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江西師范大學(xué)體育學(xué)院體育學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

江西師范大學(xué)體育學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（2019版）
（專業(yè)代碼：0403）
 
一、培養(yǎng)目標(biāo)
 
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義事業(yè)建設(shè)需要的，具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力的，能夠從事體育科學(xué)研究、體育教學(xué)、運(yùn)動隊(duì)教練、社會體育管理及體育科技產(chǎn)品研發(fā)等工作的德、智、體全面發(fā)展的高層次體育人才。具體要求包括：

1. 掌握馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有實(shí)事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，為中國特色社會主義建設(shè)的奉獻(xiàn)精神。
2. 具有本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的體育專業(yè)知識，擁有一項(xiàng)及以上具有較高水平的運(yùn)動技能。
3. 較熟練地掌握一門外國語，能比較熟練地進(jìn)行本學(xué)科外文文獻(xiàn)的閱讀，具有較好的外語聽說和科學(xué)論文寫作能力。
4. 具有健康的身體和心理素質(zhì)。
   二、培養(yǎng)方向
   1、培養(yǎng)方向1—體育人文社會學(xué)
   該培養(yǎng)方向以體育社會現(xiàn)象為研究對象，運(yùn)用社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、文化學(xué)、哲學(xué)等理論和研究方法挖掘體育的文化價(jià)值和體育與社會發(fā)展之間的關(guān)系以及體育制度發(fā)展規(guī)律。
   該培養(yǎng)方向下設(shè)三個(gè)研究方向：體育與社會發(fā)展、體育文化、體育制度與戰(zhàn)略。
   2、培養(yǎng)方向2—運(yùn)動人體科學(xué)
   該培養(yǎng)方向主要研究體育運(yùn)動與人的機(jī)體的相互關(guān)系及其規(guī)律，以達(dá)到運(yùn)動促進(jìn)身心健康的目的。采用運(yùn)動心理學(xué)、運(yùn)動生理生化、體育測量與評價(jià)、中醫(yī)、心理調(diào)節(jié)、氣功及催眠技術(shù)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和代謝組學(xué)的方法和手段，探索鍛煉人群和運(yùn)動員對運(yùn)動的適應(yīng)機(jī)制，對這些人群進(jìn)行身體機(jī)能的評定、訓(xùn)練監(jiān)控、運(yùn)動損傷疲勞和疾病的干預(yù)、體質(zhì)監(jiān)測、營養(yǎng)干預(yù)和制定運(yùn)動處方，為健康促進(jìn)、科學(xué)訓(xùn)練提供理論基礎(chǔ)和科學(xué)依據(jù)。
   該培養(yǎng)方向下設(shè)三個(gè)研究方向：運(yùn)動身心適應(yīng)、運(yùn)動生理生化、運(yùn)動醫(yī)學(xué)與康復(fù)。
   3、培養(yǎng)方向3—體育教育訓(xùn)練學(xué)
   該培養(yǎng)方向主要研究體育教育訓(xùn)練的教育學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)等理論基礎(chǔ)，探討學(xué)校體育的基本理論和實(shí)踐操作技術(shù)，探究體育教育訓(xùn)練的生理生化機(jī)制，探索在體育教育訓(xùn)練中的信息技術(shù)運(yùn)用。該培養(yǎng)方向主要研究在競技體育領(lǐng)域中項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練的基本理論、規(guī)律和方法，探究體育專項(xiàng)訓(xùn)練的新規(guī)律、新思想和新方法，發(fā)現(xiàn)專項(xiàng)訓(xùn)練的新潮流，為提高體育專項(xiàng)訓(xùn)練的科學(xué)化水平和效果提供理論支持。
   該培養(yǎng)方向下設(shè)四個(gè)研究方向：學(xué)校體育理論、體能訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練理論與方法、體育信息化。
   4、培養(yǎng)方向4—民族傳統(tǒng)體育學(xué)
   該培養(yǎng)方向以我國民族民間民俗傳統(tǒng)體育為研究對象，從不同角度研究武術(shù)運(yùn)動與社會、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、民俗等的相互關(guān)系；研究探討民俗的社會構(gòu)成，本質(zhì)及其與體育、文化發(fā)展的相互關(guān)系；運(yùn)用體育學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)等有關(guān)學(xué)科成果，分析傳統(tǒng)體育健身鍛煉活動的理論基礎(chǔ)、規(guī)律和原則，掌握體育健身活動的內(nèi)容、手段、方法。
   該培養(yǎng)方向下設(shè)三個(gè)研究方向：武術(shù)教學(xué)訓(xùn)練理論與方法、民俗體育研究、民族傳統(tǒng)健身原理與方法。
    
   三、學(xué)制
   學(xué)制3年。提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，符合學(xué)校有關(guān)要求者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但最短學(xué)習(xí)年限原則上不得少于2.5年。碩士生在學(xué)制規(guī)定的基本年限內(nèi)，未能完成全部學(xué)業(yè)，可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)年限，但在校最長學(xué)習(xí)年限不得超過5年。
    
   四、課程設(shè)置
   1、課程分為必修課程與選修課程兩大類，其中必修課程屬于學(xué)位課程，選修課程屬于非學(xué)位課程；必修課程包括公共必修課、學(xué)科基礎(chǔ)課、方向核心課；選修課程包括方向探究課、方向選修課、跨學(xué)科選修課。對于跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士生，應(yīng)補(bǔ)修本學(xué)科專業(yè)的本科生主干課程，不計(jì)學(xué)分。具體課程設(shè)置見附件一。
   2、碩士生應(yīng)修總學(xué)分不少于40學(xué)分，其中必修課程（學(xué)位課程）不少于26 學(xué)分，選修課程（非學(xué)位課程）不少于12 學(xué)分，必修環(huán)節(jié)2 學(xué)分（其中學(xué)術(shù)活動1 學(xué)分，實(shí)踐活動1 學(xué)分）。
   3、碩士生培養(yǎng)方案設(shè)置的各門課程均應(yīng)進(jìn)行考核，碩士生考核成績合格方可取得學(xué)分。課程考核成績評定可采用百分制或五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。學(xué)位課程（除公共必修課外）考核成績達(dá)到75 分以上（含75 分）或“中”及以上為合格。公共必修課和非學(xué)位課程考核成績達(dá)到60分以上（ 含 60分）或“及格”及以上為合格。
    
   五、必修環(huán)節(jié)
   1、學(xué)院從研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)中資助每名研究生參加一次學(xué)術(shù)會議。
   2、研究生聽取不少于10場由學(xué)院組織或者其他單位組織的學(xué)術(shù)講座并撰寫相應(yīng)報(bào)告提交學(xué)院備案。
   3、學(xué)院每年組織一次研究生學(xué)術(shù)論壇，每名研究生需主講一次學(xué)術(shù)報(bào)告。對于報(bào)告被評定為不合格的需要在下一年重新主講。
   4、在第五學(xué)期參加由導(dǎo)師組織的教學(xué)實(shí)踐、社會實(shí)踐或科研實(shí)踐活動。
    
   六、文獻(xiàn)閱讀
   1、文獻(xiàn)目錄與閱讀量要求
   （1）研究生選擇閱讀不少于10篇一級學(xué)科文獻(xiàn)目錄中的文獻(xiàn)和20篇培養(yǎng)方向必讀文獻(xiàn)目錄中的文獻(xiàn)
   （2）文獻(xiàn)閱讀目錄見附件二。
   2、考核要求
   （1）研究生需提交文獻(xiàn)閱讀筆記作為閱讀情況考核依據(jù)。
   （2）各培養(yǎng)方向?qū)熃M根據(jù)研究生讀書筆記情況從閱讀數(shù)量、理解程度等方面對其進(jìn)行合格與不合格評價(jià)。導(dǎo)師組超過三分之二以上導(dǎo)師認(rèn)定合格最終成績方為合格。
   （3）文獻(xiàn)閱讀不合格在中期考核中直接認(rèn)定為不合格。
   3、考核時(shí)間
   考核時(shí)間一般為研究生第二學(xué)期，具體時(shí)間由各培養(yǎng)方向負(fù)責(zé)人確定。
    
   七、中期考核
   1、考核內(nèi)容
   參照《江西師范大學(xué)碩士生中期考核與篩選暫行規(guī)定》，由各學(xué)科方向制定詳細(xì)的中期考核方法，考核內(nèi)容應(yīng)該包括研究生的學(xué)習(xí)成績、思想政治、道德品質(zhì)、科研能力、文獻(xiàn)閱讀情況等方面。
   2、考核形式
   按照培養(yǎng)方向由培養(yǎng)方向?qū)熃M進(jìn)行集體考核
   3、考核時(shí)間
   考核時(shí)間一般為研究生第三學(xué)期，具體時(shí)間由培養(yǎng)方向?qū)熃M確定。
   4、考核要求
   （1）考核分為優(yōu)秀（不超過10%）、合格與不合格。
   （2）考核不合格者不能進(jìn)入論文開題，需在下一學(xué)期再次進(jìn)行中期考核，中期考核合格之后方能進(jìn)行論文開題。
    
   八、科研能力的培養(yǎng)
   研究生需要完成下列科研成果之一方能申請學(xué)位：
   1、以第一作者（導(dǎo)師第一作者，學(xué)生第二作者，且以江西師范大學(xué)為第一署名單位）在省級及以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文一篇；
   2、主持校級科研課題、參與省部級科研課題（排名前三名）或者國家級科研課題（排名前五名）；
   3、獲得院級競賽一等獎、校級競賽三等獎及以上、省級競賽前八名或者參加國家級競賽；
   4、在學(xué)院組織的研究生學(xué)術(shù)論壇上主講的學(xué)術(shù)報(bào)告獲得優(yōu)秀；
   5、國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議專題報(bào)告或者會議論文獲得二等獎及以上；
   6、中期考核獲得優(yōu)秀；
   7、獲得國家發(fā)明專利（排名前三）；
   8、出版學(xué)術(shù)專著（排名前五）；
   9、獲得校級科研獎項(xiàng)（排名第一）、省部級科研獎項(xiàng)（排名前五）或者國家級科研獎項(xiàng)（參與者）；
    
   九、學(xué)位論文
   學(xué)位論文工作是碩士生培養(yǎng)的重要組成部分，是檢驗(yàn)研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用理論知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。學(xué)位論文工作包括學(xué)位論文選題、開題報(bào)告、中期檢查、論文評審與答辯等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具體要求如下：
   1、學(xué)位論文選題
   學(xué)位論文選題應(yīng)在查閱大量的文獻(xiàn)資料，熟悉本學(xué)科研究的歷史與現(xiàn)狀，掌握國內(nèi)外研究前沿和熱點(diǎn)，結(jié)合自己的研究專長和學(xué)術(shù)興趣的基礎(chǔ)上提出。鼓勵研究生參與導(dǎo)師課題研究并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選題。
   2、論文開題報(bào)告
   開題報(bào)告重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。開題報(bào)告具體要求參見《江西師范大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告的若干規(guī)定》。開題時(shí)間為研究生第三學(xué)期，由各培養(yǎng)方向確定具體時(shí)間并進(jìn)行集中開題。
   論文開題報(bào)告不合格者需1個(gè)月之后再行提出申請，由各培養(yǎng)方向負(fù)責(zé)人審核之后決定是否再次組織召開開題報(bào)告會。
   3、論文中期檢查
   碩士生在撰寫論文過程中，應(yīng)每個(gè)月向?qū)熥鬟M(jìn)展報(bào)告，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷完善論文。各培養(yǎng)方向應(yīng)在碩士生第五學(xué)期組織論文中期檢查，中期檢查不合格者由培養(yǎng)方向?qū)熃M提出處理意見。
   4、學(xué)位論文預(yù)答辯
   在碩士生學(xué)位論文送審前一個(gè)月（一般為3月中旬）由各培養(yǎng)方向組織本方向碩士生進(jìn)行學(xué)位論文預(yù)答辯，對學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平和規(guī)范等方面進(jìn)行評議。學(xué)位論文預(yù)答辯不合格者由培養(yǎng)方向?qū)熃M提出處理意見。
   5、學(xué)位論文評閱
   碩士生學(xué)位論文必須經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可后，才能進(jìn)行專家評閱。論文評閱實(shí)行校外雙盲審制，具體要求詳見《江西師范大學(xué)碩士生學(xué)位論文評審實(shí)施細(xì)則》。
   6、學(xué)位論文答辯
   評審?fù)ㄟ^的學(xué)位論文可以進(jìn)入學(xué)位論文答辯階段。由各培養(yǎng)方向安排集中答辯。答辯委員會一般由5-7名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱和相應(yīng)導(dǎo)師資格的人員組成，答辯委員會主席原則上由校外具有正高職稱的人員擔(dān)任。研究生導(dǎo)師不能擔(dān)任自己所指導(dǎo)的碩士生的論文答辯委員會委員。具體要求詳見《江西師范大學(xué)學(xué)位授予工作細(xì)則》。
    
   十、培養(yǎng)方式
   1、碩士生的培養(yǎng)采取導(dǎo)師個(gè)人指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。充分發(fā)揮導(dǎo)師在碩士生培養(yǎng)過程中主導(dǎo)作用的同時(shí)，也要充分發(fā)揮集體指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)的優(yōu)勢，拓寬碩士生的學(xué)術(shù)視野，引導(dǎo)和促進(jìn)碩士生的自主和個(gè)性化發(fā)展。
   2、導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人。研究生導(dǎo)師既要發(fā)揮研究生的學(xué)科前沿引導(dǎo)、科研方法指導(dǎo)、學(xué)術(shù)規(guī)范教導(dǎo)作用，也要發(fā)揮對研究生思想品德和學(xué)術(shù)道德的教育作用。導(dǎo)師應(yīng)為在學(xué)研究生的學(xué)術(shù)不端行為承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
    
   十一、畢業(yè)與學(xué)位授予
   碩士生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過思想品德考核、學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)；符合《中華人民共和國學(xué)位條例》有關(guān)規(guī)定，達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核和表決，授予碩士學(xué)位

江西師范大學(xué)體育學(xué)院全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

江西師范大學(xué)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

（2019版）
 一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)在體育領(lǐng)域中掌握堅(jiān)實(shí)的體育基礎(chǔ)理論,寬廣的體育專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題能力，能夠獨(dú)立承擔(dān)體育專業(yè)技術(shù)或管理工作的高層次應(yīng)用型體育專門人才。具體要求為：
（一）具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
（二）具有系統(tǒng)的專業(yè)知識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，具備勝任體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練與競賽等領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)能力與運(yùn)用專項(xiàng)知識的能力，具備較強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論和方法解決體育實(shí)際問題的能力。
（三）能夠運(yùn)用一門外語，在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流。
二、招生對象
一般為具有大學(xué)本科學(xué)歷（或本科同等學(xué)力）人員，具體報(bào)考條件以學(xué)校正式頒發(fā)的招生簡章為準(zhǔn)。
三、學(xué)習(xí)方式和年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為3年，最長不超過5年。優(yōu)秀研究生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。
四、專業(yè)領(lǐng)域
1、體育教學(xué)
2、運(yùn)動訓(xùn)練
五、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃
體育碩士采用課程學(xué)習(xí)、體育實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識與能力的提高為核心，并與體育領(lǐng)域任職資格認(rèn)證相銜接。課程設(shè)置分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、選修課和體育實(shí)踐等5個(gè)模塊。公共課著力于提高研究生的基本素養(yǎng)；專業(yè)領(lǐng)域核心課和體育實(shí)踐，著力提高研究生的理論水平和實(shí)踐能力；選修課著力于研究生個(gè)性發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于43學(xué)分。
（一）公共課（10學(xué)分）
（1）中國特色社會主義理論與實(shí)踐研究（2學(xué)分）
（2）基礎(chǔ)英語（2學(xué)分）
（3）自然辯證法（1學(xué)分）
（4）專業(yè)英語（2學(xué)分）
（5）計(jì)算機(jī)應(yīng)用（2學(xué)分）
（6）論文寫作指導(dǎo)（1學(xué)分）
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課（6學(xué)分）

1. 體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐（3學(xué)分）
2. 體育科研方法（3學(xué)分）
   （三）專業(yè)核心課（4學(xué)分）
   1、體育教學(xué)領(lǐng)域
   （1）體育教材教法（2學(xué)分）
   （2）體育教學(xué)研究進(jìn)展（2學(xué)分）
   2、運(yùn)動訓(xùn)練領(lǐng)域
   （1）運(yùn)動訓(xùn)練理論與方法（2學(xué)分）
   （2）運(yùn)動訓(xùn)練研究進(jìn)展（2學(xué)分）
   （四）選修課（至少選16學(xué)分）
   1、專業(yè)理論選修課（至少選修5門，共10學(xué)分）
   （1）體育運(yùn)動心理學(xué)（2學(xué)分）
   （2）運(yùn)動訓(xùn)練監(jiān)控實(shí)驗(yàn)技術(shù)（2學(xué)分）
   （3）體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）
   （4）體育統(tǒng)計(jì)與SPSS（2學(xué)分）
   （5）體育競賽組織與編排（2學(xué)分）
   （6）運(yùn)動員身體機(jī)能評定方法與應(yīng)用（2學(xué)分）
   （7）運(yùn)動技術(shù)分析與診斷（2學(xué)分）
   （8）運(yùn)動選材學(xué)（2學(xué)分）
   （9）運(yùn)動損傷與康復(fù)（2學(xué)分）
   （10）體育管理理論與實(shí)務(wù)（2學(xué)分）
   2、專項(xiàng)技能選修課（1-3學(xué)期每學(xué)期至少選修一項(xiàng)，共6學(xué)分）
   （1）田徑（2學(xué)分）
   （2）體操（2學(xué)分）
   （3）籃球（2學(xué)分）
   （4）足球（2學(xué)分）
   （5）排球（2學(xué)分）
   （6）乒乓球（2學(xué)分）
   （7）羽毛球（2學(xué)分）                            
   （8）網(wǎng)球（2學(xué)分）
   （9）大眾健美操（2學(xué)分）
   （10）體育舞蹈（2學(xué)分）
   （11）武術(shù)套路（2學(xué)分）
   （12）散打（2學(xué)分）
   （13）跆拳道（2學(xué)分）
   （14）游泳（2學(xué)分）
   （15）皮劃艇（2學(xué)分）
   （五）專業(yè)實(shí)踐（7學(xué)分）
   體育實(shí)踐是體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，本質(zhì)上是一種創(chuàng)新性實(shí)踐，旨在培養(yǎng)研究生運(yùn)用理論、方法和技術(shù)解決體育實(shí)際問題的能力，重點(diǎn)在于研究生實(shí)踐研究意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并為學(xué)位論文選題、撰寫提供實(shí)踐研究方面的支持。
   1、校內(nèi)實(shí)踐（3學(xué)分）
   （1）技能實(shí)訓(xùn)課（2學(xué)分）
   （2）競賽組織見習(xí)（1學(xué)分）
   2、校外實(shí)踐（4學(xué)分）
   體育實(shí)踐時(shí)間原則上不少于1年，包括觀摩考察、體育訓(xùn)練、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)一般安排在第4、第5學(xué)期進(jìn)行。考核方式為每學(xué)期提交兩篇實(shí)踐報(bào)告，并填寫考核意見表，由第二導(dǎo)師評定簽名，經(jīng)學(xué)院與第二導(dǎo)師溝通后確定評分。
   六、培養(yǎng)方式
   1、實(shí)行雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。第一導(dǎo)師是學(xué)院現(xiàn)已聘任的體育碩士專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師，第二導(dǎo)師是體育行業(yè)部門具有高級職稱（或相當(dāng)）、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家型教師（含外聘導(dǎo)師）。通過師生互選為每位研究生配備校內(nèi)導(dǎo)師（一導(dǎo)）和實(shí)踐導(dǎo)師（二導(dǎo)）各1名。以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，實(shí)踐導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)校外實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，同時(shí)可參與專題講座、項(xiàng)目研究、論文寫作等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，重點(diǎn)突出專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。
   2、體育碩士研究生入學(xué)后第1學(xué)期內(nèi)應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下制訂并開始執(zhí)行個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。
   3、采用課程學(xué)習(xí)、體育實(shí)踐和學(xué)位論文緊密結(jié)合，理論知識與應(yīng)用能力培養(yǎng)、人文精神與科學(xué)精神培養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式。
   4、課程教學(xué)重視理論與實(shí)踐相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，教學(xué)過程應(yīng)重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練、前沿專題講座等多種方法，注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識和能力。
   5、課程考核采用考試和考查兩種形式，注重過程考核，突出對研究生運(yùn)用科學(xué)理論知識和現(xiàn)代方法技術(shù)分析、解決體育實(shí)際問題能力的考核。公共課、專業(yè)領(lǐng)域核心課采用考試形式為主，選修課和體育實(shí)踐采用考查形式為主。公共課60分（百分制）以上為合格分?jǐn)?shù)，專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課75分（百分制）以上為合格，選修課和體育實(shí)踐60分（百分制）以上為合格。
   6、強(qiáng)化體育實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)校在行業(yè)部門建立穩(wěn)定的體育實(shí)踐基地，制訂體育實(shí)踐實(shí)施方案并切實(shí)做好組織與實(shí)施工作。建立科學(xué)的體育實(shí)踐活動考核評價(jià)和體育實(shí)踐能力展示機(jī)制。體育實(shí)踐結(jié)束后，研究生應(yīng)撰寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，并提交一項(xiàng)具有一定創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值的實(shí)踐創(chuàng)新成果，成果可以是高質(zhì)量的體育教學(xué)設(shè)計(jì)方案（2個(gè)以上）、運(yùn)動訓(xùn)練方案（年度及以上訓(xùn)練方案）、體育調(diào)研報(bào)告或獲省級以上體育競賽獎牌、省級以上刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文等。研究生經(jīng)考核合格后方可獲得體育實(shí)踐模塊學(xué)分。
   7、實(shí)行研究生培養(yǎng)中期考核機(jī)制?？己藭r(shí)間為每年6月份，考核對象為二年級研究生，考核內(nèi)容包括：思想品德、業(yè)務(wù)能力、課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀（要求為讀書筆記20篇，每篇1000字以上，由導(dǎo)師考核）、聽講座（要求5次及以上，由學(xué)院考核）、體育實(shí)踐、學(xué)位論文選題等方面進(jìn)行全面考核，查找研究生學(xué)習(xí)過程中存在的問題并著力進(jìn)行改進(jìn)。對于中期考核不合格的研究生，視情況延長其學(xué)習(xí)年限或勸其退學(xué)。
   8、實(shí)行導(dǎo)師個(gè)別指導(dǎo)和導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)模式。研究生指導(dǎo)教師對研究生成長負(fù)全面責(zé)任。同時(shí)，學(xué)校按專業(yè)領(lǐng)域成立導(dǎo)師組，導(dǎo)師組一般由5-7名本專業(yè)領(lǐng)域校內(nèi)資深導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師代表共同組成。導(dǎo)師組主要負(fù)責(zé)對課程教學(xué)、體育實(shí)踐、學(xué)位論文等研究生培養(yǎng)全過程的組織、指導(dǎo)和監(jiān)控工作。
   七、學(xué)位論文工作
   1、學(xué)位論文工作由選題、開題報(bào)告、研究工作、中期報(bào)告、論文寫作、論文檢測和評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)構(gòu)成。除體育實(shí)踐環(huán)節(jié)外，研究生須修滿規(guī)定的必修課課程學(xué)分才能進(jìn)入學(xué)位論文工作。
   2、學(xué)位論文的選題須依據(jù)所選專業(yè)領(lǐng)域緊密結(jié)合體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練的工作需要，注重針對性、實(shí)用性，理論聯(lián)系實(shí)際。
   3、學(xué)位論文開題報(bào)告由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)組織，研究生應(yīng)提交學(xué)位論文開題報(bào)告書，開題報(bào)告經(jīng)導(dǎo)師組審查評議通過后方可進(jìn)入學(xué)位論文工作下一階段。學(xué)位論文開題報(bào)告會一般應(yīng)在第4學(xué)期結(jié)束前完成。
   4、學(xué)位論論文中期報(bào)告一般安排在開題報(bào)告半年后進(jìn)行，由導(dǎo)師組組織。中期報(bào)告會上，研究生應(yīng)報(bào)告論文的研究工作進(jìn)展、存在的主要問題以及下一階段主要工作計(jì)劃。導(dǎo)師組對中期報(bào)告進(jìn)行審議評價(jià)，并做出通過或不通過的決定。對于未通過中期報(bào)告的體育碩士研究生，導(dǎo)師組協(xié)同導(dǎo)師幫助其分析原因，提出相應(yīng)的改進(jìn)研究措施和要求，并視情況決定研究生是否延期申請學(xué)位。
   5、學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，能體現(xiàn)研究生綜合科學(xué)理論知識和現(xiàn)代方法技術(shù)分析、解決體育實(shí)際問題能力。論文形式可以是專題研究報(bào)告、運(yùn)動訓(xùn)練方案與研究、典型案例分析、大型體育活動實(shí)施方案等，論文字?jǐn)?shù)不少于3.5萬字，論文成果具有先進(jìn)性和實(shí)用性。論文應(yīng)經(jīng)導(dǎo)師審閱且書面同意后方可提交申請學(xué)位。
   6、實(shí)行學(xué)術(shù)不端行為檢測、校內(nèi)外評閱等學(xué)位論文質(zhì)量保障機(jī)制。經(jīng)導(dǎo)師審閱同意后，研究生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（一般在論文答辯時(shí)間前二個(gè)月）提交規(guī)定格式的學(xué)位論文紙質(zhì)稿一式兩份和電子稿。學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測未達(dá)到規(guī)定要求者，不能參加學(xué)位論文評閱。學(xué)位論文評閱實(shí)行雙盲兩審制，評閱專家中一般應(yīng)有1名具有高級職稱（或相當(dāng)）的體育行業(yè)專家或管理人員。學(xué)位論文評閱不合格者不能參加學(xué)位論文答辯。
   7、學(xué)位論文答辯由答辯委員會按有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行，答辯委員會成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級職稱（或相當(dāng)）的體育行業(yè)專家或管理人員。學(xué)位論文答辯一般安排在每年6月或12月。
   八、畢業(yè)和學(xué)位授予
   完成課程學(xué)習(xí)及體育實(shí)踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定的43 學(xué)分方準(zhǔn)予論文答辯，通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)校學(xué)位評定委員會審議通過，授予體育碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
   修滿規(guī)定學(xué)分但不符合體育碩士專業(yè)學(xué)位授予條件者，通過畢業(yè)論文答辯，經(jīng)學(xué)校審定同意，可獲碩士研究生畢業(yè)證書。
   九、其它
   本科非體育類專業(yè)研究生入學(xué)后，應(yīng)補(bǔ)修3門本科專業(yè)類課程，不計(jì)學(xué)分。
    
    
    
    
    
    
    
    

江西師范大學(xué)體育學(xué)院聯(lián)系方式

江西師范大學(xué)體育學(xué)院聯(lián)系方式
師范大學(xué)紫陽大道99號
電話：（0791）88120400 

江西師范大學(xué)體育學(xué)院師資力量

學(xué)院師資力量較雄厚，教學(xué)科研成果較顯著?，F(xiàn)有教職工119人，其中專任教師101人，具有高級職稱的教師占70%，具有博士學(xué)位的教師占20%以上，具有碩士生導(dǎo)資格的教師占40%以上。近五年來，學(xué)院教師公開主編出版論著和教材30余部，在國際、國內(nèi)核心期刊及省級期刊共發(fā)表論文380余篇。連續(xù)多年獲得國家社科基金與自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)，其中國家社科基金14項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、教育部規(guī)劃課題一項(xiàng)。另外，承擔(dān)國家體育總局各類課題20余項(xiàng)，承擔(dān)省部級及以上課題80余項(xiàng)，有近百項(xiàng)成果獲得省部級科研一、二、三等獎。2016年，我校體育學(xué)科A類期刊論文數(shù)（2012-2015）排名榮居全國地方師范大學(xué)第2名。

江西師范大學(xué)體育學(xué)院

江西師范大學(xué)體育學(xué)院始創(chuàng)于1936年的國立江西體育師范?？茖W(xué)校，歷經(jīng)國立南昌大學(xué)體育專修科、江西體育學(xué)院、江西師范學(xué)院體育系和江西師范大學(xué)體育系等歷史沿革，是國內(nèi)辦學(xué)歷史較早、辦學(xué)規(guī)模較大、辦學(xué)條件較好的體育學(xué)院（系）。1953年，國家專業(yè)、系科調(diào)整，我校體育學(xué)科整建制籌建了中南體育學(xué)院（武漢體育學(xué)院前身）。
　　學(xué)院是全國群眾體育工作先進(jìn)單位，現(xiàn)設(shè)有體育教育（省級品牌專業(yè)）、運(yùn)動訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育、社會體育和體育表演五個(gè)系和大學(xué)體育教研部，擁有國家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家體育總局體育文化研究基地、國家體育總局國家級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、國家青少年健美操培訓(xùn)中心、江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育師資培訓(xùn)基地、江西省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等國家與省級教學(xué)科研平臺。學(xué)院現(xiàn)有在校全日制本科學(xué)生1500余人，函授生近200人。學(xué)院是全省唯一擁有體育學(xué)碩士一級學(xué)科和體育學(xué)科教育碩士、體育碩士授予權(quán)的單位，涵蓋學(xué)術(shù)型、應(yīng)用型、全日制、在職等四個(gè)方面，現(xiàn)有在校各類碩士研究生200余人。
　　學(xué)院師資力量較雄厚，教學(xué)科研成果較顯著?，F(xiàn)有教職工119人，其中專任教師101人，具有高級職稱的教師占70%，具有博士學(xué)位的教師占20%以上，具有碩士生導(dǎo)資格的教師占40%以上。近五年來，學(xué)院教師公開主編出版論著和教材30余部，在國際、國內(nèi)核心期刊及省級期刊共發(fā)表論文380余篇。連續(xù)多年獲得國家社科基金與自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)，其中國家社科基金14項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、教育部規(guī)劃課題一項(xiàng)。另外，承擔(dān)國家體育總局各類課題20余項(xiàng)，承擔(dān)省部級及以上課題80余項(xiàng)，有近百項(xiàng)成果獲得省部級科研一、二、三等獎。2016年，我校體育學(xué)科A類期刊論文數(shù)（2012-2015）排名榮居全國地方師范大學(xué)第2名。
　　學(xué)院教學(xué)設(shè)施充足，能滿足教學(xué)需求。共有10場（長勝館田徑場、瑤湖體育場、網(wǎng)球場、籃球場、室內(nèi)田徑訓(xùn)練場、足球場、排球場等）、5館（長勝館、瑤湖體育館、風(fēng)雨球館、體育大樓場館、防衛(wèi)館）、2池（二個(gè)游泳池）、以及力量訓(xùn)練房、健康路徑等。兩個(gè)校區(qū)體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉用地總面積137471平方米，其中室內(nèi)總面積133188平方米。
　　在辦學(xué)過程中，學(xué)院始終以培養(yǎng)復(fù)合型體育專業(yè)人才為宗旨，突出辦學(xué)特色和優(yōu)勢，并在培養(yǎng)競技體育人才模式方面進(jìn)行了積極的探索。近幾年先后涌現(xiàn)出了楊文軍、金紫薇、吳優(yōu)、高玉蘭、李榮祥、歐陽鯤鵬、勞義、倪振華、敖金平、壽旻超等50多位世界冠軍、亞洲冠軍和全國冠軍,以及吳海燕等現(xiàn)役國家隊(duì)隊(duì)員。并且，一直以巨大優(yōu)勢占據(jù)省運(yùn)會比賽高校組第一。辦學(xué)以來，學(xué)院已面向全國輸送萬名畢業(yè)生，成為江西省競技體育、體育教育、社會體育實(shí)踐及科學(xué)研究中高級人才培養(yǎng)的重要基地。