公共衛(wèi)生化學(xué)—交叉學(xué)科（0817J6）

發(fā)布時(shí)間：2018年11月29日  點(diǎn)擊數(shù)：154

         1、學(xué)科簡(jiǎn)介

公共衛(wèi)生化學(xué)是化學(xué)、化工和公共衛(wèi)生相結(jié)合的一門交叉學(xué)科，我校自2016年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2017年開(kāi)始招生。公共衛(wèi)生是關(guān)系到一國(guó)或一個(gè)地區(qū)人民大眾健康的公共事業(yè)。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對(duì)重大疾病尤其是傳染病的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治；對(duì)食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制；對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害預(yù)測(cè)與處置。而公共衛(wèi)生化學(xué)是從化學(xué)、化工的角度出發(fā)，探討由于人類活動(dòng)而引起的公共衛(wèi)生領(lǐng)域中化學(xué)物質(zhì)的變化規(guī)律，研究公共衛(wèi)生領(lǐng)域化學(xué)物質(zhì)的檢測(cè)方法和原理、遷移和處理等，并對(duì)其遷移規(guī)律和處置技術(shù)、清除方法進(jìn)行研究。

 

公共衛(wèi)生化學(xué)已在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)揮重要作用，而我國(guó)在該領(lǐng)域還處于發(fā)展的初期。因此，急需發(fā)展公共衛(wèi)生化學(xué)，以一種全新的理念預(yù)防、預(yù)測(cè)和處置公共衛(wèi)生領(lǐng)域化學(xué)性食物污染、化學(xué)性水中毒和環(huán)境污染、作業(yè)場(chǎng)所急性化學(xué)中毒等問(wèn)題。擁有公共衛(wèi)生化學(xué)交叉學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，有較為完善的研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)基地，科研和教學(xué)環(huán)境優(yōu)良。各個(gè)研究方向在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究中已經(jīng)形成了自己的特色，有關(guān)研究課題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，取得了重要進(jìn)展。

 

2、培養(yǎng)目標(biāo)

 

具備寬厚的理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握公共衛(wèi)生化學(xué)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、熟悉并掌握本學(xué)科科學(xué)研究方法和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，了解本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，成為具有從事本學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究、教學(xué)、管理或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才。

 

3、主干課程設(shè)置

 

碩士研究生學(xué)制為3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限為5年。實(shí)行學(xué)分制，應(yīng)修總學(xué)分不低于28學(xué)分，一般為28～34個(gè)學(xué)分，其中學(xué)位課17～21學(xué)分。開(kāi)設(shè)有高等衛(wèi)生化學(xué)、高等無(wú)機(jī)化學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全、環(huán)境化學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)、?；钒踩c處置、近代儀器分析與研究方法、現(xiàn)代職業(yè)衛(wèi)生學(xué)等專業(yè)課程。

化學(xué)工程領(lǐng)域—專業(yè)學(xué)位（085216）

發(fā)布時(shí)間：2018年11月29日  點(diǎn)擊數(shù)：273

           1、學(xué)科簡(jiǎn)介

化學(xué)工程是研究化學(xué)工業(yè)及相關(guān)工業(yè)過(guò)程中所進(jìn)行的化學(xué)過(guò)程和物理過(guò)程共同規(guī)律和應(yīng)用技術(shù)的工程，涵蓋基本無(wú)機(jī)與有機(jī)化工、石油化工與煤化工、精細(xì)化工、生物化工、材料化工、冶金化工、環(huán)境工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、工業(yè)消防與安全和公共安全等行業(yè)。它以化學(xué)工程學(xué)科為指導(dǎo)，基礎(chǔ)理論與工程應(yīng)用相結(jié)合，涉及產(chǎn)品研制、工藝開(kāi)發(fā)、過(guò)程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)模擬、裝備強(qiáng)化、操作控制、環(huán)境保護(hù)、生產(chǎn)管理等內(nèi)容?；瘜W(xué)工程領(lǐng)域既是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展的重要工程領(lǐng)域，又與信息、生物、材料、計(jì)算機(jī)、資源、能源、海洋、航天等高新技術(shù)領(lǐng)域相互滲透，推動(dòng)高新技術(shù)的發(fā)展。目前化學(xué)工程領(lǐng)域正向集約化、連續(xù)化、高效化、自動(dòng)化、精細(xì)化的方向發(fā)展?？梢灶A(yù)見(jiàn)，化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)?huì)有更大的發(fā)展，將為促進(jìn)人類的文明與進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。

 

學(xué)院2006 年獲批化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。本領(lǐng)域與行業(yè)企業(yè)有堅(jiān)實(shí)的產(chǎn)學(xué)研合作基礎(chǔ)，與三友集團(tuán)建有省級(jí)研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地。本領(lǐng)域擁有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資，還有一支長(zhǎng)期與企業(yè)合作研究項(xiàng)目，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科研隊(duì)伍；此外還聘請(qǐng)了一支穩(wěn)定的具有豐富現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高級(jí)工程師作為兼職教師。

 

2、培養(yǎng)目標(biāo)

 

化學(xué)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)，本著“面向工業(yè)界、面向未來(lái)、面向世界”的工程教育理念，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，培養(yǎng)具有深厚自然科學(xué)基礎(chǔ)、豐富人文科學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的化學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的工程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、知識(shí)更新與自我完善能力、良好溝通與組織管理能力和國(guó)際視野的高層次應(yīng)用型人才。畢業(yè)生既可從事化學(xué)工程與工藝基礎(chǔ)理論研究、工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、新工藝和新技術(shù)開(kāi)發(fā)等化學(xué)工程與工藝工程領(lǐng)域的科技工作，也可承擔(dān)企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)管理及企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)等工作。

 

3、主干課程設(shè)置

 

我校全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為3年，最長(zhǎng)修業(yè)年限5年。采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。鼓勵(lì)全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，其在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年，可采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。實(shí)行學(xué)分制，應(yīng)修總學(xué)分不低于28學(xué)分，一般為28～34個(gè)學(xué)分，其中學(xué)位課17～21學(xué)分。開(kāi)設(shè)有高等催化技術(shù)、新型分離技術(shù)、高等化工熱力學(xué)、高等有機(jī)化學(xué)等專業(yè)學(xué)位課程。

 

化學(xué) (一級(jí)學(xué)科 0703)

發(fā)布時(shí)間：2020年04月09日  點(diǎn)擊數(shù)：26

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介及研究方向

 

華北理工大學(xué)化學(xué)學(xué)科可追溯到1958年立校之初煉焦化學(xué)專業(yè)，辦學(xué)歷史悠久，一直承擔(dān)著全校相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)。1985年開(kāi)始成為工業(yè)分析專科專業(yè)獨(dú)立招生，同年與河北大學(xué)等聯(lián)合招收“冶金化學(xué)分析”碩士研究生，當(dāng)時(shí)在稀土元素?zé)晒夥治龇矫娴难芯恳堰_(dá)到國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平。1997年并入化學(xué)工程與工藝專業(yè)，作為專業(yè)方向保持每年約30名本科生的培養(yǎng)規(guī)模；2008年，重新申報(bào)了化學(xué)本科專業(yè)， 2018年，化學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)獲批。根據(jù)最新的美國(guó)的基本科學(xué)指標(biāo)(ESI)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我院化學(xué)學(xué)科全球排名1516名（全球進(jìn)前EIS 1%共1172個(gè)），已接近ESI前1%。作為基礎(chǔ)性很強(qiáng)的化學(xué)學(xué)科，還能夠?yàn)槲倚Ｆ渌鼘W(xué)科提供很好的支撐，如冶金工程、材料科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、生物學(xué)、藥物化學(xué)等。

 

學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)和能源化學(xué)工程6個(gè)本科專業(yè)，有化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)工程和公共衛(wèi)生化學(xué)等碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科領(lǐng)域，是河北省重點(diǎn)學(xué)科，擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)創(chuàng)新高地、省級(jí)教學(xué)示范中心、省級(jí)研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地等教學(xué)平臺(tái)；擁有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)工程技術(shù)研究中心和市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)。

 

學(xué)科團(tuán)隊(duì)24人，其中教授15人，具有博士學(xué)位的教師23人。擁有河北省教學(xué)名師1人、省杰青獲得者2人、省青年拔尖人才2人等優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才，已形成了一支青年人才儲(chǔ)備足，結(jié)構(gòu)合理，科研能力突出的師資隊(duì)伍。

 

學(xué)科堅(jiān)持分析化學(xué)的傳統(tǒng)特色，形成了化學(xué)與電化學(xué)分析、能源化學(xué)、催化化學(xué)、有機(jī)合成與超分子組裝等為四大主體學(xué)科方向，積累了深厚的研究基礎(chǔ)。完成/承擔(dān)了16項(xiàng)國(guó)家基金和34項(xiàng)省部級(jí)及其他項(xiàng)目，科研經(jīng)費(fèi)930萬(wàn)元；取得多項(xiàng)創(chuàng)新性成果，獲省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，發(fā)表SCI論文302篇，2篇ESI熱點(diǎn)論文，21篇ESI前1%高被引論文，其中第一單位19篇，在論文總量、Top論文數(shù)量和ESI高被引論文均排名全校第一，且對(duì)工程學(xué)、材料科學(xué)、物理學(xué)、生物化學(xué)等交叉學(xué)科貢獻(xiàn)度較大，為高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供了有力支撐與保障。

 

化學(xué)是一門兼具實(shí)用性和創(chuàng)造性的應(yīng)用型基礎(chǔ)學(xué)科，就業(yè)領(lǐng)域廣泛，如化學(xué)工業(yè)、能源、生命科學(xué)、醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)、商品檢驗(yàn)等領(lǐng)域。學(xué)科多年的辦學(xué)歷程已建立了一整套科學(xué)合理的本科生教育管理制度，以“崇術(shù)重用，服務(wù)地方”為宗旨，注重學(xué)生的黨建工作和政治思想教育，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬廣、富有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。學(xué)科走以產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合為特色的人才培養(yǎng)之路。依托唐山進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局、三友化工等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，突出學(xué)生工程素質(zhì)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。近五年，本學(xué)科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%，考研率達(dá)到22%。據(jù)調(diào)查，在省化學(xué)化工領(lǐng)域中，有58%以上的工程技術(shù)人員為我校畢業(yè)生，推動(dòng)了我省化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，深受用人單位和社會(huì)各界好評(píng)。

 

發(fā)展綠色新能源和清潔生產(chǎn)技術(shù)是解決能源短缺和環(huán)境污染等問(wèn)題的有效途徑，也是我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需求。本學(xué)科的四個(gè)主干研究方向與上述產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，隨著化學(xué)學(xué)科需要解決的問(wèn)題越來(lái)越復(fù)雜，需要培養(yǎng)大量該領(lǐng)域的高層次專業(yè)人才?；瘜W(xué)是一門兼具實(shí)用性和創(chuàng)造性的應(yīng)用型基礎(chǔ)學(xué)科，是當(dāng)代基礎(chǔ)學(xué)科中最活躍的領(lǐng)域之一，在自然科學(xué)中位居基礎(chǔ)核心地位，涵蓋了分析化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等二級(jí)學(xué)科，形成了化學(xué)及電化學(xué)分析、能源化學(xué)、催化化學(xué)、有機(jī)合成與超分子組裝等四個(gè)研究方向。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

1、掌握馬克思主義的基本原理、毛澤東思想和鄧小平里理論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

 

2、在掌握化學(xué)及相關(guān)二級(jí)學(xué)科專業(yè)的基本理論、研究方法及實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上，深入掌握一個(gè)分支學(xué)科的系統(tǒng)深入的專門知識(shí)。取得本專業(yè)碩士學(xué)位除掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本技能外，還要具備從事教案、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理工作的能力。

 

3、有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。

 

4、掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地應(yīng)用本專業(yè)外文資料，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

 

5、碩士論文在理論上應(yīng)有新見(jiàn)解，在方法和技術(shù)上有創(chuàng)新點(diǎn)。

 

6、能從事本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)以及其它工程技術(shù)工作及管理工作。

 

三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

 

研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在導(dǎo)師指導(dǎo)下按照相關(guān)學(xué)科、專業(yè)的培養(yǎng)方案要求選修課程。碩士研究生的科研及論文工作實(shí)行導(dǎo)師組（或?qū)煟┴?fù)責(zé)制，形成以導(dǎo)師為主的導(dǎo)師組集體培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

 

碩士研究生的培養(yǎng)方式主要為：在校學(xué)習(xí)全部課程，論文選題報(bào)告、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)和大部分論文研究工作一般在校內(nèi)完成，但鼓勵(lì)和提倡同生產(chǎn)或科研單位組成雙導(dǎo)師雙基地的培養(yǎng)方式。

 

學(xué)習(xí)年限為3年，最長(zhǎng)修業(yè)年限5年，從事學(xué)位論文工作的時(shí)間應(yīng)不少于1年。

化學(xué)工程與技術(shù)（0817）

發(fā)布時(shí)間：2018年11月29日  點(diǎn)擊數(shù)：325

化學(xué)工程與技術(shù)

 

（專業(yè)代碼：0817）

 

一、學(xué)科簡(jiǎn)介及研究方向

 

化學(xué)工程與技術(shù)是一門研究以化學(xué)工業(yè)為代表的各類過(guò)程工業(yè)中有關(guān)化學(xué)過(guò)程與物理過(guò)程基本規(guī)律的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。我學(xué)院化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，其前身是1958年建校時(shí)的煉焦化學(xué)專業(yè)，1987年更名為煤化工專業(yè)，1997年調(diào)整為化學(xué)工程與工藝專業(yè)，2000年獲批化學(xué)工藝碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲批化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。涵蓋了化學(xué)工程、化學(xué)工藝、工業(yè)催化、生物化工以及應(yīng)用化學(xué)等二級(jí)學(xué)科，并以煤化工清潔生產(chǎn)和新領(lǐng)域能源化工為主攻方向。

 

 本學(xué)科不斷吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念、制訂合理的培養(yǎng)方案、制訂全面而具有前瞻性的發(fā)展規(guī)劃，在研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都積累了經(jīng)驗(yàn)，已形成了較為完整的人才培養(yǎng)體系。在課程設(shè)置上，體現(xiàn)煤化工和新能源的特色，體現(xiàn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的導(dǎo)向，體現(xiàn)本領(lǐng)域的前沿水平；在人才培養(yǎng)上體現(xiàn)多元化，在招收學(xué)術(shù)型研究生的同時(shí)，逐步擴(kuò)大了工程碩士和專業(yè)碩士的招生規(guī)模；在研究上加強(qiáng)與科研院所、企事業(yè)單位及用人部門合作，注重研究課題的理論水平，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，注重企業(yè)的需求。師資力量雄厚，學(xué)術(shù)氣氛濃郁，承擔(dān)著多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目和企業(yè)立項(xiàng)的研究課題，科研經(jīng)費(fèi)充足，培養(yǎng)研究生的條件和環(huán)境優(yōu)良。研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，發(fā)表高水平論文170多篇，獲得省級(jí)優(yōu)秀碩士論文11篇，多人進(jìn)入天津大學(xué)、華東理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，為河北省化工行業(yè)培養(yǎng)了一批高層次專業(yè)人才。

 

本學(xué)科擁有化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，有較為完善的研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)基地，科研和教學(xué)環(huán)境優(yōu)良。各個(gè)研究方向在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究中已經(jīng)形成了自己的特色，有關(guān)研究課題結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，取得了重要進(jìn)展。主要研究方向有：

 

1、煤化工新技術(shù)

 

開(kāi)展低能耗、低污染煉焦新工藝和低熱值煤脫灰脫水技術(shù)的研究，開(kāi)發(fā)配煤、煉焦專家系統(tǒng)，提出以甲醇為龍頭的碳一化學(xué)品多聯(lián)產(chǎn)技術(shù)和焦化廢水處理新方法。重點(diǎn)研究煤炭焦化新工藝、潔凈煤技術(shù)、煤液化及氣化技術(shù)以及煤化工產(chǎn)品深加工的新技術(shù)，開(kāi)發(fā)甲醇、二甲醚等的生產(chǎn)技術(shù)。

 

2、電化學(xué)工程

 

在電化學(xué)傳感器、高能電池材料和其它新型材料的制備和應(yīng)用方面展開(kāi)研究，運(yùn)用材料化學(xué)和電化學(xué)理論進(jìn)行材料和傳感器的設(shè)計(jì)，研究材料和傳感器的制備工藝、傳感器的性能以及響應(yīng)機(jī)理，探索其在環(huán)境檢測(cè)、生產(chǎn)控制以及其它領(lǐng)域推廣、應(yīng)用中的科學(xué)問(wèn)題。探索新型電極材料體系，研究其組成、制備工藝、結(jié)構(gòu)和形貌對(duì)電池的容量以及循環(huán)性能的影響，進(jìn)一步提高現(xiàn)有鋰離子電池和鎳氫電池容量和循環(huán)壽命；研究新型電解液添加劑，改善電池的性能。研究新型能源材料體系及其組成、制備工藝和結(jié)構(gòu)對(duì)材料儲(chǔ)能性能的影響。

 

3、精細(xì)化學(xué)品合成

 

針對(duì)精細(xì)化工行業(yè)所需的國(guó)內(nèi)緊缺的附加值高的精細(xì)化學(xué)品的合成、提取、分離、工藝優(yōu)化、產(chǎn)品品質(zhì)的提升開(kāi)展研究，重點(diǎn)研究涂料、可生物降解的阻垢劑、緩蝕劑、絮凝劑，以及用于機(jī)械加工的切削液等有機(jī)精細(xì)化學(xué)品的合成及應(yīng)用技術(shù)。以天然資源淀粉、纖維素、甲殼素、腐植酸等為原料，研究和開(kāi)發(fā)環(huán)境友好的陶瓷生產(chǎn)用添加劑、高吸附性高分子功能材料、表面活性劑、油田化學(xué)品。研究功能配合物和結(jié)構(gòu)新穎配合物的可控合成方法。

 

4、先進(jìn)催化技術(shù)

 

運(yùn)用物理化學(xué)、表面科學(xué)等理論，采用先進(jìn)的檢測(cè)手段，通過(guò)吸附、脫附、表面性質(zhì)等來(lái)研究反應(yīng)動(dòng)力學(xué)和催化機(jī)理，揭示催化劑組成、結(jié)構(gòu)與催化作用本質(zhì)的關(guān)系。開(kāi)展新型催化材料的設(shè)計(jì)、制備和催化性能方面的研究。重點(diǎn)探索催化新材料在煤化工、精細(xì)化工和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用；研究催化反應(yīng)與分離一體化集成技術(shù)；研究光催化劑的制備、光催化空氣凈化和水處理以及多相光催化反應(yīng)動(dòng)力學(xué)。

 

二、培養(yǎng)目標(biāo)

 

1、較好地掌握馬克思主義的基本原理、毛澤東思想和鄧小平里理論，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，身體健康，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

 

2、掌握化工生產(chǎn)技術(shù)、合成化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)等方面的基本理論和較系統(tǒng)的專門知識(shí)，掌握本學(xué)科的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，熟悉本學(xué)科的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

 

3、有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)，具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)任專門技術(shù)工作的能力。

 

4、掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能熟練地應(yīng)用本專業(yè)外文資料，具有較好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

 

5、碩士論文在理論上應(yīng)有新見(jiàn)解，在方法和技術(shù)上有創(chuàng)新點(diǎn)。

 

6、能從事本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研、設(shè)計(jì)以及其它工程技術(shù)工作及管理工作。

 

三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

 

研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，在導(dǎo)師指導(dǎo)下按照相關(guān)學(xué)科、專業(yè)的培養(yǎng)方案要求選修課程。碩士研究生的科研及論文工作實(shí)行導(dǎo)師組（或?qū)煟┴?fù)責(zé)制，形成以導(dǎo)師為主的導(dǎo)師組集體培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究工作力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

 

碩士研究生的培養(yǎng)方式主要為：在校學(xué)習(xí)全部課程，論文選題報(bào)告、論文答辯等非課程環(huán)節(jié)和大部分論文研究工作一般在校內(nèi)完成，但鼓勵(lì)和提倡同生產(chǎn)或科研單位組成雙導(dǎo)師雙基地的培養(yǎng)方式。

 

學(xué)習(xí)年限為3年，最長(zhǎng)修業(yè)年限5年，從事學(xué)位論文工作的時(shí)間應(yīng)不少于1年。

環(huán)境系

發(fā)布時(shí)間：2015年01月05日  點(diǎn)擊數(shù)：1453

一、環(huán)境系概況

 

在我校采礦、礦物加工、鋼鐵冶金、化工等傳統(tǒng)專業(yè)發(fā)展過(guò)程中，隨著礦冶領(lǐng)域、煤化工等環(huán)境問(wèn)題的突出，我校在相關(guān)專業(yè)增設(shè)了環(huán)境工程專業(yè)方向，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，在固體廢棄物綜合利用、礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)、煤化工清潔生產(chǎn)等方面具有鮮明的特色，2001年教育部批準(zhǔn)我校開(kāi)辦環(huán)境工程專業(yè)，2001年秋季開(kāi)始招生第一屆環(huán)境工程的本科生，迄今10年的招生情況顯示，生源情況良好，歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況良好。我校環(huán)境工程專業(yè)突出專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)教育，注重基本技能和專業(yè)能力的培養(yǎng)，按照“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)要求，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力和適應(yīng)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

 

該專業(yè)目前設(shè)有大氣和物理性污染控制實(shí)驗(yàn)室、水污染控制實(shí)驗(yàn)室、固體廢物處理及資源化實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)4個(gè)實(shí)驗(yàn)室。                                       

 

二、師資隊(duì)伍

 

 

 

 

環(huán)境系共有教授2人，副教授5人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，講師6人，其中具有碩士學(xué)位6人、博士學(xué)位7人。

 

三、課程設(shè)置

 

除開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、大學(xué)物理、化學(xué)、力學(xué)、等基礎(chǔ)課程和人文科學(xué)等公共課外，還開(kāi)設(shè)環(huán)境工程微生物學(xué)，環(huán)境監(jiān)測(cè)，大氣污染控制工程，水污染控制工程，固體廢物資源化，物理性污染控制工程、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。

 

 

 

四、實(shí)踐教學(xué)

 

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有化學(xué)實(shí)驗(yàn)、各專業(yè)課實(shí)驗(yàn)、綜合（設(shè)計(jì)）實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)（包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

 

已與唐山東郊污水處理廠、唐山西郊污水處理廠、唐山南堡開(kāi)發(fā)區(qū)污水處理廠、唐山生活垃圾填埋場(chǎng)、等企業(yè)達(dá)成合作關(guān)系，建設(shè)了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。

 

五、教學(xué)教改成果

 

積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革 ，著力建設(shè)精品課程。目前環(huán)境監(jiān)測(cè)課程為校優(yōu)秀課。近年來(lái)，環(huán)境系教師先后申請(qǐng)、完成校級(jí)教改項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表教改文章15篇。

 

六、師德與教書(shū)育人

 

教師們本著“面向基層，崇術(shù)重用；孜孜不倦，蓄能如焦”的教育宗旨，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)提供了多種途徑，培養(yǎng)效果顯著，本專業(yè)學(xué)生獲校大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

 

七、科學(xué)研究

 

本系教師積極開(kāi)展科學(xué)研究工作，取得了豐碩的成果。近年來(lái)主持參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表論文100余篇，其中20余篇被三大索引摘錄。

應(yīng)化系

發(fā)布時(shí)間：2015年01月05日  點(diǎn)擊數(shù)：1420

一、應(yīng)用化學(xué)系概況

 

應(yīng)用化學(xué)系擁有“應(yīng)用化學(xué)”和“能源化學(xué)工程”兩個(gè)本科專業(yè)。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是以原化學(xué)工程與工藝專業(yè)精細(xì)化工方向?yàn)榛A(chǔ)發(fā)展而來(lái)， 2002年正式招收本科生，在精細(xì)化工與制藥（藥物合成、煤基化學(xué)品、有機(jī)中間體、精細(xì)化學(xué)品、腐植酸、染料、水處理）、應(yīng)用催化技術(shù)（光電催化、有機(jī)催化、膜催化）等領(lǐng)域具有優(yōu)勢(shì)和鮮明的研究特色，滿足京津冀協(xié)同發(fā)展及傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化對(duì)精細(xì)化工、新能源、新材料、藥物合成、環(huán)保技術(shù)、資源高效利用等高技術(shù)、高附加值產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求。

 

能源化學(xué)工程專業(yè)為教育部批準(zhǔn)的特設(shè)專業(yè)， 2017年開(kāi)始招生。以新能源為特色，側(cè)重于: (1)電化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)，包括電池與超級(jí)電容器材料與器件；(2)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化技術(shù)與光電功能材料。

 

應(yīng)用化學(xué)系除了承擔(dān)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)全校有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)。

 

二、師資隊(duì)伍

 

本系擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)歷起點(diǎn)高、年輕有活力的師資隊(duì)伍，他們素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平精湛。目前，本學(xué)科共有教職工18人，教授8名，副教授5名，高級(jí)工程師1名，具有博士學(xué)位教師16人，“化學(xué)工程與技術(shù)”和“化學(xué)工程”碩士生指導(dǎo)教師14人。已經(jīng)形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

 

孫曉然：博士、教授，碩士生導(dǎo)師、化工學(xué)院副院長(zhǎng)

 

韓利華：博士、教授，碩士生導(dǎo)師、教務(wù)處副處長(zhǎng)

 

崔文權(quán)：博士、教授，碩士生導(dǎo)師、應(yīng)用化學(xué)系主任

 

崔廣華：博士、教授，碩士生導(dǎo)師

 

高會(huì)元：博士、教授，碩士生導(dǎo)師

 

芮玉蘭：博士、教授，碩士生導(dǎo)師

 

張秀鳳：博士、教授，碩士生導(dǎo)師

 

劉  利：博士、教授，碩士生導(dǎo)師

 

李躍華：博士、副教授，碩士生導(dǎo)師

 

李光躍：博士、副教授，碩士生導(dǎo)師

 

葛  明：博士、副教授，碩士生導(dǎo)師

 

蘇振立：博士、高級(jí)工程師

 

尚宏周：博士、教授，碩士生導(dǎo)師

 

何章興：博士、副教授，碩士生導(dǎo)師

 

劉  棟：博士、應(yīng)化系副主任

 

盧金榮：博士

 

洪美玲：博士

 

韓  超：博士

 

趙  崢：博士

 

王  歡：博士

 

三、教學(xué)教改成果

 

以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，積極進(jìn)行基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革、精品課程建設(shè)、教材建設(shè)。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，物理化學(xué)課程為省級(jí)精品課和資源共享課，有機(jī)化學(xué)課程為校級(jí)精品課。獲河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

 

四、師德與教書(shū)育人

 

本系教師為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有良好的師德，有優(yōu)良的教風(fēng)和敬業(yè)精神，重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。河北省優(yōu)秀科技工作者1人，河北省百優(yōu)創(chuàng)新人才1名，河北省杰青1人，獲“唐山市教育系統(tǒng)巾幗建功明星”1人，唐山市優(yōu)秀年輕人才暨河北省 “三三三人才工程”4人，校級(jí)“優(yōu)秀教師”4人、獲校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)管理獎(jiǎng)2人，校級(jí)“先進(jìn)工作者”5人、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人2人。

 

五、實(shí)踐教學(xué)

 

已與首鋼集團(tuán)、秦皇島博赫科技公司、河北圣雪大成唐山制藥公司、唐山三友化工股份有限公司、唐山中潤(rùn)煤化工有限公司等建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，并建立了產(chǎn)學(xué)研協(xié)作關(guān)系，滿足本專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)和產(chǎn)學(xué)研協(xié)作辦學(xué)的需要。

 

六、研究生教育

 

應(yīng)用化學(xué)擁有碩士生導(dǎo)師14名，可招收“化學(xué)工程與技術(shù)”和“化學(xué)工程”碩士研究生。在精細(xì)化學(xué)品研究與開(kāi)發(fā)、新催化材料的設(shè)計(jì)和制備、能源與環(huán)境催化等研究方向展開(kāi)研究，目前已培養(yǎng)研究生100多名。

 

七、科學(xué)研究

 

 

 

近年來(lái)，在精細(xì)化工與制藥、能源與環(huán)境催化等領(lǐng)域展開(kāi)研究，取得了豐富的科研成果，先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)，河北省級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)。獲河北省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被SCI等三大索引檢索文章200余篇。擁有河北省“三三三”人才4人，河北省優(yōu)秀科技工作者1人，河北省百名優(yōu)秀創(chuàng)新人才1人，河北省杰出青年基金獲得者1人。

化工系

發(fā)布時(shí)間：2015年01月05日  點(diǎn)擊數(shù)：1805

一、化工系概況

 

化工系始建于1958年，目前擁有化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)，是河北省唯一以煤化工為特色的多層次化工人才培養(yǎng)基地；現(xiàn)設(shè)有化學(xué)工程與工藝、化學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，擁有“化學(xué)工程與工藝國(guó)家級(jí)品牌特色專業(yè)”、“省級(jí)化學(xué)工程與工藝教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、“省級(jí)化工教育創(chuàng)新高地” 和“省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”。

 

    二、師資隊(duì)伍

 

 

 

本系師資力量雄厚，現(xiàn)有教師17人，其中教授7人，副教授7人，擁有博士學(xué)位教師11人。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人，國(guó)家模范教師1人，河北省教學(xué)名師2人，河北省中青年骨干教師1人，“河北省三三三人才”3人。已初步形成了一支學(xué)歷層次高、教學(xué)和科研能力強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理、具有較高綜合素質(zhì)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

 

   三、專業(yè)設(shè)置

 

本系現(xiàn)設(shè)有化學(xué)工程與工藝、化學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)，其中化學(xué)工程與工藝專業(yè)以煤化工為專業(yè)方向，化學(xué)專業(yè)以工業(yè)分析為專業(yè)方向。

 

   四、實(shí)踐教學(xué)

 

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為：化學(xué)與化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)與化工專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、化工原理課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

 

已與河北鋼鐵集團(tuán)、唐山三友化工股份有限公司、唐山中潤(rùn)煤化工有限公司、唐山市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所、唐山進(jìn)出口商品檢驗(yàn)檢疫局等企事業(yè)達(dá)成合作關(guān)系，建設(shè)了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。

   五、教學(xué)教改成果

 

積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，著力建設(shè)精品課程。目前化工原理和色譜分析課程為河北省省級(jí)精品課。近年來(lái)，獲河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

 

   六、師德與教書(shū)育人

 

教師們本著“面向基層，崇術(shù)重用；孜孜不倦，蓄能如焦”的教育宗旨，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。通過(guò)開(kāi)放研究室、成立大學(xué)生創(chuàng)新協(xié)會(huì)、參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)提供了多種途徑，培養(yǎng)效果顯著，本專業(yè)學(xué)生獲團(tuán)省委組織的大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，在國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽中兩人獲二等獎(jiǎng)。

 

  

 

   七、研究生教育

 

自2000年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)開(kāi)始，本學(xué)科的研究生教育在得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，已形成了較為完整的人才培養(yǎng)體系。在課程設(shè)置上，體現(xiàn)煤化工和新能源的特色，體現(xiàn)服務(wù)經(jīng)濟(jì)的導(dǎo)向，體現(xiàn)本領(lǐng)域的前沿水平；在人才培養(yǎng)上體現(xiàn)多元化，在招收學(xué)術(shù)型研究生的同時(shí)，逐步擴(kuò)大了工程碩士和專業(yè)碩士的招生規(guī)模；在研究上加強(qiáng)與科研院所、企事業(yè)單位及用人部門合作，注重研究課題的理論水平，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，注重企業(yè)的需求。研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，發(fā)表高水平論文200多篇，獲得省、校級(jí)優(yōu)秀碩士論文多篇，多人進(jìn)入天津大學(xué)、華東理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京科技大學(xué)等高校繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，為河北省煤化工行業(yè)培養(yǎng)了一批高層次專業(yè)人才。

 

 

 

   八、科學(xué)研究

 

本系教師積極開(kāi)展科學(xué)研究工作，取得了豐碩的成果。近年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目8項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，獲得河北省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。發(fā)表三大索引論文多篇，大量研究成果應(yīng)用到生產(chǎn)中，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為引領(lǐng)我省煤化工、精細(xì)化工等領(lǐng)域的科學(xué)創(chuàng)新，支撐化工、冶金產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間：2018年11月29日  點(diǎn)擊數(shù)：556

華北理工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院的前身是河北礦冶學(xué)院化工系，成立于1958年，先后沿用化工系，化工與生物技術(shù)學(xué)院等名稱，2010年更名為化學(xué)工程學(xué)院。1958年開(kāi)始招收煉焦化學(xué)專業(yè)本科生。經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，層次不斷提高。學(xué)院目前擁有化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)和能源化學(xué)工程等6個(gè)本科專業(yè)。1985年學(xué)院開(kāi)始與河北大學(xué)等院校聯(lián)合招收“冶金化學(xué)分析”碩士研究生， 2000年獲化學(xué)工藝二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2006年獲得化學(xué)工程領(lǐng)域工程碩士授予權(quán)，2010年獲得化學(xué)工程與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2018年獲得化學(xué)碩士一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)?；瘜W(xué)工程與技術(shù)學(xué)科為博士立項(xiàng)支撐學(xué)科，河北省雙一流建設(shè)培育學(xué)科?，F(xiàn)有在校本科學(xué)生1306人，碩士研究生96人。同時(shí)學(xué)院還承擔(dān)了理工科專業(yè)的物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、化工原理等課程的教學(xué)工作。

    化工學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工74人，其中教授16人，副教授27人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師36人，具有博士學(xué)位教師45人，具有國(guó)外訪學(xué)經(jīng)歷教師15人，雙師型教師12人。有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，全國(guó)模范教師1人，省教學(xué)名師2人，省中青年骨干教師1人，省青年拔尖人才2人，省“三三三人才”6人。有省大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，校優(yōu)秀教師，校優(yōu)秀班主任等先進(jìn)代表。

學(xué)院建有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，河北省重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，河北省化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教育創(chuàng)新高地1個(gè)，省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)資源共享課3門，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)。擁有河北省煤化工工程技術(shù)研究中心和河北省環(huán)境光電催化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，唐山市海洋資源綜合利用研究中心和新能源與綠色化學(xué)工藝重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究平臺(tái)。

    教師積極參與教學(xué)和科學(xué)研究，近三年教師承擔(dān)省校級(jí)教學(xué)教改項(xiàng)目10項(xiàng)，獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。多年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)單位。五年來(lái)，承擔(dān)國(guó)家自然基金項(xiàng)目18項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)，獲省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中SCI收錄302余篇，國(guó)際頂級(jí)期刊（SCI一區(qū)、二區(qū)）36篇，14篇ESI前1%高被引論文；獲國(guó)家發(fā)明專利46項(xiàng)。在煉焦新技術(shù)及煤潔凈化利用、先進(jìn)電催化材料、功能吸附材料、環(huán)境污染治理與控制等領(lǐng)域取得多項(xiàng)國(guó)際先進(jìn)水平成果，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

    學(xué)院堅(jiān)持以育人為宗旨，領(lǐng)導(dǎo)班子始終將本科教學(xué)作為第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，圍繞教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)開(kāi)展工作，人才培養(yǎng)質(zhì)量和綜合素質(zhì)不斷提高。近年來(lái)，學(xué)生主持大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目54項(xiàng)，參加全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大賽項(xiàng)目9項(xiàng)。學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金4人，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金96人，校優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)79人，校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)82人，省三好學(xué)生4人，省優(yōu)秀學(xué)生干部1人。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96%，考研率達(dá)23.2%。

新時(shí)期，學(xué)院將以習(xí)近平總書(shū)記教育思想為指導(dǎo)，秉承“明德博學(xué)、勤奮求實(shí)”的校訓(xùn)和“厚德載物，蓄能如焦”的院訓(xùn)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，保持“煤化工”專業(yè)特色，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)能力等方面實(shí)現(xiàn)新跨越。