | 器樂伴奏藝術(shù) |
100456100450220 | 王婷玉 | 非定向 | 器樂伴奏藝術(shù) |
100456100450221 | 陳珮琪 | 非定向 | 器樂伴奏藝術(shù) |
100456100450222 | 劉妍慧 | 非定向 | 器樂伴奏藝術(shù) |
100456100450223 | 張紫韻 | 非定向 | 器樂伴奏藝術(shù) |
100456100450227 | 莊媛媛 | 非定向 | 豎琴 |
100456100450239 | 王碩 | 非定向 | 小提琴 |
100456100450242 | 闞然 | 非定向 | 小提琴 |
100456100450243 | 王慧蓮 | 非定向 | 小提琴 |
100456100450247 | 司紅揚(yáng) | 非定向 | 小提琴 |
100456100450248 | 何曉荻 | 非定向 | 小提琴 |
100456100450250 | 蘇爽爽 | 非定向 | 小提琴 |
100456100450253 | 崔天怡 | 非定向 | 小提琴 |
100456100450259 | 楊蕊 | 非定向 | 中提琴 |
中央音樂學(xué)院管弦系考研聯(lián)系方式
2016年中央音樂學(xué)院管弦系考研聯(lián)系方式管弦系:66425718
中央音樂學(xué)院管弦系介紹
添加中央音樂學(xué)院學(xué)姐,或微信搜索公眾號(hào)“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號(hào),在考研派之家微信號(hào)輸入【中央音樂學(xué)院考研分?jǐn)?shù)線、中央音樂學(xué)院報(bào)錄比、中央音樂學(xué)院考研群、中央音樂學(xué)院學(xué)姐、中央音樂學(xué)院考研真題、中央音樂學(xué)院專業(yè)目錄、中央音樂學(xué)院排名、中央音樂學(xué)院保研、中央音樂學(xué)院公眾號(hào)、中央音樂學(xué)院研究生招生)】即可在手機(jī)上查看相對(duì)應(yīng)中央音樂學(xué)院考研信息或資源。
中央音樂學(xué)院研究生招生網(wǎng)
關(guān)于我們
以下資料由中央音樂學(xué)院管弦系研究生招生研究生團(tuán)隊(duì)整理提供,其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系,專門搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫等資料。
專業(yè)課資料作為考研核心資料,部分專業(yè)重題概率極高,必須吃透,反復(fù)復(fù)習(xí)。如有需要高分研究生學(xué)長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)的,也可聯(lián)系我們安排。
考研派網(wǎng)站,為大家提供安全的交易平臺(tái),資料有任何問題,均可向我們投訴,我們會(huì)督促考研派研究生團(tuán)隊(duì)解決問題,保障同學(xué)們的權(quán)益。
最新購買
手機(jī)商城
掃描二維碼,更便捷的購買資料
不僅有商品,還有更多資訊和活動(dòng)