一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)注重藝術(shù)美學(xué)與技術(shù)的雙重訓(xùn)練，培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、有較強的設(shè)計表現(xiàn)能力、藝術(shù)鑒賞能力、實踐創(chuàng)新能力以及較強的計算機與外語應(yīng)用能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設(shè)計、管理、科研或教學(xué)工作，也能從事與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計、信息設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計或展示設(shè)計工作的應(yīng)用型研究型人才。
 
二、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)產(chǎn)品創(chuàng)意、產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)理論，接受現(xiàn)代設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，增強藝術(shù)素養(yǎng)，具有從事設(shè)計創(chuàng)意、制作、設(shè)計管理的基本能力。
1.在知識結(jié)構(gòu)方面，要求學(xué)生具備較強的形象表現(xiàn)、設(shè)計制作的能力；熟練掌握多種設(shè)計軟件，材料及加工工藝、具備綜合運用CAD等手段設(shè)計開發(fā)產(chǎn)品的基本能力。同時具有一定的外語、計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索、論文寫作、項目策劃等方面的工具性知識，以及文學(xué)藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等方面的人文社會科學(xué)知識。
2.在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，以及法制意識、誠信意識、團隊合作意識；在文化素質(zhì)上具有較好的人文藝術(shù)修養(yǎng)、較高的設(shè)計美學(xué)素養(yǎng)和較強的審美能力，并具有現(xiàn)代意識、人際交往意識；身心健康。
3.在能力結(jié)構(gòu)方面，要求學(xué)生應(yīng)具有一定的設(shè)計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學(xué)知識，分析和解決工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計過程中遇到的研究、開發(fā)、設(shè)計等方面問題的能力；能清晰地表達(dá)設(shè)計思想，熟悉產(chǎn)品設(shè)計的程序與方法，能在綜合把握產(chǎn)品的功能、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、加工工藝、內(nèi)部機構(gòu)和市場需求諸要素的基礎(chǔ)上對產(chǎn)品進行合理的改進性設(shè)計和開發(fā)性設(shè)計。
 
三、核心課程
造型基礎(chǔ)（1,2）、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、制圖、人機工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)、模型制作與工藝（1,2，3）、數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計及產(chǎn)品設(shè)計軟件（1,2，3）、整合設(shè)計（1,2）、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設(shè)計報告書制作、專題設(shè)計、市場營銷學(xué)、工業(yè)設(shè)計史、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學(xué)、世界工業(yè)設(shè)計發(fā)展史。
 
四、主要專業(yè)實驗
按產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向，在產(chǎn)品設(shè)計公司、科研單位進行產(chǎn)品的相關(guān)材料及加工工藝實驗等，開設(shè)模型制作與工藝、材料及加工工藝實驗、產(chǎn)品設(shè)計報告書制作等課程，強化學(xué)生的實際操作能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性與邏輯思維能力，強調(diào)理論知識的綜合運用。
 
五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
按產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)方向，將專業(yè)核心課程與實踐教學(xué)內(nèi)容密切地聯(lián)系在一起，進行產(chǎn)品從策劃、設(shè)計、模型制作、完成產(chǎn)品設(shè)計報告書等實踐課題教學(xué)。為了使學(xué)生的專業(yè)知識在實踐中得到鍛煉，開設(shè)了實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。寫生實習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感；產(chǎn)品專業(yè)實踐，讓學(xué)生參觀實際的設(shè)計生產(chǎn)環(huán)境中體驗設(shè)計與制作，了解生產(chǎn)與市場的運作過程；專業(yè)實習(xí)，讓學(xué)生在企業(yè)中真正參與項目，獲得實戰(zhàn)經(jīng)驗；畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計），讓學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識，融會貫通整體提升。這些實踐教學(xué)課程，具體將課程理論與實際實踐操作進行結(jié)合，鍛煉學(xué)生的觀察能力、分析能力、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
 
六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分和授予學(xué)位
修業(yè)年限：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)期限可控制在3-6年。
畢業(yè)學(xué)分：190學(xué)分。
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士。