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西北師范大學(xué)旅游學(xué)院研究生招生
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西北師范大學(xué)旅游學(xué)院文化企業(yè)管理專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
工商管理碩士（文化企業(yè)管理）專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：125100）一、學(xué)科概況
工商管理碩士（Master of Business Administration，簡(jiǎn)稱MBA）教育于20世紀(jì)初起源于美國(guó)，經(jīng)過百余年的發(fā)展，逐漸成為國(guó)際上通行的工商管理教育的主流模式。1990年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)正式批準(zhǔn)在我國(guó)設(shè)立工商管理碩士（MBA）學(xué)位并于1991年開始招生。目前，MBA教育已經(jīng)成為我國(guó)培養(yǎng)高層次管理人才的重要渠道，對(duì)我國(guó)的改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
MBA教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。通過與企業(yè)建立密切聯(lián)系或與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，保證教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)實(shí)際；通過各種課程和案例教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理工作所需要的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、處理復(fù)雜問題的決策和應(yīng)變能力以及社會(huì)責(zé)任感。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與社會(huì)責(zé)任感，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代工商企業(yè)管理知識(shí)與技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境與時(shí)代發(fā)展需要的應(yīng)用型高層次綜合管理人才。具體要求是：
1.全面掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良。
2.掌握扎實(shí)的現(xiàn)代管理與經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，具有良好的溝通、領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及全球化的視野和商業(yè)倫理觀念。
3.具有較強(qiáng)的分析和解決文化企業(yè)實(shí)際管理問題的能力，能夠從事文化企業(yè)管理實(shí)務(wù)工作。
4.具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并掌握一門外語。
三、培養(yǎng)方式
MBA學(xué)員（非全日制）可以選擇一邊工作，一邊學(xué)習(xí)與調(diào)研。MBA課堂教學(xué)以有利于培養(yǎng)學(xué)員的思維能力、分析與解決問題的能力為原則，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)，采取課堂教學(xué)、案例討論、前沿講座、經(jīng)營(yíng)模擬和課外資料閱讀等方式，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式、體驗(yàn)式和合作式學(xué)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己學(xué)術(shù)興趣方向跨學(xué)院、跨學(xué)科選課。
在MBA課堂教學(xué)之外，強(qiáng)調(diào)MBA學(xué)員自主學(xué)習(xí)、調(diào)研、實(shí)習(xí)與實(shí)踐，與此同時(shí)，輔以各類MBA講座與論壇等。
四、本學(xué)科所需其他相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、心理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)為非全日制學(xué)習(xí)方式，碩士研究生每年秋季入學(xué)，實(shí)行彈性學(xué)制，在校學(xué)習(xí)學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。
對(duì)于少數(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、科研成果突出的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過一年。本人提交書面申請(qǐng)，經(jīng)由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論決定是否批準(zhǔn)。
六、研究方向
“文化企業(yè)管理”方向。以文化、創(chuàng)意企業(yè)的品牌建設(shè)、運(yùn)營(yíng)模式、營(yíng)銷渠道等方面為重點(diǎn)，突出服務(wù)西部地區(qū)文化創(chuàng)意企業(yè)的特色。
七、學(xué)分要求
MBA學(xué)員應(yīng)修滿不少于48學(xué)分，其中公共必修課7學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課18學(xué)分，專業(yè)必修課6學(xué)分，專業(yè)選修課6學(xué)分，學(xué)位論文6學(xué)分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)（管理實(shí)踐）5學(xué)分。
八、課程設(shè)置（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
九、學(xué)位論文要求
MBA學(xué)員須在其學(xué)位論文開題報(bào)告通過后方可進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫工作，且MBA學(xué)員的學(xué)位論文開題報(bào)告須在第四學(xué)期期末前完成。
MBA學(xué)員的學(xué)位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問題，有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價(jià)值；學(xué)位論文應(yīng)是對(duì)專業(yè)實(shí)踐所進(jìn)行的理論思考的全面闡釋，反映研究生運(yùn)用知識(shí)技能解決實(shí)際問題的能力和水平；學(xué)位論文形式可采用調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品研發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利、文學(xué)藝術(shù)作品等形式；學(xué)位論文字?jǐn)?shù)原則上應(yīng)不少于2.5萬字。
MBA學(xué)員的學(xué)位論文必須通過學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)，并通過至少2-3位具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家的評(píng)閱。MBA學(xué)員的論文評(píng)閱人中須有1位是校外從事工商管理實(shí)踐工作并具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或大中型企業(yè)的高層管理者，MBA學(xué)員的導(dǎo)師不得作為其論文評(píng)閱人。MBA學(xué)員的論文答辯委員會(huì)中須有1名是實(shí)際工作部門具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的專家或大中型企業(yè)的高層管理者。MBA學(xué)員須在通過學(xué)位論文答辯后方可申請(qǐng)授予工商管理碩士學(xué)位。
MBA學(xué)員在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修滿規(guī)定的學(xué)分，成績(jī)合格，完成相關(guān)實(shí)踐、畢業(yè)論文等培養(yǎng)方案規(guī)定的全部培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求，審核通過，頒發(fā)西北師范大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書；通過學(xué)位論文答辯、達(dá)到學(xué)校學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審議通過后，授予工商管理碩士專業(yè)研究生學(xué)位。
附件：工商管理碩士（文化企業(yè)管理）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件：
工商管理碩士（文化企業(yè)管理）專業(yè)學(xué)位研究生
課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
|
課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總學(xué) 時(shí)數(shù) |
學(xué) 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公共 必修 課 |
Z0051001 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
| Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0101444 | 專業(yè)英語 | 一、二 | 2 | 72 | 4 | 外國(guó)語學(xué)院 | 考試 | ||
|
專業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
Z0232005 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 二 | 3 | 54 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | |
| Z0232006 | 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) | 一 | 3 | 54 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0232007 | 文化市場(chǎng)學(xué) | 二 | 3 | 54 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0232008 | 組織行為學(xué) | 一 | 3 | 54 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0232009 | 管理信息系統(tǒng) | 二 | 3 | 54 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0232010 | 商業(yè)倫理 | 一 | 3 | 54 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
|
專業(yè) 方向 課 |
Z0233009 | 文化企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | |
| Z0233010 | 文化企業(yè)創(chuàng)意與策劃 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0233011 | 絲綢之路文化與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
|
選 修 課 |
專業(yè) 選修 課 |
Z0234025 | 傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 |
| Z0234026 | 文化產(chǎn)業(yè)管理概論 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234027 | 文化產(chǎn)品創(chuàng)意與開發(fā) | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234028 | 文化企業(yè)投資與貿(mào)易 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234029 | 文化與產(chǎn)業(yè)開發(fā) | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234030 | 文化企業(yè)人力資源管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234031 | 商法 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234032 | 金融學(xué) | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234033 | 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234034 | 跨文化管理與溝通 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
|
其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
Z0235006 | 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)踐、文化企業(yè)參觀、管理咨詢（3學(xué)分） | |||||||
| Z0235007 | 參加學(xué)術(shù)講座（報(bào)告）不少于10次（1學(xué)分） | ||||||||
| Z0235008 | 參與導(dǎo)師課題研究、完成自主申報(bào)科研課題或參加社會(huì)調(diào)研、田野調(diào)查、咨詢、專業(yè)實(shí)習(xí)等（1學(xué)分） | ||||||||
| Z023A001 | 論文撰寫與答辯（6學(xué)分） | ||||||||
| 總學(xué)分 | 不低于48學(xué)分 | ||||||||
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院非全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案
非全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：125400）一、學(xué)科概況
旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位(Master of Tourism Administration,簡(jiǎn)稱MTA)是為適應(yīng)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)層次而設(shè)置的專業(yè)學(xué)位。2010年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦首次確定設(shè)置旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院是西北地區(qū)普通高校中最早成立的專業(yè)旅游學(xué)院，是西北地區(qū)知名、在全國(guó)有影響的旅游人才培養(yǎng)、旅游科學(xué)研究和服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地。2010年，旅游學(xué)院成為全國(guó)首批旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位（MTA）授權(quán)單位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和旅游職業(yè)素養(yǎng)，掌握旅游基本理論知識(shí)和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務(wù)實(shí)際，具備國(guó)際化視野和戰(zhàn)略思維能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)與相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型旅游管理專門人才。
旅游管理碩士的課程設(shè)置充分反映了旅游管理實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，突出旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、輻射面廣和構(gòu)成復(fù)雜的特點(diǎn)，注重旅游管理能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)等方法。
（二）基本要求
1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
2.掌握旅游管理基本原理，具備從事旅游領(lǐng)域管理工作需要的基本知識(shí)、專業(yè)思維能力、實(shí)踐能力。
3.具備開放的國(guó)際化視野，能夠引領(lǐng)特定行業(yè)某一領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
4.具備旅游業(yè)及相關(guān)行業(yè)的管理技能，能夠開發(fā)潛在資源，創(chuàng)造綜合效益。
5.具備前瞻性的戰(zhàn)略思維能力，能夠把握旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，解決旅游運(yùn)行過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題。
三、研究方向
1.區(qū)域旅游發(fā)展與管理
2.旅游資源開發(fā)與規(guī)劃
3.旅游產(chǎn)業(yè)與新型旅游業(yè)態(tài)發(fā)展
四、學(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)方式非全日制攻讀，基本學(xué)制3年，全部實(shí)行學(xué)分制，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位研究生一般不能提前畢業(yè)，需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，延長(zhǎng)期一般不超過2年。對(duì)于少數(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、科研成果突出的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過一年。提前畢業(yè)的學(xué)生需本人提交書面申請(qǐng)，經(jīng)由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論決定是否提前畢業(yè)。
非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生在節(jié)假日和寒暑假集中上課學(xué)習(xí)，原則上第一、二、三、四學(xué)期（學(xué)習(xí)）以課程學(xué)習(xí)為主，第五、六學(xué)期（學(xué)習(xí)）以調(diào)查研究和撰寫碩士學(xué)位論文為主，開題報(bào)告在畢業(yè)前一年完成。非全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生需至少修滿34學(xué)分，其中公共必修課（政治3學(xué)分、外語2學(xué)分）5學(xué)分，專業(yè)必修課不少于16學(xué)分，專業(yè)選修課不少于9學(xué)分，實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于4學(xué)分。
五、課程設(shè)置及考核方式（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
六、培養(yǎng)方式
（一）采用院校與旅游產(chǎn)業(yè)部門、科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)企事業(yè)等單位聯(lián)合培養(yǎng)的方式。
（二）采用開放式、多元化的師資配備。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師和業(yè)界精英授課。
（三）采用啟發(fā)式與研討式教學(xué)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，注意實(shí)際應(yīng)用，重視培養(yǎng)研究生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。結(jié)合旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際中的案例進(jìn)行教學(xué)，充分運(yùn)用課堂討論引導(dǎo)研究生進(jìn)行創(chuàng)造性思考。
（四）學(xué)習(xí)成績(jī)以考試（包括口試）、課程論文、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀等方面綜合評(píng)定。聘請(qǐng)實(shí)務(wù)部門有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家講課或開設(shè)講座。成立有旅游實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有高級(jí)管理職位的人員參加的導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。
（五）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。對(duì)不同背景研究生的實(shí)習(xí)有明確要求，并考核成績(jī)。實(shí)習(xí)形式根據(jù)研究生的實(shí)際情況做多種安排。學(xué)生專業(yè)實(shí)踐須滿足下列條件方可獲得學(xué)分：
1.結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)完成一個(gè)旅游或相關(guān)案例的分析，每篇案例分析不少于5000字；
2.在讀期間必須至少主持或參與一項(xiàng)旅游或相關(guān)橫向項(xiàng)目（完成字?jǐn)?shù)不少于1萬字），并由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)該成果做出鑒定，鑒定合格后方可獲得實(shí)踐學(xué)分。
七、學(xué)位（畢業(yè)）論文
本專業(yè)碩士研究生生至少用一年的時(shí)間參加科學(xué)研究及撰寫學(xué)位論文。
研究生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)合格，論文開題報(bào)告得到導(dǎo)師和研究生開題小組的認(rèn)可后，方可進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫。學(xué)位論文須與旅游管理實(shí)踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用旅游管理及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決旅游管理實(shí)際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調(diào)查分析報(bào)告、個(gè)案研究、政策研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究等。
進(jìn)度安排：非全日制碩士專業(yè)研究生在第四學(xué)期（學(xué)習(xí)）期末進(jìn)行開題報(bào)告，開題報(bào)告包括選題的理由，論文大綱、撰寫計(jì)劃、參考書目，開題報(bào)告通過后方可開始撰寫論文，第五學(xué)期寫出論文初稿，并向指導(dǎo)小組作中期報(bào)告；第六學(xué)期，論文定稿。經(jīng)導(dǎo)師審閱通過的論文，提交答辯。
附件：非全日制旅游管理碩士（MTA）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件：
非全日制旅游管理碩士（MTA）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
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課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總學(xué) 時(shí)數(shù) |
學(xué) 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公共 必修 課 |
Z0051001 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
| Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0233002 | 專業(yè)英語 | 一 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
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專業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
Z0232001 | 旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) | 一 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | |
| Z0232004 | 旅游文化研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0232003 | 管理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
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專業(yè)必修 課 |
Z0233007 | 旅游目的地開發(fā)與管理 | 二 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | |
| Z0233003 | 旅游調(diào)查與實(shí)踐 | 一 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0233008 | 旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略 | 二 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
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選 修 課 |
專 業(yè) 選 修 課 |
Z0234017 | 旅游投資與財(cái)務(wù)管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 |
| Z0234018 | 服務(wù)管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234019 | 旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234020 | 旅游營(yíng)銷 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234007 | 旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)模式研究與案例分析 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234021 | 飯店經(jīng)營(yíng)與管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234022 | 旅行社經(jīng)營(yíng)與管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234023 | 旅游消費(fèi)行為研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234001 | 民族旅游研究與案例分析 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234002 | 旅游產(chǎn)業(yè)政策與旅游法規(guī)研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234004 | 現(xiàn)代旅游創(chuàng)意與策劃 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234010 | 生態(tài)旅游發(fā)展研究與案例分析 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234008 | 旅游地理信息系統(tǒng) | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234014 | 會(huì)展管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234015 | 遺產(chǎn)旅游研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234024 | 旅游人類學(xué) | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234027 | 旅游人力資源管理與企業(yè)實(shí)踐 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234018 | 區(qū)域旅游協(xié)作研究與案例分析 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234019 | 旅游影響 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
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其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
科研實(shí)踐（參加專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)學(xué)術(shù)講座和研究生學(xué)術(shù)論壇、開題報(bào)告等）（3學(xué)分） | ||||||||
| 專業(yè)實(shí)踐（旅游實(shí)踐調(diào)查）（1學(xué)分） | |||||||||
| 總學(xué)分 | 不低于34學(xué)分 | ||||||||
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
全日制旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：125400）一、學(xué)科概況
旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位(Master of Tourism Administration,簡(jiǎn)稱MTA)是為適應(yīng)我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展對(duì)旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)層次而設(shè)置的專業(yè)學(xué)位。2010年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦首次確定設(shè)置旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院是西北地區(qū)普通高校中最早成立的專業(yè)旅游學(xué)院，是西北地區(qū)知名、在全國(guó)有影響的旅游人才培養(yǎng)、旅游科學(xué)研究和服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地。2010年，旅游學(xué)院成為全國(guó)首批旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位（MTA）授權(quán)單位。
二、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力和旅游職業(yè)素養(yǎng)，掌握旅游基本理、論知識(shí)和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務(wù)實(shí)際，具備國(guó)際化視野和戰(zhàn)略思維能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)與相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型旅游管理專門人才。
旅游管理碩士的課程設(shè)置充分反映了旅游管理實(shí)踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，突出旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強(qiáng)、輻射面廣和構(gòu)成復(fù)雜的特點(diǎn)，注重旅游管理能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、專業(yè)見習(xí)與實(shí)習(xí)等方法。
（二）基本要求
1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
2.掌握旅游管理基本原理，具備從事旅游領(lǐng)域管理工作需要的基本知識(shí)、專業(yè)思維能力、實(shí)踐能力。
3.具備開放的國(guó)際化視野，能夠引領(lǐng)特定行業(yè)某一領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
4.具備旅游業(yè)及相關(guān)行業(yè)的管理技能，能夠開發(fā)潛在資源，創(chuàng)造綜合效益。
5.具備前瞻性的戰(zhàn)略思維能力，能夠把握旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，解決旅游運(yùn)行過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題。
三、研究方向
1.區(qū)域旅游發(fā)展與管理
2.旅游資源開發(fā)與規(guī)劃
3.旅游產(chǎn)業(yè)與新型旅游業(yè)態(tài)發(fā)展
四、學(xué)習(xí)年限及應(yīng)修學(xué)分
旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)習(xí)方式全日制攻讀，基本學(xué)制2年。旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位研究生一般不能提前畢業(yè)，需延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。原則上全日制專業(yè)碩士研究生第一、二學(xué)期以課程學(xué)習(xí)為主，第二學(xué)期末開展中期考核及開題報(bào)告第三、四學(xué)期以調(diào)查研究和撰寫碩士學(xué)位論文為主。
全日制攻讀需至少修滿32學(xué)分，其中公共必修課（政治3學(xué)分、外語2學(xué)分）5學(xué)分，專業(yè)必修課不少于16學(xué)分，專業(yè)選修課不少于7學(xué)分，實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)不少于4學(xué)分。
五、課程設(shè)置及考核方式（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
六、培養(yǎng)方式
（一）采用院校與旅游產(chǎn)業(yè)部門、科研機(jī)構(gòu)和相關(guān)企事業(yè)等單位聯(lián)合培養(yǎng)的方式。
（二）采用開放式、多元化的師資配備。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師和業(yè)界精英授課。
（三）采用啟發(fā)式與研討式教學(xué)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，注意實(shí)際應(yīng)用，重視培養(yǎng)研究生的思維能力及分析問題和解決問題的能力。結(jié)合旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際中的案例進(jìn)行教學(xué)，充分運(yùn)用課堂討論引導(dǎo)研究生進(jìn)行創(chuàng)造性思考。
（四）學(xué)習(xí)成績(jī)以考試（包括口試）、課程論文、作業(yè)、課堂討論、案例分析、專題報(bào)告、文獻(xiàn)閱讀等方面綜合評(píng)定。聘請(qǐng)實(shí)務(wù)部門有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家講課或開設(shè)講座。成立有旅游實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有高級(jí)管理職位的人員參加的導(dǎo)師組，采取集體指導(dǎo)與導(dǎo)師個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
（五）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。對(duì)不同背景研究生的實(shí)習(xí)有明確要求，并考核成績(jī)。實(shí)習(xí)形式根據(jù)研究生的實(shí)際情況做多種安排。學(xué)生專業(yè)實(shí)踐須滿足下列條件方可獲得學(xué)分：
1.結(jié)合實(shí)踐環(huán)節(jié)完成一個(gè)旅游或相關(guān)案例的分析，每篇案例分析不少于5000字；
2.在讀期間必須至少主持或參與一項(xiàng)旅游或相關(guān)橫向項(xiàng)目（完成字?jǐn)?shù)不少于1萬字），并由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)該成果做出鑒定，鑒定合格后方可獲得實(shí)踐學(xué)分。
七、學(xué)位（畢業(yè)）論文
本專業(yè)碩士研究生生至少用一年的時(shí)間參加科學(xué)研究及撰寫學(xué)位論文。
研究生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)合格，論文開題報(bào)告得到導(dǎo)師和研究生開題小組的認(rèn)可后，方可進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫。學(xué)位論文須與旅游管理實(shí)踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用旅游管理及相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決旅游管理實(shí)際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調(diào)查分析報(bào)告、個(gè)案研究、政策研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)研究等。
進(jìn)度安排：全日制研究生一年級(jí)第二學(xué)期期末進(jìn)行開題報(bào)告，開題報(bào)告包括選題的理由，論文大綱、撰寫計(jì)劃、參考書目，開題報(bào)告通過后方可開始撰寫論文，二年級(jí)上學(xué)期寫出論文初稿，并向指導(dǎo)小組作中期報(bào)告；二年級(jí)下學(xué)期，論文定稿。經(jīng)導(dǎo)師審閱通過的論文，提交答辯。在職攻讀研究生第四學(xué)期（學(xué)習(xí)）期末進(jìn)行開題報(bào)告，開題報(bào)告通過后方可開始撰寫論文。
學(xué)位論文原則上不得少于2.5萬字。
附件：全日制旅游管理碩士（MTA）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件：
全日制旅游管理碩士（MTA）專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
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課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總學(xué) 時(shí)數(shù) |
學(xué) 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公共 必修 課 |
Z0051001 | 中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
| Z0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0233002 | 專業(yè)英語 | 一 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
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專業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
Z0232001 | 旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) | 一 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | |
| Z0232004 | 旅游文化研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0232003 | 管理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| 專業(yè)必修課 | Z0233007 | 旅游目的地開發(fā)與管理 | 二 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | |
| Z0233003 | 旅游調(diào)查與實(shí)踐 | 一 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
| Z0233008 | 旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略 | 二 | 2 | 36 | 3 | 旅游學(xué)院 | 考試 | ||
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必 修 課 |
專業(yè) 選修 課 |
Z0234017 | 旅游投資與財(cái)務(wù)管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 |
| Z0234018 | 服務(wù)管理 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234019 | 旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)分析 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234020 | 旅游營(yíng)銷 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234007 | 旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)模式研究與案例分析 | 二 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234021 | 飯店經(jīng)營(yíng)與管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234022 | 旅行社經(jīng)營(yíng)與管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234023 | 旅游消費(fèi)行為研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234001 | 民族旅游研究與案例分析 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234002 | 旅游產(chǎn)業(yè)政策與旅游法規(guī)研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234004 | 現(xiàn)代旅游創(chuàng)意與策劃 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234010 | 生態(tài)旅游發(fā)展研究與案例分析 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234008 | 旅游地理信息系統(tǒng) | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234014 | 會(huì)展管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234015 | 遺產(chǎn)旅游研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234024 | 旅游人類學(xué) | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234027 | 旅游人力資源管理與企業(yè)實(shí)踐 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234018 | 區(qū)域旅游協(xié)作研究與案例分析 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
| Z0234019 | 旅游影響 | 四 | 2 | 36 | 2 | 旅游學(xué)院 | 考查 | ||
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其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
科研實(shí)踐（參加專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)學(xué)術(shù)講座和研究生學(xué)術(shù)論壇、開題報(bào)告等）（3學(xué)分） | ||||||||
| 專業(yè)實(shí)踐（旅游實(shí)踐調(diào)查）（1學(xué)分） | |||||||||
| 總學(xué)分 | 不低于32學(xué)分 | ||||||||
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
旅游管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：120203）一、學(xué)科概況
作為工商管理一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，旅游管理是融合地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉形成的綜合性專業(yè)，主要為旅游行政職能部門、旅游產(chǎn)業(yè)及旅游企業(yè)、旅游院校培養(yǎng)高層次經(jīng)營(yíng)管理人才和教學(xué)科研人才。
本專業(yè)2003年開始招收碩士研究生，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成了旅游創(chuàng)意與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究、區(qū)域旅游發(fā)展與規(guī)劃研究、民族旅游與文化遺產(chǎn)研究等學(xué)科方向和特色。
本專業(yè)擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，館藏豐富的專業(yè)圖書資料，提供多樣的實(shí)習(xí)培養(yǎng)基地，為研究生的學(xué)習(xí)和深造創(chuàng)造了十分有利的條件
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)以德育為先、能力為重、素質(zhì)為本，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，具有深厚經(jīng)濟(jì)和管理理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握旅游管理專業(yè)技能與方法，具備國(guó)際化視野、創(chuàng)新與思辨精神和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)研究生的繼承性創(chuàng)新能力和原始性創(chuàng)新能力。培養(yǎng)未來能夠在政府部門、科研機(jī)構(gòu)、院校及企事業(yè)單位從事管理、研究、策劃工作的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需的旅游管理學(xué)科高水平專門人才。
三、培養(yǎng)方式
1.碩士生入學(xué)后進(jìn)行師生雙向互選，確定導(dǎo)師。研究生由導(dǎo)師及導(dǎo)師小組全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)，課程學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究并重，并且輔之必要的社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐。
2.專業(yè)課的學(xué)習(xí)采取學(xué)生課前自學(xué)，導(dǎo)師系統(tǒng)講授、重點(diǎn)輔導(dǎo)，研究生學(xué)術(shù)講堂、討論講座以及任課老師制定參考文獻(xiàn)、書目，學(xué)生閱讀后撰寫綜述和評(píng)論等多種形式。研究生學(xué)術(shù)講堂由任課老師指定與本課程相關(guān)的學(xué)生必讀專業(yè)文獻(xiàn)，在自學(xué)的基礎(chǔ)之上，采用研究生講堂的形式，由任課老師組織研究生課堂講述、討論。要求每個(gè)學(xué)生都必須事先準(zhǔn)備討論提綱，由教師歸納、總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己學(xué)術(shù)興趣方向跨學(xué)院、跨學(xué)科選課。
3.課程結(jié)束后，學(xué)生在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)之上，撰寫與本課程學(xué)習(xí)相關(guān)的、有價(jià)值的文獻(xiàn)評(píng)述、專題報(bào)告、學(xué)術(shù)論文等作為考核依據(jù)。
為保證培養(yǎng)質(zhì)量，在入學(xué)后的第3學(xué)期對(duì)研究生進(jìn)行中期考核。中期考核由中期考核小組負(fù)責(zé)，就有關(guān)學(xué)位課程內(nèi)容、本專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)及研究能力等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；對(duì)中期考核不合格者，延遲畢業(yè)論文開題。畢業(yè)論文開題需在第四學(xué)期期末前完成。
四、本學(xué)科所需其他相關(guān)（近）學(xué)科知識(shí)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)以及管理學(xué)等。
五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
本專業(yè)為全日制學(xué)習(xí)方式，碩士研究生每年秋季入學(xué)，實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限5年。對(duì)于少數(shù)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、科研成果突出的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，提前期一般不超過一年。本人提交書面申請(qǐng)，經(jīng)由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)討論決定是否批準(zhǔn)。
六、研究方向
1.旅游創(chuàng)意與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
2.區(qū)域旅游發(fā)展與規(guī)劃研究
3.民族旅游與文化遺產(chǎn)研究
七、學(xué)分要求
學(xué)生至少須修滿35學(xué)分，其中包括必修課程27學(xué)分（含學(xué)校公共課5學(xué)分，學(xué)院基礎(chǔ)課13學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分）其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)2學(xué)分（講座論壇1學(xué)分，專業(yè)實(shí)踐1學(xué)分），選修不少于6學(xué)分。學(xué)術(shù)型研究生需選修至少1門榮譽(yù)課程，計(jì)1學(xué)分。
旅游管理碩士研究生必須修滿規(guī)定的學(xué)分方能進(jìn)入學(xué)位申請(qǐng)環(huán)節(jié)。
八、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃（具體見課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表）
課程設(shè)置詳見《旅游管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表》
九、學(xué)位論文要求
研究生須在學(xué)位論文開題通過后撰寫學(xué)位論文，學(xué)位論文開題在學(xué)位論文答辯前一年完成。研究生在修完全部學(xué)位課程和修滿所要求的總學(xué)分后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)位（畢業(yè)）論文的撰寫，論文寫作時(shí)間不少于一年。
論文選題必須經(jīng)過充分調(diào)查研究，查閱相關(guān)的文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外本領(lǐng)域的研究歷史和現(xiàn)狀，選擇本學(xué)科內(nèi)有重要學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值、研究基礎(chǔ)較為薄弱的問題，或能為解決當(dāng)前、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及為政府決策提供借鑒的問題作為論文選題；研究生確定了論文選題后，在論文寫作之前，必須撰寫開題報(bào)告，開題報(bào)告應(yīng)包括論文選題的理由或意義、國(guó)內(nèi)外有關(guān)該論題研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)、本人的詳細(xì)研究計(jì)劃、寫作提綱、主要參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。
研究生必須在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)位（畢業(yè)）論文，確保論文質(zhì)量，論文應(yīng)達(dá)到碩士研究生畢業(yè)的水平，論文總字?jǐn)?shù)不低于5萬字，并按規(guī)定的程序和時(shí)間參加答辯；答辯通過，授予碩士學(xué)位。
附件：旅游管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
附件：
旅游管理學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表
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課程 類別 |
課程代碼 | 課程名稱 |
開課 學(xué)期 |
周 學(xué)時(shí) |
總學(xué) 時(shí)數(shù) |
學(xué) 分 |
任課 教師 |
考核 方式 |
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必 修 課 |
公共 必修 課 |
M0051001 | 中國(guó)特色科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究 | 一 | 2 | 36 | 2 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 |
| M0050005 | 馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論 | 一 | 1 | 18 | 1 | 馬克思主義學(xué)院 | 考試 | ||
| M0101222 | 第一外國(guó)語 | 一、二 | 2 | 72 | 2 | 外國(guó)語學(xué)院 | 考試 | ||
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專業(yè) 基礎(chǔ) 課 |
M0232004 | 管理學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 把多勛 張亞芳 | 考試 | |
| M0232009 | 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（含旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)） | 一、二 | 2 | 72 | 4 | 把多勛 彭睿娟 | 考試 | ||
| M0232010 | 研究方法與研究設(shè)計(jì) | 一、二 | 2 | 72 | 4 | 梁旺兵 王耀斌 | 考試 | ||
| M0232003 | 旅游文化學(xué) | 一 | 2 | 36 | 2 | 歐陽正宇 安智海 | 考試 | ||
| M0232011 | 專業(yè)文獻(xiàn)研讀 | 三 | 1 | 18 | 1 | 導(dǎo)師組 | 考試 | ||
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專業(yè) 方向 課 |
M0233012 | 旅游目的地開發(fā)與管理 | 二 | 2 | 36 | 3 | 楊阿莉 魏寶祥 | 考試 | |
| M0233013 | 旅游地理學(xué) | 二 | 2 | 36 | 3 | 毛笑文 馮玉新 | 考試 | ||
| M0233003 | 旅游資源開發(fā)與規(guī)劃 | 三 | 2 | 36 | 3 | 毛笑文 楊阿莉 | 考試 | ||
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選 修 課 |
專業(yè) 選修 課 |
M0234003 | 旅游產(chǎn)業(yè)政策與旅游法規(guī)研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 魏寶祥 | 考查 |
| M0234006 | 旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)模式研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 楊阿莉 | 考查 | ||
| M0234009 | 生態(tài)旅游發(fā)展研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 毛笑文 | 考查 | ||
| M0234005 | 區(qū)域旅游協(xié)作研究 | 三 | 2 | 36 | 2 | 馮玉新 | 考查 | ||
| M0234025 | 絲綢之路旅游研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 馮玉新 | 考查 | ||
| M0234002 | 民族旅游研究 | 三 | 2 | 36 | 2 |
梁旺兵 柴亞林 王 力 |
考查 | ||
| M0234013 | 遺產(chǎn)旅游研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 歐陽正宇 | 考查 | ||
| M0234020 | 旅游影響 | 三 | 2 | 36 | 2 | 王耀斌 梁旺兵 | 考查 | ||
| M0234010 | 旅游市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃 | 三 | 2 | 36 | 2 | 魏寶祥 | 考查 | ||
| M0234014 | 現(xiàn)代旅游創(chuàng)意與策劃 | 四 | 2 | 36 | 2 | 把多勛 | 考查 | ||
| M0234026 | 旅游人力資源管理 | 三 | 2 | 36 | 2 | 種 媛 | 考查 | ||
| M0234001 | 旅游地理信息系統(tǒng) | 四 | 2 | 36 | 2 | 王耀斌 | 考查 | ||
| M0234004 | 旅游消費(fèi)行為研究 | 四 | 2 | 36 | 2 | 魏寶祥 | 考查 | ||
| M0234012 | 會(huì)展管理 | 四 | 2 | 36 | 2 | 馮玉新 | 考查 | ||
| M0234027 | 旅游專業(yè)英語 | 三 | 2 | 36 | 2 | 王艷林 | 考查 | ||
| M0234028 | 旅游專業(yè)日語 | 四 | 2 | 36 | 2 | 柴亞林 | 考查 | ||
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公共 選修 課 |
MOOO7OOO | 語言能力提升課程 | 二 | 2 | 36 | 1 |
外國(guó)語學(xué)院 文學(xué)院 |
考查 | |
| M0006000 | 榮譽(yù)課程 | 一、二 | - | - | 1 | 研究生院 | 考查 | ||
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其他 培養(yǎng) 環(huán)節(jié) |
在校期間參加至少6次管理前沿講座 1學(xué)分 | ||||||||
| 參加至少3次專業(yè)實(shí)踐與調(diào)研活動(dòng) 1學(xué)分 | |||||||||
| 總學(xué)分 | 不低于35學(xué)分 | ||||||||
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理學(xué)科介紹
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
本學(xué)科依托的西北師范大學(xué)旅游學(xué)院是西北地區(qū)普通高校中最早成立的專業(yè)旅游學(xué)院，是西北地區(qū)知名、在全國(guó)有影響的旅游人才培養(yǎng)、旅游科學(xué)研究和服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地。旅游管理系現(xiàn)有專、兼職教職員工22人，其中教授 4人，副教授15人，有教育部旅游管理專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，甘肅省領(lǐng)軍人才2人，甘肅省“333、555” 創(chuàng)新人才1人，甘肅省高等學(xué)校青年教師成才獎(jiǎng)獲得者2人，西北師范大學(xué)教學(xué)名師2人
自1998年以來，本學(xué)科現(xiàn)已形成區(qū)域旅游發(fā)展研究、絲綢之路旅游與文化研究、西北民族旅游與文化研究三個(gè)方向，在絲綢之路及西北民族旅游資源開發(fā)與管理、旅游規(guī)劃與項(xiàng)目設(shè)計(jì)、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷等方面取得了豐碩的科研成果，在西北地區(qū)旅游科學(xué)研究領(lǐng)域中也是居于前列，在國(guó)內(nèi)同行中贏得了較高聲譽(yù)和普遍認(rèn)可。該學(xué)科與國(guó)內(nèi)同類院校相比具有明顯的優(yōu)勢(shì)：一是地緣優(yōu)勢(shì)。西北師范大學(xué)旅游學(xué)院地處西北，研究西北旅游資源和旅游產(chǎn)業(yè)實(shí)乃天時(shí)、地利、人和，具有明顯的地緣優(yōu)勢(shì)，這也是我院的旅游管理學(xué)科明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)同類學(xué)科的相對(duì)優(yōu)勢(shì)中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)；二是地方政府和行業(yè)的支持。目前，從國(guó)家和地方都對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展給予了大力的支持。近年來，甘肅旅游行業(yè)通過委托我院作旅游規(guī)劃，和我院聯(lián)合培養(yǎng)旅游管理高層人才、進(jìn)行企業(yè)人員在職培訓(xùn)等服務(wù)旅游行業(yè)的工作，贏得同行們的認(rèn)可，得到旅游行業(yè)的大力支持。
二、學(xué)科方向
學(xué)科方向一：甘肅區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
自2006年以來，本方向都取得了豐碩的科研成果：獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文34篇（其中權(quán)威和核心刊物論文22篇），出版學(xué)術(shù)著作2部；獲甘肅省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省高校社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。與甘肅、青海、寧夏等地政府、旅游景區(qū)建立廣泛合作，共建立30多個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地，完成45項(xiàng)橫向課題，橫向經(jīng)費(fèi)達(dá)309.2萬元。上述成果在甘肅省旅游科學(xué)研究領(lǐng)域中名列前茅；在西北地區(qū)旅游科學(xué)研究領(lǐng)域中也是居于前列的，這使本研究方向在國(guó)內(nèi)同行中贏得了較高聲譽(yù)和普遍認(rèn)可。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院是西北地區(qū)乃至全國(guó)較早進(jìn)行區(qū)域旅游發(fā)展研究的機(jī)構(gòu)，本方向的特色在于：1.立足于應(yīng)用研究。本方向研究聚焦于區(qū)域旅游發(fā)展的條件、趨勢(shì)、路徑、模式以致產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用實(shí)際。2.立足于區(qū)域研究。本方向研究側(cè)重于西北地區(qū)特別是甘肅省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是通過各種形式的旅游政策咨詢、旅游規(guī)劃等方式，服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域發(fā)展實(shí)際需要。
本方向在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中具有以下優(yōu)勢(shì)：一是地緣優(yōu)勢(shì)。我院地處西北，研究西北旅游資源和旅游產(chǎn)業(yè)等區(qū)域旅游發(fā)展領(lǐng)域，實(shí)乃天時(shí)、地利、人和，具有明顯的地緣優(yōu)勢(shì)，這也是該方向明顯優(yōu)于國(guó)內(nèi)同類學(xué)科的相對(duì)優(yōu)勢(shì)中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。二是學(xué)科優(yōu)勢(shì)。本研究方向所在西北師大旅游學(xué)院是甘肅省旅游學(xué)科的龍頭，同時(shí)也是西北招生規(guī)模最大和科研水平最高的本科院校之一。三是研究梯隊(duì)年輕，學(xué)源結(jié)構(gòu)多樣合理。該方向研究梯隊(duì)的平均年齡41歲，精力、體力旺盛，思維活躍，是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的有利條件，同時(shí)，該方向梯隊(duì)來自政治、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)、語言學(xué)等多個(gè)專業(yè)，這種學(xué)源結(jié)構(gòu)符合旅游學(xué)科的綜合性特點(diǎn)，這才于發(fā)展該學(xué)科具有明顯的優(yōu)勢(shì)。三是政府支持。近年來，區(qū)域旅游發(fā)展研究得到了甘肅乃至西北各級(jí)政府的大力支持，尤其是各地旅游局的支持，使西北師大旅游學(xué)院真正成為甘肅省各級(jí)政府發(fā)展旅游業(yè)的智力源
學(xué)科方向二：絲綢之路文化與旅游研究
本團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍是由一批造詣深厚的旅游文化學(xué)、人文地理學(xué)、旅游管理學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的教師構(gòu)成，現(xiàn)已形成以各學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主、老中青相結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。其中，教授（研究員）2人，副教授5人，博士3人，在讀博士1人，已形成了職稱比例合理、學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的年富力強(qiáng)的人才培養(yǎng)隊(duì)伍。
2006年以來，旅游學(xué)院多方籌資，每年投入大量資金用于支持學(xué)科建設(shè)及相關(guān)方向的科學(xué)研究；截止目前，藏書達(dá)4.8萬余冊(cè)，國(guó)內(nèi)外期刊達(dá)169種，并建有西北地區(qū)條件最好、占地200多平米的導(dǎo)游情景模擬實(shí)驗(yàn)室及視聽室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、模擬餐廳、模擬客房等實(shí)驗(yàn)室。作為西北地區(qū)普通高校中最早成立的專業(yè)旅游學(xué)院，學(xué)院已由最初的“一塊牌子、一個(gè)本科專業(yè)、一個(gè)招生方向、單一本科辦學(xué)層次”向多元化、特色化和專業(yè)化轉(zhuǎn)型。
近年來用于改善本學(xué)科教師科研人員的工作條件的其他投入為80萬元。本專業(yè)現(xiàn)已建有省部共建特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——情景模擬導(dǎo)游實(shí)驗(yàn)室和語言實(shí)驗(yàn)室餐廳、客房實(shí)驗(yàn)室以及網(wǎng)絡(luò)機(jī)房和多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施。此外，該學(xué)科于近年來建立了臨潭冶力關(guān)景區(qū)、皋蘭什川景區(qū)、景泰黃河石林景區(qū)、永靖黃河三峽景區(qū)等4個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，同時(shí)與永靖縣政府、臨潭縣政府、白銀市旅游局、高臺(tái)縣政府等簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，為本學(xué)科的教學(xué)和科研提供了便利條件。
本學(xué)科方向的團(tuán)隊(duì)主要立足于絲綢之路特色民俗旅游資源開發(fā)創(chuàng)新研究和絲綢之路文化遺存保護(hù)與旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化研究以及基于生態(tài)旅游理念的絲綢之路自然旅游資源開發(fā)研究，絲綢之路甘肅段旅游發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新。
團(tuán)隊(duì)成員已在國(guó)家級(jí)核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量的相關(guān)論文多篇，并著有專著，多次參加了相關(guān)課題的研究，具有豐富的科研積累，在整個(gè)絲綢之路文化旅游的研究方面占有優(yōu)勢(shì)。
學(xué)科方向三：西北民族旅游地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
在該方向上，重點(diǎn)研究甘肅省及西北民族地區(qū)旅游資源的賦存情況、旅游資源的文化特色和深刻內(nèi)涵、探討旅游資源開發(fā)的地域特征、各類旅游資源整合開發(fā)的模式，與周邊省區(qū)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的途徑、貧困落后地區(qū)旅游開發(fā)與社區(qū)變遷的關(guān)系以及旅游開發(fā)與環(huán)境保護(hù)和民間文化保護(hù)等問題，對(duì)于我省及西北民族地區(qū)旅游發(fā)展中的一系列重要問題都提出了理論上的依據(jù)和指導(dǎo)性意見。
該方向目前獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表論文24篇（其中權(quán)威和核心刊物論文10篇），出版學(xué)術(shù)著作2部，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。由于旅游學(xué)科是一個(gè)相對(duì)較新的學(xué)科，所以該學(xué)科方向已經(jīng)在全省同行業(yè)中處于領(lǐng)先水平，在全國(guó)同行業(yè)中也有較好的聲譽(yù)。
在進(jìn)行理論研究的同時(shí)，本研究方向特別強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，先后承擔(dān)橫向課題16 項(xiàng)。編制旅游規(guī)劃、可行性研究、建設(shè)方案，均達(dá)到了較高學(xué)術(shù)水平和國(guó)家規(guī)范。我們?cè)谶@方面的工作對(duì)甘肅省的旅游業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用，也贏得了很高的聲譽(yù)。
本研究方向已就未來五年的研究方向作了詳細(xì)規(guī)劃。鑒于旅游產(chǎn)業(yè)地位不斷提升，產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)越來越大的發(fā)展趨勢(shì)，我們將發(fā)揮學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)勢(shì)和智力基地的服務(wù)優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開展甘肅及西北民族地區(qū)旅游及文化理論與實(shí)踐研究，預(yù)期將出版3—5部專著，在核心刊物發(fā)表高質(zhì)量論文15篇，力爭(zhēng)在這一研究領(lǐng)域處于西北一流地位，豐實(shí)民族旅游研究的實(shí)證研究?jī)?nèi)容。
三、學(xué)科發(fā)展總體目標(biāo)
旅游管理學(xué)科2002年獲得全國(guó)首批旅游管理碩士點(diǎn)，2010年又獲得了全國(guó)首批旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們從旅游管理學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略高度來思考，籌劃學(xué)科的發(fā)展，明確學(xué)科發(fā)展的思路、目標(biāo)和重點(diǎn)，將年度目標(biāo)職責(zé)納入長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。為此，我們將結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)，努力在創(chuàng)新性、交叉性等方面謀求學(xué)科建設(shè)的新突破；堅(jiān)持把提高科研水平和成果檔次作為學(xué)科發(fā)展的核心內(nèi)容，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展的新跨越；堅(jiān)持將引進(jìn)人才和教師隊(duì)伍的自身建設(shè)作為學(xué)科發(fā)展的重要任務(wù)，努力增強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)新活力。
外引內(nèi)聚優(yōu)化學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，通過制度創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)資源合理配置，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的合作研究文化，實(shí)現(xiàn)科學(xué)研究成果數(shù)量與質(zhì)量的全面提升，在本學(xué)科全省同類二級(jí)學(xué)科綜合實(shí)力首位的基礎(chǔ)上，達(dá)到全國(guó)同類二級(jí)學(xué)科綜合實(shí)力的前列，到建設(shè)期末，在應(yīng)用研究和服務(wù)社會(huì)方面，使旅游學(xué)院位于西北旅游高等院校的前列，成為甘肅省旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的著名智庫和旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)的龍頭。在人才培養(yǎng)方面，把自己建設(shè)成為甘肅省旅游管理優(yōu)秀本科及研究生人才培養(yǎng)示范基地、西北一流的旅游人才高地。
在建設(shè)期內(nèi)獲得3項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目；8項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目；3-5項(xiàng)成果獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)；在國(guó)家權(quán)威刊物上發(fā)表15篇、核心刊物（CSSCI）發(fā)表30篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文；出版8部以上高水平學(xué)術(shù)專著；1項(xiàng)國(guó)際間的合作項(xiàng)目；組織有較大影響的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)，有計(jì)劃地與國(guó)際知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，力求在科學(xué)研究、研究生培養(yǎng)、教師互訪等方面有所突破，爭(zhēng)取在建設(shè)期末申報(bào)成功旅游管理二級(jí)博士點(diǎn)，全面推進(jìn)國(guó)際化的進(jìn)程。
四、學(xué)科年度建設(shè)計(jì)劃及措施
2012年度的建設(shè)計(jì)劃和措施：
建設(shè)計(jì)劃：通過引進(jìn)人才和內(nèi)生力的營(yíng)造，進(jìn)一步凝煉研究方向，完善學(xué)科研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，為旅游管理人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的支持。
措施：在制度層面和資源配置機(jī)制和團(tuán)隊(duì)研究文化的營(yíng)造方面進(jìn)行了全面的設(shè)計(jì)。
2013年度的建設(shè)計(jì)劃和措施：
建設(shè)計(jì)劃：通過研究制度的調(diào)整，逐漸營(yíng)造研究團(tuán)隊(duì)文化，實(shí)現(xiàn)研究成果的新突破。
措施：建立以研究項(xiàng)目為主導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，同時(shí)進(jìn)一步凝煉研究方向，補(bǔ)充必要的圖書資料、音響資料和網(wǎng)上檢索設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施。獲得1-2項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目；8-10項(xiàng)廳局級(jí)或橫向研究項(xiàng)目；在一級(jí)及以上旅游類的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇以上；出版學(xué)術(shù)專著2部；有1-2項(xiàng)成果獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)。同時(shí)組織國(guó)內(nèi)最高水平的學(xué)術(shù)活動(dòng)。
2014年度的建設(shè)計(jì)劃和措施：
建設(shè)計(jì)劃：形成合作研究的文化環(huán)境，在研究項(xiàng)目的層次和研究成果的理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值方面上一個(gè)臺(tái)階。
措施：除了完成上一年度的科研業(yè)績(jī)外，爭(zhēng)取獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省市政府的重要研究項(xiàng)目，并在系統(tǒng)安排的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)有影響的理論著作和為甘肅省相關(guān)政府部門有較大決策支持的應(yīng)用性成果。組織有較大影響的國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)。
2015年度的建設(shè)計(jì)劃和措施：
建設(shè)計(jì)劃：通過學(xué)科人才資源的不斷優(yōu)化，逐步推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，形成開放性的合作研究的文化環(huán)境，提升學(xué)科的學(xué)術(shù)影響力。
措施：除了完成上一年度的科研業(yè)績(jī)外，本學(xué)科將有計(jì)劃地與美國(guó)、澳大利亞和港澳臺(tái)地區(qū)的大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，力求在科學(xué)研究、研究生培養(yǎng)、教師互訪等方面有所突破，全面推進(jìn)國(guó)際化的進(jìn)程。
經(jīng)上述建設(shè)使我校旅游管理學(xué)科在各個(gè)學(xué)科研究方向上產(chǎn)生一批高規(guī)格、高水平、高質(zhì)量的科學(xué)研究成果，進(jìn)一步奠定本學(xué)科在全國(guó)旅游學(xué)術(shù)界的地位，形成本學(xué)科在全國(guó)旅游學(xué)術(shù)界應(yīng)有的影響和聲譽(yù)，影響力達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)的水平。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院航空服務(wù)與管理系簡(jiǎn)介
銀翼翕張 鴻鵠振翅
——旅游學(xué)院航空服務(wù)與管理系
旅游學(xué)院航空服務(wù)與管理系成立于2011年12月，是在旅游學(xué)院旅游外語教學(xué)中心的基礎(chǔ)上擴(kuò)充整合、組建而成的。航空服務(wù)與管理系現(xiàn)有專、兼職教師16人，其中服務(wù)與管理類課程教師6人、外語類課程教師10人；教授2人、副教授2人、講師12人；具有碩士學(xué)位的教師16人，在讀博士2人。此外，本系還聘請(qǐng)外籍授課教師3名，形成了一支精干、內(nèi)行，充滿朝氣的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
航空服務(wù)與管理系主要承擔(dān)著我院音樂表演專業(yè)（空中乘務(wù)方向）、旅游管理專業(yè)（旅游英語方向）、旅游管理專業(yè)（旅游日語方向）三個(gè)專業(yè)方向上的主干課程以及全院本科生、專升本學(xué)生和計(jì)劃外本、?？茖W(xué)生的專業(yè)英語、大學(xué)英語及專業(yè)日語、大學(xué)日語等的教學(xué)任務(wù)。
音樂表演專業(yè)（空中乘務(wù)方向）培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)民航事業(yè)發(fā)展，滿足航空服務(wù)與管理中高端人才需求，德、智、體全面發(fā)展，既具有現(xiàn)代航空管理與服務(wù)專業(yè)理論基礎(chǔ)，又具有現(xiàn)代航空服務(wù)專業(yè)技能，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有求實(shí)和創(chuàng)新精神的復(fù)合型航空服務(wù)與管理專業(yè)人才。該專業(yè)辦學(xué)主體為旅游學(xué)院，是西北師范大學(xué)和金通航空培訓(xùn)服務(wù)有限公司在資源整合、合作辦學(xué)、訂單式培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才，最大限度地發(fā)揮學(xué)校的潛能和企業(yè)的資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生培養(yǎng)多贏的全新辦學(xué)模式。
學(xué)生在校期間，以現(xiàn)代航空服務(wù)行業(yè)知識(shí)、技能和社會(huì)文化知識(shí)的掌握與積累為基礎(chǔ)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)空中乘務(wù)專業(yè)知識(shí)，接受空乘服務(wù)、英語、計(jì)算機(jī)等方面的技能訓(xùn)練，能夠熟練地運(yùn)用專業(yè)技能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，同時(shí)通過文化素質(zhì)課程、專業(yè)英語和專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)等綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生成為文化素養(yǎng)高、專業(yè)技能強(qiáng)，適合民用航空事業(yè)需求與發(fā)展的空中、機(jī)場(chǎng)、高端服務(wù)領(lǐng)域的高級(jí)專門人才，以及能夠適應(yīng)民用航空運(yùn)輸服務(wù)教育與培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展的教師和培訓(xùn)師。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，航空服務(wù)與管理系全體教師以飽滿的熱情積極投身于教學(xué)改革之中，努力從傳統(tǒng)的應(yīng)試型教育向應(yīng)用型教育轉(zhuǎn)化，積極探索適合空中乘務(wù)專業(yè)以及旅游管理專業(yè)外語教學(xué)的模式與方法。以學(xué)科建設(shè)為龍頭、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、人才培養(yǎng)為根本、教學(xué)科研為中心、理論研究與應(yīng)用研究并重，不斷提高學(xué)術(shù)梯隊(duì)層次，保持高水平的教學(xué)質(zhì)量，形成鮮明的辦學(xué)特色。同時(shí)，處理好知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之間的辯證關(guān)系，努力培養(yǎng)出具有良好的專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的高水平航空服務(wù)與管理人才。
在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，航空服務(wù)與管理系的全體教師積極開展學(xué)術(shù)研究，以學(xué)術(shù)研究促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐深化學(xué)術(shù)研究。我系教師在國(guó)內(nèi)核心學(xué)術(shù)刊物上已發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇，參編著作五部。
航空服務(wù)與管理系全體教師正在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，團(tuán)結(jié)一心，努力取得更加優(yōu)異的成績(jī)，開創(chuàng)更加美好的未來。為學(xué)生的職業(yè)生涯插上翅膀，幫助他們翱翔于祖國(guó)的藍(lán)天。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院酒店管理系簡(jiǎn)介
高級(jí)酒店管理人才和職業(yè)經(jīng)理人的搖籃
——雙師型主導(dǎo)的酒店管理系
酒店管理是在旅游學(xué)院特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)——旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)上獨(dú)立出來的新專業(yè)，2010年成功申辦并招生，是西北地區(qū)唯一的酒店管理本科專業(yè)。酒店管理系就是以培養(yǎng)酒店高級(jí)管理人才和職業(yè)經(jīng)理人為使命成立的基層教學(xué)科研單位。全系現(xiàn)有專、兼職教師12人，其中教授1人、副教授3人、講師8人，是一支雙師型特征鮮明、職業(yè)能力和教學(xué)科研能力較強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)。
酒店管理系通過現(xiàn)代酒店經(jīng)營(yíng)管理基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的傳授、幫助學(xué)生掌握酒店服務(wù)與管理的各項(xiàng)基本技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，成為具備現(xiàn)代星級(jí)酒店業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念和國(guó)際化視野的應(yīng)用型專門人才。為學(xué)生成為合格的酒店職業(yè)經(jīng)理人、勝任酒店的各項(xiàng)中基層管理工作、成為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校酒店服務(wù)與管理方向的專業(yè)課教師奠定基礎(chǔ)。
酒店管理系注重與市場(chǎng)對(duì)接，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的人才培養(yǎng)理念，堅(jiān)持學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)導(dǎo)入本科教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，以“主副證修業(yè)制度”為實(shí)現(xiàn)載體，注重對(duì)學(xué)生全過程全方位的培養(yǎng)與教育。通過設(shè)立管理學(xué)原理、旅游學(xué)概論、現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學(xué)、酒店?duì)I銷管理、現(xiàn)代禮儀、酒店情景英語等課程，盡量滿足酒店業(yè)發(fā)展對(duì)多層次、多類型、多規(guī)格的人才需求，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家學(xué)者來學(xué)院利用講座等形式與學(xué)生溝通，截止目前，學(xué)院已在北京、上海、浙江和本省各地建立多層次、多元化的專業(yè)實(shí)踐基地22個(gè)，以酒店服務(wù)技能實(shí)操課程、酒店認(rèn)知實(shí)習(xí)、酒店專業(yè)技能見習(xí)、大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新等活動(dòng)。滿足學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)能力養(yǎng)成與發(fā)展的需要。
在教學(xué)實(shí)踐過程中，酒店管理系全體教師以飽滿的熱情積極投身于教學(xué)改革之中，努力從傳統(tǒng)的應(yīng)試型教育向應(yīng)用型教育轉(zhuǎn)化，積極探索適合酒店管理專業(yè)教學(xué)的模式與方法。以學(xué)科建設(shè)為龍頭、師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)、人才培養(yǎng)為根本、教學(xué)科研為中心、理論研究與應(yīng)用研究并重，不斷提高學(xué)術(shù)梯隊(duì)層次，保持高水平的教學(xué)質(zhì)量，形成鮮明的辦學(xué)特色。同時(shí)，處理好知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之間的辯證關(guān)系，努力培養(yǎng)出具有良好的專業(yè)知識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力的專門人才。
酒店管理系的全體教師有信心在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，為建設(shè)高級(jí)酒店管理人才和職業(yè)經(jīng)理人的搖籃而勤奮工作、奉獻(xiàn)才智。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理系簡(jiǎn)介
產(chǎn)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新的智庫 人才培養(yǎng)與成才的搖籃
——蓬勃發(fā)展中的旅游管理系
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院旅游管理系與2000年10月伴隨旅游學(xué)院而設(shè)立，現(xiàn)有旅游管理與服務(wù)教育、旅游管理（涉外方向、英語方向、日語方向）2個(gè)本科專業(yè)，具有研究生、本科、專科等不同的辦學(xué)層次，以及全日制普通教育（含留學(xué)生教育）、成人教育、職業(yè)教育、自學(xué)考試、短期培訓(xùn)等多種辦學(xué)方式。面向全國(guó)招生，現(xiàn)有各類在校學(xué)生1000余人。
旅游管理系現(xiàn)有專職教師13人，其中教授1人，副教授9人，講師2人，助教1人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師8人，另有聘請(qǐng)的14位甘肅旅游界著名專家和業(yè)務(wù)操作能手擔(dān)任客座教授和兼職教師。經(jīng)過十多年的建設(shè)和發(fā)展，旅游管理系已形成了旅游資源規(guī)劃與開發(fā)、絲綢之路歷史文化與旅游、西北生態(tài)旅游、西北旅游市場(chǎng)與目的地發(fā)展、西北民族旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、跨文化旅游等幾個(gè)特色鮮明的研究方向，并取得了較為豐碩的研究成果，在甘肅乃至西北旅游科學(xué)研究領(lǐng)域名列前茅，在國(guó)內(nèi)同行中也贏得了較高的聲譽(yù)。
隨著旅游管理系辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，學(xué)院不斷對(duì)旅游管理系的辦學(xué)和科研條件進(jìn)行改善，截止2012年，旅游管理系各類藏書達(dá)4萬余冊(cè)，訂購國(guó)內(nèi)外期刊120多種，并建有旅游資源開發(fā)與規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)游情景模擬實(shí)驗(yàn)室、形體訓(xùn)練與形象設(shè)計(jì)教室等各類實(shí)驗(yàn)室。在學(xué)生培養(yǎng)方面，旅游管理系始終注重學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的訓(xùn)練，以“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)導(dǎo)入本科教學(xué)”為培養(yǎng)理念，實(shí)施“1.5+2.5”的培養(yǎng)模式，配合以“彈性師資制”和“主副證書制”，立足甘肅，面向西北，為旅游業(yè)的發(fā)展著力打造、培養(yǎng)、輸送大批德才兼?zhèn)涞闹懈呒?jí)旅游管理人才、教育人才和科研人才。
自設(shè)系以來，旅游管理系秉承“面向西部開發(fā)，創(chuàng)建一流專業(yè)，服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思想，與甘肅省旅游局、甘肅省發(fā)改委及臨潭縣、永靖縣、高臺(tái)縣、白銀市旅游局等地方政府建立了密切的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，為發(fā)展西部旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行開發(fā)咨詢、管理咨詢，承接項(xiàng)目研究，進(jìn)行委托定向培養(yǎng)等，已成為甘肅省高校中旅游管理專業(yè)的排頭兵，在甘肅省旅游管理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中扮演著重要角色。旅游管理系還承擔(dān)著全國(guó)導(dǎo)游資格考試及大量的旅游行政組織、旅游企業(yè)的人力資源培訓(xùn)任務(wù)。旅游管理系為甘肅省各類旅游企事業(yè)組織的培訓(xùn)達(dá)3萬人次之多。此外，旅游管理系教師已承擔(dān)了甘肅省各類旅游發(fā)展規(guī)劃?rùn)M向課題40余項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)300萬元，為甘肅旅游業(yè)發(fā)展?fàn)幦∈澜玢y行貸款、國(guó)債資金和其他資金2.3億元，為區(qū)域社會(huì)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持，積極推動(dòng)了甘肅旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
旅游管理系以非師范、應(yīng)用型專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)已成為西北地區(qū)旅游人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與智力服務(wù)的重要基地。立足當(dāng)前，展望未來，旅游管理系具有良好的發(fā)展前景。在以后的工作中，旅游管理系將依托學(xué)科及專業(yè)建設(shè)已取得的成績(jī)和在甘肅旅游及相關(guān)行業(yè)獲得的社會(huì)影響和聲譽(yù)，進(jìn)一步改革人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出特色，提升品質(zhì)，以服務(wù)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展為宗旨，使旅游管理系成為甘肅以至西北創(chuàng)新人才培養(yǎng)、旅游開發(fā)管理和高層次旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展咨詢的智力基地，成為全國(guó)旅游專業(yè)建設(shè)的示范。
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理系簡(jiǎn)介
文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意開發(fā)、運(yùn)營(yíng)管理的復(fù)合型人才基地——與文化產(chǎn)業(yè)同步駛?cè)霃澋莱嚨奈幕a(chǎn)業(yè)管理系
文化產(chǎn)業(yè)管理系是文化產(chǎn)業(yè)管理本科及研究生人才培養(yǎng)的教學(xué)科研組織。文化產(chǎn)業(yè)管理本科專業(yè)設(shè)立于2014年12月，順應(yīng)“一路一帶”國(guó)家戰(zhàn)略對(duì)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展的人才戰(zhàn)略需求應(yīng)運(yùn)而生。該專業(yè)的設(shè)立，是旅游學(xué)院優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、完善人才培養(yǎng)體系的又一重要舉措，進(jìn)一步彰顯了學(xué)院服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，貼近地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才需求培養(yǎng)應(yīng)用型人才的能力。
文化產(chǎn)業(yè)管理系現(xiàn)有專、兼職教師13人，其中教授1人、副教授3人、講師9人；具有博士學(xué)位的教師2人，在讀博士3人，具有碩士學(xué)位的教師8人；是一支特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、朝氣蓬勃的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)面向全國(guó)招生，培養(yǎng)具有較高馬克思主義思想素養(yǎng)，堅(jiān)實(shí)、系統(tǒng)的文化產(chǎn)業(yè)及管理理論功底和運(yùn)營(yíng)能力，能夠把握文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿和運(yùn)行規(guī)律，懂經(jīng)營(yíng)、善策劃、熟諳文化營(yíng)銷與市場(chǎng)拓展，在國(guó)家和地方政府的宣傳、文化等部門、各類文化企事業(yè)單位從事管理、產(chǎn)品和項(xiàng)目創(chuàng)意開發(fā)的高層次復(fù)合型專業(yè)人才。主要課程有：管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、世界文化產(chǎn)業(yè)概論、文化產(chǎn)業(yè)管理概論、文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)人力資源管理、文化資源與產(chǎn)業(yè)開發(fā)、文化產(chǎn)業(yè)研究前沿、文化產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式、文化金融學(xué)、文化旅游融合發(fā)展、整合營(yíng)銷與傳播學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)英語等?？缮钤斓膶I(yè)方向?yàn)槲幕a(chǎn)業(yè)、跨文化交流、旅游學(xué)各方向，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等部分方向。
2012年，“甘肅省文化發(fā)展研究院”在西北師范大學(xué)掛牌成立；2014年，學(xué)院相繼獲批“文化與旅游產(chǎn)業(yè)碩士專業(yè)”和省級(jí)哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)重大研究基地“文化產(chǎn)業(yè)與新興文化業(yè)態(tài)發(fā)展研究中心”；這標(biāo)志著學(xué)院已經(jīng)形成了文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科完整的知識(shí)鏈系統(tǒng)和人才培養(yǎng)體系，具備了在甘肅特色文化傳承發(fā)展和產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)方面的智庫優(yōu)勢(shì)，將逐漸發(fā)展成為全省文化產(chǎn)業(yè)管理人才培養(yǎng)高地。
文化是民族的血脈，人民的精神家園。文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)乎到我國(guó)“調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長(zhǎng)、促民生”的發(fā)展戰(zhàn)略和二十一世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展。立足當(dāng)前，展望未來，文化產(chǎn)業(yè)管理系將秉承“立足甘肅，面向西部，創(chuàng)建一流專業(yè)，服務(wù)文化產(chǎn)業(yè)”的人才培養(yǎng)理念，不斷加強(qiáng)與地方政府、企事業(yè)單位的戰(zhàn)略合作，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、服務(wù)“華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)”、“一帶一路”和文化產(chǎn)業(yè)大省建設(shè)為宗旨，將文化產(chǎn)業(yè)管理系建設(shè)成為甘肅乃至西北創(chuàng)新型應(yīng)用人才的培養(yǎng)基地。
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