華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)考研參考書目

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)071300考研科目及參考書目

2021華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)研究生考試大綱

研究生入學(xué)考試《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》
考試大綱
一、課程性質(zhì)和基本內(nèi)容
生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)農(nóng)學(xué)、植保、生物學(xué)、園林、資源環(huán)境等相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。是研究生物與其自然環(huán)境相互作用規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科。其基本知識(shí)和理論包括生物個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等不同層次生命體系中生物與環(huán)境的相互關(guān)系；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能；生態(tài)系統(tǒng)的協(xié)同演變、調(diào)節(jié)控制和平衡發(fā)展規(guī)律。
二、考試基本要求
了解生態(tài)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，理解生態(tài)學(xué)的基本觀點(diǎn)和生態(tài)學(xué)過程，掌握生態(tài)學(xué)的基本概念和基本原理等理論知識(shí)，應(yīng)用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，指導(dǎo)人類的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。具體要求：
1.掌握生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展，生態(tài)學(xué)的分支、應(yīng)用領(lǐng)域和生態(tài)學(xué)學(xué)科體系；
2.掌握生態(tài)環(huán)境因子的時(shí)空變化及對(duì)生物的作用規(guī)律，生物對(duì)環(huán)境因子的適應(yīng)及生物進(jìn)化規(guī)律，環(huán)境資源的組織分配形式及合理開發(fā)途徑。
3.掌握生物種群的基本特征、數(shù)量動(dòng)態(tài)規(guī)律，種群的相互作用及動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)規(guī)律，生物群落的組成、結(jié)構(gòu)、分布及發(fā)展演替規(guī)律，種群、群落原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用。
4.掌握系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)及系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的原理、方法和應(yīng)用，認(rèn)識(shí)生物圈及不同類型生態(tài)系統(tǒng)的組成、特點(diǎn)、生態(tài)問題及解決途徑。
5.掌握生態(tài)系統(tǒng)能流、物流、信息流等基本功能和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，注意生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能原理的實(shí)際應(yīng)用。
6.掌握生態(tài)學(xué)各領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容、方法及前沿，生態(tài)學(xué)在各領(lǐng)域的應(yīng)用成果及方法。
三、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容
第一章 緒論
    (一)生態(tài)學(xué)的概念、產(chǎn)生及發(fā)展     (二)生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容及基本觀點(diǎn)
第二章 生態(tài)系統(tǒng)
 (一) 系統(tǒng)的概念及系統(tǒng)分析 （二）生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型 （三）一般生態(tài)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)
第三章 生物與環(huán)境
 (一)環(huán)境與生態(tài)因子    (二)光、溫、水、土、氣因子對(duì)生物的影響及生物的適應(yīng)機(jī)制  （三）生物對(duì)生態(tài)因子的適應(yīng)規(guī)律
第四章 種群生態(tài) 
   (一)生物種群的概念及基本特征   (二)生物種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)及調(diào)節(jié)
 (三)種群的種內(nèi)、種間關(guān)系
第五章 群落生態(tài)
 (一)生物群落的概念及性質(zhì)    (二)生物群落的組成及數(shù)量特征
 (三)群落結(jié)構(gòu)    (四)群落演替   （五）生物多樣性
第六章 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
（一）能量流動(dòng)的基本原理  （二）能量流動(dòng)渠道  （三）能量流動(dòng)過程
（四）能流與生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力
第七章 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
（一）物質(zhì)循環(huán)的基本原理  （二）幾種重要元素或物質(zhì)的循環(huán)
（三）物質(zhì)循環(huán)的環(huán)境問題
第八章 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
(一)信息流的概念   （二）生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞   （三）信息流的人工調(diào)控
第九章 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
（一）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念  （二）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特征 （三）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)調(diào)控
第十章 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控
（一）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)及穩(wěn)態(tài)機(jī)制  （二）生態(tài)平衡及其人工調(diào)控
第十一章 生態(tài)學(xué)的應(yīng)用
（一）景觀生態(tài)學(xué)  （二）污染生態(tài)學(xué) （ 三）生態(tài)工程與生態(tài)農(nóng)業(yè)
（四）人類生態(tài)學(xué)及可持續(xù)發(fā)展
 
四、參考教材
曹湊貴主編，《生態(tài)學(xué)概論》高等教育出版社（面向21世紀(jì)課程教材）；
李博主編，面向21世紀(jì)課程教材，《生態(tài)學(xué)》，高等教育出版社，2000年
 
 
 
 

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)071300考研科目及參考書目

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

    不知不覺離考研結(jié)束也有4個(gè)多月了，比起現(xiàn)在慵懶的生活狀態(tài)，甚是想念當(dāng)初考研時(shí)期一個(gè)人閉關(guān)奮戰(zhàn)的時(shí)光。
    我本科三流學(xué)校，英語一66，政治74，數(shù)學(xué)一75（好丟人），專業(yè)課96，總分311。由于初試分?jǐn)?shù)有點(diǎn)低，險(xiǎn)些被刷，不過復(fù)試逆襲，還是挺到最后一關(guān)了哈哈。
    初試考完預(yù)估了數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，內(nèi)心是絕望的，一年的復(fù)習(xí)重心都在數(shù)學(xué)上最終只答對(duì)了一半，你能體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情嗎。好在分?jǐn)?shù)出來后政英倒不低才最終成就了我，關(guān)于復(fù)習(xí)，只有一句話要告誡17研友：準(zhǔn)備要趁早！準(zhǔn)備要趁早！準(zhǔn)備要趁早！（尤其是數(shù)學(xué)?。。。?br />      我大概就是去年這個(gè)時(shí)候開始斷斷續(xù)續(xù)的開始復(fù)習(xí)的，直到暑假才開始慢慢有了狀態(tài)，8月份的時(shí)候在學(xué)校周邊租了房子，號(hào)稱專門為了考研（其實(shí)也有私心為了女朋友）我那時(shí)候到底在想什么？？ 暑假的時(shí)間女朋友不在學(xué)校，時(shí)間安排的還比較順利，每天早上堅(jiān)持六點(diǎn)半起，晚上十一點(diǎn)睡，下午晚飯前操場(chǎng)跑十圈，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的感覺真是倍兒爽~第一次感覺到健康規(guī)律生活心情的爽朗，十月份之前，我是堅(jiān)持每天去學(xué)校自習(xí)室復(fù)習(xí)，后來因?yàn)闀r(shí)間緊迫不想來回奔波浪費(fèi)時(shí)間（即使來回只要半小時(shí)），就完全呆在租的房子里復(fù)習(xí)了。
     張宇視頻中有一節(jié)講到了七天七夜閉關(guān)修煉的故事，我被深深地打動(dòng)，更加堅(jiān)定了閉關(guān)修煉的決心，適逢女朋友去外地實(shí)習(xí)，so我可以更加投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去，（我女朋友是保研所以你知道我的壓力）。在后來的近三個(gè)月當(dāng)中閉關(guān)修煉的故事就開始了！
     在閉關(guān)之前，你無法想象到我的復(fù)習(xí)進(jìn)度僅僅止于高數(shù)，甚至高數(shù)都還沒看完第一遍，其他的政治英語專業(yè)啥都沒看。這個(gè)時(shí)候離考研時(shí)間已經(jīng)三個(gè)月不到了，當(dāng)時(shí)的緊迫感可想而知。然而在后來的三個(gè)月閉關(guān)修煉中，老夫還是做到了逆襲，雖然分?jǐn)?shù)不高，但也對(duì)得起自己了，閉關(guān)之后，我首先給自己完整地規(guī)劃了一下，彪悍的人生不需要解釋，但需規(guī)劃。然后這三個(gè)月就是日復(fù)一日的埋頭苦讀，早晨六點(diǎn)半起床，晚上一點(diǎn)鐘睡，每天學(xué)習(xí)時(shí)間高達(dá)十四小時(shí)以上，還要堅(jiān)持鍛煉來激勵(lì)自己，我是做俯臥撐和健腹輪（力量訓(xùn)練）。研友們讀到這里可能會(huì)問，閉關(guān)你每天吃什么，我想說我這三個(gè)月正餐基本都是面{:1_158:}！其實(shí)也不能完全說是閉關(guān)，那時(shí)候我會(huì)每?jī)蓚€(gè)星期出一次門去超市買面條，就買那種一包超多的細(xì)圓掛面，再加一點(diǎn)面醬，我還記得面是今麥郎的，一包七塊五，買三包能吃半個(gè)月，煮面吃相當(dāng)方便，吃完鍋沖一下就好了都不用洗。當(dāng)然光吃面營(yíng)養(yǎng)也跟不上，爸媽給我寄了一箱核桃和奶粉，閉關(guān)完全夠吃，偶爾再去買點(diǎn)水果，這樣子伙食的問題就基本解決了~這段時(shí)間倒是省了不少錢，你能想象一個(gè)月伙食費(fèi)只有100塊不到？
     現(xiàn)在想想真的是蠻勵(lì)志，每天只睡五個(gè)半小時(shí)，除了吃飯睡覺其他時(shí)間都在學(xué)習(xí)（頂多陪女票聊十分鐘）。當(dāng)然那十四個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)都是全神貫注也是不太可能，其實(shí)有很多時(shí)候都學(xué)不下去（隔幾天就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況），每當(dāng)這時(shí)候，克制誘惑沉下心的方法就是到考研派心路歷程這一版塊尋求安慰，每讀一篇不同的經(jīng)驗(yàn)貼都會(huì)倍感勵(lì)志，然后沖到廁所，打開水龍頭，當(dāng)涼水浸濕頭發(fā)貫穿全身的時(shí)候，翻然醒悟，此時(shí)不搏更待何時(shí)，在地上打幾個(gè)滾（痛罵自己又在浪費(fèi)時(shí)間）然后立馬去學(xué)習(xí)，不許絲毫放松。（引用老羅，經(jīng)歷似曾相識(shí)，床頭不必放很多勵(lì)志書籍
     就這樣一直堅(jiān)持到考研結(jié)束，即使還有很多沒有復(fù)習(xí)到位，但也真的盡力了?？纪昴翘煜挛缙唿c(diǎn)就上床睡著了，第二天中午接到女票的電話說她要回學(xué)校了 然后你們懂得。
     3.30接到擬錄取通知也沒有太激動(dòng)，因?yàn)樵诳佳星耙惶焱砩显缫呀?jīng)想好，未來是否能混的好，無關(guān)于考研結(jié)果，考上是有利因素，但考不上絕不會(huì)成為決定因素，人生不必大起大落，做到心態(tài)平和，才是一種境界。找到自己的方向，每天堅(jiān)持不懈，肯定能脫穎而出。
     PS：本人三流大學(xué)出身，大學(xué)前三年幾乎都在搞課外活動(dòng)（吉他社廣播站 本人是吉他社社長(zhǎng)哈哈哈酷愛吉他）課內(nèi)成績(jī)相當(dāng)一般，掛過科也經(jīng)常逃課。但對(duì)于考研，最后幾個(gè)月我一點(diǎn)也沒有含糊。考研期間幫幫給我不少鼓勵(lì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)也能幫助到你們。
     關(guān)于未來，其實(shí)考不考研都可以，如果親們已經(jīng)找到了自己的方向，那就堅(jiān)持努力吧，保持好每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，未來必有收獲。

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華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)介紹：
　　具有博士、碩士授予權(quán)。現(xiàn)有教授10人（博士導(dǎo)師9人），副教授15人，具博士學(xué)位者16人。主要研究領(lǐng)域有分子生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、作物生理生態(tài)學(xué)、昆蟲生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、土壤生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程、水生生態(tài)等，在生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論與實(shí)踐中成果卓著，特色鮮明。近五年來，本學(xué)科先后承擔(dān)國(guó)家攻關(guān)、國(guó)家攀登計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)際科學(xué)基金、省部委攻關(guān)和省自然科學(xué)基金等研究項(xiàng)目30余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)300多萬元，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文300多篇，多項(xiàng)成果獲國(guó)家、省、部和市科技進(jìn)步獎(jiǎng)。研究生畢業(yè)后能在高等院校、科研院所、大型企業(yè)、及政府機(jī)關(guān)從事教學(xué)、科研、環(huán)境保護(hù)與規(guī)劃、行政管理和技術(shù)管理等工作。
　　本專業(yè)導(dǎo)師：曹湊貴、張國(guó)安、王滿囷等。

2021華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)071300考研科目及參考書目

2021華中農(nóng)業(yè)大學(xué)魚類學(xué)與淡水生態(tài)學(xué)研究生考試大綱

904 《魚類學(xué)與淡水生態(tài)學(xué)》考試大綱
 
魚類學(xué)部分
一、考查目標(biāo)
魚類學(xué)是水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水族科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，其任務(wù)是介紹魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與機(jī)能、生活習(xí)性、系統(tǒng)分類和地理分布等。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，從魚類形態(tài)構(gòu)造與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系全面認(rèn)識(shí)魚類的生命本質(zhì)，掌握魚類形態(tài)學(xué)、分類學(xué)和生物學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本原理、基本研究方法和研究步驟，掌握魚類各器官的主要構(gòu)造和機(jī)能，以及魚類比較解剖的方法，了解魚類的分類系統(tǒng)及各分類階元的主要特征，能編制和熟練使用分類檢索表，熟悉常見魚類和淡水主要經(jīng)濟(jì)魚類的形態(tài)特征、生物學(xué)特性、分類地位、地理分布和經(jīng)濟(jì)意義，培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析和解決水產(chǎn)養(yǎng)殖問題、提高增養(yǎng)殖效果的實(shí)際能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程奠定良好的魚類學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。
二、試卷結(jié)構(gòu)
1、題型結(jié)構(gòu)
單選題10分（共10題，每題1分）；填空題10分（共10題，每題1分）；名詞解釋10分（共5題，每題2分）；簡(jiǎn)答題25分（共5題，每題5分）；論述題10分（共1題，每題10分）；魚類分類檢索表10分（共1題，每題10分）。共計(jì)75分。
2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
魚類形態(tài)學(xué)（35%）、魚類分類學(xué)（30%）、魚類生物學(xué)（35%）。
三、考試內(nèi)容和要求
1. 形態(tài)學(xué)部分
掌握代表性魚類外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特征，重點(diǎn)掌握各系統(tǒng)和器官的解剖位置、形態(tài)特征及其不同類群間的變異，以及外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征在研究魚類分類和進(jìn)化上的意義。掌握魚類的定義與起源、進(jìn)化；掌握魚類皮膚的結(jié)構(gòu)與功能；掌握硬骨魚類、軟骨魚類骨骼的部位、結(jié)構(gòu)域功能；掌握魚類肌肉的分類與功能；掌握魚類的消化、呼吸、循環(huán)、神經(jīng)系統(tǒng)的器官及其功能；掌握魚類感覺、內(nèi)分泌器官及其功能。
2. 分類學(xué)部分
掌握魚類分類學(xué)的基本概念、研究方法和魚類分類系統(tǒng)，掌握魚類系統(tǒng)演化、親緣關(guān)系及多樣性，重點(diǎn)掌握淡水主要經(jīng)濟(jì)魚類的形態(tài)特征、分類地位、地理分布、生物學(xué)特性及其經(jīng)濟(jì)意義。掌握魚類分類的基本步驟與方法；掌握軟骨魚類與硬骨魚類的區(qū)別；掌握瀕危、珍稀、經(jīng)濟(jì)魚類的分類特征、地理分布、生活習(xí)性及其資源現(xiàn)狀，尤其是鯉形目、鲇形目、鱸形目等我國(guó)主體經(jīng)濟(jì)魚類的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
3. 生物學(xué)部分
掌握魚類年齡、生長(zhǎng)、攝食、呼吸、繁殖、早期發(fā)育、感覺、行為、分布和洄游等各種生命機(jī)能的本質(zhì)及其與環(huán)境的聯(lián)系，掌握魚類生物學(xué)基本理論知識(shí)和研究方法，了解魚類生物學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)在魚類增養(yǎng)殖、魚類資源保護(hù)和漁業(yè)生產(chǎn)科學(xué)管理中的應(yīng)用。掌握魚類年齡與生長(zhǎng)的基本規(guī)律及其在資源調(diào)查、趨勢(shì)變動(dòng)與預(yù)測(cè)方面的應(yīng)用與進(jìn)展，掌握年輪形成的原理，研究年齡和生長(zhǎng)的方法，外源和內(nèi)源因子對(duì)魚類生長(zhǎng)的作用方式及其關(guān)系，von Bertalanffy 生長(zhǎng)方程的意義與使用， 深入認(rèn)識(shí)分析魚類階段性和季節(jié)性生長(zhǎng)特點(diǎn)的實(shí)踐意義；掌握魚類攝食與營(yíng)養(yǎng)的基本規(guī)律，魚類的食性類型及食性轉(zhuǎn)換的生物學(xué)意義，魚類對(duì)食物的選擇性和攝食量變動(dòng)的規(guī)律與原因，確定魚類日糧的方法與意義；掌握魚類繁殖策略和繁殖技術(shù)的關(guān)系，影響魚類性腺發(fā)育的因子及其作用機(jī)制，產(chǎn)卵場(chǎng)形成和變動(dòng)的原因，魚類早期發(fā)育階段大量死亡的原因；掌握魚類棲息環(huán)境的特點(diǎn)及各生態(tài)因子對(duì)魚類的影響，掌握魚類種內(nèi)、種間及其與其他生物之間的關(guān)系，深入認(rèn)識(shí)魚類的生活環(huán)境及魚類對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)。
四、參考書目
《魚類學(xué)》，謝從新主編，中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2010年
 
淡水生態(tài)學(xué)部分
 
一、考查目標(biāo)
淡水生態(tài)學(xué)是研究淡水水體中生物與環(huán)境之間相互關(guān)系、相互作用的科學(xué)，是水產(chǎn)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程。要求考生了解淡水生態(tài)學(xué)的概念、發(fā)展史、原理和應(yīng)用；熟悉河流、湖泊、水庫、池塘等淡水生態(tài)系統(tǒng)的水環(huán)境特點(diǎn)及其水生生物區(qū)系和特征；理解環(huán)境因子對(duì)水生生物生長(zhǎng)、繁殖和種群增長(zhǎng)的影響及水生生物的適應(yīng)性，水生生物種群結(jié)構(gòu)及其增長(zhǎng)方式，水生生物間的相互關(guān)系和相互作用、水生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，發(fā)育與演化、水體生物生產(chǎn)力及其測(cè)定，以及淡水生態(tài)系統(tǒng)面臨的問題及其保護(hù)和修復(fù)對(duì)策，掌握淡水生態(tài)學(xué)的研究方法和手段。
二、試卷結(jié)構(gòu)
1、題型結(jié)構(gòu)
名詞解釋（10分，每題2分）；選擇題10分（單選，每題1分）；判斷題10分（每題1分）；簡(jiǎn)答題25分（每題5分）；論述題20分（每題10分）。
共計(jì)75分。
2、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
緒論和非生物環(huán)境（30%）、 水生生物種群生態(tài)學(xué)（15%）、水生生物群落生態(tài)學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（40%）、應(yīng)用生態(tài)學(xué)（15%）。
三、考試內(nèi)容和要求
1、緒論
（1）生態(tài)學(xué)和淡水生態(tài)學(xué)的定義，研究對(duì)象、任務(wù)和發(fā)展趨勢(shì)。
（2）生態(tài)學(xué)和淡水生態(tài)學(xué)的研究簡(jiǎn)史和分支學(xué)科。
（3）（淡水）生態(tài)學(xué)的基本研究方法
2、水體的非生物環(huán)境和水生生物的適應(yīng)性
（1）生態(tài)因子概念及其分類，限制因子、利比希最小因子定律與謝爾福德耐性定律。
（2）水的基本特性及其生物學(xué)意義。
（3）光在水體中的分布特點(diǎn)，光對(duì)水生生物的作用和影響。
（4）水體熱分層、對(duì)流及其生態(tài)影響，極限溫度對(duì)水生生物的影響及水生生物的適應(yīng)方式，水溫和周期性變溫對(duì)水生生物的影響。
（5）水生生物在不同水體鹽度下的水－鹽代謝和滲透壓調(diào)節(jié)方式，鹽度對(duì)水生生物的影響及水生生物的適應(yīng)力。
（6）水體中氧氣的來源與消耗途徑，水生生物的呼吸方式和對(duì)缺氧環(huán)境的適應(yīng)，水生生物對(duì)氧氣的需求和影響因素。
（7）二氧化碳在水體中的生態(tài)作用。
（8）湖泊成因和分類，湖泊生境類型及其特點(diǎn)，湖泊水文和形態(tài)度量學(xué)特征。
（9）河流水文和形態(tài)地理學(xué)特征，河流連續(xù)體概念，洪水脈動(dòng)概念，水生生物對(duì)流水環(huán)境的適應(yīng)。
3. 水生生物種群生態(tài)學(xué)
（1）種群的概念及特征。
（2）種群的結(jié)構(gòu)及增長(zhǎng)模型。
（3）種群內(nèi)個(gè)體的分布類型及種內(nèi)關(guān)系。
（4）生活史對(duì)策。
（5）種群的動(dòng)態(tài)及其調(diào)節(jié)。
4、淡水群落生態(tài)學(xué)
（1）群落的結(jié)構(gòu)及其特征。
（2）種間關(guān)系及其特點(diǎn)。
（3）生態(tài)位概念和生態(tài)位分化原理。
（4）生物多樣性及其影響因素。
（5）水生生物群落的演替。
5、淡水生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
（1）生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能。
（2）淡水生態(tài)系統(tǒng)的類型及其特點(diǎn)。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，食物鏈（網(wǎng)）、營(yíng)養(yǎng)級(jí)和生態(tài)效率。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，生物量、生產(chǎn)量和B/P系數(shù)，初級(jí)生產(chǎn)力的限制因素和其測(cè)定方法。
6、人類活動(dòng)對(duì)淡水生態(tài)系統(tǒng)的影響和控制措施
（1）富營(yíng)養(yǎng)化
（2）生物入侵
（3）水利工程
（4）過度捕撈
（5）水域污染
四、參考書目
董雙林、趙文主編。養(yǎng)殖水域生態(tài)學(xué)。中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2004
何志輝. 淡水生態(tài)學(xué). 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社， 2000
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2021華中農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)學(xué)071300考研科目及參考書目

生態(tài)學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)介紹

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10335	浙江大學(xué)	A+
2	10558	中山大學(xué)	A+
3	10001	北京大學(xué)	A
4	10200	東北師范大學(xué)	A
5	10730	蘭州大學(xué)	A
6	10027	北京師范大學(xué)	A-
7	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
8	10269	華東師范大學(xué)	A-
9	10284	南京大學(xué)	A-
10	10673	云南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10019	中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)	B+
13	10055	南開大學(xué)	B+
14	10248	上海交通大學(xué)	B+
15	10358	中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)	B+
16	10384	廈門大學(xué)	B+
17	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B+
18	10486	武漢大學(xué)	B+
19	10610	四川大學(xué)	B+
20	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
21	10022	北京林業(yè)大學(xué)	B
22	10028	首都師范大學(xué)	B
23	10094	河北師范大學(xué)	B
24	10126	內(nèi)蒙古大學(xué)	B
25	10225	東北林業(yè)大學(xué)	B
26	10357	安徽大學(xué)	B
27	10423	中國(guó)海洋大學(xué)	B
28	10538	中南林業(yè)科技大學(xué)	B
29	10611	重慶大學(xué)	B
30	10697	西北大學(xué)	B
31	10108	山西大學(xué)	B-
32	10364	安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
33	10370	安徽師范大學(xué)	B-
34	10394	福建師范大學(xué)	B-
35	10422	山東大學(xué)	B-
36	10537	湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)	B-
37	10542	湖南師范大學(xué)	B-
38	10559	暨南大學(xué)	B-
39	10574	華南師范大學(xué)	B-
40	10593	廣西大學(xué)	B-
41	10052	中央民族大學(xué)	C+
42	10319	南京師范大學(xué)	C+
43	10341	浙江農(nóng)林大學(xué)	C+
44	10346	杭州師范大學(xué)	C+
45	10504	華中農(nóng)業(yè)大學(xué)	C+
46	10635	西南大學(xué)	C+
47	10638	西華師范大學(xué)	C+
48	10718	陜西師范大學(xué)	C+
49	10755	新疆大學(xué)	C+
50	11658	海南師范大學(xué)	C+
51	10002	中國(guó)人民大學(xué)	C
52	10075	河北大學(xué)	C
53	10140	遼寧大學(xué)	C
54	10166	沈陽師范大學(xué)	C
55	10300	南京信息工程大學(xué)	C
56	10403	南昌大學(xué)	C
57	10475	河南大學(xué)	C
58	10512	湖北大學(xué)	C
59	10657	貴州大學(xué)	C
60	10677	西南林業(yè)大學(xué)	C
61	10086	河北農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
62	10165	遼寧師范大學(xué)	C-
63	10193	吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)	C-
64	10212	黑龍江大學(xué)	C-
65	10345	浙江師范大學(xué)	C-
66	10511	華中師范大學(xué)	C-
67	10531	吉首大學(xué)	C-
68	10663	貴州師范大學(xué)	C-
69	10749	寧夏大學(xué)	C-
70	11075	三峽大學(xué)	C-

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基本信息

專業(yè)點(diǎn)分布

專業(yè)院校排名

序號(hào)	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評(píng)選結(jié)果
1	10335	浙江大學(xué)	A+
2	10558	中山大學(xué)	A+
3	10001	北京大學(xué)	A
4	10200	東北師范大學(xué)	A
5	10730	蘭州大學(xué)	A
6	10027	北京師范大學(xué)	A-
7	10246	復(fù)旦大學(xué)	A-
8	10269	華東師范大學(xué)	A-
9	10284	南京大學(xué)	A-
10	10673	云南大學(xué)	A-
11	10003	清華大學(xué)	B+
12	10019	中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)	B+
13	10055	南開大學(xué)	B+
14	10248	上海交通大學(xué)	B+
15	10358	中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)	B+
16	10384	廈門大學(xué)	B+
17	10389	福建農(nóng)林大學(xué)	B+
18	10486	武漢大學(xué)	B+
19	10610	四川大學(xué)	B+
20	10712	西北農(nóng)林科技大學(xué)	B+
21	10022	北京林業(yè)大學(xué)	B
22	10028