廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生

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廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生專業(yè)

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廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院研究生招生 舞蹈學(xué)專業(yè)于2009年7月設(shè)立。目前舞蹈學(xué)專業(yè)擁有在職專任教師10名,其中在讀研究生1名,外籍教師1名,留學(xué)歸國及有出國訪學(xué)經(jīng)歷的人員2名,外聘教師2名;其中副教授2名,講師5名,助教3名。教師們大部分畢業(yè)于中國的舞蹈最高學(xué)府——北京舞蹈學(xué)院,以及地方優(yōu)秀院校。
舞蹈學(xué)專業(yè)立足于院級音樂舞蹈優(yōu)勢特色專業(yè)群建設(shè)機遇,堅持依托廣西地域特色,依托中國—東盟交流,依托民族非遺,依托社會資源及學(xué)院辦學(xué)力量,與社會資源共享,互助互利,全程互動,共謀發(fā)展。擁有國內(nèi)外藝術(shù)交流的平臺,培養(yǎng)模式注重學(xué)生的藝術(shù)實踐能力的培養(yǎng)。舞蹈學(xué)專業(yè)在課堂教學(xué)中部分課程采用雙語教學(xué),形成國內(nèi)藝術(shù)院校、綜合院校的舞蹈教學(xué)特色,善于采用“多視角,多融合,多采納,多貫通”的教學(xué)方法和模式,讓學(xué)生在課堂中受到交叉學(xué)科的滋養(yǎng)與熏陶,了解藝術(shù)學(xué)科間的相互關(guān)聯(lián)與作用。
舞蹈學(xué)主干課程:芭蕾舞基訓(xùn)、古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)及分析、代表性民族民間舞、舞臺表演等。舞蹈學(xué)理論課程:文獻分析與舞蹈論文寫作、舞蹈解剖學(xué)、中外舞蹈史、舞蹈美學(xué)、中國民間舞蹈文化、舞蹈作品賞析等。舞蹈教學(xué)法、舞蹈教育學(xué)、舞蹈藝術(shù)概論、藝術(shù)實踐、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等。
 
音樂學(xué)專業(yè)是學(xué)院建院以來成立較早的學(xué)科門類,2008年招收第一批本科生?,F(xiàn)有總教師26名,其中專業(yè)教師22名,兼職教師4名,副教授以上職稱11名,占教師總數(shù)42.3%,講師職稱15名,占教師總數(shù)57.7%;研究生學(xué)歷19人,占教師總數(shù)73.1%%,博士4人,占教師總數(shù)15.4%。分別來自于英國XXX、烏克蘭XXX、湖北音樂學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等。
音樂學(xué)專業(yè)方向以我校211綜合性大學(xué)為依托,突出地域性音樂文化特色,立足廣西,面向全國及東南亞,以培養(yǎng)“強化基礎(chǔ)、一專多能、表教合一”的音樂及教育專業(yè)人才為辦學(xué)特色。堅持以“素質(zhì)育人、專業(yè)強人、注重實踐、突出實戰(zhàn)”為育人模式,實行本科四年“認識—理解—積累—創(chuàng)造”的教育模式。培養(yǎng)方案緊緊與社會接軌。在依托藝術(shù)學(xué)院同時,結(jié)合我系實際,確定人才培養(yǎng)目標及培養(yǎng)方案。專業(yè)課程教學(xué)采取一對一或一對二的個別課模式;重教學(xué)質(zhì)量的同時注重舞臺實踐,注重特色課程、精品課程的建設(shè),在制定專業(yè)培養(yǎng)方案時,根據(jù)專業(yè)特點,結(jié)合學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和實際需要,遵循舞蹈學(xué)科的人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置等;
音樂主干課程聲樂、鋼琴、樂理與視唱練耳、民歌賞析、中外音樂簡史及名作賞析、合唱與指揮、和聲、作曲、鋼琴即興伴奏、器樂、形體課、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)、歌曲寫作、藝術(shù)概論、重唱與表演唱、民族民間音樂概論、意大利語音、音樂教育學(xué)、教育心理學(xué)、音樂教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、藝術(shù)實踐、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)前身為廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系,于2013年增設(shè)視覺傳達設(shè)計方向并開始招生,2015年正式成立了視覺傳達設(shè)計系,是學(xué)院辦學(xué)歷史最短的專業(yè),也是藝術(shù)設(shè)計優(yōu)勢特色專業(yè)學(xué)科群支撐專業(yè)。視覺傳達設(shè)計專業(yè)現(xiàn)有專職教師8人,其中博士學(xué)歷1人,碩士學(xué)歷7人,教授1人、副教授5人、講師2人、助教1人、35歲以下青年教師5人,其中視覺傳達專業(yè)4人,影視動漫專業(yè)2人,藝術(shù)學(xué)專業(yè)1人,繪畫專業(yè)1人,分別是畢業(yè)于日本大學(xué)、英國桑德蘭大學(xué)、廣西藝術(shù)學(xué)院、廣西大學(xué)、南開大學(xué)等。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)以創(chuàng)建具有廣西特色和風(fēng)格的品牌專業(yè)為宗旨,凸顯中國設(shè)計文化特色、廣西少數(shù)民族設(shè)計文化優(yōu)勢為己任,以造就適應(yīng)國家、區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才為目標,結(jié)合“4+1”教學(xué)理念及教學(xué)模式,強化具有國際設(shè)計文化視和具備視覺傳達設(shè)計方面的基本知識、基本理論和基本技能的視覺傳達設(shè)計人才的培養(yǎng),能在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企事業(yè)單位、大中專院校、傳播機構(gòu)從事視覺傳播方面的設(shè)計、策劃、教學(xué)、研究和管理工作,并為碩士研究生隊伍提供人才儲備。
視覺傳達主干課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、圖形創(chuàng)意、視覺傳達設(shè)計、字體設(shè)計與編排、印刷設(shè)計與制作、招貼設(shè)計、標志與符號設(shè)計、VI設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、 動漫形象設(shè)計、視覺編輯設(shè)計實訓(xùn)、數(shù)碼動畫設(shè)計、網(wǎng)頁與多媒體設(shè)計等。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)由2006年成立的林學(xué)院室內(nèi)設(shè)計專業(yè)發(fā)展而來。2010年并入藝術(shù)學(xué)院,成立藝術(shù)設(shè)計專業(yè),2013年,藝術(shù)設(shè)計專業(yè)分劃出環(huán)境設(shè)計專業(yè)并開始招生?,F(xiàn)有專職教師10人,其中博士學(xué)歷3人,碩士學(xué)歷6人,副教授5人,講師5人,35歲以下青年教師5人,景觀設(shè)計專業(yè)3人,裝飾藝術(shù)專業(yè)2人,材料學(xué)專業(yè)2人,雕塑專業(yè)1人,施工管理專業(yè)1人,分別是畢業(yè)于廣西藝術(shù)學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、天津大學(xué)等各大高校高學(xué)歷人才。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)以“4+1”為教學(xué)理念及教學(xué)模式,強化“1”(設(shè)計概念),突出“4”(材料分析、生態(tài)保護、人性化、工程管理)學(xué)科知識體系。2015年獲以環(huán)境設(shè)計為核心專業(yè),美術(shù)學(xué)、視覺傳達設(shè)計為支撐專業(yè)的“自治區(qū)級藝術(shù)設(shè)計優(yōu)勢特色專業(yè)群”,逐步形成“培養(yǎng)學(xué)生從事本專業(yè)的施工、工程施工管理、預(yù)算、結(jié)構(gòu)等方面的能力”特色?;谌齻€專業(yè)組成的特色專業(yè)群,在2015年的培養(yǎng)計劃中,三個專業(yè)形成了課程交叉,互聽互選的模式,并且在學(xué)術(shù)交流、實踐基地建設(shè)等方面形成了共同合作。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)主干課程:設(shè)計素描、設(shè)計色彩、室內(nèi)外設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、建筑制圖、建筑模型制作與工藝、環(huán)境設(shè)計與材料科學(xué)、裝飾構(gòu)造與施工、室內(nèi)空間設(shè)計、旅游度假區(qū)環(huán)境設(shè)計、工程設(shè)計與施工管理。
 
美術(shù)學(xué)專業(yè)招生始于2007年9月成立的廣西大學(xué)藝術(shù)系,現(xiàn)為學(xué)院“自治區(qū)級藝術(shù)設(shè)計優(yōu)勢特色專業(yè)群”支撐專業(yè),以培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、強能力、重特色、高素質(zhì)”的應(yīng)用型創(chuàng)新人才為專業(yè)特色?,F(xiàn)美術(shù)學(xué)專業(yè)有專業(yè)教師15人,其中,教授1名,副教授3名,(其中博士3名),講師11名,來自四川大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、烏克蘭國立美術(shù)學(xué)院等,隊伍年輕化,年富力強、充滿活力、教師具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的學(xué)術(shù)水平及教學(xué)水平。
2015年,藝術(shù)設(shè)計特色專業(yè)學(xué)科群的建設(shè)為美術(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展提供了很好的契機,逐步形成既強調(diào)基礎(chǔ)技能,又重視創(chuàng)新研究,培養(yǎng)綜合造型能力和具備教學(xué)能力的創(chuàng)新性人才的發(fā)展方向。在注重美術(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置中,適當增設(shè)設(shè)計方向?qū)I(yè)課程及理論課程,為今后學(xué)生步入社會奠定了一定的設(shè)計基礎(chǔ)理論的支撐。美術(shù)學(xué)專業(yè)以啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要特色,以研究問題入手探索和掌握學(xué)科知識為主導(dǎo),提倡“繪畫技能強化工作室”引領(lǐng)下的創(chuàng)作實踐,以此激勵學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。同時以“油畫材料技法(二)”這門課程為基礎(chǔ)來結(jié)合廣西民族特色題材來創(chuàng)作的民族風(fēng)情、人物、風(fēng)景油畫,定期在國內(nèi)外展出,以此創(chuàng)辦美術(shù)學(xué)教育專業(yè)特色。
美術(shù)學(xué)專業(yè)主干課程(基礎(chǔ)、專業(yè)):素描、色彩學(xué)、解剖學(xué)、透視學(xué)、插畫、中國畫、油畫、版畫、雕塑、廣告設(shè)計、電腦美術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、攝影、書法與篆刻、裝飾設(shè)計、服裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等;美術(shù)理論課程:教學(xué)法、藝術(shù)概論、設(shè)計概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教學(xué)實習(xí)等。
 
廣西大學(xué)的藝術(shù)教育有著悠久的傳統(tǒng)。馬君武先生1928年擔任廣西大學(xué)首任校長的時候,就鼎力提倡和弘揚實施“真善美”,并身體力行創(chuàng)作大量著作詩文,至今鐫刻于學(xué)校的雕塑園中。早在1936年的桂林雁山園校區(qū),先后聘請焦菊隱、歐陽予倩、丁西林等一大批戲劇名家擔任教授和指導(dǎo)學(xué)生的藝術(shù)活動,從此形成重視藝術(shù)創(chuàng)作和審美教育的寶貴傳統(tǒng)。
廣西大學(xué)于1997年成立藝術(shù)教研室,2007年9月成立藝術(shù)系,2008年10月31日正式成立藝術(shù)學(xué)院。 目前,藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工79人,正式在編教職工人75人,專任教師62人。其中正高級職稱4人,副高級職稱24人,廣西高層次領(lǐng)軍人才“八桂學(xué)者”1人,擁有博士學(xué)位的教職工10人,在讀博士10人,已獲碩士學(xué)位的57人,具有碩士學(xué)位以上者占教師總數(shù)的68 %。
藝術(shù)學(xué)院下設(shè)音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和戲劇與影視文學(xué)六個本科專業(yè)方向,同時設(shè)有“兒童劇和校園戲劇創(chuàng)作與研究”研究機構(gòu),已有藝術(shù)專業(yè)型學(xué)位碩士授權(quán)點一個(下含音樂、設(shè)計、戲劇與影視文學(xué)三個方向),二級學(xué)科美學(xué)方向(隸屬于哲學(xué)一級學(xué)科)學(xué)術(shù)型碩士授權(quán)點一個。學(xué)院現(xiàn)有本科生988人,研究生26人,總計1014人。
2014年至今,藝術(shù)學(xué)院科研項目共28項,其中國家級課題累計7項(國家社科基金2項,國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目3項,國家藝術(shù)基金2項)。學(xué)院獲得文化和旅游部“全國舞臺藝術(shù)重點創(chuàng)作劇目”、“桃李杯”全國舞蹈大賽、全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎、廣西文藝創(chuàng)作“銅鼓獎”等省部級以上獎勵十余項。
藝術(shù)學(xué)院緊緊依托我校作為廣西唯一的國家“211工程”建設(shè)學(xué)校,中西部高校提升綜合實力計劃建設(shè)高校、世界一流學(xué)科建設(shè)高校和“部區(qū)合建”高校的雄厚資源,努力踐行“勤懇樸誠、厚學(xué)致新”校訓(xùn),以“構(gòu)建教研基礎(chǔ),打造學(xué)科平臺,提升綜合實力,形成特色發(fā)展,力爭廣西一流”為辦學(xué)定位,以廣西豐富的少數(shù)民族文化藝術(shù)資源和東南亞的地緣文化關(guān)系為特色,著力培養(yǎng)具有地方性、民族性、國際性、創(chuàng)新性的綜合型藝術(shù)專業(yè)人才,初步形成了藝術(shù)與文學(xué)相互兼融、藝術(shù)與科學(xué)相互滲透、藝術(shù)與工科相互交叉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互交融、理論與實踐相互結(jié)合的藝術(shù)教育辦學(xué)特色。 
 
廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院簡介
  廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的前身是成立于1997年6月的廣西大學(xué)藝術(shù)教研室,先后歸屬廣西大學(xué)學(xué)生工作部、德育部、公共管理學(xué)院。2006年9月設(shè)立思想政治理論教學(xué)部藝術(shù)系。2007年9月1日成立廣西大學(xué)藝術(shù)系,2008年10月31日正式成立廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。
  廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院坐落于環(huán)境優(yōu)美的廣西大學(xué)東校園,學(xué)院依水環(huán)湖,秀色宜人。藝術(shù)學(xué)院專業(yè)門類齊全、硬件設(shè)施完善、師資力量雄厚。學(xué)院下設(shè)兩個系:音樂系、美術(shù)系。現(xiàn)有音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、藝術(shù)設(shè)計四個本科專業(yè)。目前已形成了以藝術(shù)教育專業(yè)為主的多學(xué)科多層次辦學(xué)格局。藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有6000多平米教學(xué)樓,具有較好的辦學(xué)條件。目前擁有功能齊備的琴房、畫室、舞蹈教室、音像視聽室、多媒體教室、美術(shù)展廳、音樂表演廳等。學(xué)校高度重視藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)科發(fā)展和校園文化建設(shè)中的重要作用,加大投入為藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展創(chuàng)造設(shè)施齊全、功能先進的一流的辦學(xué)條件。
  藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教職工50余人。其中,教育部藝術(shù)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人,具有高級職稱教師7人,具有碩士學(xué)位以上者占教師總數(shù)的68 %。除擔任學(xué)院專業(yè)教學(xué)外,還承擔著全校全日制本科生藝術(shù)類公共選修課的教學(xué)以及各種藝術(shù)活動的指導(dǎo)工作。近年來,藝術(shù)教育方面教學(xué)、科研、藝術(shù)實踐成果頗豐。先后承擔省部級課題8項、自治區(qū)課題5項,編寫出版教材多部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。多次榮獲自治區(qū)各類比賽第一名,1999年榮獲全國大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈一等獎,2008年10月榮獲自治區(qū)大學(xué)生文藝展演合唱一等獎。2009年2月榮獲全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈一等獎、論文一等獎。
  廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院依托廣西大學(xué)綜合性大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢,利用廣西國際民歌節(jié)、廣西東盟博覽會和中國北部灣經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的契機,積極借鑒國內(nèi)外先進的辦學(xué)理念,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,積極開展學(xué)術(shù)交流,努力打造專業(yè)品牌,以開放務(wù)實的精神,求實創(chuàng)新的姿態(tài),立足華南,面向全國,為把學(xué)院建設(shè)成為在全國有影響的、華南一流的藝術(shù)教育重鎮(zhèn)而努力奮斗。

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