淮海工學(xué)院電子工程學(xué)院自動化專業(yè)簡介

 

在科技發(fā)展中，特別是現(xiàn)代科技發(fā)展中，自動化技術(shù)一直是世界各國高端技術(shù)競爭的重

要領(lǐng)域。未來社會是“自動化”的社會，世界工業(yè)正在進(jìn)軍“工業(yè) 4.0”之際，我國提出了

“中國制造 2025”戰(zhàn)略，其標(biāo)志性技術(shù)之一就是自動化技術(shù)。

淮海工學(xué)院自動化專業(yè)，師資隊伍的教學(xué)能力和科研能力較強(qiáng)，擁有教授 4 人、具有博

士學(xué)位教師 3 人、碩士生導(dǎo)師 4 人，一線教師均畢業(yè)于上海交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、西北

工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)著名高校，兩名教師分別赴美國賓夕法尼亞大學(xué)和澳大利亞莫納什大學(xué)訪問

研究。近年來，教師承擔(dān)或參加國家自然科學(xué)基金、江蘇省自然科學(xué)基金、江蘇省高校自然

科學(xué)基金、連云港市科技計劃及企業(yè)資助的各級各類科研項目 10 余項，項目經(jīng)費近 400 萬；

獲得市科技進(jìn)步獎 3 項、市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎 2 項、市優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文獎 2 項、江蘇省

教育科學(xué)研究成果獎 1 項；兩位教師入選江蘇省“333 高層次人才培養(yǎng)工程”、“六大人才高

峰計劃”、江蘇省高校“青藍(lán)工程”骨干教師、連云港市“521 工程”培養(yǎng)對象、“港城英才”

等人才工程計劃。

教學(xué)、科研設(shè)備齊全，擁有智能信息與控制網(wǎng)絡(luò)實驗室、檢測與控制技術(shù)室、DCS 控制

實驗室、機(jī)器人實驗室等多個專業(yè)實驗室，還有電氣控制實驗室、單片機(jī)實驗室、電工電子

實驗室、計算機(jī)系統(tǒng)實驗室等多個專業(yè)基礎(chǔ)實驗室。畢業(yè)生畢業(yè)后可從事智能系統(tǒng)、自動化

工程、電子電氣工程、控制系統(tǒng)與儀表等領(lǐng)域的設(shè)計與制造、應(yīng)用與維護(hù)、研究與開發(fā)工作。

本專業(yè)每年有十多名學(xué)生申報國家級、省級、校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，或參加國家級、

省級各類大學(xué)生競賽項目，取得了驕人的成績。學(xué)生主持“賽爾網(wǎng)絡(luò)下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新

項目”1 項（資助經(jīng)費 10 萬元）；獲得“2018 中國工程機(jī)器人大賽暨國際公開賽”一等獎 2

項、二等獎 2 項；“2017 中國工程機(jī)器人大賽暨國際公開賽”二等獎 1 項；“第四屆下一代

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新大賽”全國總決賽二等獎 1 項。

此外，由于本專業(yè)具有良好的研究生考試培養(yǎng)模式和支持計劃，每年有大量畢業(yè)生被國

內(nèi)外著名高校錄取，如南京航空航天大學(xué)、蘇州大學(xué)、大連理工大學(xué)、華北電力大學(xué)、江蘇

大學(xué)、江南大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、中國民航大學(xué)等。

我校與何海大學(xué)建立了大學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)合作關(guān)系，優(yōu)秀學(xué)生可赴何海大學(xué)學(xué)習(xí)一年。歷年學(xué)

生就業(yè)率接近 100%，大多就業(yè)于江浙滬地區(qū)。

為了夯實學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)，設(shè)計了科學(xué)的課程體系，主干課程包括：電路、模擬電子技

術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C 程序設(shè)計、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動控制原理、檢

測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、過程控制技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、DCS 與現(xiàn)場總線技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、電

機(jī)與拖動、工廠電氣控制與供電技術(shù)、智能控制技術(shù)等。在進(jìn)行理論教學(xué)的同時，更加注重

實踐能力的培養(yǎng)，通過電路實驗、電子實驗、單片機(jī)實驗、自動控制原理實驗、DCS 控制技

術(shù)實驗、綜合課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、金工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、大學(xué)生創(chuàng)新項目、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項

目等教學(xué)活動積極培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

淮海工學(xué)院電子工程學(xué)院通信工程專業(yè)簡介

本專業(yè)以產(chǎn)學(xué)合作為基礎(chǔ)、協(xié)同育人為途徑，培養(yǎng)人文素養(yǎng)良好、人格健全，具有高度

的社會責(zé)任感和職業(yè)道德，掌握廣博的自然科學(xué)知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解國家有關(guān)

的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，熟悉工程項目管理和經(jīng)濟(jì)決策方法，具備一定的國際視野和較強(qiáng)的

創(chuàng)新意識、實踐能力，懂得自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，能夠立足江蘇、面向全國，在通信、電子

信息、計算機(jī)等相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)生經(jīng)過五年左右的工作鍛煉和經(jīng)驗積

累，能夠勝任電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中系統(tǒng)、設(shè)備和器件的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、應(yīng)用、

通信網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、優(yōu)化、維護(hù)、運營或工程項目管理等方面的工作，并取得相應(yīng)的任

職資質(zhì)，成為合格的專業(yè)技術(shù)或管理人才。

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師 10 人，其中教授 1 人，副教授 2 人，講師 7 人；

博士后 2 人、博士 2 人、在讀博士 1 人，碩士 5 人。具有海外訪學(xué)/交流經(jīng)歷教師 2 人。擁

有江蘇省“青藍(lán)工程”青年教師培養(yǎng)對象 1 人、江蘇省“六大人才高峰”計劃培養(yǎng)對象 1

人、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”——科技副總 1 人，連云港 521 工程培養(yǎng)對象 3 人。

本專業(yè)實驗條件良好，實驗設(shè)備先進(jìn)。現(xiàn)有通信原理室、移動通信實驗室、光纖程控實

驗室、通信系統(tǒng)與信號處理實驗室、創(chuàng)新技術(shù)開放室，總面積 500 余平方米。其中，中央地

方共建的通信系統(tǒng)與信號處理實驗室，運用深圳華為技術(shù)有限公司生產(chǎn)的先進(jìn)的運營商網(wǎng)上

商用通信設(shè)備構(gòu)建了多功能實訓(xùn)平臺，可開出實驗實訓(xùn)項目近 100 多項。本專業(yè)擁有十多個

實習(xí)基地，其中連云港港口集團(tuán)有限公司為國家級大學(xué)生綜合實踐教育基地，為鍛煉學(xué)生的

動手能力和實際工作能力提供了保障。

本專業(yè)課程根據(jù)工程教育認(rèn)證的要求設(shè)置，包括公共基礎(chǔ)課、全校公共選修課、專業(yè)基

礎(chǔ)課、專業(yè)課，還包括課程設(shè)計、實驗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。其中專業(yè)課程核心課程

包括信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、通信原理、通信電子電路、通

信網(wǎng)基礎(chǔ)、信息論基礎(chǔ)、現(xiàn)代交換技術(shù)、數(shù)字信號處理；專業(yè)拓展課程涉及了網(wǎng)絡(luò)通信、信

號與信息處理、無線通信和物聯(lián)網(wǎng)通信等多個方向，具體課程有通信工程專業(yè)英語、通信技

術(shù)概覽、電子線路 CAD 技術(shù) A、面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù)、通信工程專業(yè)科學(xué)計算與仿真、通信新

技術(shù)專題、通信工程項目管理、信息安全概論、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、光傳輸技術(shù)、現(xiàn)代通信工程設(shè)

計(組網(wǎng)技術(shù))、DSP 原理及應(yīng)用、多媒體通信、數(shù)字圖像處理、微波與天線、無線通信技術(shù)、

移動通信、物聯(lián)網(wǎng)原理、射頻識別與傳感器技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃與組建。實

踐性環(huán)節(jié)為認(rèn)識實習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計、通信電子線路課程設(shè)計、通信工程專業(yè)實習(xí)、通

信工程專業(yè)綜合課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)與設(shè)計(論文)。

本專業(yè) 17 年的辦學(xué)歷程為社會培養(yǎng)了 1000 多名通信與電子信息行業(yè)的高級技術(shù)人才，

本專業(yè)畢業(yè)生以能吃苦耐勞、刻苦鉆研、基礎(chǔ)好、適應(yīng)快等優(yōu)點受到用人單位的好評，

2016-2018 年，畢業(yè)生的就業(yè)率為 97.58%，其余 2.42%選擇自主創(chuàng)業(yè)；44 人考取國內(nèi)知名高

校的碩士研究生，考研錄取率占畢業(yè)生總數(shù)的 17.74%，在全校名列前茅。

本專業(yè)修業(yè)年限為四年，學(xué)生在修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，將被授

予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

淮海工學(xué)院電子工程學(xué)院通信工程專業(yè)（嵌入式培養(yǎng)）簡介

本專業(yè)以產(chǎn)學(xué)合作為基礎(chǔ)、協(xié)同育人為途徑，培養(yǎng)人文素養(yǎng)良好、人格健全，具有高度

的社會責(zé)任感和職業(yè)道德，掌握廣博的自然科學(xué)知識和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，了解國家有關(guān)

的法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，熟悉工程項目管理和經(jīng)濟(jì)決策方法，具備一定的國際視野和較強(qiáng)的

創(chuàng)新意識、實踐能力，懂得自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，能夠立足江蘇、面向全國，在通信、電子

信息、計算機(jī)等相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)生經(jīng)過五年左右的工作鍛煉和經(jīng)驗積

累，能夠勝任電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中系統(tǒng)、設(shè)備和器件的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、應(yīng)用、

通信網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、優(yōu)化、維護(hù)、運營或工程項目管理等方面的工作，并取得相應(yīng)的任

職資質(zhì)，成為合格的專業(yè)技術(shù)或管理人才。

通信工程專業(yè)（嵌入式培養(yǎng)）由淮海工學(xué)院與中興通訊亞太區(qū)實訓(xùn)總部(暨太倉市中興

仕達(dá)信息科技有限公司)進(jìn)行合作辦學(xué)，2016 年首次被江蘇省教育廳批準(zhǔn)立項為嵌入式培養(yǎng)

專業(yè)。2016-2018 年本專業(yè)均圓滿完成招生計劃，并在校內(nèi)大類培養(yǎng)專業(yè)的調(diào)整中受到了其

他學(xué)科和其他專業(yè)學(xué)生的青睞。生本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程計劃由專業(yè)和企業(yè)共同制

定，部分專業(yè)理論課程由企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員來校教學(xué)，實踐環(huán)節(jié)則安排學(xué)生去企業(yè)完成。嵌

入式培養(yǎng)實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與社會需求的有效對接。

本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師 10 人，其中教授 1 人，副教授 2 人，講師 7 人；

博士后 2 人、博士 2 人、在讀博士 1 人，碩士 5 人。具有海外訪學(xué)/交流經(jīng)歷教師 2 人。擁

有江蘇省“青藍(lán)工程”青年教師培養(yǎng)對象 1 人、江蘇省“六大人才高峰”計劃培養(yǎng)對象 1

人、江蘇省“雙創(chuàng)計劃”——科技副總 1 人，連云港 521 工程培養(yǎng)對象 3 人。參與本專業(yè)嵌

入式培養(yǎng)的企業(yè)講師及工程師 20 多人，具有豐富的工程實踐經(jīng)歷和教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗。

本專業(yè)實驗條件良好，實驗設(shè)備先進(jìn)?，F(xiàn)有通信原理室、移動通信實驗室、光纖程控實

驗室、通信系統(tǒng)與信號處理實驗室、創(chuàng)新技術(shù)開放室，總面積 500 余平方米。其中，中央地

方共建的通信系統(tǒng)與信號處理實驗室，運用深圳華為技術(shù)有限公司生產(chǎn)的先進(jìn)的運營商網(wǎng)上

商用通信設(shè)備構(gòu)建了多功能實訓(xùn)平臺，可開出實驗實訓(xùn)項目近 100 多項。本專業(yè)擁有十多個

實習(xí)基地，其中連云港港口集團(tuán)有限公司為國家級大學(xué)生綜合實踐教育基地。

本專業(yè)課程包括公共基礎(chǔ)課、全校公共選修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，還包括課程設(shè)計、

實驗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)。其中專業(yè)課程包括信號與系統(tǒng)、電磁場與電磁波、單片機(jī)

原理與接口技術(shù)、通信原理、通信電子電路、光傳送網(wǎng)技術(shù)、信息論基礎(chǔ)、現(xiàn)代交換技術(shù)、

數(shù)字信號處理、通信工程專業(yè)英語、通信工程專業(yè)科學(xué)計算與仿真、職業(yè)素養(yǎng)、通信技術(shù)概

覽、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、通信電源技術(shù)、多媒體通信、通信工程項目管理、行業(yè)工程規(guī)范與設(shè)計、

分組傳送網(wǎng)技術(shù)、無線通信技術(shù)、三網(wǎng)融合技術(shù)、同步數(shù)字體系技術(shù)、通信網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化、

新一代網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。實踐性環(huán)節(jié)為中興認(rèn)證（助理工程師）、中興認(rèn)證（初級工程師）、

數(shù)據(jù)通信技術(shù)實訓(xùn)、光纖承載技術(shù)實訓(xùn)、XPON 技術(shù)實訓(xùn)、LTE 技術(shù)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實訓(xùn)、

崗位實踐與畢業(yè)設(shè)計。本專業(yè)的課題體系中有 23 門課程為企業(yè)開設(shè)模塊，企業(yè)課程嵌入率

占據(jù)總學(xué)分的 25%以上。

本專業(yè)修業(yè)年限為四年，學(xué)生在修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，將被授

予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

淮海工學(xué)院電子工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)簡介

一. 培養(yǎng)目標(biāo)

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主

要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。本專業(yè)培養(yǎng)適

應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，掌握必備的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)專業(yè)知識，具有終身學(xué)

習(xí)能力、實踐能力和專業(yè)技能，具備良好的道德文化素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，能夠在

電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、應(yīng)用、維護(hù)、管理等工作的高素質(zhì)專

門人才。

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè) 5 年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的具體目標(biāo)包括：

1.具有健全的人格、良好的修養(yǎng)和職業(yè)道德，與職業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、管理和法律知識，在

工作中具有社會責(zé)任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識，能積極服務(wù)國家與社會。

2.具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊合作能力，具備在團(tuán)隊中分工協(xié)作、交流溝通的能力，

能勝任技術(shù)負(fù)責(zé)、經(jīng)營與管理等工作；具備一定的國際化視野及國際交流能力，能夠在多學(xué)

科和跨文化環(huán)境下開展工作。

3.能夠運用相關(guān)法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)知識和工程技術(shù)原則，具備在電子信息及相關(guān)領(lǐng)

域的創(chuàng)新意識與方法、器件或系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力，初步具備運用專業(yè)知識和工程技能發(fā)現(xiàn)

并解決電子信息及相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程技術(shù)問題的能力。

4.能夠承擔(dān)電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中新技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、設(shè)備生產(chǎn)與維護(hù)應(yīng)用、

技術(shù)管理等方面工作，成為所在企事業(yè)單位技術(shù)或業(yè)務(wù)骨干。

5.能夠利用各種學(xué)習(xí)渠道更新知識，提升自身能力和技術(shù)水平，能夠通過持續(xù)學(xué)習(xí)適應(yīng)

社會發(fā)展和行業(yè)競爭的能力。

在學(xué)生培養(yǎng)中，電子信息工程專業(yè)堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，充分尊重學(xué)生成長規(guī)

律和個性化發(fā)展需求，以成果導(dǎo)向教育（OBE）為理念優(yōu)化課程設(shè)置，以專業(yè)核心素養(yǎng)教育

為重點，不斷深化課程教學(xué)與考核方式改革，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有效加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，落

實課程體系和教學(xué)環(huán)節(jié)對于人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求的達(dá)成作用。

二. 師資隊伍 

電子信息工程專業(yè)擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師 13 人，教授 2 人、副教

授 9 人；博士 6 人、碩士 7 人。具有海外訪學(xué)/交流經(jīng)歷教師 6 人。擁有江蘇省“333 工程”

培養(yǎng)對象 2 人、江蘇省“青藍(lán)工程“培養(yǎng)對象 3 人，江蘇省“六大人才高峰”計劃培養(yǎng)對象

2 人，碩士生導(dǎo)師 3 人。 除了電子信息工程專任教師外，本專業(yè)還與電子工程學(xué)院其它 6 個

專業(yè)交叉共享師資隊伍，為本科及研究生教育提供較為雄厚的師資力量。

所有專職教授、副教授均堅持為本科生上課，課程包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課 、專

業(yè)課、全校公共選修課，還包括課程設(shè)計、實驗實習(xí)、并指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新項目、全國電子設(shè)

計大賽、全國機(jī)器人競賽，互聯(lián)網(wǎng)+ 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各項競賽活動。近年來，本專業(yè)學(xué)生共

有 10 余人獲得國家級競賽獎項，20 余人次獲得省級競賽獎項；100 余人次參與大學(xué)生創(chuàng)新

項目或教師科研項目，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出一批企業(yè)研發(fā)骨干和創(chuàng)業(yè)精英，畢業(yè)生社會認(rèn)可度不

斷提升。

三. 專業(yè)課程體系分類

1. 數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程

數(shù)學(xué)類包括高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、數(shù)值計算

方法等課程； 自然科學(xué)類包括大學(xué)物理、物理實驗等。

2. 人文社會科學(xué)類課程

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代

史綱要、馬克思主義基本原理概論、大學(xué)語文、大學(xué)英語等。

3.工程基礎(chǔ)知識類課程

大學(xué)計算機(jī)、C 語言程序設(shè)計 A、工程制圖 A、電路、模擬電子技術(shù) A、數(shù)字電子技術(shù) B、

電磁場與電磁波等。

4. 專業(yè)（基礎(chǔ)）類課程

包括信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、單片機(jī)原理與接口技

術(shù) A、通信原理、可編程器件及應(yīng)用、面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù)等課程以及相關(guān)專業(yè)選修課程。

專業(yè)主干課程包括：

電路、模擬電子技術(shù) A、數(shù)字電子技術(shù) B、單片機(jī)原理與接口技術(shù) A、信號與系統(tǒng)、高

頻電子線路、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、可編程器件及應(yīng)用、面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù)。

專業(yè)主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：

工程訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、職業(yè)技能實訓(xùn)、電子專業(yè)實習(xí)、電子技術(shù)課程設(shè)計、面向?qū)ο?/div>

江蘇海洋大學(xué)電子工程學(xué)院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

江蘇海洋大學(xué)電子工程學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)簡介

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江蘇海洋大學(xué)電子工程學(xué)院介紹

江蘇海洋大學(xué)電子工程學(xué)院導(dǎo)師介紹匯總表

　　龔成龍，男，1964年4月生，漢族，連云港市人，民盟。教授，享受政府特殊津貼。龔成龍同志1984年畢業(yè)于成都電訊工程學(xué)院（現(xiàn)電子科技大學(xué)）自動控制專業(yè)并獲學(xué)士學(xué)位，1988年中國礦業(yè)大學(xué)電氣自動化專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，同年來到淮海工學(xué)院工作，歷任淮海工學(xué)院實驗中心主任、電子工程系副主任等職，2000年起任淮海工學(xué)院電子工程系主任，2003年晉升教授。兼任江蘇省電工技術(shù)學(xué)會理事、江蘇省電子學(xué)會理事、連云港市電工技術(shù)學(xué)會副理事長等職。此外，還兼任民盟連云港市市委委員、民盟淮海工學(xué)院支部主委，連云港市九屆及十屆政協(xié)委員、常委，連云港市科協(xié)委員等。受聘為連云港市信息化專家組成員、《淮海工學(xué)院學(xué)報》編委、南京郵電學(xué)院碩士生導(dǎo)師。
　　龔成龍教授主要從事檢測技術(shù)與計算機(jī)控制技術(shù)、綜合電子系統(tǒng)設(shè)計等領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作，于國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文70篇，主持國家科技部重點科技成果推廣計劃項目1項，主持國家高等教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題1項，主持和參與江蘇省科技廳、江蘇省教育廳、連云港市科技局等基金研究項目10余項，其它縱橫向研究課題多項。龔成龍教授長期以來致力于教學(xué)科研第一線，工作成績顯著，多次獲淮海工學(xué)院優(yōu)秀教育工作、優(yōu)秀教師、“三育人”先進(jìn)個人等榮譽。1998年獲江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師稱號，1999年被確定為江蘇省“333工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，2002年入選連云港市“521工程”學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，2003年再次入選江蘇省“333二期工程”。近年來，龔成龍教授在積極進(jìn)行科學(xué)研究工作的同時，還大力加強(qiáng)與企業(yè)聯(lián)合，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作服務(wù)，2003年，1項科研成果榮獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎、連云港市一等獎，2005年獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項。
　　龔成龍教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)正派，領(lǐng)導(dǎo)的電子工程系在專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)等各個方面都取得了良好工作成績，受到淮海工學(xué)院黨委好評。2004年，領(lǐng)導(dǎo)的電子信息科研組獲淮海工學(xué)院優(yōu)秀教師群體稱號，2005年，領(lǐng)導(dǎo)的自動化教研室被授予“江蘇省文明示范崗”。2006年，入選江蘇省“六大人才高峰”培養(yǎng)計劃。為表彰龔成龍教授的工作成績，今年4月，連云港市政府授予了龔成龍教授“勞動模范”稱號。
 

　　周淵深
　　1、本人簡歷和主要成就
　　周淵深教授，博士。1962年生，男，漢族，江蘇溧陽市人，中共黨員。1997年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)管理工程專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位；2004年畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)電力電子與電力傳動專業(yè)（國家重點學(xué)科），獲工學(xué)博士學(xué)位；2004年取得教授任職資格。現(xiàn)任淮海工學(xué)院電子工程系副主任，連云港市電工技術(shù)學(xué)會常務(wù)理事、副理事長，江蘇省電工技術(shù)學(xué)會電力電子與電力傳動專業(yè)委員會委員，中國人工智能學(xué)會運動控制與檢測技術(shù)專委會委員。1998年被遴選為江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師、2003年選為連云港市“521工程”第二層次培養(yǎng)對象。
　　周淵深教授主要從事電氣自動化方面的教學(xué)與科研工作，先后主講過電工學(xué)、礦山電力拖動與控制、交直流調(diào)速系統(tǒng)、電力電子技術(shù)等；長期以來一直從事電力電子與電力傳動方向的研究工作。在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文30多篇，多篇在核心期刊上發(fā)表，有的被EI收錄；近5年來，出版專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部，主編“十一.五”國家級規(guī)劃教材1部，省、部級規(guī)劃教材3部，合編、參編著作3部；主持教育科學(xué)“十五”國家級重點課題子項目1項，省廳級科研項目2項，市級科研項目1項。
　　2、大專以上學(xué)歷
　?。?）學(xué)歷和學(xué)位：
　　1983年7月本科畢業(yè)于西安工業(yè)大學(xué)電子工程系電氣自動化專業(yè)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；
　　1997年7月研究生畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)工商管理學(xué)院管理工程專業(yè)，獲工學(xué)碩士學(xué)位；
　　2004年6月博士研究生畢業(yè)于中國礦業(yè)大學(xué)電力電子與電力傳動專業(yè)（國家重點學(xué)科），獲工學(xué)博士學(xué)位。
　?。?）進(jìn)修經(jīng)歷：
　　1985年9月至86年7月在上海大學(xué)電工學(xué)科助教進(jìn)修班，學(xué)習(xí)電力拖動與控制專業(yè)碩士研究生課程；
　　1999年3月至7月在中國礦業(yè)大學(xué)“國家煤炭電力傳動與控制重點實驗室”作高級訪問學(xué)者，從事“電力傳動全數(shù)字控制系統(tǒng)”課題研究。
　　3、主要學(xué)術(shù)任職：
　　中國電工技術(shù)學(xué)會會員，中國電機(jī)工程學(xué)會會員，連云港市電工技術(shù)學(xué)會常務(wù)理事、副理事長，江蘇省電工技術(shù)學(xué)會電力電子與電力傳動專委會委員，中國人工智能學(xué)會運動控制與檢測技術(shù)專委會委員。
　?。?）主要學(xué)術(shù)與科研工作經(jīng)歷：
　　●系統(tǒng)講授過《礦山電力拖動與控制》、《電工技術(shù)》、《交直流調(diào)速系統(tǒng)》、《計算機(jī)控制技術(shù)》、《電力電子技術(shù)》、《控制工程》等課程。
　　●公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文三十余篇、出版規(guī)劃教材6部、出版專業(yè)學(xué)術(shù)專著1部。
　　●主持連云港市“青年學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃”項目1項、江蘇省教育廳科研項目2項、教育科學(xué)“十五”國家級重點課題子項目1項、院第二批學(xué)科建設(shè)項目1項；參研橫向科研項目5項。
　　●在電氣控制系統(tǒng)的MATLAB圖形化仿真技術(shù)、化工過程控制中的內(nèi)?？刂萍夹g(shù)在電力拖動控制系統(tǒng)中的應(yīng)用方面取得了一定的研究成果。
　　98年被評為“青藍(lán)工程”省優(yōu)秀青年骨干教師、2003年被遴選為連云港市“521工程”第二層次培養(yǎng)對象。

　　張春光,男,1964年3月生,漢族,致公黨
　　職稱：副教授
　　職務(wù)：電子工程系電氣工程專業(yè)教研室主任
　　主要研究方向及學(xué)術(shù)成果：
　　1、主要從事自動化領(lǐng)域、電力電子與電力傳動
　　領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作
　　2、主編了教育部高職高專規(guī)劃教材《計算機(jī)控
　　制技術(shù)》教材，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇
　　3、參與國家級課題1項，承擔(dān)江蘇省教委指導(dǎo)
　　課題2項，其它院、市級以及橫向課題數(shù)項
　　主要獲獎情況：
　　1、參與國家級課題獲得江蘇省科技進(jìn)步二等獎
　　2、參與國家級課題獲得江蘇省科技進(jìn)步二等獎
　　3、參與課題獲得國防科工委科技進(jìn)步三等獎和
　　省國防辦科技進(jìn)步一等獎
　　4、主持課題獲南京航空航天大學(xué)科技成果二等獎
　　5、02年被省教育廳評為優(yōu)秀青年骨干教師
　　其它：
　　1、致公黨淮海工學(xué)院支部主委
　　2、中國電工技術(shù)學(xué)會會員

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