復旦大學軟件學院研究生招生
專業(yè)課資料
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復旦大學軟件學院2020年研究生錄取分數(shù)線
以下是2020年的錄取名單,成績從高到底,供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考:復旦大學軟件學院非全日制研究生專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
學院以培養(yǎng)具有國際化視野的高素質(zhì)創(chuàng)新型軟件人才為根本目標。根據(jù)復旦大學“寬口徑、厚基 礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念,以及軟件工程對管理、數(shù)學、人文、計算機的綜合素質(zhì)要求, 參照國際知名高校的教學培養(yǎng)方案,結(jié)合行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢,精心設(shè)計教學計劃,改革教學方法,拓展 學生的國際視野,強化學生對前沿問題的敏感性,建立了完備的本科生和研究生培養(yǎng)體系。
學院的軟件工程本科專業(yè)下設(shè)系統(tǒng)軟件、企業(yè)信息化和數(shù)字媒體3個方向,都是教育部特色專業(yè)方 向,并設(shè)有教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——國際化創(chuàng)新型軟件人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)。在人才培養(yǎng)中 注重學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極吸收國際先進的教學理念和教學方法,重點培養(yǎng)學生的分析 問題、解決問題的能力,強調(diào)對學生專業(yè)基礎(chǔ)的夯實和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
學院在課程體系和教學內(nèi)容構(gòu)建中,從系統(tǒng)觀的角度梳理出各個課程的知識圖譜,使得學生的思維 能夠跨越各個課程,從而具備了綜合運用跨課程、跨領(lǐng)域的知識點進行創(chuàng)新性思考和分析問題、解決問 題的能力。在專業(yè)課程教學中,學院大量采用了原版教材,使得教學內(nèi)容和方式與國際接軌。與此同 時,學院非常注重課程教學與實踐教學的有機結(jié)合,積極改革課程評價體系。目前學院已有80%以上的 課程安排了課程實驗和實踐項目,積極構(gòu)建基礎(chǔ)理論、實驗教學、工程實踐三位一體的教學內(nèi)容體系, 不斷將實踐教學環(huán)節(jié)和工程教育理念注入課程教學中。此外,學院改變期末一張試卷定成績的考評機 制,改為由實驗、實踐項目、隨堂測驗、論文、面試、考試等多種形式相結(jié)合的評價機制。在低年級強 化基本理論和基礎(chǔ)技能,在高年級通過綜合設(shè)計性實驗、課程設(shè)計等環(huán)節(jié),培養(yǎng)分析、設(shè)計、實現(xiàn)的綜 合能力。
學院現(xiàn)有1門教育部雙語建設(shè)示范課程、1門教育部-Intel精品課程、3門教育部-IBM精品課程、1門 上海市精品課程和6門上海市重點建設(shè)課程。學院還被上海商務委員會授予“上海市服務貿(mào)易(信息技術(shù)) 人才培訓基地”稱號。
學院為學生提供了多種國際交流機會。每年招收國際留學 生(本科和碩士研究生),部分課程聘請外教,為學生提供了課 堂和日常社會中的不同文化的交流。除了鼓勵學生參加學校與 國外著名院校的交流活動外,學院還與新加坡管理大學建立了 每年互派學生進行交流學習機制,與愛爾蘭都柏林大學建立了 聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的機制。
學院鼓勵本科生參加學術(shù)研究,優(yōu)秀學生從大二年 級開始進入各實驗室參加老師的科研項目。同時設(shè)有科 創(chuàng)行動和創(chuàng)業(yè)實踐計劃,鼓勵學生在教師指導下進行自 主創(chuàng)新探索研究。與愛爾蘭都柏林大學聯(lián)合舉辦的面向 全校三葉草軟件競賽項目,更是對學生跨專業(yè)、跨年級 的團隊合作精神與能力的培養(yǎng)。自成立至今學院學生獲 得多項創(chuàng)新獎勵,包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù) 科技作品競賽一、二等獎。
培育一代目光遠大、敬業(yè)樂群、求真創(chuàng)新的具有社會責任感的大學生,是大學的價值使命。學院在人才培養(yǎng) 中注重引導學生樹立正確的價值觀,鼓勵學生積極參與社會實踐,多次組織和參與貧困地區(qū)助學支教、科技下鄉(xiāng) 活動,還曾多次參與軟件外包峰會、特奧會、世博會等公益志愿者活動。我院輔導員和學生為主體創(chuàng)建的晨曦網(wǎng) 絡(luò)工作室,入選教育部首批 “大學生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”。
為進一步推進人才培養(yǎng)模式改革,學院于2014年開展了卓越工程能力培養(yǎng),按照CMU、MIT的課程學習和實 踐要求,通過聘請外教和與企業(yè)共建課程,加強現(xiàn)有專業(yè)課程的理論和軟件實踐環(huán)節(jié),同時增設(shè)工程能力培養(yǎng)課 程,開展校外、國外實習,提升學生的工程實踐能力和國際視野及跨文化背景的交流能力,培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力和 國際競爭力的高層次創(chuàng)新型工程人才。
軟件學院的畢業(yè)生以其扎實的理論基礎(chǔ)和熟練的外語交流能力,在學術(shù)研究上占有獨特的優(yōu)勢,本碩博都在 學院就讀的全國百篇優(yōu)博獲得者陳海波同學就是一個典型的代表;而通過以新興的軟件工程課程作為專業(yè)核心, 以行業(yè)實際應用為導向的系列課程熏陶,進入企業(yè)的學生也很快成為相關(guān)企業(yè)的骨干和新興力量,并造就了一批 創(chuàng)業(yè)成功人士。
學院的軟件工程本科專業(yè)下設(shè)系統(tǒng)軟件、企業(yè)信息化和數(shù)字媒體3個方向,都是教育部特色專業(yè)方 向,并設(shè)有教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)——國際化創(chuàng)新型軟件人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)。在人才培養(yǎng)中 注重學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極吸收國際先進的教學理念和教學方法,重點培養(yǎng)學生的分析 問題、解決問題的能力,強調(diào)對學生專業(yè)基礎(chǔ)的夯實和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
學院在課程體系和教學內(nèi)容構(gòu)建中,從系統(tǒng)觀的角度梳理出各個課程的知識圖譜,使得學生的思維 能夠跨越各個課程,從而具備了綜合運用跨課程、跨領(lǐng)域的知識點進行創(chuàng)新性思考和分析問題、解決問 題的能力。在專業(yè)課程教學中,學院大量采用了原版教材,使得教學內(nèi)容和方式與國際接軌。與此同 時,學院非常注重課程教學與實踐教學的有機結(jié)合,積極改革課程評價體系。目前學院已有80%以上的 課程安排了課程實驗和實踐項目,積極構(gòu)建基礎(chǔ)理論、實驗教學、工程實踐三位一體的教學內(nèi)容體系, 不斷將實踐教學環(huán)節(jié)和工程教育理念注入課程教學中。此外,學院改變期末一張試卷定成績的考評機 制,改為由實驗、實踐項目、隨堂測驗、論文、面試、考試等多種形式相結(jié)合的評價機制。在低年級強 化基本理論和基礎(chǔ)技能,在高年級通過綜合設(shè)計性實驗、課程設(shè)計等環(huán)節(jié),培養(yǎng)分析、設(shè)計、實現(xiàn)的綜 合能力。
學院現(xiàn)有1門教育部雙語建設(shè)示范課程、1門教育部-Intel精品課程、3門教育部-IBM精品課程、1門 上海市精品課程和6門上海市重點建設(shè)課程。學院還被上海商務委員會授予“上海市服務貿(mào)易(信息技術(shù)) 人才培訓基地”稱號。
學院為學生提供了多種國際交流機會。每年招收國際留學 生(本科和碩士研究生),部分課程聘請外教,為學生提供了課 堂和日常社會中的不同文化的交流。除了鼓勵學生參加學校與 國外著名院校的交流活動外,學院還與新加坡管理大學建立了 每年互派學生進行交流學習機制,與愛爾蘭都柏林大學建立了 聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的機制。
學院鼓勵本科生參加學術(shù)研究,優(yōu)秀學生從大二年 級開始進入各實驗室參加老師的科研項目。同時設(shè)有科 創(chuàng)行動和創(chuàng)業(yè)實踐計劃,鼓勵學生在教師指導下進行自 主創(chuàng)新探索研究。與愛爾蘭都柏林大學聯(lián)合舉辦的面向 全校三葉草軟件競賽項目,更是對學生跨專業(yè)、跨年級 的團隊合作精神與能力的培養(yǎng)。自成立至今學院學生獲 得多項創(chuàng)新獎勵,包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù) 科技作品競賽一、二等獎。
培育一代目光遠大、敬業(yè)樂群、求真創(chuàng)新的具有社會責任感的大學生,是大學的價值使命。學院在人才培養(yǎng) 中注重引導學生樹立正確的價值觀,鼓勵學生積極參與社會實踐,多次組織和參與貧困地區(qū)助學支教、科技下鄉(xiāng) 活動,還曾多次參與軟件外包峰會、特奧會、世博會等公益志愿者活動。我院輔導員和學生為主體創(chuàng)建的晨曦網(wǎng) 絡(luò)工作室,入選教育部首批 “大學生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”。
為進一步推進人才培養(yǎng)模式改革,學院于2014年開展了卓越工程能力培養(yǎng),按照CMU、MIT的課程學習和實 踐要求,通過聘請外教和與企業(yè)共建課程,加強現(xiàn)有專業(yè)課程的理論和軟件實踐環(huán)節(jié),同時增設(shè)工程能力培養(yǎng)課 程,開展校外、國外實習,提升學生的工程實踐能力和國際視野及跨文化背景的交流能力,培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力和 國際競爭力的高層次創(chuàng)新型工程人才。
軟件學院的畢業(yè)生以其扎實的理論基礎(chǔ)和熟練的外語交流能力,在學術(shù)研究上占有獨特的優(yōu)勢,本碩博都在 學院就讀的全國百篇優(yōu)博獲得者陳海波同學就是一個典型的代表;而通過以新興的軟件工程課程作為專業(yè)核心, 以行業(yè)實際應用為導向的系列課程熏陶,進入企業(yè)的學生也很快成為相關(guān)企業(yè)的骨干和新興力量,并造就了一批 創(chuàng)業(yè)成功人士。
復旦大學軟件學院全日制研究生專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
學科建設(shè):
復旦大學軟件學院依托復旦大學深厚的學術(shù)底蘊和充沛的辦學資源,以建設(shè)一流學科為目標,大力開展高水平科學研究,堅持走產(chǎn)學研相結(jié)合道路,以科研進展帶動教學,把握行業(yè)和學科發(fā)展的最新動向,并把創(chuàng)新科研成果充實到教學實踐,建立起創(chuàng)新型教師隊伍,培養(yǎng)了一支具有創(chuàng)新意識和實際研發(fā)能力的學生隊伍。學院以互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)時代的需要為特征,推進學科建設(shè)。近年來取得許多進展:多人多次在頂尖國際學術(shù)會議上發(fā)表論文;人均科研經(jīng)費持續(xù)多年保持在50萬元以上;作為首席科學家主持的國家973青年科學家專項喜獲科技部立項;培養(yǎng)的博士生獲得全國百篇優(yōu)博,參與軍方組建密碼協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè);先后有青年教師獲得“上海IT青年十大新銳”和“上海市浦江學者”等稱號。學院在學科建設(shè)和布局上,突出強調(diào)以互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)時代的需要為特征,著力構(gòu)建從底層軟件到應用層乃至商務應用模式的完整的縱向研究體系,并以人才培養(yǎng)、學術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)推進為一體的方式展開。學院設(shè)有并行處理研究所、軟件工程實驗室、電子商務研究中心、交互式圖形學實驗室、密碼與信息安全研究室、數(shù)據(jù)分析與安全實驗室、公共績效與信息化研究中心和系統(tǒng)軟件與安全實驗室等研究機構(gòu)。近年來承擔了國家973,863,核高基科技重大專項、國家自然科學基金和省部級科研項目三十多項。在計算學科領(lǐng)域的系列頂級國際會議上發(fā)表了多篇有影響力的學術(shù)論文,承辦了在相關(guān)領(lǐng)域中有較大影響的國際會。各實驗室通過具有創(chuàng)新技術(shù)的研發(fā),獲得專利多個,在系統(tǒng)軟件、軟件工程、互動媒體、信息系統(tǒng)、密碼學與信息安全等研究領(lǐng)域頗有建樹,并在國內(nèi)外具有相當?shù)膶W術(shù)影響力。計算機軟件與理論專業(yè)和軟件工程專業(yè)學位均包括密碼與信息安全、網(wǎng)絡(luò)與多媒體、系統(tǒng)軟件、電子商務與電子政務、軟件工程5個專業(yè)方向。
科研人才培養(yǎng):
學院現(xiàn)設(shè)有并行處理研究所、軟件工程實驗室、電子商務研究中心、交互式圖形學實驗室、密碼與信息安全實驗室、公共績效與信息化研究中心、數(shù)據(jù)分析與安全實驗室、系統(tǒng)軟件與安全實驗室和金融IT人才標準研究中心等研究機構(gòu)。軟件工程實驗室由趙文耘教授領(lǐng)銜,是教育部軟件科學與技術(shù)網(wǎng)上合作研究中心的成員單位,主要從事軟件工程方法、理論、工具與開發(fā)環(huán)境等方面的研究和實踐工作,實驗室累計獲得國家級科研獎勵兩項,省部級科研獎勵十余項。目前主要關(guān)注于互聯(lián)網(wǎng)時代軟件開發(fā)、運行和維護的新方法和新技術(shù)。近年來,實驗室在ICSM、RE、ICSR、WWW、WCRE等國際會議以及IST、JSS、JCST等國內(nèi)外期刊上發(fā)表了一系列研究論文,并獲ICSM 2011唯一的最佳論文獎。
電子商務研究中心是電子商務交易技術(shù)國家工程實驗室與中國電子商務可信交易服務中心的重要依托機構(gòu)。研究聚焦于“人本電子商務模式與支撐技術(shù)”,率先提出并研制的創(chuàng)新成果包括新概念“人本電子商務”、云瀏覽器“CloudExplorer”、下一代電子商務模式“I2I”、數(shù)字靈魂“Cyber-A”、交互式隱私機制“InterSec”、 電子商務誠信模型、基于“互聯(lián)網(wǎng)信息對象”與“數(shù)字靈魂模型”的“人本搜索”,以及云私塾、彩云天使、可信云、私媒體等創(chuàng)新應用。在國際期刊和會議上發(fā)表了多篇科研論文,制定技術(shù)標準3項,取得發(fā)明專利3項、軟件著作權(quán)3項。 主持國家科技支撐計劃重點課題、國家自然科學基金、工信部電子發(fā)展基金以及國際合作項目等,參與國家863 RFID專項和農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)項目。
交互式圖形學實驗室主要研究立體影像生成、投影顯示、人機交互和視覺感知的基礎(chǔ)理論和算法,形成自有核心技術(shù)和系統(tǒng),主導/參與設(shè)計主題樂園、展覽展示、互聯(lián)網(wǎng)娛樂、演繹表演等垂直行業(yè)的數(shù)字媒體項目,涵蓋從主題創(chuàng)意、總體規(guī)劃、概念設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、媒體制作和工程實施全過程。實驗室研制成功的媒體展示系統(tǒng)成功應用于2010年上海世博會世博會博物館、西藏館等多個展示項目。交互式仿真系統(tǒng)將應用于CRH2新一代高速列車仿真和型號飛機前輪轉(zhuǎn)彎仿真系統(tǒng)。在IEEE Trans. TVCG,JCAVW等國際一流期刊和IEEE ICIP、IEEE ICME等國際主流會議發(fā)表論文十余篇。獲得國家863項目,國家自然科學基金、微軟亞洲研究院和行業(yè)知名企業(yè)經(jīng)費支持,該實驗室畢業(yè)的一個研究生先后收到了麻省理工學院(MIT)、斯坦福大學(Stanford)、卡耐基-梅隆大學(CMU)等三所全球計算機領(lǐng)域頂級高校攻讀博士學位的錄取通知書。
并行處理研究所主要從事系統(tǒng)軟件、體系結(jié)構(gòu)和編譯優(yōu)化等方向的研究。近年來,已連續(xù)在SOSP、ISCA、Micro、DAC、PACT和PPoPP等國際頂級或重要會議發(fā)表論文30余篇,整體研究處于亞洲領(lǐng)先水平。所培養(yǎng)的博士研究生已有3人獲計算機學會優(yōu)秀博士論文,1人獲得上海市優(yōu)秀博士論文和全國優(yōu)秀博士論文。承擔了核高基、科技支撐計劃、863和自然科學基金等一批研究課題。
密碼與信息安全研究室主要從事密碼學、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、分布式系統(tǒng)安全方面研究。主持和參與了國家標準局互聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)國家標準《數(shù)字簽名機制標準》和國家密碼管理局《射頻識別系統(tǒng)密碼應用技術(shù)要求》;在零知識相關(guān)的密碼協(xié)議理論與應用,物聯(lián)網(wǎng)安全以及基于策略的管理方面取得了國際廣泛關(guān)注的科研進展。在包括歐洲密碼會等國際頂級會議和權(quán)威期刊上發(fā)表論文多篇。在國際上首次提出、定義和實現(xiàn)了針對密鑰交換的基于標簽的強并發(fā)不可鍛造安全性新框架和新理論;發(fā)明設(shè)計出具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的用于網(wǎng)絡(luò)和信息安全的核心密碼協(xié)議,在效率、安全性、隱私保護方面優(yōu)于相關(guān)美國和國際當前工業(yè)標準。提出了量化風險自適應的安全框架,并應用在工作流管理安全和數(shù)字身份管理中,為網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)的管理提供從語言、機制到中間件的支持。承擔了多項國家自然科學基金、973、863、國家密碼發(fā)展基金、上海市科委重點項目的研究工作。
數(shù)據(jù)分析與安全實驗室于2011年籌備創(chuàng)立,該實驗室承擔了包括國家核高基、教育部、上海市科委、上海市經(jīng)信委以及企業(yè)合作等多個項目,累計研究經(jīng)費達2000萬元,擁有13項專利,部分成果已進入產(chǎn)業(yè)化進程。目前該實驗室主要圍繞移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與安全技術(shù)開展研究,著重于大數(shù)據(jù)并行處理與分析、安卓系統(tǒng)安全機制增強和安卓應用軟件安全性測評等多個技術(shù)領(lǐng)域開展研究工作。
系統(tǒng)軟件與安全實驗室主要研究系統(tǒng)軟件與系統(tǒng)安全。近年來圍繞移動智能操作系統(tǒng)安全技術(shù)(主要面向安卓系統(tǒng))開展了大量的研究工作,目前主持承擔了國家973重大基礎(chǔ)研究計劃(青年專項)“移動應用惡意行為檢測控制的基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)”,是國內(nèi)系統(tǒng)安全領(lǐng)域第一個得到973計劃支持的項目。已發(fā)表高水平學術(shù)論文多篇,獲得專利數(shù)十項。
公共績效與信息化研究中心專注于公共績效領(lǐng)域的理論研究、項目實踐和信息化建設(shè),致力于政府績效管理、機關(guān)工作績效管理、人員績效管理和專項績效管理等方面的研究和實踐,先后承擔中紀委監(jiān)察部、教育部、科技部、國家公務員局、北京市科委等多個省部級及地方政府課題研究項目。協(xié)助大量地方政府及機關(guān)部門建立了科學、創(chuàng)新績效管理體系。
金融IT人才標準研究中心成立于2014年,主要從事金融IT人才培養(yǎng)模式、方式、內(nèi)容、評價標準等方面的研究。中心充分發(fā)揮企業(yè)、行業(yè)、高校及研究機構(gòu)等資源優(yōu)勢,全方位、多渠道地開展金融IT人才標準的研究交流,提供人才戰(zhàn)略服務工作,致力于推動金融與IT復合型中高端人才的培養(yǎng)與成長,進而推動整個金融產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
復旦大學軟件學院軟件工程的研究生培養(yǎng)方案
軟件工程培養(yǎng)方案(專業(yè)學位)
一、培養(yǎng)目標
工程碩士的培養(yǎng),是為信息技術(shù)和計算機企業(yè)及相關(guān)部門培養(yǎng)應用型、復合型高層次開發(fā)和管理人才。具體要求是:
1、學習掌握馬克思主義基本理論和鄧小平理論,熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務。
2、堅實掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識,較深入地了解本專業(yè)的前沿動態(tài),了解相關(guān)學科的知識,掌握現(xiàn)代實驗方法和技能,具有較好的獨立從事應用開發(fā)工作的能力、團隊合作精神、溝通能力、組織能力和國際化視野,能熟練地掌握一門外國語。有望成為軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)負責人和骨干人員。
3、具有健康的體格。
二、課程學習及學分的基本要求
攻讀全日制工程碩士專業(yè)學位的研究生,獲得學位要求不少于30學分。具體如下:
1.公共學位課 5學分;
2.學位基礎(chǔ)課程不少于 9學分;
3.選修課程不少于 6學分;
4.專業(yè)實踐 6學分;
5.畢業(yè)論文 4學分。
具體的課程設(shè)置如下:
公共學位課 須修 3門 5學分
學位基礎(chǔ)課 須修 3門 9學分
專業(yè)選修課 須修 2 門 6學分
三、必修環(huán)節(jié)的基本要求
文獻檢索與論文寫作 (考查)
前沿講座 (考查)
文獻綜述,選題報告,中期匯報 (考查)
學術(shù)活動:
次數(shù):討論班原則上要求各方向各年級每周一次,要求每學期每個研究生報告1次以上。每個學生參加討論班的總次數(shù)應在30次以上。要求學生每年聽3次以上的前沿講座。
考核:由導師和相關(guān)專家根據(jù)報告的質(zhì)量和參加次數(shù)進行2級計分。
要求:掌握前沿動態(tài)與最新技術(shù)成果:掌握新理論新方法。
四、學位論文的基本要求
一、論文選題
全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)學位論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景,并具有一定的技術(shù)難度和工作量。
二、論文的質(zhì)量要求
1.要求每一位全日制專業(yè)學位研究生都必須在導師指導下獨立完成自己的學位論文,論文實際工作量一般不少于一年。
2.綜合運用基礎(chǔ)理論、科學方法、專業(yè)知識和技術(shù)手段對所解決的工程實際問題進行分析研究,并能在某方面提出獨立見解。
3.論文工作應有一定的技術(shù)難度或理論深度,論文成果具有系統(tǒng)性、先進性和實用性。
4.文獻綜述應基本掌握與課題有關(guān)的國內(nèi)外研究發(fā)展動態(tài),能明確提出待解決的問題。
5.論文寫作要求概念清晰,結(jié)構(gòu)合理,層次分明,文理通順,符合有關(guān)標準規(guī)范。
6.論文需要有系統(tǒng)演示。
三、論文評閱與答辯
1. 學位申請預審:根據(jù)全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行情況,預審本學期學位申請人員基本情況,所修課程平均成績“中”以上,通過中期考核者才能參加答辯。
2.學位論文評閱:聘請3名(包括導師)與學位論文有關(guān)的專家評閱論文,評閱人中教授或相當職稱專家至少1人,其中應有一位校外專家。
3.全日制專業(yè)學位研究生學位論文答辯通過,經(jīng)復旦大學學位委員會審核批準授予工程碩士學位。
五、科學研究能力與水平的基本要求
(1)應了解本領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動態(tài),基本熟悉本研究課題的文獻。
(2)掌握一門外國語(一般為英語),能順利閱讀本專業(yè)的文獻,初步具備寫作外文論文的能力。
(3)具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、表述問題、分析問題、解決問題的能力,能掌握和運用本專業(yè)內(nèi)常用的解決問題的理論、方法和工具,具有運用基礎(chǔ)理論和常用開發(fā)工具系統(tǒng)地進行應用開發(fā)的能力。
六、實習活動
專業(yè)實踐時間原則上不少于1.5年。實踐的基本范圍或基本形式:
(1)參加重要項目(國家、國防科工委、863、部委、上海市及其它)的研究與開發(fā)。
(2)參加應用項目的研究與開發(fā)。
(3)參加國際國內(nèi)多種技術(shù)合作,培養(yǎng)獨立解決實際問題的能力。
(4)參加實訓基地或國內(nèi)相關(guān)企業(yè)項目的研發(fā)。
研究生需要提交實踐計劃,撰寫實踐總結(jié)報告。
七、研究方向
軟件工程: 新型軟件工程開發(fā)方法與技術(shù),基于軟件構(gòu)件的軟件開發(fā)方法,高可信軟件產(chǎn)品線技術(shù),軟件質(zhì)量工程及逆向工程。
信息安全: 網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與安全技術(shù),內(nèi)容安全,密碼技術(shù)。
電子商務與電子政務: 商業(yè)流程管理和企業(yè)信息管理技術(shù),信息系統(tǒng)集成。
網(wǎng)絡(luò)多媒體: 圖像分割和圖像識別,多媒體信息編碼,多媒體傳送協(xié)議,多媒體視聽通信系統(tǒng)。
系統(tǒng)軟件: 虛擬化技術(shù)、并行與優(yōu)化編譯技術(shù)、動態(tài)優(yōu)化編譯技術(shù)、跨平臺優(yōu)化編譯技術(shù)
八、學習年限
1.攻讀全日制專業(yè)學位研究生的學習年限一般為2.5年,最長不超過4年。課程學習時間一般為半年。
2.論文研究工作時間(從開題報告通過之日起至論文送評閱前止)一般不少于兩年。論文工作中開題報告、中期檢查、論文寫作與答辯等主要環(huán)節(jié)必須在校內(nèi)完成。
3. 采用課程學習、專業(yè)實踐與學位論文并重的培養(yǎng)方式,即同時強調(diào)知識和能力的培養(yǎng),特別注重工程實際能力的培養(yǎng)。凡修滿28學分,且提交學位論文,通過學位論文答辯,經(jīng)復旦大學學位委員會審核批準,授予工程碩士學位。
4.實行雙導師制。對每位全日制專業(yè)學位研究生在課程學習完成之前,雙向選擇、確定指導教師,同時可以選擇一位具有高級技術(shù)職稱的企業(yè)專家作為兼職指導教師,共同負責指導學生完成其學位論文。
九、培養(yǎng)方式
實行雙導師制。對每位全日制專業(yè)學位研究生在課程學習完成之前,雙向選擇、確定指導教師,同時可以選擇一位具有高級技術(shù)職稱的企業(yè)專家作為兼職指導教師,共同負責指導學生完成其學位論文。
十、其他
(專業(yè)學位)軟件工程--培養(yǎng)方案課程信息 |
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課程性質(zhì) |
課程代碼 |
課程 |
開課院系 |
學分 |
總學時 |
開課學期 |
授課方式 |
開課方式 |
多選組 |
學位基礎(chǔ)課 |
COMP620038 |
需求工程 |
計算機科學技術(shù)學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
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SOFT620012 |
現(xiàn)代web開發(fā) |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620022 |
高級網(wǎng)絡(luò) |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620025 |
電子商務 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
專業(yè)選修課 |
SOFT620009 |
網(wǎng)絡(luò)和計算機安全 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
|
SOFT620019 |
算法續(xù)論 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620020 |
高級軟件工程 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620021 |
高級體系結(jié)構(gòu) |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620023 |
應用數(shù)學選講 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620024 |
分布式計算 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620026 |
密碼學 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620027 |
嵌入式系統(tǒng) |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620028 |
分布式系統(tǒng) |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT620029 |
計算理論 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT630008 |
CMMI與項目管理 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT630010 |
人機界面 |
軟件學院 |
3 |
54 |
第二學期 |
面授講課 |
考試 |
||
SOFT630011 |
管理信息系統(tǒng) |
軟件學院 |
3 |
54 |
第一學期 |
面授講課 |
考試 |
復旦大學軟件學院的聯(lián)系方式
張江校區(qū)聯(lián)系方式:地址:上海市浦東新區(qū)張衡路825號
Tel: 86-21-51355355
Fax: 86-21-51355358
Email: software@fudan.edu.cn
邯鄲校區(qū)
地址:上海市楊浦區(qū)邯鄲路220號Tel: 86-21-51355355
Fax: 86-21-51355358
Email: software@fudan.edu.cn
復旦大學軟件學院的師資力量
導師隊伍:
學院在師資隊伍建設(shè)過程中,堅持立足于教學和科研工作的實際需要,從學院工作的全局出發(fā),注重全方位、多層次的人才格局,注重引進人才和培養(yǎng)人才相結(jié)合,尤其注重學術(shù)與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。
學院目前在職專任教師33人,包括教授6人(均為博導),副教授13人,講師14人,另有兼職教師3人。學院聘請國外知名高校教師參與學院的教學科研工作,也聘請了若干具有業(yè)界領(lǐng)袖地位的行業(yè)高層管理人員作為學院的客座教授。通過專職教師、兼職教授、客座教授的有機組合,學院已形成一支學緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)良好、有一定的教學和研發(fā)經(jīng)驗的教學科研團隊。
復旦大學軟件學院的介紹
復旦大學軟件學院成立于2002年, 是全國37所國家級示范性軟件學院之一。 學院依托復旦大學充 沛的辦學資源, 堅持以人才培養(yǎng)、 學術(shù)研究、 產(chǎn)業(yè)推進三位一體的方式推動學院的建設(shè)和發(fā)展。 學院積 極推進國際化辦學, 努力按照國際一流標準建設(shè)教學和科研體系, 致力于為互聯(lián)網(wǎng)時代培養(yǎng)優(yōu)秀人才、 培育先進技術(shù)和貢獻卓越思想。 學院在復旦大學張江校區(qū)有研發(fā)、 辦公和教學實驗場地6000平方米, 在邯鄲校區(qū)有近200平方米的專用機房和辦公室。學院每年招收軟件工程專業(yè)本科生, 計算機軟件與理論專業(yè)碩士生和博士生, 軟件工程領(lǐng)域全日制 專業(yè)學位碩士生和軟件工程領(lǐng)域非全日制專業(yè)碩士生。 學院現(xiàn)有3個教育部特色專業(yè)方向, 1 個教育部 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。 為進一步加強人才培養(yǎng), 學院開設(shè)了卓越工程能力培養(yǎng)特色班, 每年從一年 級學生中選拔部分學生進行卓越能力培養(yǎng), 通過聘請外教和與知名企業(yè)共建課程等方式, 強化理論和實 踐訓練, 加強科創(chuàng)、 實習和國際交流, 培養(yǎng)具有國際視野的高端軟件研發(fā)人才。
學院擁有一支學緣結(jié)構(gòu)良好且富有學術(shù)活力的中青年教師為主體的教學科研團隊, 其中包括青年 973 首席科學家和作為大中華區(qū)第一個在密碼學頂級會議上發(fā)表2篇論文的青年才俊, 更有一批多次獲 評復旦大學最受學生歡迎老師稱號的深受學生愛戴的教師。 學院除了聘請國外知名高校教師參與學院的 教學工作, 還聘請了來自微軟、 IBM、 花旗軟件、 SAP、 摩根斯坦利等若干具有業(yè)界領(lǐng)袖地位的行業(yè)高 層技術(shù)與管理人員作為學院的客座教師。
學院在學科建設(shè)和布局上, 突出強 調(diào)以互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)時代的信息化需要為 特征, 著力構(gòu)建從系統(tǒng)底層軟件到應用層 乃至商務應用模式的完整縱向研究體系。 近年來承擔了多個國家973、 863、 核高 基科技重大專項、 國家自然科學基金和省 部級科研項目, 2014 年“ 移動應用惡意 行為檢測控制的基礎(chǔ)理論與關(guān)鍵技術(shù)” 項 目入選國家973青年科學家專項計劃, 實 現(xiàn)了學院973首席科學家稱號“ 零” 的突 破。 學院教師獲國家發(fā)明專利授權(quán)多項, 在系列國際頂級學術(shù)會議和重要學術(shù)期刊上發(fā)表了多篇高質(zhì)量論文, 承辦了在軟件工程相關(guān)領(lǐng) 域中有較大影響的國際學術(shù)會議。 學院教師在系統(tǒng)軟件、 軟件工程、 互動媒體、 信息系統(tǒng)、 密 碼學與信息安全等研究領(lǐng)域頗有建樹, 并在國內(nèi)外具有相當?shù)膶W術(shù)影響力。
學院借鑒MIT、 Berkeley、 CMU等國際一流高校經(jīng)驗, 建立了完備的本科生和研究生培養(yǎng) 體系, 還為學生提供了良好的硬件條件, 擁有全套Cisco網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備并建立了開放式軟硬件 實驗室, 設(shè)立了專門的學生研討區(qū)和專業(yè)閱覽室。 學院鼓勵學生參與科創(chuàng), 部分優(yōu)秀的本科生 從大二開始就進入老師的實驗室參與科學研究。 學院與摩根士丹利、 微軟、 IBM、 HP、 Intel、 SAP等國際知名企業(yè)共建了學生教學實習基地, 在大四學年為學生提供半年到一年的企業(yè)實習 機會, 還設(shè)立了專門的學生成長發(fā)展指導辦公室, 為學生提供生涯規(guī)劃和就業(yè)技巧等方面的指 導和培訓, 有力地提高了學生的綜合競 爭力。 學院畢業(yè)生中有50 % 以上的學生 進入MIT、 CMU、 UIUC和復旦大學等國 內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造, 同時還有學生 跨專業(yè)攻讀經(jīng)濟、 新聞、 管理和法學的 碩士博士學位的, 其余進入IT、 咨詢、 金融等行業(yè)從事軟硬件研發(fā)、 咨詢和管 理等方面工作, 畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)薪 酬在全校名列前茅。
校友的成功是衡量學院成功的重要標準之一, 精英的校友網(wǎng)絡(luò)也是在讀學生和校友職業(yè)發(fā)展的寶 貴資源。 勤奮踏實的工作作風, 務實進取的職業(yè)素養(yǎng), 優(yōu)秀卓越的創(chuàng)新能力、 領(lǐng)導能力和團隊合作能 力使得軟件學院的學生在各行業(yè)中不斷取得佳績, 并不斷提升復旦大學軟件學院的品牌價值和聲譽。 如學院2004屆本科畢業(yè)生陳海波同學在復旦大學并行處理研究所碩博連讀期間, 研究成果屢次發(fā)表 在系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的國際頂級會議及期刊上, 目前已經(jīng)是上海交通大學教授、 博導。 全國挑戰(zhàn)杯一等獎 獲得者、 2006 屆本科畢業(yè)生毛燕東直升本院碩士研究生后, 研究工作成果斐然, 于2009年2月同時被 全球計算機頂級高校麻省理工學院、 斯坦福和卡耐基 - 梅隆大學全獎錄取攻讀博士。 曾在Oracle(美 國) 任職高級軟件工程師的2007屆本科畢業(yè)生張海龍2010年回國創(chuàng)業(yè), 成為開源中國社區(qū)的共同創(chuàng)始 人, 并于2014年創(chuàng)辦了面向開發(fā)者的云端開發(fā)平臺的扣釘網(wǎng)絡(luò)(Coding), 繼2014年獲IDG千萬元A輪 融資后, 于2015年3月完成由光速安振領(lǐng)投、 IDG資本跟投的千萬美元B輪融資, 目前已經(jīng)擁有10多 萬的開發(fā)者用戶。 創(chuàng)建扣釘網(wǎng)絡(luò)的張海龍、 創(chuàng)建企業(yè)去哪網(wǎng)的2007屆本科畢業(yè)生張永平以及參與創(chuàng)立上海賽萬信息技術(shù)有限公司的2011屆畢業(yè)生徐志敏成為了復旦大學軟件學院自主創(chuàng)業(yè)的成功代表。
復旦大學軟件學院大數(shù)據(jù)方向?qū)?/a>
大數(shù)據(jù)方向業(yè)界師資
業(yè)界師資
(按姓氏拼音排名)
陳 誠 上海萬達信息研發(fā)中心總經(jīng)理
董文生 上海寶信軟件股份有限公司寶信研發(fā)部產(chǎn)品總監(jiān)
關(guān) 鍵 北大方正部門經(jīng)理
李 俊 GOOGLE中國技術(shù)專家
梁寶儀 摩根士丹利營運部執(zhí)行董事
劉 星 丞璽股權(quán)投資基金管理有限公司董事總經(jīng)理
魯百年 SAP中國區(qū)咨詢顧問總監(jiān)
羅達明 策略系統(tǒng)顧問公司首席執(zhí)行官
潘廣建 首域投資(香港)中國業(yè)務開發(fā)總監(jiān)&信達澳銀基金管理公司監(jiān)事
王 晨 IBM中國研究院信息管理技術(shù)研究部高級經(jīng)理、資深研究員
吳詩韻 花旗銀行運營技術(shù)部首席運營技術(shù)官
邢 峰 花旗銀行副行長
湛家揚 IBM全球商業(yè)服務副合伙人
趙國強 中信證券營運總監(jiān)
周禮棟 微軟亞洲研究員
復旦大學軟件學院MSE預審時間安排
何時能夠知道預審結(jié)果?
●復旦大學軟件學院2015年MSE預審時間安排(2016年2月入學)
時間安排
預審材料遞交(截止日)
面試名單公布
面試時間
面試結(jié)果公告
第一批
2015年5月10日
5月22日
5月30日、31日
6月06日、07日
6月19日
第二批
2015年6月07日
6月12日
6月20日、21日
6月27日、28日
7月15日
第三批
2015年9月06日
9月11日
9月19日、20日
9月26日、27日
10月11日
具體面試時間如有變化,請以復旦大學MSE官方網(wǎng)站發(fā)布的信息為準。
復旦大學MSE官方網(wǎng)站:http://www.mse.fudan.edu.cn/
復旦大學軟件學院MSE聯(lián)系方式
復旦大學MSE聯(lián)系方式
特色方向報名電話:13040665460
特色方向報名聯(lián)系人:朱老師bigdatamse@fudan.edu.cn
特色方向報名地址:上海市張衡路825號復旦大學張江校區(qū)計算機樓二樓
在職工程碩士綜合管理辦公室:王老師電話:(021)55664335-812
添加復旦大學學姐,或微信搜索公眾號“考研派之家”,關(guān)注【考研派之家】微信公眾號,在考研派之家微信號輸入【復旦大學考研分數(shù)線、復旦大學報錄比、復旦大學考研群、復旦大學學姐、復旦大學考研真題、復旦大學專業(yè)目錄、復旦大學排名、復旦大學保研、復旦大學公眾號、復旦大學研究生招生)】即可在手機上查看相對應復旦大學考研信息或資源。
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關(guān)于我們
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