黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院研究生招生
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黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)介紹
廣告學(xué)專業(yè)廣告學(xué)專業(yè)成立于2000年,系以新聞傳播為依托的新興專業(yè),也是黑龍江省高校第一家廣告學(xué)專業(yè)。
本專業(yè)定位于培養(yǎng)具備廣告營銷策劃、市場調(diào)查、廣告創(chuàng)意、文案、設(shè)計等專業(yè)技能,熟練運用新媒介技術(shù),熟悉國際化背景下的營銷策劃、資本運作和廣告信息傳播綜合能力的應(yīng)用性復(fù)合型高級專門人才。自2004年專業(yè)有首屆畢業(yè)生至今,已為黑龍江省及全國各地輸送了大批具備良好專業(yè)技能的廣告人才,在國內(nèi)相關(guān)行業(yè)內(nèi)口碑甚佳。
廣告學(xué)專業(yè)強調(diào)理論教學(xué)與創(chuàng)新實踐培養(yǎng)相結(jié)合,十分注重訓(xùn)練學(xué)生的動手實戰(zhàn)能力。專業(yè)建立以來,為配合專業(yè)學(xué)習(xí),提高學(xué)生創(chuàng)意和設(shè)計能力,增強其活動策劃和執(zhí)行能力,教師團隊組織學(xué)生創(chuàng)辦校園廣告文化節(jié)。歷經(jīng)十載,廣告節(jié)已在黑龍江省高校享有很高的聲譽,成為黑龍江大學(xué)廣告專業(yè)的品牌。同時,近年來專業(yè)師生團隊多次參加國內(nèi)學(xué)界三大廣告賽事活動,在“時報金犢獎”、“中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎”、“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”等廣告大賽中取得了優(yōu)異的成績,碩果累累。
專業(yè)在教學(xué)研究方面秉承黑龍江大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),態(tài)度端正、治學(xué)嚴謹。近五年專業(yè)教師共參加8項教研課題、10余項科研立項,撰寫20篇教研論文、30余篇學(xué)術(shù)論文,參編7本專業(yè)教材或教學(xué)參考書,獲得12項教學(xué)成果獎。
未來,廣告學(xué)專業(yè)將依托學(xué)院的整體優(yōu)勢和學(xué)科綜合背景,與省內(nèi)大學(xué)、媒體、企業(yè)和廣告公司聯(lián)手合作,創(chuàng)建真正的廣告實戰(zhàn)應(yīng)用基地,力爭成為東北地區(qū)知名的廣告學(xué)專業(yè)。
培養(yǎng)目標:基于“新媒體與大策劃為核心”的專業(yè)特色,培養(yǎng)掌握廣告與營銷基礎(chǔ)理論知識,具有廣闊的新媒體視野,一定的創(chuàng)新能力與專業(yè)技能,能在媒介廣告部門、廣告公司、市場咨詢機構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位及其相關(guān)機構(gòu),從事廣告及營銷、策劃、創(chuàng)意、市場研究等方面工作的復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型高級廣告專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格:本專業(yè)學(xué)生采用“貫穿融媒寬廣視野,深挖人文基礎(chǔ)課程,整合跨專業(yè)資源”的培養(yǎng)模式,學(xué)生應(yīng)在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下要求:
(1)知識要求:掌握新聞學(xué)、傳播學(xué)、營銷學(xué)、廣告學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科基本理論和基本知識;熟悉媒體、設(shè)計、策劃、創(chuàng)意、制作、消費者行為等相關(guān)知識及操作流程;了解廣告及新媒體方面的前沿及發(fā)展動態(tài)。
(2)能力要求:具有自主學(xué)習(xí)及廣告相關(guān)綜合能力;具備市場分析、消費者行為分析、策劃、廣告創(chuàng)意、廣告文案、媒介策略制訂與實施等方面的基本能力。
(3)素質(zhì)要求:具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力;具有崇高的專業(yè)理想、專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng);具有良好的心態(tài)和高度團隊合作的精神。
主要課程:傳播學(xué)概論、市場營銷學(xué)、廣告學(xué)概論、社會學(xué)概論、美學(xué)概論、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、市場調(diào)查與統(tǒng)計、新媒體營銷、廣告策劃、廣告史、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告攝影、影視廣告、廣告媒介理論、電腦圖文設(shè)計、消費者行為與營銷策略
該專業(yè)面向文科考生招生。
黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)介紹
新聞學(xué)專業(yè)黑龍江大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)招生于1985年,是黑龍江省高等院校第一家新聞學(xué)專業(yè)。2007年入選教育部高等學(xué)校“第二類特色專業(yè)建設(shè)點”,是黑龍江省重點專業(yè)、黑龍江大學(xué)重點專業(yè),還是教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員所在專業(yè),中國新聞史學(xué)會常務(wù)理事所在專業(yè),中國高等教育學(xué)會新聞學(xué)與傳播學(xué)專業(yè)委員會理事所在專業(yè)。
新聞學(xué)專業(yè)本科教學(xué)團隊2009年入選黑龍江大學(xué)教學(xué)團隊,2009年鄭亞楠教授榮獲黑龍江大學(xué)第三屆“教學(xué)名師”稱號?,F(xiàn)有《中國新聞傳播史》、《外國新聞傳播史》2門黑龍江省精品課程,建有新聞攝影、新聞采編2個實驗教學(xué)平臺。
新聞學(xué)專業(yè)教師科研水平較高。近五年,專業(yè)教師承擔學(xué)術(shù)研究課題50余項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇,編著教材、教學(xué)參考書6本,獲得各級學(xué)術(shù)科研成果獎勵20余項。2009年7月成功承辦“教育部高等學(xué)校新聞傳播學(xué)科特色專業(yè)建設(shè)研討會”。
新聞學(xué)專業(yè)從創(chuàng)辦之初,就秉承“博學(xué)慎思、參天盡物”的校訓(xùn),倡導(dǎo)學(xué)院“與媒介同行、與問題同在”的辦學(xué)理念,定位于文科應(yīng)用型專業(yè)。在基礎(chǔ)課程教學(xué)中不斷夯實學(xué)生的理論史學(xué)基礎(chǔ),通過對于新聞傳播理論、新聞事業(yè)發(fā)展的講解引導(dǎo)學(xué)生認識新聞事業(yè)的規(guī)律和本質(zhì);同時不斷加強學(xué)生業(yè)務(wù)技能,在采訪寫作、編輯評論、攝影攝像的專業(yè)課程中強化應(yīng)用教學(xué)、進行分班教學(xué)、注重實踐教學(xué);并在在平面媒體教研的基礎(chǔ)上,整合學(xué)院廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等新媒體的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,通過調(diào)查采訪報告、版面設(shè)計、攝影比賽、創(chuàng)業(yè)小組、新聞界名人座談會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培育學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新精神。
二十八年來,新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了1500多名合格的畢業(yè)生,其中多人成為名滿龍江、享譽國內(nèi)的記者、編輯、主持人、經(jīng)營管理者,并獲中國新聞獎、中國廣播電視獎、金話筒獎、長江-韜奮新聞獎,受到社會各界的普遍認可。
培養(yǎng)目標:基于“弘揚新聞精神、面向融合媒體”的專業(yè)特色,培養(yǎng)理論基礎(chǔ)深厚、實務(wù)技能精湛、政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高,符合國家和地方經(jīng)濟與文化建設(shè)需要,能夠在傳統(tǒng)媒體與新興媒體中從事采訪、寫作、編輯、評論、攝影、攝像、經(jīng)營、管理等工作,以及在各級黨政軍群和企事業(yè)單位從事宣傳企劃工作的復(fù)合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格:本專業(yè)采用“融合新聞+X”的培養(yǎng)模式,學(xué)生應(yīng)在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下要求:
(1)知識要求:必備中國語言文學(xué)基礎(chǔ)知識和新聞傳播學(xué)基本原理,了解中外新聞傳播事業(yè)的歷史與現(xiàn)狀,熟知宣傳工作紀律和新聞報道政策,掌握傳媒倫理法規(guī)和經(jīng)營管理理念。
(2)能力要求:在采寫編評、影像攝制、專業(yè)軟件操作方面達到較高水準,具有本土化能力和國際化視野、能夠進行社會問題調(diào)研和跨文化傳播,了解學(xué)科前沿動態(tài)、富于大數(shù)據(jù)導(dǎo)向下的綜合思維和探究意識。
(3)素質(zhì)要求:堅持新聞工作黨性原則、踐行馬克思主義新聞觀,具有協(xié)作觀念、健康體魄,遵守新聞工作者公約、維護新聞?wù)鎸嵭詼蕜t,服務(wù)于中國特色社會主義新聞傳播事業(yè)。
主要課程:新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論,中國新聞傳播史、外國新聞傳播史,馬克思主義新聞觀、網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論,媒介倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營與管理,新聞采訪學(xué)、新聞消息寫作、新聞專稿寫作、新聞攝影學(xué)、新聞評論學(xué)、新聞編輯學(xué),文稿編輯、版面編輯、音頻制作、視頻制作。
該專業(yè)文理科考生均可報考。
黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)介紹
傳播學(xué)專業(yè)傳播學(xué)專業(yè)是經(jīng)教育部批準設(shè)立的本科專業(yè),在省內(nèi)則是第一家培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)等新媒體人才的專業(yè)。2005年開始招生。
傳播學(xué)專業(yè)立足于為網(wǎng)絡(luò)和新媒體行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才,與學(xué)院的新聞、廣告和電編專業(yè)一起,形成了從傳統(tǒng)媒體到新媒體行業(yè)人才培養(yǎng)的全面覆蓋。近年來辦學(xué)中,反復(fù)調(diào)查新媒體行業(yè)對人才的需求狀況,包括知識結(jié)構(gòu)和技能技巧等,并參考國內(nèi)知名高校傳播學(xué)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上兩度制定人才培養(yǎng)方案,最新版人才培養(yǎng)方案綜合了自己的辦學(xué)經(jīng)驗和行業(yè)的最新要求,力爭使學(xué)生具備扎實的新聞傳播理論功底,又能夠靈活運用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)來呈現(xiàn)新聞。
在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,專業(yè)教師主持完成省社科規(guī)劃課題一項,省教育廳人文社科課題一項,校青年基金項目四項。部分教師現(xiàn)正參與多項省部級學(xué)術(shù)課題的研究工作。近年來本專業(yè)教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文45篇,其中核心期刊文章20篇。
未來,傳播學(xué)專業(yè)將充分利用專業(yè)生源好、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)嚴的優(yōu)勢,依托新聞學(xué)院其它專業(yè)的優(yōu)勢資源,瞄準新媒體發(fā)展的趨勢與需求,培養(yǎng)理論與能力兼?zhèn)涞母呒壭旅襟w專門人才。
培養(yǎng)目標:基于“通曉理論、長于操作、面向新媒體”的專業(yè)特色,培養(yǎng)具有系統(tǒng)的新聞傳播理論基礎(chǔ)和良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng),熟練掌握新聞采、寫、編、攝、錄等應(yīng)用性技能,善于運用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體呈現(xiàn)新聞與信息,理解大眾傳播的功能及新聞媒體的社會使命,適應(yīng)信息社會運作規(guī)律,能在各類傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、政府機關(guān)及大型企事業(yè)單位從事新聞報道、公關(guān)宣傳、信息發(fā)布和運營管理等工作的復(fù)合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格:本專業(yè)采用“ 面向新媒體,理論與技術(shù)相融合”的培養(yǎng)模式,學(xué)生應(yīng)在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下要求:
(1)知識要求:掌握新聞和信息傳播理論知識以及初步的社會學(xué)理論,熟悉中外新聞傳播歷史、新聞傳播倫理和相關(guān)法律法規(guī),理解信息社會的現(xiàn)實及未來趨勢,了解本學(xué)科的熱點與業(yè)界前沿動態(tài)。
(2)能力要求:具有文字新聞采訪、寫作以及視頻和影像采集、編輯的技能;具備應(yīng)用各種計算機軟件處理信息,以多媒體方式呈現(xiàn)新聞的能力;具有對社會信息傳播現(xiàn)象的定性和定量分析能力;具有良好的溝通協(xié)調(diào)、策劃實施能力。
(3)素質(zhì)要求:具有與信息社會特征相適應(yīng)的專業(yè)視野,有較強的公共意識和社會責任感,具有積極的人生觀和先進的價值觀。
主要課程:網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、中國新聞傳播史、外國新聞傳播史、新聞采訪、新聞寫作、新聞攝影攝像、新聞倫理與法規(guī)、媒介經(jīng)營與管理、傳播學(xué)研究方法、傳播統(tǒng)計軟件應(yīng)用、公共關(guān)系學(xué)、危機傳播管理、政治傳播、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、新媒體編輯與策劃、新媒體可視化創(chuàng)作
該專業(yè)文理科考生均可報考。
黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)介紹
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)設(shè)立于1997年,迄今已有16年辦學(xué)歷史,目前在省內(nèi)本科院校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
本專業(yè)主要面向省內(nèi)及國內(nèi)各級各類廣播電臺、電視臺等培養(yǎng)編導(dǎo)、導(dǎo)播、出鏡記者、播音員和節(jié)目主持人等應(yīng)用性專門人才。
在人才培養(yǎng)上,本專業(yè)重點在加強專業(yè)技能教育和實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)兩方面下功夫。在教學(xué)上,注重培養(yǎng)學(xué)生的廣播電視編導(dǎo)、策劃、采制、播音、主持等專業(yè)技能。在實踐上,支持鼓勵學(xué)生參加各種專業(yè)競賽,強化課程內(nèi)與課程外,校園內(nèi)與校園外的互動與配合,力求培養(yǎng)適應(yīng)媒體需求的人才。近年來,每屆都有一些優(yōu)秀學(xué)生在諸如央視“誰將解說北京奧運”主持人大賽、央視全國綜藝節(jié)目主持人選拔賽、龍廣校園星主播選拔賽等國內(nèi)廣播電視界有關(guān)賽事中取得優(yōu)秀成績,涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀人才,為黑龍江大學(xué)贏得了廣泛聲譽與好評。
十多年來,本專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。他們廣泛就職于中央電視臺、中青報、香港鳳凰衛(wèi)視、湖南電視臺、上海電視臺、黑龍江電視臺、黑龍江人民廣播電臺、黑龍江日報報業(yè)集團等全國各地諸多媒體單位。他們中的很多人已經(jīng)出任總編輯、新聞評論員、新聞中心主任、頻道總監(jiān)。很多人都成為名記者、名主持人。本專業(yè)畢業(yè)生已成為省內(nèi)外乃至全國性媒體的中堅力量。
培養(yǎng)目標:基于“厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強實踐”的專業(yè)特色,培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展趨勢,具有廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能,良好的政治素養(yǎng)和社會責任感,較高的藝術(shù)鑒賞能力,能在融媒時代的廣播電視機構(gòu)及其他媒體、企事業(yè)單位前端從事記者、播音主持、評論、撰稿、策劃、編輯、攝像等工作的復(fù)合型高級專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格:本專業(yè)采用“基礎(chǔ)+專長”的培養(yǎng)模式,學(xué)生應(yīng)在知識、能力、素質(zhì)三方面達到以下的培養(yǎng)要求:
(1)知識要求:掌握廣播電視藝術(shù)學(xué)和新聞傳播學(xué)的基本理論和知識;熟悉與廣播電視編導(dǎo)及播音主持相關(guān)的創(chuàng)意、表達、編輯制作規(guī)律,藝術(shù)創(chuàng)新和鑒別方法;了解與本學(xué)科相關(guān)的文學(xué)、藝術(shù)基本知識以及本學(xué)科理論、實踐的前沿發(fā)展動態(tài)。
(2)能力要求:具有較高的藝術(shù)創(chuàng)造能力和科學(xué)理性的分析、創(chuàng)新能力;具備廣播電視編導(dǎo)、策劃、采制、播音、主持等專業(yè)技能;具有較強的文字、語言、音視頻表達能力。 (3)素質(zhì)要求:具備良好的身體、心理素質(zhì)、基本的理論修養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng);具有科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新意識,具有良好的團隊合作意識與溝通能力,兼有在廣播電視媒體以及新媒體融合領(lǐng)域中從業(yè)的延伸能力;掌握一門外語,適應(yīng)跨文化交流的現(xiàn)實要求。
主要課程:新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視藝術(shù)概論、播音發(fā)聲學(xué)、播音基礎(chǔ)理論、文體播音、廣播電視采訪、廣播電視消息與專題、廣播電視文案、廣播電視節(jié)目策劃、電視攝像、非線性編輯、廣播電視評論、電視節(jié)目主持、紀錄片創(chuàng)作等
該專業(yè)文理兼招,要求術(shù)科測試合格者報考。
黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院聯(lián)系方式
黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院聯(lián)系方式
地址:黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路74號
電話:0415-86608114
郵編:150080
黑龍江大學(xué)新聞傳播學(xué)院簡介
夏日灼灼,早上忽然下了一場雨,風(fēng)很和煦,空氣清新的仿佛可以看見燦然的綠芒。拖著行李箱的嶄新的你踏入同樣嶄新的校園。
你隨著風(fēng)走,滴答滴答地前行,在這里站定,似乎看見屬于你的芳草正在搖曳。
你寫下新聞傳播學(xué)院,心跳聲轟隆隆,親手在生命旅途立下莊嚴的里程碑。
你說你是傳播學(xué)的新生,揚起純真的笑顏。
你還很懵懂,幼時的好奇在不經(jīng)意間靜悄悄地生長開來。你向?qū)W長學(xué)姐表達疑惑,對你的新專業(yè)又好奇又興奮。
他們告訴你你可以去向任何地方,你會收獲很多快樂。
印在灰白紙上單調(diào)的鉛字新聞你可以讓它在屏幕上絢麗跳動。
那些紛亂的廣告畫面是你教它們在網(wǎng)頁上整齊清晰。
風(fēng)吹過你的耳邊,看見你揚起的嘴角。
你說你要去向廣播電視編導(dǎo)。
美麗的容顏,動人的聲線。
你屬于舞臺,風(fēng)為你而停,云朵為你排成了階梯,讓你的創(chuàng)意跳動著飛上了天際。
你要拿著話筒,清清脆脆地說話,每個咬字都動人地可以將風(fēng)抓進口袋里。
此時你仍然畏縮,拿起話筒悄悄地顫抖。
你總會鎮(zhèn)定自若,像是如今的我們,笑容燦爛,舉手投足是難以形容的魅力。
課堂是歡聲笑語,你總會穿上華服在絢爛燈光下自信主持,你經(jīng)歷那么多的晚會,來來又去去。
你是廣告界的新人。
腦袋里跳脫著數(shù)不清地創(chuàng)意。
眼中有一個旁人看不到的璀璨世界。
你扛著攝影機拍攝出的天空都可以飄忽不定,時而渺小,時而廣博。
你讓一個個產(chǎn)品不再單調(diào),在你的影片里瞬間永恒,定格成一段不可忘卻的記憶。
這是廣告的魅力。
它不是一個孤獨的推銷片。
它讓一個商品成為藝術(shù)。
你心里住著甜美的純真。
你宛如孩童來到這里,用片子讓人把心找回來。
你立志做一個有良知的新聞人。
你懷揣正義,夢想,激情來到這里。
它不會讓你失望。
你學(xué)會用筆桿報道真相,你說你不會改變,在一篇篇新聞稿里確定你的風(fēng)格。
可始終不變的是你的初心。
老師說前路崎嶇,你卻仍然記得剛來時說的話,路會走很長,你說堅持夢想難免會受傷,在這里你學(xué)會新聞?wù)鎸嵤亲畲蟮恼x,因為如此,你便不懼艱險,無畏向前。
下了一場雨的午后,花瓣嘩啦啦又灑落了一地,你說哎呀呀有什么關(guān)系呢,松軟的泥土留下你的腳印,開開心心來到這里。你在這里找到志同道合的伙伴,手拉著手走在一起,和夢想同行。
沒有枯燥的數(shù)字,沒有刻板的技術(shù)。
文字,圖畫,音像,拼湊出一個萬花筒一樣的美麗學(xué)院。
雨滑落你的指尖,滴入心里,微涼的感覺讓你微微顫動。
是啊,這個決定下的沒有那么多猶豫和惆悵。
你是果決而快樂的。
你追求自由,追求奇妙的創(chuàng)意,追求真實,所以你摘下這朵靜候你多時的花,種到你跳動的心上,開出一個絢爛世界。
新聞傳播學(xué)院,一直在等待你。
關(guān)于我們
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