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西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)的介紹

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)建于1983年，為甘肅省高校中最早建立的計(jì)算機(jī)專業(yè)。2000年獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士二級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2003年獲得計(jì)算機(jī)軟件與理論碩士二級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2011年獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士一級(jí)授權(quán)點(diǎn)。
本學(xué)位點(diǎn)擁有一支職稱、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師人數(shù)30人，其中教授6人，副教授15人，講師9人。學(xué)歷方面，具有博士學(xué)位的教師12人，具有碩士學(xué)位的教師17人。40歲及其以下的教師13人。學(xué)位點(diǎn)目前的生師比為2.5。在全部教師中，研究生導(dǎo)師17人。擁有甘肅省物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心、甘肅省大數(shù)據(jù)研究院、甘肅省電子政務(wù)模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、甘肅省信息技術(shù)與信息安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省電子商務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)研究平臺(tái)或?qū)嶒?yàn)室等支撐本學(xué)位點(diǎn)人才培養(yǎng)的學(xué)科基地。面向國(guó)家需求承擔(dān)了一批國(guó)家和省級(jí)科研任務(wù)，取得了一批具有廣泛影響的高水平科研成果，獲得甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等高水平獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)有研究生75名。
本學(xué)位點(diǎn)在甘肅和西北地區(qū)具有較高的影響力。畢業(yè)生廣泛分布在教育、銀行、通信、政府部門、部隊(duì)等各個(gè)行業(yè)。甘肅省屬高校中，40%以上的計(jì)算機(jī)學(xué)科教師為本學(xué)科的畢業(yè)生。學(xué)科承擔(dān)了大量應(yīng)用于本地區(qū)的項(xiàng)目研發(fā)，培訓(xùn)了大量技術(shù)人才，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在甘肅省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、甘肅教育信息化協(xié)會(huì)、甘肅省計(jì)算機(jī)教指委、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）蘭州分部等各種重要的本地區(qū)學(xué)術(shù)組織中，本學(xué)位點(diǎn)教師都承擔(dān)有重要職責(zé)，發(fā)揮了重要作用。學(xué)科也為本地政府的信息化建設(shè)和發(fā)展提供咨詢和服務(wù)，發(fā)揮了智庫(kù)作用，承擔(dān)了甘肅省和多個(gè)市州的“十二五”、“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)。
學(xué)位點(diǎn)以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究和應(yīng)用高層次人才為目標(biāo)，按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、重應(yīng)用、爭(zhēng)一流”的思路發(fā)展，不斷完善師資隊(duì)伍和教學(xué)科研平臺(tái)基礎(chǔ)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方向，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合西部特點(diǎn)，加強(qiáng)特色建設(shè)；深化產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)、實(shí)踐基地建設(shè)等方式，提高學(xué)生面向?qū)嶋H問(wèn)題的研發(fā)實(shí)踐能力；不斷進(jìn)行培養(yǎng)模式改革，增強(qiáng)學(xué)科在地區(qū)的影響力，爭(zhēng)取成為西部地區(qū)一流的計(jì)算機(jī)技術(shù)高層次人才培養(yǎng)基地。

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

(學(xué)科或?qū)I(yè)代碼： 085212)
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)建于1983年，為甘肅省高校中最早建立的計(jì)算機(jī)專業(yè)。2002年，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)下，設(shè)立了軟件工程方向。2011年，我校獲得軟件工程碩士一級(jí)授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)已培養(yǎng)了本學(xué)科碩士研究生46名。2012年，軟件工程被評(píng)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。2016年，軟件工程專業(yè)獲批為甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)。
本學(xué)科現(xiàn)有專任教師30人，其中教授7人、副教授15人，博導(dǎo)1人、碩導(dǎo)14人，40%的教師具有博士學(xué)位，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)、各類教學(xué)成果9項(xiàng)。
近五年承擔(dān)各類項(xiàng)目57項(xiàng)，其中省部級(jí)以上的項(xiàng)目23項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)899.47萬(wàn)元；發(fā)表高水平論文140余篇；出版教材專著3部；授權(quán)專利和軟件著作權(quán)25件；骨干教師積極參與學(xué)術(shù)交流，累計(jì)參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議80余人次，其中國(guó)際會(huì)議50人次。
本學(xué)科始終以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、人文素養(yǎng)高、管理能力優(yōu)的復(fù)合型軟件工程人才為目標(biāo)，圍繞學(xué)科發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，形成了軟件工程理論與方法、軟件服務(wù)工程以及智能計(jì)算與軟件三個(gè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的學(xué)科方向。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)位點(diǎn)以西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以軟件工程應(yīng)用與創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、人文素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力突出的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。具體要求為：
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國(guó)家和人民的高度社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，身心健康。
（2）培養(yǎng)全面掌握軟件工程的理論基礎(chǔ)和先進(jìn)技術(shù)，能夠獨(dú)立從事軟件理論、架構(gòu)、安全、質(zhì)量評(píng)價(jià)和開(kāi)發(fā)方法等方面的科學(xué)研究，可從事軟件理論和工程實(shí)踐的高級(jí)軟件研究人才。
（3）培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用軟件理論和軟件專業(yè)技能，能夠以理論為指導(dǎo)，科學(xué)選擇和應(yīng)用本領(lǐng)域中的先進(jìn)技術(shù)和工程方法，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域問(wèn)題的實(shí)際問(wèn)題，具有研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)能力的創(chuàng)新型軟件工程技術(shù)人才。
（4）培養(yǎng)能夠適應(yīng)軟件理論發(fā)展和技術(shù)革新，能夠熟練應(yīng)用軟件工具和方法進(jìn)行業(yè)務(wù)流程梳理，掌握軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程和項(xiàng)目管理，可組織一般軟件工程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，能綜合運(yùn)用現(xiàn)代科技成果創(chuàng)造性解決特定行業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，具有創(chuàng)新性、系統(tǒng)性的高級(jí)軟件項(xiàng)目工程管理人才。
（5）掌握一門外國(guó)語(yǔ)。
三、培養(yǎng)方式
采用系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)采用集中授課和導(dǎo)師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)完成；專業(yè)實(shí)踐要求學(xué)生直接參與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的工程項(xiàng)目實(shí)踐，完成必要的技術(shù)方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理等工作，并在所取得的工程實(shí)踐成果基礎(chǔ)上完成學(xué)位論文的撰寫(xiě)。學(xué)位論文可以是研究論文或技術(shù)報(bào)告，以及相關(guān)的工作成果。
專業(yè)實(shí)踐可采用集中實(shí)踐和分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間不少于1年。非全日制研究生專業(yè)實(shí)踐可結(jié)合工作崗位任務(wù)開(kāi)展。學(xué)校聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐和教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)資深技術(shù)或管理人員參與課程教學(xué)，并對(duì)學(xué)生的工程實(shí)踐進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。
積極開(kāi)展校企聯(lián)合培養(yǎng)，加強(qiáng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性，吸收企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源參與研究生教育體系，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、協(xié)同育人，提高校企聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。
采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮導(dǎo)師組的作用。加強(qiáng)對(duì)工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)全過(guò)程的指導(dǎo)。重點(diǎn)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和獨(dú)立從事軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的能力，引導(dǎo)和促進(jìn)碩士研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。導(dǎo)師組應(yīng)有來(lái)自培養(yǎng)單位具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師，以及來(lái)自企業(yè)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。
研究生學(xué)習(xí)期間要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一定量的專業(yè)論文選讀。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
軟件工程專業(yè)碩士研究生基本學(xué)制3年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
五、研究方向
1.可信軟件理論與方法
2.智能軟件服務(wù)工程
3.教育軟件與技術(shù)
六、學(xué)分要求 
軟件工程專業(yè)碩士研究生要求至少修滿35學(xué)分，其中，課程學(xué)習(xí)28學(xué)分（其中公共必修課5學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課14學(xué)分，專業(yè)必修課3學(xué)分，專業(yè)選修課不低于5學(xué)分），實(shí)踐環(huán)節(jié)7學(xué)分。
    七、課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
八、專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容包括：第一，在校內(nèi)參加軟件工程專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，包括相關(guān)專業(yè)本科生的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課或?qū)I(yè)理論課的輔助教學(xué)工作。第二，參加校內(nèi)科研項(xiàng)目的調(diào)研、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、研究結(jié)果討論、研究進(jìn)展報(bào)告等科研工作。第三，參加校外實(shí)踐，根據(jù)研究方向特點(diǎn)到相關(guān)企事業(yè)單位從事工程技術(shù)的開(kāi)發(fā)和管理工作。
學(xué)院對(duì)專業(yè)實(shí)踐實(shí)行全過(guò)程的管理和服務(wù)。為確保專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，研究生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)實(shí)踐學(xué)習(xí)中期報(bào)告和實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，由校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)行考核。工程實(shí)踐結(jié)束后提交“工程實(shí)踐總結(jié)報(bào)告”和填寫(xiě)“研究生專業(yè)實(shí)踐考核表”。實(shí)踐活動(dòng)為申請(qǐng)學(xué)位的必備環(huán)節(jié)，不得免修。不參加專業(yè)實(shí)踐或未通過(guò)專業(yè)實(shí)踐考核的，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
九、學(xué)位論文要求
碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，具備相應(yīng)的技術(shù)要求和較充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，具有先進(jìn)性、實(shí)用性，取得了較好的成效。學(xué)位論文研究工作一般應(yīng)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，時(shí)間不少于1年。論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、工程/項(xiàng)目管理、調(diào)研報(bào)告、科學(xué)研究等多種形式。學(xué)位論文工作一般包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：論文選題、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文預(yù)答辯、論文評(píng)閱與答辯等。
1.學(xué)位論文選題
學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或者具有明確的工程應(yīng)用背景。
2.論文開(kāi)題報(bào)告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。
3.論文評(píng)審與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)過(guò)預(yù)答辯和論文相似性檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)后進(jìn)行評(píng)審。論文須有2位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家評(píng)閱。論文評(píng)審應(yīng)審核：論文作者掌握本領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的情況；綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；解決工程技術(shù)問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等方面。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)論文答辯。答辯委員會(huì)須由3-5位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。論文答辯應(yīng)從論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點(diǎn)考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓(xùn)練。
學(xué)位論文評(píng)閱和答辯應(yīng)有相關(guān)的企業(yè)專家參加。
論文答辯未通過(guò)者，應(yīng)修改論文。答辯的具體要求詳見(jiàn)按照《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位(畢業(yè))論文工作暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行。
十、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，授予相應(yīng)工程類碩士專業(yè)學(xué)位。
 
附件：軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件：
軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱		開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總 學(xué)時(shí)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課	Z0051001	中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0050003	自然辯證法概論		一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0101444	第一外國(guó)語(yǔ)		一、二	2	72	4	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	Z0162001	組合數(shù)學(xué)	選 一 門	一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		Z0162002	數(shù)理統(tǒng)計(jì)		一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		Z0162006	面向?qū)ο蠹夹g(shù)		二	3	54	3	藺想紅	考試
		Z0162003	算法設(shè)計(jì)與分析		一	3	54	3	代祖華	考試
		Z0162007	現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)方法		二	3	54	3	王昌龍	考試
		Z0162008	工程倫理		二	2	36	2	陳旺虎	考試
	專業(yè) 必修 課	Z0163005	密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全		一	3	54	3	曹素珍	考試
		Z0163001	機(jī)器學(xué)習(xí)		一	3	54	3	馬慧芳	考試
		Z0163004	教育數(shù)據(jù)處理與分析		一	3	54	3	任小康	考試
選    修   課	專業(yè) 選修 課	Z0164001	軟件測(cè)試?yán)碚撆c實(shí)踐		二	3	54	3	賈俊杰	考查
		Z0164002	軟件項(xiàng)目管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)		三	3	54	3	張  強(qiáng)	考查
		Z0164003	復(fù)雜系統(tǒng)建模理論與方法		一	3	54	3	楊得國(guó)	考查
		Z0164004	軟件安全與云計(jì)算安全		二	3	54	3	張玉磊	考查
		Z0164005	軟件體系結(jié)構(gòu)		二	3	54	3	魏偉一	考查
		Z0164006	嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)		二	3	54	3	王小牛	考查
		Z0164007	大數(shù)據(jù)處理技術(shù)		一	3	54	3	張國(guó)治	考查
		Z0164008	數(shù)據(jù)挖掘案例選講		二	3	54	3	蔣  蕓	考查
		Z0164009	神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐		二	3	54	3	藺想紅	考查
		Z0164010	數(shù)字圖像處理		三	3	54	3	任小康 齊永峰	考查
		Z0164011	自然語(yǔ)言處理		一	3	54	3	張志昌	考查
		Z0164012	社會(huì)計(jì)算案例		一	3	54	3	李  勇	考查
		Z0164013	智能教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)		三	3	54	3	代祖華	考查
		Z0164014	教育數(shù)據(jù)挖掘：方法與應(yīng)用		三	3	54	3	王治和	考查
	公共 選修課	Z0006000	榮譽(yù)課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座（不少于10次），1學(xué)分
		專業(yè)實(shí)踐，6學(xué)分
總學(xué)分		不低于37學(xué)分

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：085211）
一、學(xué)科概況
本學(xué)位點(diǎn)擁有一支職稱、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師人數(shù)30人，其中教授6人，副教授15人，講師9人。學(xué)歷方面，具有博士學(xué)位的教師12人，具有碩士學(xué)位的教師17人。40歲及其以下的教師13人。學(xué)位點(diǎn)目前的生師比為2.5。在全部教師中，研究生導(dǎo)師17人。擁有甘肅省物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心、甘肅省大數(shù)據(jù)研究院、甘肅省電子政務(wù)模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、甘肅省信息技術(shù)與信息安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省電子商務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)研究平臺(tái)或?qū)嶒?yàn)室等支撐本學(xué)位點(diǎn)人才培養(yǎng)的學(xué)科基地。面向國(guó)家需求承擔(dān)了一批國(guó)家和省級(jí)科研任務(wù)，取得了一批具有廣泛影響的高水平科研成果，獲得甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等高水平獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)有研究生75名。
本學(xué)位點(diǎn)在甘肅和西北地區(qū)具有較高的影響力。畢業(yè)生廣泛分布在教育、銀行、通信、政府部門、部隊(duì)等各個(gè)行業(yè)。甘肅省屬高校中，40%以上的計(jì)算機(jī)學(xué)科教師為本學(xué)科的畢業(yè)生。學(xué)科承擔(dān)了大量應(yīng)用于本地區(qū)的項(xiàng)目研發(fā)，培訓(xùn)了大量技術(shù)人才，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在甘肅省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、甘肅教育信息化協(xié)會(huì)、甘肅省計(jì)算機(jī)教指委、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）蘭州分部等各種重要的本地區(qū)學(xué)術(shù)組織中，本學(xué)位點(diǎn)教師都承擔(dān)有重要職責(zé)，發(fā)揮了重要作用。學(xué)科也為本地政府的信息化建設(shè)和發(fā)展提供咨詢和服務(wù)，發(fā)揮了智庫(kù)作用，承擔(dān)了甘肅省和多個(gè)市州的“十二五”、“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)。
學(xué)位點(diǎn)以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究和應(yīng)用高層次人才為目標(biāo)，按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、重應(yīng)用、爭(zhēng)一流”的思路發(fā)展，不斷完善師資隊(duì)伍和教學(xué)科研平臺(tái)基礎(chǔ)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方向，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合西部特點(diǎn)，加強(qiáng)特色建設(shè)；深化產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)、實(shí)踐基地建設(shè)等方式，提高學(xué)生面向?qū)嶋H問(wèn)題的研發(fā)實(shí)踐能力；不斷進(jìn)行培養(yǎng)模式改革，增強(qiáng)學(xué)科在地區(qū)的影響力，爭(zhēng)取成為西部地區(qū)一流的計(jì)算機(jī)技術(shù)高層次人才培養(yǎng)基地。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
立足西北師范大學(xué)特色、辦學(xué)理念，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的實(shí)際需求，培養(yǎng)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立從事本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才，尤其是愿意投身西部地區(qū)、民族地區(qū)教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的專門人才。具體目標(biāo)為：
（1）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，具有服務(wù)國(guó)家和人民的高度社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)。
（2）系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)的基本理論、方法、專業(yè)知識(shí)；熟悉行業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)規(guī)范，能適應(yīng)科學(xué)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的需要，具有進(jìn)行學(xué)科交叉和運(yùn)用專業(yè)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力；實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；在科學(xué)研究或?qū)ｉT工程技術(shù)工作中具有一定的組織和管理能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
（3）掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能比較熟練地閱讀本學(xué)科領(lǐng)域的外文資料，能運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行本領(lǐng)域科學(xué)研究與交流。
（4）身體健康，具有良好的心理素質(zhì)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有良好的交流能力、合作精神。
三、培養(yǎng)方式
采用系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)、工程實(shí)踐和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程學(xué)習(xí)采用集中授課和導(dǎo)師輔導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)完成；專業(yè)實(shí)踐要求學(xué)生直接參與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)的工程項(xiàng)目實(shí)踐，完成必要的技術(shù)方案設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理等工作，并在所取得的工程實(shí)踐成果基礎(chǔ)上完成學(xué)位論文的撰寫(xiě)。學(xué)位論文可以是研究論文或技術(shù)報(bào)告，以及相關(guān)的工作成果。
專業(yè)實(shí)踐可采用集中實(shí)踐和分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。具有2年及以上企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間應(yīng)不少于6個(gè)月，不具有2年企業(yè)工作經(jīng)歷的研究生專業(yè)實(shí)踐時(shí)間不少于1年。非全日制研究生專業(yè)實(shí)踐可結(jié)合工作崗位任務(wù)開(kāi)展。學(xué)校聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐和教學(xué)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)資深技術(shù)或管理人員參與課程教學(xué)，并對(duì)學(xué)生的工程實(shí)踐進(jìn)行聯(lián)合指導(dǎo)。
積極開(kāi)展校企聯(lián)合培養(yǎng)，加強(qiáng)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)積極性，吸收企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源參與研究生教育體系，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的重要作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、協(xié)同育人，提高校企聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量。
采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮導(dǎo)師組的作用。加強(qiáng)對(duì)工程類碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)全過(guò)程的指導(dǎo)。重點(diǎn)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和獨(dú)立從事軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的能力，引導(dǎo)和促進(jìn)碩士研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。導(dǎo)師組應(yīng)有來(lái)自培養(yǎng)單位具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師，以及來(lái)自企業(yè)具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。
研究生學(xué)習(xí)期間要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一定量的專業(yè)論文選讀。
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)碩士研究生基本學(xué)制3年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
五、研究方向
1.物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)
2.網(wǎng)絡(luò)與信息安全
3.智能計(jì)算與軟件
六、學(xué)分要求
計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)碩士研究生要求至少修滿35學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)28學(xué)分（其中公共必修課5學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課14學(xué)分，專業(yè)必修課3學(xué)分，專業(yè)選修課不低于5學(xué)分），實(shí)踐環(huán)節(jié)7學(xué)分。
七、課程設(shè)置（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
八、專業(yè)實(shí)踐
專業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容包括：第一，在校內(nèi)參加計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐，包括相關(guān)專業(yè)本科生的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課或?qū)I(yè)理論課的輔助教學(xué)工作。第二，參加校內(nèi)科研項(xiàng)目的調(diào)研、實(shí)驗(yàn)實(shí)施、研究結(jié)果討論、研究進(jìn)展報(bào)告等科研工作。第三，參加校外實(shí)踐，根據(jù)研究方向特點(diǎn)到相關(guān)企事業(yè)單位從事工程技術(shù)的開(kāi)發(fā)和管理工作。
學(xué)院對(duì)專業(yè)實(shí)踐實(shí)行全過(guò)程的管理和服務(wù)。為確保專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，研究生要提交實(shí)踐學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)實(shí)踐學(xué)習(xí)中期報(bào)告和實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，由校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)行考核。工程實(shí)踐結(jié)束后提交“工程實(shí)踐總結(jié)報(bào)告”和填寫(xiě)“研究生專業(yè)實(shí)踐考核表”。實(shí)踐活動(dòng)為申請(qǐng)學(xué)位的必備環(huán)節(jié)，不得免修。不參加專業(yè)實(shí)踐或未通過(guò)專業(yè)實(shí)踐考核的，不得申請(qǐng)畢業(yè)和學(xué)位論文答辯。
九、學(xué)位論文要求
碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，具備相應(yīng)的技術(shù)要求和較充足的工作量，體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力，具有先進(jìn)性、實(shí)用性，取得了較好的成效。學(xué)位論文研究工作一般應(yīng)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，時(shí)間不少于1年。論文可以采用產(chǎn)品研發(fā)、工程規(guī)劃、工程設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究、工程/項(xiàng)目管理、調(diào)研報(bào)告、科學(xué)研究等多種形式。學(xué)位論文工作一般包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：論文選題、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文預(yù)答辯、論文評(píng)閱與答辯等。
1.學(xué)位論文選題
學(xué)位論文選題應(yīng)來(lái)源于工程實(shí)際或者具有明確的工程應(yīng)用背景。
2.論文開(kāi)題報(bào)告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。
3.論文評(píng)審與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)過(guò)預(yù)答辯和論文相似性檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)后進(jìn)行評(píng)審。論文須有2位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家評(píng)閱。論文評(píng)審應(yīng)審核：論文作者掌握本領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)的情況；綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力；論文工作的技術(shù)難度和工作量；解決工程技術(shù)問(wèn)題的新思想、新方法和新進(jìn)展；新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益等方面。
研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，方可申請(qǐng)論文答辯。答辯委員會(huì)須由3-5位本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的專家組成。論文答辯應(yīng)從論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點(diǎn)考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓(xùn)練。
學(xué)位論文評(píng)閱和答辯應(yīng)有相關(guān)的企業(yè)專家參加。
論文答辯未通過(guò)者，應(yīng)修改論文。答辯的具體要求詳見(jiàn)按照《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位(畢業(yè))論文工作暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行。
 
十、學(xué)位授予
修滿規(guī)定學(xué)分，并通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn)后，授予相應(yīng)工程類碩士專業(yè)學(xué)位。
    
    附件：計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

附件：
計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱		開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總 學(xué)時(shí)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課	Z0051001	中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0050003	自然辯證法概論		一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		Z0101222	第一外國(guó)語(yǔ)		一	2	36	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	Z0162001	組合數(shù)學(xué)	選 一 門	一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		Z0162002	數(shù)理統(tǒng)計(jì)		一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		Z0162004	計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)		二	3	54	3	馮百明	考試
		Z0162003	算法設(shè)計(jì)與分析		一	3	54	3	代祖華	考試
		Z0162005	人工智能		二	3	54	3	張志昌	考試
		Z0162008	工程倫理		二	2	36	2	陳旺虎	考試
	專業(yè) 必修 課	Z0163002	無(wú)線通信新協(xié)議與新算法		一	3	54	3	郝占軍	考試
		Z0163003	現(xiàn)代密碼學(xué)		二	3	54	3	王彩芬	考試
		Z0163001	機(jī)器學(xué)習(xí)		一	3	54	3	馬慧芳	考試
選   修   課	專業(yè) 選修 課	Z0164001	物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)踐		二	3	54	3	黨小超	考查
		Z0164002	傳感器網(wǎng)絡(luò)		三	3	54	3	馬滿福	考查
		Z0164003	現(xiàn)代信號(hào)處理		一	3	54	3	賈向東	考查
		Z0164004	信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)		一	3	54	3	牛淑芬	考查
		Z0164005	網(wǎng)絡(luò)安全理論與技術(shù)		二	3	54	3	王圣偉	考查
		Z0164006	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全		三	3	54	3	楊小東	考查
		Z0164007	大數(shù)據(jù)處理實(shí)踐		一	3	54	3	張國(guó)治	考查
		Z0164008	數(shù)據(jù)挖掘案例選講		二	3	54	3	蔣  蕓	考查
		Z0164009	神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐		二	3	54	3	藺想紅	考查
		Z0164010	數(shù)字圖像處理		三	3	54	3	任小康 齊永峰	考查
		Z0164011	自然語(yǔ)言處理		一	3	54	3	張志昌	考查
		Z0164012	社會(huì)計(jì)算案例		一	3	54	3	李  勇	考查
	公共 選修 課	Z0006000	榮譽(yù)課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座（不少于10次），1學(xué)分
		專業(yè)實(shí)踐6學(xué)分
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程研究生培養(yǎng)方案

軟件工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：083500）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)建于1983年，為甘肅省高校中最早建立的計(jì)算機(jī)專業(yè)。2002年，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)下，設(shè)立了軟件工程方向。2011年，我校獲得軟件工程碩士一級(jí)授權(quán)點(diǎn)，現(xiàn)已培養(yǎng)了本學(xué)科碩士研究生46名。2012年，軟件工程被評(píng)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科。2016年，軟件工程專業(yè)獲批為甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)。
本學(xué)科現(xiàn)有專任教師30人，其中教授7人、副教授15人，博導(dǎo)1人、碩導(dǎo)14人，40%的教師具有博士學(xué)位，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)、各類教學(xué)成果9項(xiàng)。
近五年承擔(dān)各類項(xiàng)目57項(xiàng)，其中省部級(jí)以上的項(xiàng)目23項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)899.47萬(wàn)元；發(fā)表高水平論文140余篇；出版教材專著3部；授權(quán)專利和軟件著作權(quán)25件；骨干教師積極參與學(xué)術(shù)交流，累計(jì)參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議80余人次，其中國(guó)際會(huì)議50人次。
本學(xué)科始終以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、人文素養(yǎng)高、管理能力優(yōu)的復(fù)合型軟件工程人才為目標(biāo)，圍繞學(xué)科發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，形成了軟件工程理論與方法、軟件服務(wù)工程以及智能計(jì)算與軟件三個(gè)優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的學(xué)科方向。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)位點(diǎn)以西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以軟件工程應(yīng)用與創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、人文素養(yǎng)高、 創(chuàng)新能力突出的復(fù)合型軟件工程人才。
（1）培養(yǎng)遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神，具有良好的交流能力和組織能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，了解行業(yè)規(guī)范，積極為西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)人才。
（2）培養(yǎng)全面掌握軟件工程的理論基礎(chǔ)和先進(jìn)技術(shù)，能夠獨(dú)立從事軟件理論、架構(gòu)、安全、質(zhì)量評(píng)價(jià)和開(kāi)發(fā)方法等方面的科學(xué)研究，可從事軟件理論和工程實(shí)踐的高級(jí)軟件研究人才。
（3）培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用軟件理論和軟件專業(yè)技能，能夠以理論為指導(dǎo)，科學(xué)選擇和應(yīng)用本領(lǐng)域中的先進(jìn)技術(shù)和工程方法，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域問(wèn)題的實(shí)際問(wèn)題，具有研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)能力的創(chuàng)新型軟件工程技術(shù)人才。
（4）培養(yǎng)能夠適應(yīng)軟件理論發(fā)展和技術(shù)革新，能夠熟練應(yīng)用軟件工具和方法進(jìn)行業(yè)務(wù)流程梳理，掌握軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程和項(xiàng)目管理，可組織一般軟件工程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，能綜合運(yùn)用現(xiàn)代科技成果創(chuàng)造性解決特定行業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，具有創(chuàng)新性、系統(tǒng)性的高級(jí)軟件項(xiàng)目工程管理人才。
三、培養(yǎng)方式
采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮集體智慧，重點(diǎn)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和獨(dú)立從事軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的能力，引導(dǎo)和促進(jìn)碩士研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
軟件工程專業(yè)碩士研究生基本學(xué)制3年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。如確需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.可信軟件理論與方法
2.智能軟件服務(wù)工程
3.教育軟件與技術(shù)
七、學(xué)分要求
軟件工程專業(yè)碩士研究生要求至少修滿35學(xué)分，其中，課程學(xué)習(xí)33學(xué)分（其中：公共必修課5學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課14學(xué)分，專業(yè)必修課3學(xué)分，專業(yè)選修課不低于10學(xué)分），實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分。研究生學(xué)習(xí)期間要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一定數(shù)量的專業(yè)論文選讀。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，研究時(shí)間應(yīng)不少于一年。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：論文選題、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文預(yù)答辯、論文評(píng)閱與答辯等。
1.論文選題
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，擬定論文選題范圍。
2.論文開(kāi)題報(bào)告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。
3.論文評(píng)閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)過(guò)論文相似性檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)和專家評(píng)閱認(rèn)定合格后，方可進(jìn)行答辯。
論文答辯應(yīng)從論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點(diǎn)考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓(xùn)練。
論文答辯未通過(guò)者，應(yīng)修改論文。答辯的具體要求詳見(jiàn)按照《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位(畢業(yè))論文工作暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行。
 
附件：軟件工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 
附件：
軟件工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱		開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總 學(xué)時(shí)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課	M0051001	中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0050003	自然辯證法概論		一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國(guó)語(yǔ)		一、二	2	72	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	M0162001	組合數(shù)學(xué)	選 一 門	一	3	54	3	趙學(xué)鋒、陳祥恩	考試
		M0162002	數(shù)理統(tǒng)計(jì)		一	3	54	3	趙學(xué)鋒、陳祥恩	考試
		M0162006	面向?qū)ο蠹夹g(shù)		二	3	54	3	藺想紅	考試
		M0162003	算法設(shè)計(jì)與分析		一	3	54	3	代祖華	考試
		M0162007	現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)方法		二	3	54	3	王昌龍	考試
		M0162008	學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文寫(xiě)作		二	2	36	2	秦紅武 馬秀琴	考查
	專業(yè) 必修 課	M0163005	密碼學(xué)與網(wǎng)絡(luò)安全		一	3	54	3	曹素珍	考試
		M0163001	機(jī)器學(xué)習(xí)		一	3	54	3	馬慧芳	考試
		M0163004	教育數(shù)據(jù)處理與分析		一	3	54	3	任小康	考試
選   修    課	專業(yè) 選修 課	M0164001	軟件測(cè)試?yán)碚撆c技術(shù)		二	3	54	3	賈俊杰	考查
		M0164002	軟件項(xiàng)目管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)		三	3	54	3	張  強(qiáng)	考查
		M0164003	復(fù)雜系統(tǒng)建模理論與方法		一	3	54	3	楊得國(guó)	考查
		M0164004	軟件安全與云計(jì)算安全		二	3	54	3	張玉磊	考查
		M0164005	軟件體系結(jié)構(gòu)		二	3	54	3	魏偉一	考查
		M0164006	嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用		二	3	54	3	王小牛	考查
		M0164007	大數(shù)據(jù)處理技術(shù)		一	3	54	3	張國(guó)治	考查
		M0164008	數(shù)據(jù)挖掘		二	3	54	3	蔣  蕓	考查
		M0164009	神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)		二	3	54	3	藺想紅	考查
		M0164010	數(shù)字圖像處理		三	3	54	3	任小康 齊永峰	考查
		M0164011	自然語(yǔ)言處理		一	3	54	3	張志昌	考查
		M0164012	社會(huì)計(jì)算		一	3	54	3	李  勇	考查
		M0164013	智能教學(xué)系統(tǒng)		三	3	54	3	代祖華	考查
		M0164014	教育數(shù)據(jù)挖掘：方法與應(yīng)用		三	3	54	3	王治和	考查
	公共 選修 課	M0007000	語(yǔ)言能力提升課程		二	2	36	1	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院	考查
		M0006000	榮譽(yù)課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座（不少于10次），1學(xué)分
		教學(xué)實(shí)踐1學(xué)分
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)培養(yǎng)方案

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案

（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：077500）
一、學(xué)科概況
西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)創(chuàng)建于1983年，為甘肅省高校中最早建立的計(jì)算機(jī)專業(yè)。2000年獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士二級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2003年獲得計(jì)算機(jī)軟件與理論碩士二級(jí)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2011年獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)碩士一級(jí)授權(quán)點(diǎn)。
本學(xué)位點(diǎn)擁有一支職稱、年齡和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師人數(shù)30人，其中教授6人，副教授15人，講師9人。學(xué)歷方面，具有博士學(xué)位的教師12人，具有碩士學(xué)位的教師17人。40歲及其以下的教師13人。學(xué)位點(diǎn)目前的生師比為2.5。在全部教師中，研究生導(dǎo)師17人。擁有甘肅省物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心、甘肅省大數(shù)據(jù)研究院、甘肅省電子政務(wù)模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、甘肅省信息技術(shù)與信息安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、甘肅省電子商務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)研究平臺(tái)或?qū)嶒?yàn)室等支撐本學(xué)位點(diǎn)人才培養(yǎng)的學(xué)科基地。面向國(guó)家需求承擔(dān)了一批國(guó)家和省級(jí)科研任務(wù)，取得了一批具有廣泛影響的高水平科研成果，獲得甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等高水平獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)有研究生75名。
本學(xué)位點(diǎn)在甘肅和西北地區(qū)具有較高的影響力。畢業(yè)生廣泛分布在教育、銀行、通信、政府部門、部隊(duì)等各個(gè)行業(yè)。甘肅省屬高校中，40%以上的計(jì)算機(jī)學(xué)科教師為本學(xué)科的畢業(yè)生。學(xué)科承擔(dān)了大量應(yīng)用于本地區(qū)的項(xiàng)目研發(fā)，培訓(xùn)了大量技術(shù)人才，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在甘肅省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、甘肅教育信息化協(xié)會(huì)、甘肅省計(jì)算機(jī)教指委、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）蘭州分部等各種重要的本地區(qū)學(xué)術(shù)組織中，本學(xué)位點(diǎn)教師都承擔(dān)有重要職責(zé)，發(fā)揮了重要作用。學(xué)科也為本地政府的信息化建設(shè)和發(fā)展提供咨詢和服務(wù)，發(fā)揮了智庫(kù)作用，承擔(dān)了甘肅省和多個(gè)市州的“十二五”、“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)。
學(xué)位點(diǎn)以培養(yǎng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究和應(yīng)用高層次人才為目標(biāo)，按照“強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)特色、重應(yīng)用、爭(zhēng)一流”的思路發(fā)展，不斷完善師資隊(duì)伍和教學(xué)科研平臺(tái)基礎(chǔ)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等方向，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合西部特點(diǎn)，加強(qiáng)特色建設(shè)；深化產(chǎn)學(xué)研合作，通過(guò)項(xiàng)目研發(fā)、實(shí)踐基地建設(shè)等方式，提高學(xué)生面向?qū)嶋H問(wèn)題的研發(fā)實(shí)踐能力；不斷進(jìn)行培養(yǎng)模式改革，增強(qiáng)學(xué)科在地區(qū)的影響力，爭(zhēng)取成為西部地區(qū)一流的計(jì)算機(jī)技術(shù)高層次人才培養(yǎng)基地。
    二、培養(yǎng)目標(biāo)
立足西北師范大學(xué)特色、辦學(xué)理念，面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才的實(shí)際需求，培養(yǎng)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立從事本專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)研究、軟硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成等工作，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)的高層次復(fù)合型人才，尤其是愿意投身西部地區(qū)、民族地區(qū)教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的專門人才。具體目標(biāo)為：
（1）掌握馬克思主義的基本理論，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有良好的道德品質(zhì)、較強(qiáng)的事業(yè)心、創(chuàng)新能力和獻(xiàn)身精神，愿為國(guó)家和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)服務(wù)。
（2）系統(tǒng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基本理論、方法、專業(yè)知識(shí)；能適應(yīng)科學(xué)進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的需要，具有進(jìn)行學(xué)科交叉和運(yùn)用專業(yè)技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力；實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；在科學(xué)研究或?qū)ｉT工程技術(shù)工作中具有一定的組織和管理能力。
（3）掌握一門外國(guó)語(yǔ)，能比較熟練地閱讀本學(xué)科領(lǐng)域的外文資料，能運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行本領(lǐng)域科學(xué)研究與交流。
（4）身體健康，具有良好的心理素質(zhì)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，具有良好的交流能力、合作精神。
三、培養(yǎng)方式
采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式，注重發(fā)揮集體智慧，重點(diǎn)夯實(shí)理論基礎(chǔ)，拓寬培養(yǎng)口徑，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和獨(dú)立從事軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的能力，引導(dǎo)和促進(jìn)碩士研究生的自主和個(gè)性化發(fā)展。
四、本學(xué)科所需其它相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
數(shù)學(xué)、電子學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)學(xué)、軟件工程等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士研究生基本學(xué)制3年。學(xué)業(yè)優(yōu)秀、科研成果突出的碩士生，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過(guò)1年。如確需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
六、研究方向
1.物聯(lián)網(wǎng)理論與技術(shù)
2.網(wǎng)絡(luò)與信息安全
3.智能計(jì)算與軟件
七、學(xué)分要求
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士研究生要求研究生至少修滿35學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)33學(xué)分（其中公共必修課5學(xué)分，公共選修課1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課14學(xué)分，專業(yè)必修課3學(xué)分，專業(yè)選修課不低于10學(xué)分），實(shí)踐環(huán)節(jié)2學(xué)分。研究生學(xué)習(xí)期間要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一定量的專業(yè)論文選讀。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見(jiàn)課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
碩士研究生的學(xué)位(畢業(yè))論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，研究時(shí)間應(yīng)不少于一年。
學(xué)位論文工作一般包括以下幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：論文選題、開(kāi)題報(bào)告、中期考核、論文預(yù)答辯、論文評(píng)閱與答辯等。
1.論文選題
碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，擬定論文選題范圍。
2.論文開(kāi)題報(bào)告
碩士生一般應(yīng)于第三學(xué)期末或第四學(xué)期初完成開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的審查應(yīng)重點(diǎn)考查碩士生的文獻(xiàn)收集、整理、綜述能力和研究設(shè)計(jì)能力。
3.論文評(píng)閱與答辯
碩士生學(xué)位論文必須由導(dǎo)師認(rèn)可，并經(jīng)過(guò)查重系統(tǒng)檢測(cè)和專家評(píng)閱認(rèn)定合格后，方可進(jìn)行答辯。
論文答辯應(yīng)從論文選題與綜述、研究設(shè)計(jì)、論文的邏輯性和規(guī)范性、工作量等方面重點(diǎn)考查論文是否使碩士生受到了系統(tǒng)、完整的研究訓(xùn)練。
論文答辯未通過(guò)者，應(yīng)修改論文。答辯的具體要求詳見(jiàn)按照《西北師范大學(xué)研究生學(xué)位(畢業(yè))論文工作暫行規(guī)定》的要求執(zhí)行。
 
附件：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
 
 
 
附件：
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表

課程 類別		課程代碼	課程名稱		開(kāi)課 學(xué)期	周 學(xué)時(shí)	總 學(xué)時(shí)	學(xué) 分	任課 教師	考核 方式
必   修   課	公共 必修 課	M0051001	中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究		一	2	36	2	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0050003	自然辯證法概論		一	1	18	1	馬克思主義學(xué)院	考試
		M0101222	第一外國(guó)語(yǔ)		一、二	2	72	2	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	考試
	專業(yè) 基礎(chǔ) 課	M0162001	組合數(shù)學(xué)	選 一 門	一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		M0162002	數(shù)理統(tǒng)計(jì)		一	3	54	3	趙學(xué)鋒 陳祥恩	考試
		M0162004	計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)		二	3	54	3	馮百明	考試
		M0162003	算法設(shè)計(jì)與分析		一	3	54	3	代祖華	考試
		M0162005	人工智能		二	3	54	3	張志昌	考試
		M0162008	學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文寫(xiě)作		二	2	36	2	秦紅武 馬秀琴	考查
	專業(yè) 必修 課	M0163002	無(wú)線通信新協(xié)議與新算法		一	3	54	3	郝占軍	考試
		M0163003	現(xiàn)代密碼學(xué)		二	3	54	3	王彩芬	考試
		M0163001	機(jī)器學(xué)習(xí)		一	3	54	3	馬慧芳	考試
選   修   課	專業(yè) 選修 課	M0164001	物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)		二	3	54	3	黨小超	考查
		M0164002	傳感器網(wǎng)絡(luò)		三	3	54	3	馬滿福	考查
		M0164003	現(xiàn)代信號(hào)處理		一	3	54	3	賈向東	考查
		M0164004	信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)		一	3	54	3	牛淑芬	考查
		M0164005	網(wǎng)絡(luò)安全理論與技術(shù)		二	3	54	3	王圣偉	考查
		M0164006	云計(jì)算與大數(shù)據(jù)安全		三	3	54	3	楊小東	考查
		M0164007	大數(shù)據(jù)處理技術(shù)		一	3	54	3	張國(guó)治	考查
		M0164008	數(shù)據(jù)挖掘		二	3	54	3	蔣  蕓	考查
		M0164009	神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)		二	3	54	3	藺想紅	考查
		M0164010	數(shù)字圖像處理		三	3	54	3	任小康 齊永峰	考查
		M0164011	自然語(yǔ)言處理		一	3	54	3	張志昌	考查
		M0164012	社會(huì)計(jì)算		一	3	54	3	李  勇	考查
	公共 選修 課	M0007000	語(yǔ)言能力提升課程		二	2	36	1	外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 文學(xué)院	考查
		M0006000	榮譽(yù)課程		一、二	-	-	1	研究生院	考查
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié)		選聽(tīng)學(xué)科前沿系列講座（不少于10次），1學(xué)分
		教學(xué)實(shí)踐1學(xué)分
總學(xué)分		不低于35學(xué)分

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院軟件工程學(xué)科介紹

我校是甘肅省最早設(shè)立計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等院校，也是省內(nèi)最早招收軟件與信息安全方向碩士生和計(jì)算機(jī)密碼學(xué)方向博士生的高校之一，軟件工程學(xué)科被確定為西北師范大學(xué)2006-2010年度校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科， 獲得軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，同時(shí)獲得計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。依托甘肅省物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)碩士點(diǎn)和計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件工程兩個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，我校軟件工程學(xué)科取得了重大進(jìn)展和顯著成績(jī)。
學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)方面，形成了一支學(xué)歷層次高、年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研成果突出的高水平師資隊(duì)伍。本學(xué)科現(xiàn)有教授10人，副教授16人，講師18人，助教3人。博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師27人。具有博士學(xué)位教師18人，35歲以下教師均具有碩士學(xué)位，目前在讀博士6人。已形成了軟件與信息安全理論、物聯(lián)網(wǎng)軟件方法與技術(shù)、圖的可區(qū)別染色理論與算法及其應(yīng)用和軟件可靠性度量4個(gè)穩(wěn)定的軟件工程研究方向。
軟件工程省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人為王彩芬教授。
學(xué)科方向及負(fù)責(zé)人：

方向1：	軟件與信息安全理論	負(fù)責(zé)人：	王彩芬
方向2：	物聯(lián)網(wǎng)軟件方法與技術(shù)	負(fù)責(zé)人：	黨小超
方向3：	圖的可區(qū)別染色理論與算法及其應(yīng)用	負(fù)責(zé)人：	陳祥恩
方向4：	軟件可靠性度量	負(fù)責(zé)人：	杜小妮

科學(xué)研究成果方面，近五年本學(xué)科在重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文180余篇，其中SCI、EI、ISTP檢索論文50余篇，國(guó)家級(jí)核心刊物論文140余篇。已承擔(dān)或完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目15余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)達(dá)650余萬(wàn)元；科研成果分別獲甘肅省高?？萍歼M(jìn)步一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)1次，三等獎(jiǎng)2次。設(shè)計(jì)了適應(yīng)不同環(huán)境的電子商務(wù)協(xié)議，構(gòu)造了分析協(xié)議的形式化方法；提出了新的構(gòu)造偽隨機(jī)序列的方法，構(gòu)建了五類具有良好線性復(fù)雜度的多元序列和二元割圓序列；得到了最大度為3的圖的鄰點(diǎn)可區(qū)別全色數(shù)不超過(guò)6等重要結(jié)論；分析了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的特殊網(wǎng)孔模型，提出了圖像加密的幾種算法，設(shè)計(jì)出基于Ploya模型及混沌映射的數(shù)字圖像加密技術(shù)；得到軟件可靠性度量的若干結(jié)果等成果。參加國(guó)際合作研究與交流15人次，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議83人次。人才培養(yǎng)工作也取得了顯著的成績(jī)，已培養(yǎng)博士、碩士研究生120余名。

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的師資力量

全院總體師資介紹
      學(xué)院現(xiàn)有教職工89人，其中專任教師80人，教授14人，副教授30人，具有博士學(xué)位的教師25人，具有碩士學(xué)位的教師28人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師31人，分別畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所等著名高校和科研機(jī)構(gòu)。近十人具有海外學(xué)習(xí)和訪問(wèn)經(jīng)歷。
2、相關(guān)師資介紹

專任教師
王治和	王彩芬	蔣蕓	牛忠慈	牛淑芬
賈俊杰	黃萍	馮麗霞	李婧	杜輝
楊小東	王圣偉	王俐	李桂林	龐雅麗
宿云	任小康	張強(qiáng)
黨小超	馬滿福	馮百明	王小牛	張曉帆
李焱	賈向東	姚軍	曹素珍	王維盛
索國(guó)瑞	何爾利	艾文歡	李芬芳	張志昌
馬慧芳	陳紅紅	劉顏星	郝占軍
藺想紅	陳旺虎	秦紅武	陳幼明	代祖華
李勇	趙學(xué)峰	魏偉一	楊春風(fēng)	馬秀琴
張國(guó)治	李曉紅	王曉霞	高志玲	王昌龍
田冉	彭義平	李兆斌	高世偉
公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部
系主任：茍平章              副主任：吳尚智
齊永鋒	楊得國(guó)	曾玥	白荷芳	曹文泉
崔永智	何廷年	劉芬民	門維江	馬和平
許桃香	袁媛	楊延?jì)?/a>	趙紅	張小俠
張香蕓	張玉磊	曾玥
實(shí)驗(yàn)中心
系主任：索國(guó)瑞             副主任：鞏九洲
趙健	秦娜	路振宇	王向文
學(xué)院辦公室
辦公室主任：牛貴平
楊啟毅（書(shū)記）	羅春燕（副書(shū)記）	楊志成（研究生、科研）	張勁（教務(wù)）	周建翔（團(tuán)學(xué)）
趙康艷（團(tuán)學(xué)）	陳秉祥（事務(wù)）

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式
地址：蘭州市安寧區(qū)安寧東路967號(hào)
郵編：730070
電話：0931-7971821

西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院的介紹

 西北師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)正式創(chuàng)建于1983年，是甘肅省高校中最早建立的計(jì)算機(jī)專業(yè)。1983年學(xué)校獨(dú)立設(shè)立計(jì)算中心，1984年成立計(jì)算機(jī)科學(xué)系。2000年由數(shù)學(xué)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、計(jì)算中心合并組建數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院。2012年再次進(jìn)行院系調(diào)整，由計(jì)算機(jī)科學(xué)系、計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合并成立計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、物聯(lián)網(wǎng)工程系、軟件工程系、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)中心等五個(gè)教學(xué)系部或中心。學(xué)院在承擔(dān)專業(yè)本科生和研究生教學(xué)、科研任務(wù)之外，還承擔(dān)全校研究生、本科生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)類課程的教學(xué)任務(wù)。
       學(xué)院現(xiàn)有教職工88人，其中教授14人，副教授、高工39人。博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師32人，外聘企業(yè)聯(lián)合導(dǎo)師4人。具有博士學(xué)位的教師23人。
       學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件工程專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件工程四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。軟件工程學(xué)科為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。設(shè)有甘肅省大數(shù)據(jù)研究院、甘肅省物聯(lián)網(wǎng)工程研究中心、甘肅省電子政務(wù)建模仿真工程實(shí)驗(yàn)室、甘肅省信息技術(shù)與信息安全實(shí)驗(yàn)室、以及甘肅省電子商務(wù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)省級(jí)科研平臺(tái)。學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心為“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。
       學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程三個(gè)本科專業(yè)。軟件工程專業(yè)是我院與中關(guān)村軟件園的合作共建專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)大數(shù)據(jù)處理方面的技術(shù)人才。在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)之下，設(shè)有“卓越工程師”招生方向，在培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力的培養(yǎng)。
       過(guò)去四年中，學(xué)院在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面共投入經(jīng)費(fèi)1100多萬(wàn)元。設(shè)有微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)與射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室、多媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、軟件工程實(shí)驗(yàn)室等9個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，以及3個(gè)微機(jī)實(shí)驗(yàn)室。并設(shè)有網(wǎng)絡(luò)信息安全、圖形與圖像處理等多個(gè)研究型實(shí)驗(yàn)室。
       自專業(yè)創(chuàng)辦以來(lái)，已為社會(huì)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)各類人才5000余名，畢業(yè)生廣泛分布于全國(guó)各地、特別是甘肅和西部地區(qū)的教育、通信、銀行、IT企業(yè)等行業(yè)以及政府機(jī)關(guān)。在甘肅省屬各類高校中，40%以上的計(jì)算機(jī)學(xué)科教師為本學(xué)院的畢業(yè)生。學(xué)院現(xiàn)有普通本科班級(jí)20個(gè)，本科生人數(shù)848人?，F(xiàn)有各類研究生292人，其中全日制在校研究生227人，在職研究生65人。
       學(xué)院在“十二五”期間獲得教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，出版“十二五”規(guī)劃等不同級(jí)別的教材6部。建成“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”、“Visual Basic程序設(shè)計(jì)”、“Visual Foxpro程序設(shè)計(jì)”等三門甘肅省精品課程，以及10門校級(jí)精品課程。建成省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門、校級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門。2門課程獲“甘肅省高等學(xué)校精品資源共享課”榮譽(yù)稱號(hào)。獲得校級(jí)、省級(jí)教學(xué)研究立項(xiàng)項(xiàng)目共15項(xiàng)。
       經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累與發(fā)展，學(xué)院在智能感知與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、自然語(yǔ)言處理與文本挖掘等方向上凝聚成穩(wěn)定的研究力量，形成了研究特色與優(yōu)勢(shì)。先后承擔(dān)各類科研項(xiàng)目近100項(xiàng)，其中國(guó)家基金項(xiàng)目23項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)900余萬(wàn)元；橫向應(yīng)用型項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)達(dá)到1530余萬(wàn)元。發(fā)表各類文章近600余篇，其中SCI/EI檢索百余篇。獲甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)，甘肅省高?？萍歼M(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)。
       學(xué)院積極為政府發(fā)揮智庫(kù)作用，提供決策咨詢。有10多位教師作為省級(jí)專家服務(wù)于甘肅的信息化咨詢和論證，先后編制完成甘肅省“十二五”和“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃、嘉峪關(guān)市“十三五”信息化發(fā)展規(guī)劃、通渭縣“十三五”規(guī)劃等市縣規(guī)劃，深度參與了甘肅省大數(shù)據(jù)研究建設(shè)以及敦煌文博會(huì)信息化保障方案論證，同時(shí)在蘭州新區(qū)大數(shù)據(jù)中心建設(shè)和本省電子商務(wù)推進(jìn)等重大項(xiàng)目的建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。
       學(xué)院不斷加大對(duì)外交流與合作。平均每年承辦1次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，并積極邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者來(lái)我院作學(xué)術(shù)報(bào)告，平均每年達(dá)到8次以上。每年派出教師以訪問(wèn)學(xué)者等形式赴境外知名大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與訪問(wèn)。