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四川美術(shù)學院影視動畫學院影視攝影與制作專業(yè)簡介

影視攝影與制作專業(yè)：
四川美術(shù)學院1999年設(shè)立影視藝術(shù)系，2006年開設(shè)影視攝影專業(yè)，順應(yīng)時代對影視專業(yè)人才的渴求，設(shè)立戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)的影視美術(shù)方向。后經(jīng)過專業(yè)調(diào)整，圖片攝影、影視攝影專業(yè)并入新媒體系。2013年教育部頒發(fā)新增特色專業(yè)，正式申報并成立為影視攝影與制作專業(yè)。2011年獲批戲劇與影視學碩士學位點，2016年被批準成為市級特色專業(yè)建設(shè)點、市級應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)型示范建設(shè)點，現(xiàn)已形成了獨特的專業(yè)構(gòu)架、教學模式，為社會輸出了大量人才，沉淀了特色化的影視人才培養(yǎng)路徑。
影視攝影與制作專業(yè)屬于藝術(shù)學學科門類、戲劇與影視學類下設(shè)專業(yè)，與戲劇影視美術(shù)設(shè)計、影視動畫藝術(shù)專業(yè)，共同構(gòu)成專業(yè)集群，推動影視動畫學院應(yīng)用轉(zhuǎn)型示范發(fā)展。
四川美術(shù)學院影視攝影與制作專業(yè)，充分依托學校美術(shù)學與設(shè)計學學科優(yōu)勢，立足戲劇影視學，注重理論與實踐相結(jié)合、科技與藝術(shù)相結(jié)合、藝術(shù)創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，為影視美術(shù)、影視攝影、視效特技制作與網(wǎng)絡(luò)視像創(chuàng)意等多領(lǐng)域，培養(yǎng)具備影視設(shè)計藝術(shù)化與影視制作數(shù)字化的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型產(chǎn)業(yè)人才。根據(jù)電影電視行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為解決目前影視美術(shù)專業(yè)人才不足的矛盾，面向和服務(wù)于中國電影產(chǎn)業(yè)及相關(guān)影像傳媒領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、系統(tǒng)掌握影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論、技能和較扎實的基本功。
通過學習，學生可以擁多種專業(yè)技能：1學習并掌握傳統(tǒng)美術(shù)場景設(shè)計、人物造型設(shè)計、道具設(shè)計專業(yè)知識，在現(xiàn)場拍攝中有較強的綜合工作能力。2有超想像的影視美術(shù)視覺概念設(shè)計能力，能夠完成電影前期概念設(shè)計、電影特效預(yù)置效果設(shè)計，在電影美術(shù)前期概念設(shè)計階段具有較強的創(chuàng)作能力。3有較好的軟件基礎(chǔ)，能夠在電影電視劇后期的特效、剪輯、合成方面有較好的工作能力。
專注影視行業(yè)藝術(shù)與技術(shù)的融合創(chuàng)新，圍繞影視美術(shù)場景設(shè)計、影視美術(shù)概念設(shè)計及影視制作的特殊技藝（模型制作與特效化妝）和網(wǎng)絡(luò)短片創(chuàng)作等領(lǐng)域，探索影視設(shè)計藝術(shù)化與影視制作數(shù)字化的綜合運用。
本專業(yè)已搭建的專業(yè)實踐平臺有：
（1）影視制作創(chuàng)研與實踐聯(lián)合平臺。
（2）影視場景CG實訓教學平臺。
（3）電影特效化妝聯(lián)合實踐教學應(yīng)用平臺。
畢業(yè)的百余名學生，大部分從事電影電視劇美術(shù)創(chuàng)作，在校期間，廣泛利用社會資源，為學生們提供實拍劇組實習實踐機會，先后實際參與三百余部電影電視劇及網(wǎng)絡(luò)電影的美術(shù)設(shè)計及現(xiàn)場制作。其中有20余人己成長為影片美術(shù)指導，參與的電影有《西游記之三打白骨精》、《一代宗師》、《影》、《四大名捕》、《擺渡人》、《一出好戲》、《法醫(yī)秦明2》、《后來的我們》、電視劇《新亮劍》、《擇天記》、《中國地》、《愛情公寓4》、《臺灣往事》、《火王》網(wǎng)劇《法醫(yī)秦明》等。順應(yīng)行業(yè)的發(fā)展與笨鳥視覺（北京）公司開展了聯(lián)合教學，增加了影視特效化妝的實踐平臺，有5名在校生參加了影片《八佰》的特效化妝制作，另外與火犀公司展開合作，新增了前期影視美術(shù)概念設(shè)計的平臺，培養(yǎng)了多名學生參與到電影《風聲》《狼圖騰》《金陵十三釵》《二代妖精》學生進入了先期概念設(shè)定的實踐，以及湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《明星大偵探》的場景設(shè)計及置景，擴大了實踐的范圍。
根據(jù)數(shù)據(jù)表示，我們的人才都有著全面的發(fā)展，體現(xiàn)了較高的綜合能力，在進入社會后能靈活的運用自己的特長，針對各個問題的集體情況來具體的分析并解決，發(fā)展技能使我們的專業(yè)變得多元化，不僅僅局限在電影場景美術(shù)本身，我們涉及導演、廣告、影視城、插畫、古建筑修復、宣傳片、道具、人物造型、欄目制作、mv制作、獨立電影、微電影的拍攝等多個領(lǐng)域，從而證明本專業(yè)對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)走在了正確的道路上。
基礎(chǔ)核心：
影視概論、影視視聽語言、影視攝影基礎(chǔ)、影視分鏡設(shè)計。
專業(yè)核心：
影視美術(shù)設(shè)計、影視場景概念設(shè)計、影視繪制CG技法、影視微縮場景制作、
影視視效設(shè)計1（影視預(yù)演設(shè)計及制作）、影視視效設(shè)計2（影視先期視覺化設(shè)計）。
應(yīng)用核心：
影視創(chuàng)作1（故事短片）、影視創(chuàng)作2（實驗短片）、影視制作綜合集成。

四川美術(shù)學院影視動畫學院戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)簡介

戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)：
四川美術(shù)學院戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)立于2006年，2011年獲批戲劇與影視學（原廣播電視藝術(shù)學）碩士學位點，2012年教育部頒布新的專業(yè)目錄，按照藝術(shù)學專業(yè)設(shè)置的新要求，確定專業(yè)名稱為“戲劇影視美術(shù)設(shè)計”。2016年被批準成為市級特色專業(yè)建設(shè)點，市級應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)型示范建設(shè)點。
戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)屬于藝術(shù)學學科門類，戲劇與影視學類下設(shè)專業(yè)，與影視攝影與制作專業(yè)、動畫專業(yè)構(gòu)成專業(yè)集群，共同推動影視動畫學院應(yīng)用轉(zhuǎn)型示范發(fā)展。
四川美術(shù)學院戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)以“大視覺藝術(shù)空間場”的概念為基本內(nèi)核，注重藝術(shù)及技術(shù)的并重與整合。服務(wù)“大文化”、立足“大視覺”，建構(gòu)“大舞臺”實現(xiàn)“大體驗”?？缥幕曇?、跨媒介技術(shù)、跨空間平臺，實現(xiàn)“跨領(lǐng)域”應(yīng)用。本專業(yè)以舞臺美術(shù)設(shè)計相關(guān)課程群為教學主線，充分發(fā)揮專業(yè)自身與科技的緊密性，強化“創(chuàng)新驅(qū)動+科技支撐+藝術(shù)表現(xiàn)+應(yīng)用整合”核心競爭力。立足重慶，面向全國，培養(yǎng)學生掌握戲劇影視美術(shù)基本理論，了解相關(guān)的交叉學科基礎(chǔ)知識，具有一定的策劃與設(shè)計、造型與表現(xiàn)、創(chuàng)新與應(yīng)用、工程與管理的能力。培養(yǎng)與現(xiàn)代社會發(fā)展和需求相適應(yīng)，具備較強的社會責任感、良好的職業(yè)素養(yǎng)與團隊合作精神，能夠從事戲劇與影視、演藝與數(shù)字傳媒、藝術(shù)教育與公共展演行業(yè)中的美術(shù)設(shè)計、影像視覺表現(xiàn)等崗位工作的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型藝術(shù)人才。
本專業(yè)學生多次參加國內(nèi)各項展覽、舞臺設(shè)計與制作與舞臺視頻設(shè)計、比賽并獲獎
1.參加2015年全國舞臺美術(shù)展覽(北京)并有十五部作品入選。
2.參加2013年全國舞臺美術(shù)教學展(廣州)并榮獲金獎兩名、銀獎兩名，優(yōu)秀獎五名。
3.參與《2010上海世博會重慶活動周開幕式》舞臺美術(shù)設(shè)計與舞臺視頻設(shè)計制作、大型舞劇《巴歌渝舞》、《第十一屆全國科協(xié)年會》主會場設(shè)計制作、《感動重慶暨爭光貢獻頒獎晚會》舞美視頻總設(shè)計、《第二屆“漢語橋”世界中學生中文比賽閉幕儀式》舞臺與舞臺視頻設(shè)計、《血肉情 深 一一慶祝建黨89周年晚會》、參與國家藝術(shù)基金項目舞臺劇《朝天門》的設(shè)計制作、參與第十三屆全國五個一工程獲獎劇目《幸存者》的舞臺 設(shè)計制作。此外，本專業(yè)學生參與了“重慶談判陳列館”的部分場景模型及陳列效果制作、創(chuàng)作的模型參加全國靜態(tài)模型大師賽等，參與的政府、社會項目以及各類展覽累計人數(shù)超過百余人次。
實驗戲劇教學模式在戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)實施以來，顯著提升了學生綜合實踐創(chuàng)新能力，受益學生百余人，編著《數(shù)字技術(shù)與當代藝術(shù)的植入：實驗戲劇》專著一部，科研轉(zhuǎn)化實驗項目多項：入圍中國第三屆全國舞臺美術(shù)展以及首屆新媒體藝術(shù)展，主辦全國高校實驗戲劇雙年展，獲得全國多家院校和媒體的關(guān)注，近百名學生參加了實驗戲劇《蟲蟲心事》的排演與創(chuàng)作。
用人單位評價畢業(yè)生“專業(yè)技術(shù)能力優(yōu)秀、實踐創(chuàng)新能力強”，高年級學生通過實驗戲劇創(chuàng)作，改變自身對戲劇影視美術(shù)設(shè)計理解的局限，在階段性教學成果中可以合理運用實驗戲劇的觀念進行創(chuàng)作和理解，能夠跳出單一的設(shè)計思維，進行多維度、多媒介、多空間的表現(xiàn)。
基礎(chǔ)核心：
舞臺美術(shù)設(shè)計概論、形態(tài)構(gòu)成系列、舞臺美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)。
專業(yè)核心：
戲劇影視場景概念設(shè)計、影視特效與制作合成、戲劇實驗與創(chuàng)作。
應(yīng)用核心：
舞臺美術(shù)模型制作、舞臺制景技術(shù)、舞臺視頻影像創(chuàng)作、影視欄目策劃與包裝。
影視攝影與制作專業(yè)：
四川美術(shù)學院1999年設(shè)立影視藝術(shù)系，2006年開設(shè)影視攝影專業(yè)，順應(yīng)時代對影視專業(yè)人才的渴求，設(shè)立戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)的影視美術(shù)方向。后經(jīng)過專業(yè)調(diào)整，圖片攝影、影視攝影專業(yè)并入新媒體系。2013年教育部頒發(fā)新增特色專業(yè)，正式申報并成立為影視攝影與制作專業(yè)。2011年獲批戲劇與影視學碩士學位點，2016年被批準成為市級特色專業(yè)建設(shè)點、市級應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)型示范建設(shè)點，現(xiàn)已形成了獨特的專業(yè)構(gòu)架、教學模式，為社會輸出了大量人才，沉淀了特色化的影視人才培養(yǎng)路徑。
影視攝影與制作專業(yè)屬于藝術(shù)學學科門類、戲劇與影視學類下設(shè)專業(yè)，與戲劇影視美術(shù)設(shè)計、影視動畫藝術(shù)專業(yè)，共同構(gòu)成專業(yè)集群，推動影視動畫學院應(yīng)用轉(zhuǎn)型示范發(fā)展。
四川美術(shù)學院影視攝影與制作專業(yè)，充分依托學校美術(shù)學與設(shè)計學學科優(yōu)勢，立足戲劇影視學，注重理論與實踐相結(jié)合、科技與藝術(shù)相結(jié)合、藝術(shù)創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，為影視美術(shù)、影視攝影、視效特技制作與網(wǎng)絡(luò)視像創(chuàng)意等多領(lǐng)域，培養(yǎng)具備影視設(shè)計藝術(shù)化與影視制作數(shù)字化的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型產(chǎn)業(yè)人才。根據(jù)電影電視行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為解決目前影視美術(shù)專業(yè)人才不足的矛盾，面向和服務(wù)于中國電影產(chǎn)業(yè)及相關(guān)影像傳媒領(lǐng)域，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要、系統(tǒng)掌握影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論、技能和較扎實的基本功。
通過學習，學生可以擁多種專業(yè)技能：1學習并掌握傳統(tǒng)美術(shù)場景設(shè)計、人物造型設(shè)計、道具設(shè)計專業(yè)知識，在現(xiàn)場拍攝中有較強的綜合工作能力。2有超想像的影視美術(shù)視覺概念設(shè)計能力，能夠完成電影前期概念設(shè)計、電影特效預(yù)置效果設(shè)計，在電影美術(shù)前期概念設(shè)計階段具有較強的創(chuàng)作能力。3有較好的軟件基礎(chǔ)，能夠在電影電視劇后期的特效、剪輯、合成方面有較好的工作能力。
專注影視行業(yè)藝術(shù)與技術(shù)的融合創(chuàng)新，圍繞影視美術(shù)場景設(shè)計、影視美術(shù)概念設(shè)計及影視制作的特殊技藝（模型制作與特效化妝）和網(wǎng)絡(luò)短片創(chuàng)作等領(lǐng)域，探索影視設(shè)計藝術(shù)化與影視制作數(shù)字化的綜合運用。
本專業(yè)已搭建的專業(yè)實踐平臺有：
（1）影視制作創(chuàng)研與實踐聯(lián)合平臺。
（2）影視場景CG實訓教學平臺。
（3）電影特效化妝聯(lián)合實踐教學應(yīng)用平臺。
畢業(yè)的百余名學生，大部分從事電影電視劇美術(shù)創(chuàng)作，在校期間，廣泛利用社會資源，為學生們提供實拍劇組實習實踐機會，先后實際參與三百余部電影電視劇及網(wǎng)絡(luò)電影的美術(shù)設(shè)計及現(xiàn)場制作。其中有20余人己成長為影片美術(shù)指導，參與的電影有《西游記之三打白骨精》、《一代宗師》、《影》、《四大名捕》、《擺渡人》、《一出好戲》、《法醫(yī)秦明2》、《后來的我們》、電視劇《新亮劍》、《擇天記》、《中國地》、《愛情公寓4》、《臺灣往事》、《火王》網(wǎng)劇《法醫(yī)秦明》等。順應(yīng)行業(yè)的發(fā)展與笨鳥視覺（北京）公司開展了聯(lián)合教學，增加了影視特效化妝的實踐平臺，有5名在校生參加了影片《八佰》的特效化妝制作，另外與火犀公司展開合作，新增了前期影視美術(shù)概念設(shè)計的平臺，培養(yǎng)了多名學生參與到電影《風聲》《狼圖騰》《金陵十三釵》《二代妖精》學生進入了先期概念設(shè)定的實踐，以及湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目《明星大偵探》的場景設(shè)計及置景，擴大了實踐的范圍。
根據(jù)數(shù)據(jù)表示，我們的人才都有著全面的發(fā)展，體現(xiàn)了較高的綜合能力，在進入社會后能靈活的運用自己的特長，針對各個問題的集體情況來具體的分析并解決，發(fā)展技能使我們的專業(yè)變得多元化，不僅僅局限在電影場景美術(shù)本身，我們涉及導演、廣告、影視城、插畫、古建筑修復、宣傳片、道具、人物造型、欄目制作、mv制作、獨立電影、微電影的拍攝等多個領(lǐng)域，從而證明本專業(yè)對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)走在了正確的道路上。
基礎(chǔ)核心：
影視概論、影視視聽語言、影視攝影基礎(chǔ)、影視分鏡設(shè)計。
專業(yè)核心：
影視美術(shù)設(shè)計、影視場景概念設(shè)計、影視繪制CG技法、影視微縮場景制作、
影視視效設(shè)計1（影視預(yù)演設(shè)計及制作）、影視視效設(shè)計2（影視先期視覺化設(shè)計）。
應(yīng)用核心：
影視創(chuàng)作1（故事短片）、影視創(chuàng)作2（實驗短片）、影視制作綜合集成。

四川美術(shù)學院影視動畫學院動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)簡介

動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向：
動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向主要培養(yǎng)學生掌握動漫產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，了解動漫領(lǐng)域的前沿趨勢、研究動態(tài)與創(chuàng)新方向，掌握漫畫創(chuàng)作和動漫產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計以及動漫項目工程實施的基本規(guī)律與方法，具備動漫敘事能力、設(shè)計實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在文化創(chuàng)意、出版?zhèn)髅?、動漫旅游以及互?lián)網(wǎng)等企事業(yè)單位從事設(shè)計工作或策劃運營的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型藝術(shù)人才。
職業(yè)面向：玩具設(shè)計生產(chǎn)行業(yè)、工藝加工行業(yè)、出版?zhèn)髅叫袠I(yè)、文化娛樂行業(yè)等。
核心課程：《繪本創(chuàng)作與裝幀》、《漫畫創(chuàng)作》、《動漫產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》、《玩具設(shè)計》、《動漫創(chuàng)意飾品設(shè)計》、《動漫主題項目設(shè)計與應(yīng)用》。

四川美術(shù)學院影視動畫學院影視動畫編導專業(yè)簡介

影視動畫編導專業(yè)方向：
影視動畫編導專業(yè)方向，致力于媒體技術(shù)的訓練，突出學生扎實的劇本創(chuàng)作、影視制作和影視策劃等能力，并扎根于美術(shù)學院學科特色，關(guān)注信息與圖像之間的轉(zhuǎn)譯，即“圖文互譯”，把文本信息轉(zhuǎn)譯為美術(shù)造型和視聽語言，現(xiàn)實文本、圖像到影像的創(chuàng)造和編輯。未來在“互聯(lián)網(wǎng)＋影視”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢下，本專業(yè)也將實現(xiàn)相應(yīng)對接，將新型技術(shù)和新趨勢引入教學和實踐，驅(qū)動教學改革和教學內(nèi)容升級，促進教育與產(chǎn)業(yè)融通和聯(lián)系，不斷探索本專業(yè)在新時代的發(fā)展。
職業(yè)面向：影視創(chuàng)作領(lǐng)域的教育、科研、出版、策劃、宣傳及制作等方向的工作。
核心課程：《影視劇本創(chuàng)作》、《影視攝錄技術(shù)》、《影視后期與特效制作》、《影視策劃與工程管理》、《影視創(chuàng)作1（廣告）》、《影視創(chuàng)作2（紀錄片）》、《影視創(chuàng)作3（故事片）》、《影視創(chuàng)作4（媒體欄目）》。

四川美術(shù)學院影視動畫學院動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)簡介

動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向：
動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向主要培養(yǎng)學生掌握動漫產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，了解動漫領(lǐng)域的前沿趨勢、研究動態(tài)與創(chuàng)新方向，掌握漫畫創(chuàng)作和動漫產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計以及動漫項目工程實施的基本規(guī)律與方法，具備動漫敘事能力、設(shè)計實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在文化創(chuàng)意、出版?zhèn)髅?、動漫旅游以及互?lián)網(wǎng)等企事業(yè)單位從事設(shè)計工作或策劃運營的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型藝術(shù)人才。
職業(yè)面向：玩具設(shè)計生產(chǎn)行業(yè)、工藝加工行業(yè)、出版?zhèn)髅叫袠I(yè)、文化娛樂行業(yè)等。
核心課程：《繪本創(chuàng)作與裝幀》、《漫畫創(chuàng)作》、《動漫產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計》、《玩具設(shè)計》、《動漫創(chuàng)意飾品設(shè)計》、《動漫主題項目設(shè)計與應(yīng)用》。

四川美術(shù)學院影視動畫學院動畫專業(yè)簡介

動畫專業(yè)：
四川美術(shù)學院于1996年即率全國美術(shù)院校之先設(shè)置卡通班1999年正式設(shè)立影視動畫系。
2006年一2009年，學院與重慶廣播電視集團合作共建了“視美動畫實驗教學基地"，成功輸出動畫856集，共9000分鐘，使重慶動畫產(chǎn)量在全國行業(yè)中居前3至5位，占西南總產(chǎn)量的百分之八十。
2010年一20l2年，學院與重慶企業(yè)合作，開發(fā)l00集三維動畫片《嘻哈游記》并在央視播出。
20l3年一20l6年，動畫專業(yè)圍繞藝術(shù)與科技融合尋找發(fā)展創(chuàng)新與突破，使本專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)意結(jié)合重大課題成果，實現(xiàn)了成果推廣和運用。
2007年被教育部批準為“第一批國家級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”、“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”、教育部大學生校外實踐教育基地、重慶十佳服務(wù)外包人才培訓基地，學院藝術(shù)實驗教學基地被國家廣播電視總局確定為“國家級動畫產(chǎn)業(yè)基地"。
重慶省屬高校優(yōu)秀創(chuàng)新團隊，全國美術(shù)作品展銅獎2項、入選23項，重慶市社科獎1項，國際動畫節(jié)優(yōu)秀獎l項、入選2項，第24屆中國電視金鷹獎三等獎1項。
近年榮獲教育部第六屆高等教育國家級教學成果一等獎、教育部人文社科三等獎、第三屆重慶市高等教育教學成果一等獎、重慶市科學技術(shù)進步獎。
1.《課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化——動畫專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實踐》榮獲國家教學成果一等獎。
2.《跨界新科技、融通全產(chǎn)業(yè)——動畫專業(yè)供給側(cè)改革的創(chuàng)新與實踐》榮獲重慶市科學技術(shù)進步獎三等獎。
3.影視動畫學院獲評國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
4.《古獸迷國藝術(shù)科考尋路——基于古動物復原需求的藝術(shù)復原人才培訓》國家科技支撐及國家藝術(shù)基金。
動畫專業(yè)屬于藝術(shù)學學科門類、戲劇與影視學類下設(shè)專業(yè)。與戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)、影視攝影與制作專業(yè)構(gòu)成以應(yīng)用轉(zhuǎn)型為發(fā)展方向的專業(yè)集群。
以創(chuàng)新探索為引領(lǐng)，以發(fā)展應(yīng)用為導向，跨界新科技，貫通全產(chǎn)業(yè)鏈。四川美術(shù)學院動畫專業(yè)充分依托美術(shù)學院背景，借助美術(shù)學與設(shè)計學學科優(yōu)勢,立足戲劇影視學，同時充分利用專業(yè)本身與科技的緊密性，應(yīng)對新科技、新業(yè)態(tài)，跨界融合，強化“科技+藝術(shù)”核心競爭力，建構(gòu)了“美術(shù)學+設(shè)計學+戲劇與影視學并跨界新科技，融通全產(chǎn)業(yè)”的獨特內(nèi)涵。形成了“一主源（影視動畫專業(yè)方向）、多支流（動漫產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向、動漫游戲?qū)I(yè)方向、影視動畫編導專業(yè)方向）、新溉區(qū)（正在籌建虛擬現(xiàn)實應(yīng)用課程群或?qū)I(yè)方向）”為專業(yè)系譜，注重科技與藝術(shù)相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、藝術(shù)創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，為影視動畫創(chuàng)作、動漫衍生品創(chuàng)意研發(fā)、動漫游戲制作、動漫編導等動畫“全產(chǎn)業(yè)鏈”關(guān)鍵環(huán)節(jié)培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型、實踐應(yīng)用型產(chǎn)業(yè)人才。
立足美術(shù)學院四大學科表現(xiàn)與研究等教學資源等大平臺，充分利用校內(nèi)外實踐教學與應(yīng)用平臺、行業(yè)公司、教室工作室項目介入、產(chǎn)學院互動教學模式。
1.以“項目課程化，實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化”手段，實施產(chǎn)學研一體化教學模式。
2.借助國家和省市重大科技項目，出擊新科技領(lǐng)域。
3.整合師生工作室群落，形成課堂外延體系和育養(yǎng)浸潤空間場,驅(qū)動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
項目化教學使學生在“全要素動畫”的不同環(huán)節(jié)開展深入實作訓練，實現(xiàn)學生在動畫編導、動畫制作、場景設(shè)計、衍生品創(chuàng)意推廣、互動游戲設(shè)計、實驗戲劇及編導、微影視創(chuàng)作等應(yīng)用領(lǐng)域的差異化發(fā)展，促成人才結(jié)構(gòu)性分流。
2013年以來，學生自主開展原創(chuàng)性、新型微影視項目80項，孵化出重慶市花花文化用品有限公司、漫達文化傳播有限責任公司等10余個創(chuàng)業(yè)團隊。在全國動畫專業(yè)就業(yè)率整體滑坡背景下，川美動畫專業(yè)就業(yè)率持續(xù)保持98%以上。畢業(yè)生就業(yè)于全國廣大領(lǐng)域，其中東部地區(qū)占18.18%，中部地區(qū)占 22.73%。
核心課程：《動畫概論》、《劇作基礎(chǔ)與創(chuàng)意》、《視聽語言與分鏡設(shè)計》、《動漫角色設(shè)計》《動畫場景設(shè)計》、《三維數(shù)字技術(shù)1（模型、材質(zhì)與渲染）》、《影視包裝設(shè)計》。

四川美術(shù)學院影視動畫學院簡介

1996年四川美術(shù)學院于全國八大美術(shù)院校中首先籌備開設(shè)動畫專業(yè)，1999年正式設(shè)置四年制本科動畫專業(yè)并成立影視藝術(shù)系（現(xiàn)影視動畫學院）。2005年影視動畫學院（以下簡稱學院）實施開門辦學，與重慶廣電集團聯(lián)合搭建實驗教學平臺，通過“四個引入”機制開啟國內(nèi)“校”“媒”資源整合實驗教學模式，形成了“課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化”的核心教學理念，2007年獲批“教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”、“教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。通過實驗教學形成了“出人才、出原創(chuàng)”的特色，實現(xiàn)研發(fā)、創(chuàng)作動畫片 856 集（原創(chuàng) 9000 分鐘）的規(guī)?；敵龊娃D(zhuǎn)化，服務(wù)于行業(yè)，特別是重慶文化創(chuàng)意品牌打造和發(fā)展。學院目前在讀學生共942人，其中研究生44人，本科生898人。學院擁有在編教職工45人，其中教授2人、副教授14人、講師7人，助教8人，外聘兼職教師65人，行政及教輔人員11人。影視動畫學院積極廣泛吸收相關(guān)行業(yè)中的優(yōu)秀人才來院任教，充實教學師資力量，已先后聘請了50余位國內(nèi)外著名的專家和學者介入教學活動。辦學十余年來，影視動畫學院已創(chuàng)作出一批具有影響力的作品和影視動畫產(chǎn)品，培養(yǎng)了畢業(yè)生近3000余名。

四川美術(shù)學院研究生院影視動畫學院聯(lián)系方式

　　地址：重慶市九龍坡區(qū)黃桷坪正街108號
　　郵編：400053
　　電話：023—65921056

四川美術(shù)學院影視動畫學院簡介

　　四川美術(shù)學院影視動畫學院成立于2006年，其前身為四川美術(shù)學院影視藝術(shù)系（設(shè)立于1999年，含攝影、動畫兩個專業(yè)）。

　　目前，影視動畫學院設(shè)有動畫專業(yè)（影視動畫、動漫產(chǎn)品設(shè)計、互動媒體/游戲?qū)I(yè)方向）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計專業(yè)（動畫場景設(shè)計為特色）、廣播電視編導專業(yè)（動畫編劇及影視動畫編導為特色）等3個本科專業(yè)及6個專業(yè)方向，1個戲劇與影視學一級學科碩士學位點。學院在讀學生共1085人，其中研究生57人，本科生1028人。學院擁有在編教師39人，其中教授5人、副教授8人、講師24人、助教5人，外聘兼職教師28人；行政及教輔人員7人。影視動畫學院還積極廣泛的吸收相關(guān)行業(yè)中的優(yōu)秀人才來院任教，充實動畫學院的教學力量，已先后聘請了10余位國內(nèi)外著名的相關(guān)專業(yè)的專家和學者介入教學活動。辦學十余年來，影視動畫學院已培養(yǎng)了包含動畫專業(yè)和攝影專業(yè)在內(nèi)的畢業(yè)生2000余名。

　　為了滿足社會對于高素質(zhì)、高層次復合影視動畫人才培養(yǎng)的要求，四川美術(shù)學院影視動畫學院把“實戰(zhàn)代實驗”作為實驗教學理念，從2005年起采取將企業(yè)資源引入學校，搭建了實驗教學平臺：將企業(yè)資源引入學校，搭建實驗教學平臺。從重慶廣電集團、重慶文資公司等企業(yè)引資3300多萬，合作共建了“視美動畫實驗教學基地”、“重慶動漫產(chǎn)業(yè)人才培訓基地”、“動漫讀物創(chuàng)作基地” 等五個規(guī)模較大的基地，以及一批中小型項目組。企業(yè)資金和高端技術(shù)設(shè)備以及骨干力量的引入，搭建了高水平的實驗教學平臺；將項目引入教學，實現(xiàn)課程項目化。學院將“視美動畫基地”、相關(guān)學術(shù)機構(gòu)和企業(yè)的研發(fā)項目引入教學，按照課程大綱要求，將項目內(nèi)容分解到相應(yīng)的課程教學環(huán)節(jié)，不同年級和課程階段的學生承擔與自己知識能力相匹配的項目任務(wù)。從而將教師的教學和學生的學習與能力訓練統(tǒng)一于項目研發(fā)任務(wù)之中，實現(xiàn)課程項目化，豐富了教學內(nèi)容；將生產(chǎn)流程引入課程，實現(xiàn)實驗實戰(zhàn)化。將實驗教學內(nèi)容按動畫片生產(chǎn)流程分為產(chǎn)品研發(fā)、角色設(shè)計、動作設(shè)計、視頻編輯、配音錄音、動畫片合成等環(huán)節(jié)，根據(jù)動畫片生產(chǎn)流程將不同年級學生安排到相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)，使實驗教學進入了一個完整的動畫實作系統(tǒng)。通過實戰(zhàn)性訓練，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力；將行業(yè)管理機制和標準引入教學管理，實現(xiàn)作品產(chǎn)品化。參照企業(yè)項目管理機制，引入行業(yè)技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量標準，學生作品嚴格按照行業(yè)標準研發(fā)和生產(chǎn)，因此很容易被推向市場。近三年來，動畫專業(yè)實驗教學每年產(chǎn)出動畫作品3000分鐘，在全國同類高校中位列第一，并陸續(xù)在全國40多個電視臺播出，實現(xiàn)了學生作品的規(guī)模性轉(zhuǎn)化；建立了實戰(zhàn)性實驗教學新體系。在全國高校中，首創(chuàng)了從平臺、內(nèi)容、管理到評價標準完善、系統(tǒng)的實戰(zhàn)實驗教學模式。實驗教學新體系的建立，有力推動了人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)，由于成果顯著，學院動畫專業(yè)2007年被教育部批準為“第一批國家級高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”、“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”，被國家廣播電視總局確定為“國家級動畫產(chǎn)業(yè)基地”，2009年學院“課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化——動畫專業(yè)實驗教學新體系的構(gòu)建與實踐”教學成果獲第六屆高等教育國家級教學成果獎一等獎。