華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院研究生招生

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華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院研究生招生專業(yè)

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華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院研究生招生
冶金過(guò)程熱力學(xué)及動(dòng)力學(xué)
本方向依托河北省鋼鐵冶金行業(yè)優(yōu)勢(shì)，以冶金熔體熱力學(xué)、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、非平衡態(tài)熱力學(xué)研究為核心，在釩鈦磁鐵礦冶煉、多元渣系基礎(chǔ)研究、高爐燃料噴吹、爐內(nèi)微量元素控制等方面重點(diǎn)開(kāi)展以下研究工作。
1．釩鈦磁鐵礦冶金學(xué)：研究承德地區(qū)中鈦型釩鈦磁鐵礦高爐冶煉過(guò)程Fe、V、Ti的還原反應(yīng)熱力學(xué)及動(dòng)力學(xué)、宏觀遷移及分配規(guī)律。以此為基礎(chǔ)確定合理的高爐冶煉制度，實(shí)現(xiàn)大型高爐冶煉釩鈦磁鐵礦長(zhǎng)期穩(wěn)定順行。
2．多元渣系熱力學(xué)研究：首次系統(tǒng)研究CaO-SiO2-Al2O3-MgO-FetO五元渣系的熱力學(xué)性質(zhì)，填補(bǔ)該渣系FetO活度、硫容量和磷容量熱力學(xué)數(shù)據(jù)的空白。
3．高爐噴吹煤氣研究：提出煤造氣-高爐噴吹煤氣新技術(shù)，研究噴吹煤氣對(duì)高爐內(nèi)還原行為和溫度場(chǎng)、流場(chǎng)、爐料分布的影響規(guī)律，為優(yōu)化燃料結(jié)構(gòu)、替代現(xiàn)有高爐噴煤工藝、降低焦比提供理論支撐。
4．爐內(nèi)微量元素行為研究：研究煉鐵過(guò)程氯、砷、堿金屬等有害元素的反應(yīng)機(jī)理、分配規(guī)律及其對(duì)高爐冶煉過(guò)程的影響，為減小微量元素的危害奠定基礎(chǔ)。
 

冶金節(jié)能與資源優(yōu)化
優(yōu)化鋼鐵生產(chǎn)原料，提高資源、能源利用效率，是鋼鐵工業(yè)可持續(xù)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。本方向主要開(kāi)展原料優(yōu)化及鐵礦粉造塊、鋼鐵廠能源轉(zhuǎn)換技術(shù)開(kāi)發(fā)與集成、冶金廢棄物再資源化和鋼鐵廠污染物排放控制等系列研究。
1．鐵礦粉造塊：率先采用分形理論，以多礦種配礦燒結(jié)成礦規(guī)律研究為基礎(chǔ)，建立微觀結(jié)構(gòu)與燒結(jié)礦質(zhì)量的定量描述方法，實(shí)現(xiàn)鐵礦粉造塊的微觀結(jié)構(gòu)精確定量控制。
2．冶金節(jié)能技術(shù)：針對(duì)燒結(jié)與轉(zhuǎn)爐煙氣余熱分散、間歇等特點(diǎn)，研發(fā)熱源參數(shù)穩(wěn)定調(diào)控工藝，建立熱力參數(shù)優(yōu)化方法，實(shí)現(xiàn)難回收余熱系統(tǒng)高效、穩(wěn)定、連續(xù)運(yùn)行。
3．冶金渣綜合利用：率先提出冶金渣干法無(wú)氧化氮?dú)鈿獯闾幚砉に嚕沂境羲贇怏w射流與黏性流體相互作用規(guī)律和?；?、冷卻機(jī)理，開(kāi)發(fā)氣淬渣微觀結(jié)構(gòu)與活性控制等關(guān)鍵技術(shù)，首次研制出鋼渣氮?dú)鈿獯闾幚砼c顯熱回收成套裝置。
4．氣體排放控制：研究鋼鐵制造流程中硫、碳、氮等元素的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，開(kāi)發(fā)燒結(jié)固硫、流態(tài)化濾泡法煙氣脫硫和碳酸化球團(tuán)制備等工藝，為鋼鐵工業(yè)污染物與溫室氣體減排提供技術(shù)和理論支撐。

華北理工大學(xué)全日制攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的規(guī)定
根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》和教育部有關(guān)文件的精神，為進(jìn)一步提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合我校的具體情況，特制定本規(guī)定。
第一條  培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生應(yīng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。培養(yǎng)目標(biāo)必須堅(jiān)持德智體全面發(fā)展及理論與實(shí)際相結(jié)合的方針。具體要求如下：
1．熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)并掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操，以及為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神。
2．掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)，掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，達(dá)到能熟練地閱讀本專業(yè)文獻(xiàn)資料并進(jìn)行科技交流與寫(xiě)作；在學(xué)習(xí)中須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，具有從事本專業(yè)科學(xué)研究、教學(xué)工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門(mén)技術(shù)工作的能力。
3．具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，注重為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
4．積極參加體育鍛練，具有健康的體格。
第二條  學(xué)習(xí)年限與安排
我校全日制學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位研究生學(xué)制2.5年（醫(yī)學(xué)類3年），最長(zhǎng)修業(yè)年限5年（醫(yī)學(xué)類6年）。因特殊情況可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。
我校全日制專業(yè)碩士學(xué)位研究生學(xué)制2-2.5年（醫(yī)學(xué)類3年），最長(zhǎng)修業(yè)年限5年（醫(yī)學(xué)類6年）。
在碩士學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文工作的時(shí)間安排上，不同專業(yè)，可以有不同的安排，但從事學(xué)位論文工作的時(shí)間應(yīng)不少于一年（不包括申請(qǐng)論文答辯的時(shí)間）。
第三條  培養(yǎng)方式
碩士學(xué)位研究生的科研及論文工作實(shí)行導(dǎo)師組(或?qū)?負(fù)責(zé)制（其中全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制），形成以導(dǎo)師為主的導(dǎo)師組集體培養(yǎng)方式。鼓勵(lì)各學(xué)科專業(yè)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地、科研機(jī)構(gòu)和校外企業(yè)在培養(yǎng)碩士研究生方面的合作。培養(yǎng)工作遵循如下原則：
1．政治理論學(xué)習(xí)和經(jīng)常性的思想教育相結(jié)合。碩士學(xué)位研究生除學(xué)習(xí)政治理論外，還應(yīng)參加形勢(shì)、時(shí)事和政治學(xué)習(xí)，參加公益勞動(dòng)等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，積極進(jìn)行共產(chǎn)主義理想、道德教育，增進(jìn)人文素養(yǎng)。
2．課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文并重。在重視堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門(mén)知識(shí)的同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技能和科研工作能力的鍛煉。要注意對(duì)新興科學(xué)知識(shí)和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段的了解，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
3．充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和碩士學(xué)位研究生兩方面的積極性，尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。
4．注意因材施教，培養(yǎng)碩士學(xué)位研究生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲取知識(shí)的能力和科研創(chuàng)新能力。
5．碩士學(xué)位研究生每天要有一定的體育鍛煉時(shí)間。
6．在保證基本要求的前提下，具體培養(yǎng)方式可靈活多樣，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。
第四條  專業(yè)培養(yǎng)方案和個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
1．專業(yè)培養(yǎng)方案
專業(yè)培養(yǎng)方案是制定招生計(jì)劃、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃及進(jìn)行培養(yǎng)工作的主要依據(jù)。培養(yǎng)方案應(yīng)體現(xiàn)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)，其研究方向應(yīng)從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合本專業(yè)的具體情況確定。
培養(yǎng)方案應(yīng)對(duì)本學(xué)科專業(yè)碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、培養(yǎng)方式，學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置及學(xué)分要求、必修環(huán)節(jié)、學(xué)位論文工作的安排和要求做出明確規(guī)定。
培養(yǎng)方案的制訂應(yīng)在由專業(yè)所屬學(xué)院召集有關(guān)指導(dǎo)教師在認(rèn)真研究國(guó)內(nèi)外相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校及專業(yè)特點(diǎn)，按現(xiàn)有條件和課程設(shè)置的情況來(lái)制定。專業(yè)培養(yǎng)方案應(yīng)由學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論通過(guò)，報(bào)研究生學(xué)院審核，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過(guò)，校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席批準(zhǔn)后執(zhí)行。
已經(jīng)審批的專業(yè)培養(yǎng)方案在重新修訂前一般不得變動(dòng)。確需變動(dòng)時(shí)，應(yīng)由學(xué)科專業(yè)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論通過(guò)后，報(bào)研究生學(xué)院審批。新增加專業(yè)，應(yīng)在獲得批準(zhǔn)后的一年內(nèi)提交培養(yǎng)方案。
專業(yè)培養(yǎng)方案每?jī)赡晷抻喴淮危抻喤囵B(yǎng)方案的審批程序與制訂方案的審批程序相同，經(jīng)審批同意后生效。
2．個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
碩士學(xué)位研究生入學(xué)后，指導(dǎo)教師應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合碩士學(xué)位研究生的具體情況，與碩士學(xué)位研究生共同制定該生培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃分課程和學(xué)位論文兩部分。
（1）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃課程部分在新生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)制訂，并填寫(xiě)《華北理工大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃(課程部分)》，經(jīng)所在學(xué)院院長(zhǎng)審定后報(bào)研究生學(xué)院備案。
（2）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃課程部分中的學(xué)位課必須是培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)位課。
（3）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃課程部分中不得安排與本專業(yè)相應(yīng)的大學(xué)本科生課程。
（4）同等學(xué)力和跨學(xué)科考取的碩士學(xué)位研究生，除完成課程學(xué)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的課程外，需補(bǔ)修大學(xué)本科相應(yīng)的主干課程，其課程不計(jì)學(xué)分。但要在課程計(jì)劃中反映出來(lái)。
（5）個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃論文部分在研究生開(kāi)題報(bào)告通過(guò)后一個(gè)月內(nèi)制訂，并填寫(xiě)《華北理工大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃(學(xué)位論文部分)》，經(jīng)所在學(xué)院院長(zhǎng)審定后報(bào)研究生學(xué)院備案。
（6）培養(yǎng)計(jì)劃確定后應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行過(guò)程中，如因特殊原因提出修改者，須經(jīng)所在學(xué)院院長(zhǎng)批準(zhǔn)后報(bào)研究生學(xué)院備案。
第五條  課程設(shè)置和學(xué)分規(guī)定
碩士學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制。以課堂講授為主的課程一般按課內(nèi)20學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分。以自學(xué)為主或講授與自學(xué)相結(jié)合的課程，應(yīng)按教學(xué)內(nèi)容折成課內(nèi)學(xué)時(shí)計(jì)算學(xué)分。每門(mén)課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，應(yīng)在培養(yǎng)方案中確定。學(xué)位課最多不超過(guò)3學(xué)分(外國(guó)語(yǔ)除外)，選修課最多不超過(guò)2學(xué)分。
碩士學(xué)位研究生的課程，分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類。非學(xué)位課程包括必修、選修課。學(xué)位課和必修課須考試，其它課程為考查。每個(gè)碩士研究生所修課程的總學(xué)分為28-34學(xué)分，其中學(xué)位課學(xué)分為17-21學(xué)分。所有學(xué)分的獲得，均應(yīng)經(jīng)過(guò)考核并合格。
1．學(xué)位課程選定的原則：
專業(yè)基礎(chǔ)課是研究生學(xué)習(xí)和掌握本學(xué)科基礎(chǔ)課理論的重要基本課程，是體現(xiàn)本專業(yè)、學(xué)科特點(diǎn)的課程，有其最基本、最穩(wěn)定的內(nèi)容。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上按一級(jí)學(xué)科（或?qū)W科群）設(shè)置，同一學(xué)科的課程應(yīng)該統(tǒng)一，且應(yīng)有相對(duì)穩(wěn)定的教材和教學(xué)大綱。專業(yè)基礎(chǔ)課一般應(yīng)由理論基礎(chǔ)深厚并具有較高學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授或副教授擔(dān)任主講教師。
專業(yè)課是在本專業(yè)范圍內(nèi)為拓寬理論基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)系統(tǒng)專門(mén)知識(shí)而開(kāi)設(shè)的基本課程，可按一級(jí)或二級(jí)學(xué)科的要求設(shè)置。專業(yè)課一般應(yīng)由從事專業(yè)基本理論研究或應(yīng)用研究的教授或副教授擔(dān)任主講教師。專業(yè)課的教學(xué)，應(yīng)有課外閱讀和作業(yè)布置及考核，同時(shí)應(yīng)有教學(xué)大綱或相應(yīng)的教材，并指定教學(xué)參考書(shū)或有關(guān)參考資料。
2．非學(xué)位課程選定的原則：
非學(xué)位課程可根據(jù)研究方向的要求以及碩士研究生本人特點(diǎn)，按照因材施教的原則由碩士研究生本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定。選修課可以考試也可以考查。各專業(yè)要為碩士研究生開(kāi)設(shè)反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平和學(xué)術(shù)前沿的選修課。
3．課程設(shè)置及必修環(huán)節(jié)
（1）學(xué)位課（不少于17學(xué)分）
①中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究     2學(xué)分
②外國(guó)語(yǔ)                                 6學(xué)分
③基礎(chǔ)理論課和專業(yè)課               不少于9學(xué)分
（2）非學(xué)位課（不少于11學(xué)分）
包括必修課和選修課。必修課是結(jié)合研究方向的特點(diǎn)，指導(dǎo)教師為碩士學(xué)位研究生所確定的課程；選修課是為擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)家相關(guān)文件要求而設(shè)置的，各專業(yè)可設(shè)置多門(mén)選修課。選修課應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求、根據(jù)碩士學(xué)位研究生的研究方向和因材施教原則，由研究生本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下選修，鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科選修課程。
（3）必修環(huán)節(jié)
包括文獻(xiàn)檢索與開(kāi)題報(bào)告、實(shí)踐環(huán)節(jié)(1-2學(xué)分)和學(xué)術(shù)報(bào)告。
其中實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)碩士研究生獨(dú)立工作能力、提高理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)分為以下五種形式，即教學(xué)實(shí)踐、工程實(shí)踐、管理實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查。每位碩士研究生在學(xué)期間必須參加其中一項(xiàng)活動(dòng)。實(shí)踐環(huán)節(jié)可集中安排也可分散安排，具體安排由各學(xué)科根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)確定，由研究生本人寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告，實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，內(nèi)容包括在實(shí)踐中的態(tài)度、工作量、完成質(zhì)量及工作能力等。導(dǎo)師和系主任簽字確認(rèn)，研究生所在學(xué)院院長(zhǎng)簽字蓋章后，由研究生秘書(shū)整理結(jié)果，并將考核結(jié)果及時(shí)交到研究生學(xué)院培養(yǎng)管理辦公室備案，達(dá)到規(guī)定要求給予學(xué)分。入學(xué)前在高等學(xué)校任教2年以上的研究生，由本人申請(qǐng)，原單位開(kāi)具證明，導(dǎo)師同意，經(jīng)學(xué)院和研究生學(xué)院審核批準(zhǔn)，可免修此環(huán)節(jié)。
學(xué)術(shù)報(bào)告的學(xué)分可通過(guò)研究生本人做課題研究或進(jìn)展報(bào)告、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座等環(huán)節(jié)來(lái)獲得。各學(xué)院根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況和研究生類別的特點(diǎn)，對(duì)研究生作報(bào)告和聽(tīng)報(bào)告的次數(shù)和層次提出具體要求。研究生本人至少做一次專業(yè)學(xué)術(shù)報(bào)告，該環(huán)節(jié)通過(guò)者獲得1學(xué)分。
第六條  學(xué)位論文工作
1．論文選題報(bào)告與開(kāi)題
學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文的選題，應(yīng)和指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目相結(jié)合，有一定的探索性，有一定的工作量，應(yīng)具有理論意義、實(shí)踐意義或應(yīng)用價(jià)值，并在本學(xué)科內(nèi)具有一定的學(xué)術(shù)水平。在確定課題方向的基礎(chǔ)上，要求查閱近10年內(nèi)的國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)，并閱讀30-60篇以上。書(shū)面選題報(bào)告要求0.5-1.0萬(wàn)字，打印裝訂成冊(cè)，于開(kāi)題后兩周內(nèi)，上交“學(xué)位論文選題報(bào)告”及“開(kāi)題報(bào)告評(píng)議書(shū)”一式兩份，一份由所在學(xué)院留存，一份由研究生學(xué)院備案。
學(xué)術(shù)型學(xué)位論文選題報(bào)告可包括以下內(nèi)容：
（1）擬選課題當(dāng)前國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)和水平。
（2）該領(lǐng)域內(nèi)存在的問(wèn)題和開(kāi)展科研工作的可行性。
（3）所選課題的目的、意義、關(guān)鍵問(wèn)題與創(chuàng)新點(diǎn)、研究方法、技術(shù)路線等。
（4）選該課題所具備的條件(實(shí)驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)資料、本人理論及實(shí)際工作基礎(chǔ))，可能遇到的困難和問(wèn)題及解決的辦法和措施。
（5）研究工作計(jì)劃及時(shí)間安排。
專業(yè)型學(xué)位論文選題應(yīng)直接來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目、技術(shù)改造項(xiàng)目、總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)臨床技術(shù)方法或臨床和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的研究工作，可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題，可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進(jìn)性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。論文形式可以是工程設(shè)計(jì)或研究論文。
選題報(bào)告的評(píng)審一般應(yīng)采用報(bào)告會(huì)的方式，碩士研究生須以書(shū)面和講述兩種方式，就課題的來(lái)源、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)、研究方案、擬解決的問(wèn)題以及研究進(jìn)度做出說(shuō)明。學(xué)院或系組成由5名以上具有副教授或以上職稱者組成的評(píng)審小組，對(duì)選題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，并提出評(píng)審意見(jiàn)。
選題報(bào)告通過(guò)者，進(jìn)入論文工作階段。未通過(guò)者可在2個(gè)月內(nèi)再補(bǔ)作一次選題報(bào)告，仍未通過(guò)者，不得繼續(xù)進(jìn)行論文工作，按肄業(yè)處理。
選題報(bào)告通過(guò)后，一般不得隨意改變題目和研究?jī)?nèi)容。如有特殊原因需修改者，由碩士研究生寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，經(jīng)導(dǎo)師、評(píng)審小組組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，分學(xué)位評(píng)定委員會(huì)蓋章，報(bào)研究生學(xué)院備案，并及時(shí)重做選題報(bào)告。
2．學(xué)位論文中期考核
中期考核是為了保證研究生的德智體全面發(fā)展，對(duì)不適合培養(yǎng)的研究生進(jìn)行及時(shí)處理。中期考核一般安排在第四、五學(xué)期進(jìn)行。
考核內(nèi)容包括：政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和健康狀況三個(gè)方面。
考核小組組成：（１）政治思想、健康狀況考核小組由學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì)組成；（２）業(yè)務(wù)考核小組由學(xué)院主管院長(zhǎng)、導(dǎo)師、選題報(bào)告考核小組組成。
碩士研究生以書(shū)面（0.8-1.0萬(wàn)字）和講述方式，對(duì)其論文作中期進(jìn)展報(bào)告。中期進(jìn)展報(bào)告應(yīng)說(shuō)明論文進(jìn)展情況、論文所遇到的問(wèn)題、論文能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)一步工作計(jì)劃等問(wèn)題。選題報(bào)告考核小組對(duì)此報(bào)告進(jìn)行考核，就課題初步結(jié)論的正確性等進(jìn)行評(píng)審，對(duì)存在的問(wèn)題和進(jìn)一步的研究方向提出指導(dǎo)性建議?？己私Y(jié)束后，考核小組要形成決議并填寫(xiě)《華北理工大學(xué)碩士研究生論文階段中期考核情況表》。
考核結(jié)果符合繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位條件者，可繼續(xù)碩士學(xué)位論文工作；不符合繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位條件者，限期改正或終止學(xué)習(xí)按肄業(yè)處理。
3．學(xué)位論文預(yù)答辯
論文預(yù)答辯是答辯前的一次綜合審查，一般安排在學(xué)位論文答辯前由學(xué)院組織進(jìn)行，對(duì)碩士學(xué)位論文是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行審查，并提出論文修改及答辯的具體指導(dǎo)意見(jiàn)。論文預(yù)答辯合格者方可進(jìn)行論文答辯和學(xué)位申請(qǐng)。
4．學(xué)位論文答辯與學(xué)位申請(qǐng)
碩士研究生完成培養(yǎng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求后，按照《華北理工大學(xué)碩士學(xué)位申請(qǐng)和授予工作程序》申請(qǐng)學(xué)位論文答辯。答辯通過(guò)者，經(jīng)學(xué)院、校兩級(jí)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查通過(guò)，方可獲得碩士學(xué)位。
5．各環(huán)節(jié)間的時(shí)間要求
論文選題、中期考核、論文答辯等各環(huán)節(jié)之間應(yīng)有充分的實(shí)際工作時(shí)間，防止走過(guò)場(chǎng)。選題工作與論文答辯的時(shí)間間隔一般不少于一年。答辯申請(qǐng)與答辯的時(shí)間間隔不得少于1個(gè)月。
第七條  領(lǐng)導(dǎo)與管理
1．學(xué)校由一位副校長(zhǎng)主管研究生工作，日常業(yè)務(wù)管理工作由研究生學(xué)院負(fù)責(zé)。
2．各學(xué)院須確定一位院長(zhǎng)或副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管研究生的培養(yǎng)工作，其主要職責(zé)是組織貫徹有關(guān)研究生工作的方針、政策、規(guī)章制度；審核所轄專業(yè)研究生的培養(yǎng)方案和審批研究生的培養(yǎng)計(jì)劃；組織開(kāi)設(shè)本專業(yè)研究生的課程；審核任課教師資格；落實(shí)本專業(yè)研究生培養(yǎng)條件；提出對(duì)研究生學(xué)籍處理的意見(jiàn)；總結(jié)交流研究生培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)并提出改進(jìn)意見(jiàn)及措施等。
3．各學(xué)院應(yīng)在相關(guān)的學(xué)科、研究室制定一位負(fù)責(zé)人分管本學(xué)科研究生的培養(yǎng)工作。其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制定本專業(yè)培養(yǎng)方案；審核本學(xué)科研究生的課程計(jì)劃；組織研究生課程開(kāi)設(shè)并提出任課教師名單，報(bào)所在學(xué)院院長(zhǎng)審批；組織制定課程教學(xué)大綱；審核教材和課程考核辦法；組織有關(guān)人員協(xié)助指導(dǎo)教師進(jìn)行培養(yǎng)工作；安排研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織論文答辯等。
本規(guī)定由研究生學(xué)院負(fù)責(zé)解釋

工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域
一、冶金工程領(lǐng)域
冶金工程領(lǐng)域是研究從礦石等資源中提取金屬或化合物，并制成具有良好的加工、使用性能和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的材料的工程技術(shù)領(lǐng)域。冶金是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是國(guó)家實(shí)力和工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志?，F(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防及科技的發(fā)展對(duì)冶金工業(yè)不斷提出新的要求，并推動(dòng)著冶金學(xué)科和工程技術(shù)的發(fā)展。冶金工程技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)是不斷汲取相關(guān)學(xué)科和工程技術(shù)的新成就進(jìn)行充實(shí)、更新和深化，在冶金熱力學(xué)、冶金動(dòng)力學(xué)、冶金反應(yīng)工程學(xué)等方面的研究不斷深入，并應(yīng)用計(jì)算機(jī)逐步實(shí)現(xiàn)冶金全流程的系統(tǒng)最優(yōu)設(shè)計(jì)和自動(dòng)控制。冶金與許多學(xué)科密切相關(guān)，相互促進(jìn)發(fā)展。冶金工程涉及鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學(xué)等專業(yè)方向，以培養(yǎng)冶金生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織、提高產(chǎn)品質(zhì)量、性能等方面的技術(shù)、工程或管理高級(jí)人才為目標(biāo)。
二、材料工程領(lǐng)域
材料工程領(lǐng)域是研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用金屬材料、無(wú)機(jī)非金屬材料、高分子材料和復(fù)合材料的工程領(lǐng)域，專門(mén)培養(yǎng)從事新型材料的研究和開(kāi)發(fā)、材料的制備、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。
三、動(dòng)力工程領(lǐng)域
動(dòng)力工程領(lǐng)域是研究工程領(lǐng)域中能源轉(zhuǎn)換、傳輸和利用的理論和技術(shù)，提高能源利用率，減少一次能源消耗和污染物質(zhì)排放，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用工程技術(shù)領(lǐng)域。本領(lǐng)域涉及動(dòng)力工程及熱工裝置的設(shè)計(jì)、制造運(yùn)行、控制、試驗(yàn)研究的基礎(chǔ)理論、工程技術(shù)和研究方法。動(dòng)力工程領(lǐng)域工程碩士主要為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)從事該領(lǐng)域科學(xué)研究與開(kāi)發(fā)應(yīng)用、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、技術(shù)攻關(guān)與技術(shù)改造、新技術(shù)推廣與應(yīng)用和工程規(guī)劃與管理等方面，緊密聯(lián)系能源轉(zhuǎn)換、過(guò)程節(jié)能和污染物質(zhì)排放控制的高級(jí)工程技術(shù)人才和工程管理人才。

工學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科
一、冶金工程
冶金工程學(xué)科是研究從礦石等資源中提取金屬或化合物，并制成具有一定使用性能和價(jià)值的材料的工程技術(shù)學(xué)科。冶金是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)，是國(guó)家實(shí)力和工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志，它為機(jī)械、能源、化工、交通、建筑、航空航天工業(yè)、國(guó)防軍工等各行各業(yè)提供所需的冶金產(chǎn)品。現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防及科技的發(fā)展對(duì)冶金工業(yè)不斷提出新的要求并推動(dòng)著冶金學(xué)科的發(fā)展，反過(guò)來(lái)，冶金學(xué)科的發(fā)展又不斷為人類文明進(jìn)步提供新的物質(zhì)基礎(chǔ)。放射性元素
冶金工程學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中也具有重要地位，它受其它有關(guān)學(xué)科的影響而發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了其它學(xué)科的提高。冶金學(xué)與化學(xué)相互滲透促進(jìn)了新的金屬及合金的發(fā)現(xiàn)，從而有助于化學(xué)的擴(kuò)展和深入。冶金學(xué)在制備鋁、鈦、高溫合金等方面的成就促進(jìn)航天航空技術(shù)的發(fā)展。鈾等的提煉成功，促進(jìn)了原子能技術(shù)的發(fā)展。半導(dǎo)體材料使集成電路和計(jì)算機(jī)得以發(fā)展，而計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使冶金生產(chǎn)出現(xiàn)了新的面貌。電子束、等離子、激光、微生物冶金等高新技術(shù)應(yīng)用于冶金，形成了冶金新技術(shù)。冶金學(xué)與許多學(xué)科密切相關(guān)，相互促進(jìn)發(fā)展。
冶金工程學(xué)科包括三個(gè)二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）：冶金物理化學(xué)、鋼鐵冶金、有色金屬冶金。鋼鐵冶金和有色金屬冶金是按冶金技術(shù)及產(chǎn)品的兩大門(mén)類劃分的專業(yè)，冶金物理化學(xué)是冶金工程的應(yīng)用理論基礎(chǔ)。冶金工程學(xué)科所屬三個(gè)專業(yè)形成一個(gè)整體，并與材料學(xué)科、環(huán)境學(xué)科、礦業(yè)學(xué)科、控制學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科、工程熱物理學(xué)科等工程學(xué)科及物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科密切聯(lián)系，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。
二、材料科學(xué)與工程
材料科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科下設(shè)三個(gè)二級(jí)學(xué)科：材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程。材料科學(xué)與工程是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、加工工藝與其性能和應(yīng)用的學(xué)科。材料物理與化學(xué)學(xué)科致力于先進(jìn)材料與相關(guān)器件的研究開(kāi)發(fā)，揭示材料物理本質(zhì)及其演變規(guī)律，為材料的微結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、性能預(yù)測(cè)及制備工藝優(yōu)化與合理使用提供科學(xué)依據(jù)。材料學(xué)學(xué)科主要研究材料組成、結(jié)構(gòu)、工藝、性質(zhì)與性能之間的相互關(guān)系，致力于材料的性能優(yōu)化、工藝優(yōu)化及新材料開(kāi)發(fā)與合理應(yīng)用。材料加工工程學(xué)科以鋼鐵材料成型為主，主要研究材料加工過(guò)程中的理論、工藝、設(shè)備和金屬組織性能控制問(wèn)題，特色是以金屬材料加工工藝與加工設(shè)備相結(jié)合，金屬材料成型與組織性能控制相結(jié)合，開(kāi)發(fā)金屬材料加工成型的新工藝和新方法。
三、熱能工程
熱能工程是動(dòng)力工程與工程熱物理一級(jí)學(xué)科下屬的六個(gè)二級(jí)學(xué)科之一。熱能工程學(xué)科主要研究工業(yè)能源系統(tǒng)、燃料燃燒技術(shù)、能量傳遞、轉(zhuǎn)換與利用及其對(duì)環(huán)境影響的原理、方法和相關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和控制等，主要從事工業(yè)熱工設(shè)備與控制技術(shù)，熱過(guò)程的模型化及計(jì)算機(jī)仿真，工業(yè)熱能系統(tǒng)工程，能源利用及環(huán)保技術(shù)、制冷與低溫技術(shù)等研究方向，研究開(kāi)發(fā)節(jié)能新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料，廣泛應(yīng)用于冶金、動(dòng)力、電力、機(jī)械、輕工和化工等產(chǎn)業(yè)部門(mén)。熱能的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)換及利用是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵，本學(xué)科的發(fā)展對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步具有深刻影響。我院熱能工程學(xué)科是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2005年批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

冶金與能源學(xué)院現(xiàn)有教職工96人，其中教授31人，副教授25人，博士生導(dǎo)師6人，碩士生導(dǎo)師48人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼3人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，教育部教指委委員3人，國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)評(píng)專家2人，燕趙學(xué)者1人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，省管專家4人，河北省“三三三人才工程”人選16人，國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)理事3人，雙聘院士及外籍教授10人，教師中具有博士學(xué)位的占82%。 華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院 E-mail:hblhdx-yjyny@ncst.edu.cn
聯(lián)系電話：0315-8805420
華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院
 
冶金與能源學(xué)院1958年開(kāi)始承辦本科教育，1985年開(kāi)始承辦研究生教育，2013年冶金工程成為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科并開(kāi)始招收博士研究生。現(xiàn)有教職工97人，其中教授33人，副教授25人，博士生導(dǎo)師25人，碩士生導(dǎo)師60人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼3人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1人，教育部教指委委員3人，國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)評(píng)專家2人，燕趙學(xué)者1人，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，省管專家4人，河北省“三三三人才工程”人選16人，國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)理事3人，雙聘院士及外籍教授10人，教師中具有博士學(xué)位的占84%。學(xué)院先后與首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司、唐山鋼鐵公司、邯鄲鋼鐵公司、石家莊鋼鐵公司、承德鋼鐵公司、宣化鋼鐵公司、邢臺(tái)鋼鐵公司、中國(guó)大唐集團(tuán)公司、承德熱力集團(tuán)有限責(zé)任公司、長(zhǎng)城汽車股份有限公司、日照鋼鐵控股集團(tuán)有限公司、西寧特殊鋼集團(tuán)有限責(zé)任公司等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期人才培養(yǎng)供需與科技開(kāi)發(fā)合作關(guān)系。
學(xué)院現(xiàn)有冶金工程、金屬材料工程、材料成型及控制工程、能源與動(dòng)力工程、新能源科學(xué)與工程5個(gè)本科專業(yè)；冶金工程、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理3個(gè)工學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，冶金工程、動(dòng)力工程、材料工程3個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域；冶金工程為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科和博士后科研流動(dòng)站。冶金工程、金屬材料工程為國(guó)家特色專業(yè)，冶金工程為河北省世界一流建設(shè)學(xué)科，鋼鐵冶金、材料加工工程為河北省重點(diǎn)學(xué)科，軍用關(guān)鍵材料學(xué)科為國(guó)防特色學(xué)科。
學(xué)院現(xiàn)有冶金工程國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、冶金工程國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、現(xiàn)代冶金技術(shù)教育部和河北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河北省高品質(zhì)鋼連鑄工程技術(shù)研究中心、河北省“鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)”協(xié)同創(chuàng)新中心、河北省巨人計(jì)劃創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
近年來(lái)，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)25項(xiàng)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)13項(xiàng)；承擔(dān)國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目12項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目61項(xiàng)，省自然科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目72項(xiàng)。學(xué)院以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，深化素質(zhì)教育，每年學(xué)生考研率達(dá)30%以上，一次簽約率達(dá)90%以上，在全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新、節(jié)能減排、網(wǎng)絡(luò)模擬煉鋼、金相技能等大賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)，先后榮獲河北省就業(yè)先進(jìn)單位、河北省創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型先進(jìn)集體，為企業(yè)培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神的高級(jí)工程技術(shù)及管理人才。

茲定于2020年04月25日（周六）上午9:00-11:30，舉行冶金與能源學(xué)院冶金工程固體電解質(zhì)的制備與應(yīng)用研究方向博士學(xué)位論文開(kāi)題與中期答辯會(huì)議。答辯將在騰訊會(huì)議平臺(tái)進(jìn)行，線上參加方式如下：
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一、博士學(xué)位論文題目及導(dǎo)師：
序號(hào) 研究生 論文題目 指導(dǎo)教師
1
劉永光
固體電解質(zhì)材料在高溫有害氣體監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用
王嶺
2
孟維薇
 固體電解質(zhì)基NH3和NO2傳感器的研究
王嶺
 
二、答辯委員會(huì)成員：
序號(hào) 姓名 職稱 工作單位 備注
1
李運(yùn)剛
教授
華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院
主席
2
李俊國(guó)
教授
華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院
委員
3
張慶軍
教授
華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院
委員
4
王嶺
教授
華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院
委員
5
戴磊
教授
華北理工大學(xué)冶金與能源學(xué)院
委員兼秘書(shū)
 
 
冶金與能源學(xué)院
2020年4月20日

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