陜西師范大學(xué)教育學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點， 教育學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系，請各位準備報考陜西師范大學(xué)教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報考陜西師范大學(xué)教育學(xué)院研究生招生。

強烈建議各位準備考陜西師范大學(xué)教育學(xué)院研究生招生的同學(xué)準備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等（考研派有考研經(jīng)驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院的師資力量

史志謹，男，1955年10月生，漢族，陜西神木人，中共黨員，文學(xué)碩士，教授，碩士研究生導(dǎo)師。現(xiàn)為陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院副院長，兼任陜西省魯迅研究學(xué)會秘書長，陜西省中國現(xiàn)代文學(xué)學(xué)會副會長。先后發(fā)表論文近百篇，出版《魯迅倫理思想與實踐研究》、《魯迅小說解讀》等專著4部，主編出版教材4部。研究重心集中在中國現(xiàn)當代文學(xué)、魯迅思想研究和小說研究及成人教育理論研究方面，在魯迅倫理思想和道德實踐研究方面在學(xué)界有首創(chuàng)意義。先后獲陜西師大綜合科研成果獎一、二、三等獎各1次，國家社科基金項目優(yōu)秀成果三等獎1次，陜西省人文社科優(yōu)秀成果三等獎1次，陜西省教育廳人文社科優(yōu)秀成果二等獎3次，三等獎1次，曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎三等獎1次，陜西省普通高校成人教育先進個人獎1次，陜西省成人高等教育科研優(yōu)秀論文一等獎1次，中國成人教育協(xié)會優(yōu)秀科研成果一等獎2次，陜西師大2002-2003學(xué)年教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎1次。新近獲全國高等學(xué)校繼續(xù)教育優(yōu)秀教師獎，陜西省高等學(xué)校繼續(xù)教育優(yōu)秀教師獎。目前主持全國教育科學(xué)規(guī)劃重點課題子課題1項，中國成人教育協(xié)會成人教育科研規(guī)劃重點課題1項，陜西師范大學(xué)人文社會科學(xué)研究基金重點項目1項。

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院成人教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標
　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德智體和諧發(fā)展，能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，掌握寬厚的教育理論基礎(chǔ)知識和成人教育、繼續(xù)教育專業(yè)知識的高級專門人才。
　　1. 熱愛社會主義，堅持四項基本原則，專心從事教育工作和成人教育、繼續(xù)教育研究，品行端正，作風正派，遵紀守法，開拓創(chuàng)新，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。
　　2. 能以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握具有中國特色的社會主義教育理論和西方教育理論，掌握成人教育的基本理論，了解成人教育的歷史、現(xiàn)狀及國內(nèi)外成人教育改革的主要趨勢。具有從事教育科研和本專業(yè)課程教學(xué)及從事成人教育管理的能力。
　　3. 較熟練地掌握一門外語，達到聽、說、讀、寫“四會”的水平。
　　4. 能熟練地使用計算機，進行文字和必要的統(tǒng)計處理。
　　5. 熟練現(xiàn)代遠程教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)。
二、研究方向
　　 1. 成人教育基礎(chǔ)理論
　　2. 成人教育管理
三、學(xué)習年限
　　 一般為三年，前兩年主要進行基礎(chǔ)課程學(xué)習，完成教學(xué)實踐，全部通過考試，總學(xué)分達到34~37學(xué)分，第三年集中撰寫學(xué)位論文，進行論文答辨。
四、課程設(shè)置
　　課程分為必修課程和選修課程兩大類
　　 (一)必修課
　　1. 學(xué)位課
    （1）政治理論課（二門課）             90課時，3學(xué)分
    （2）第一外國語（含專業(yè)外語）         240課時，4學(xué)分
    （3）中國教育史研究                   60課時，3學(xué)分
    （4）外國教育史研究                   60課時，3學(xué)分
    （5）教育心理學(xué)                       60課時，3學(xué)分
    （6）比較教育                         60課時，3學(xué)分
    （7）教育學(xué)原理                       60課時，3學(xué)分
    2. 方向課（各方向選擇四門）
    （1）成人教育學(xué)通論                   60課時，3學(xué)分
    （2）成人教育管理                     60課時，3學(xué)分
    （3）成人教育史                       30課時，1.5學(xué)分
    （4）國外成人教育                     60課時，3學(xué)分
    （5）大學(xué)后繼續(xù)教育                   30課時，1.5學(xué)分
    （二）選修課
    （1）教育社會學(xué)                       40課時，2學(xué)分
    （2）網(wǎng)絡(luò)教育與成人教育               30課時，1.5學(xué)分
    （3）教育哲學(xué)基礎(chǔ)                     40課時，2學(xué)分
    （4）教育文獻研讀                     30課時，1.5學(xué)分
    （三）實踐環(huán)節(jié)和科研能力訓(xùn)練（必修環(huán)節(jié)）6學(xué)分
　　1、實踐環(huán)節(jié)：2學(xué)分
　　實踐內(nèi)容包括教學(xué)實踐、科研實踐、社會實踐或調(diào)查等。嚴格按照《陜西師范大學(xué)關(guān)于碩士研究生教學(xué)實踐的暫行規(guī)定進行教學(xué)實踐和考核。要求每位學(xué)生在第四學(xué)期前至少為本科生系統(tǒng)講授一遍《教育學(xué)》（公共課），要有完備的教案；參與導(dǎo)師承接的科研項目；參與社會調(diào)查與咨詢等活動。
　　2、文獻綜述與開題報告：2學(xué)分
　　閱讀大量專業(yè)文獻，總結(jié)提煉出綜述報告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報?？己送ㄟ^，可獲得2學(xué)分。
　　3、學(xué)術(shù)活動：2學(xué)分
　　要求研究生在校期間認真參加不少于8次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動的摘要、筆記或體會，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評同意，可獲得2學(xué)分。
五、課程學(xué)習和考核
　　 1、學(xué)分基本要求：課程學(xué)習實行學(xué)分制。碩士研究生應(yīng)修滿不少于34總學(xué)分，包括實踐環(huán)節(jié)、科研訓(xùn)練、開題報告等。其中必修課（含必修環(huán)節(jié)）不少于30學(xué)分。經(jīng)考核通過方能取得規(guī)定的學(xué)分。
　　2、成績考核分考試和考查兩種形式。學(xué)位課程一律要求考試，選修課原則上也要求考試。考試方式采用筆試、課程論文、科研報告等，考試按百分制評定成績，60分以下為不及格。教學(xué)實踐、科研訓(xùn)練、社會實踐、開題報告、學(xué)術(shù)活動等教學(xué)環(huán)節(jié)用考查的方式進行?？疾槌煽儼春细?、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，方可取得學(xué)分。
　　3、碩士生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出申請緩考，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準（其中公共課須經(jīng)研究生部主管領(lǐng)導(dǎo)批準），方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。
六、中期考核的科研成果要求
　　實行中期篩選和淘汰制。碩士研究生最遲在入學(xué)后的第三學(xué)期未參加由學(xué)院組織的中期考核，對每個研究生的課程學(xué)習、實踐環(huán)節(jié)、科研能力訓(xùn)練進行全面審查?？己宿k法參照《陜西師范大學(xué)碩士學(xué)位研究生中期考核篩選暫行辦法》。中期考核合格者，進行開題報告并進入碩士論文撰寫階段。
　　在學(xué)期間的論文要求參照《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》，達到要求后方可提出學(xué)位申請。
七、培養(yǎng)方式
　　1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和創(chuàng)新能力。專業(yè)必修課和專業(yè)方向課都以教師講授和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，教師講授基本內(nèi)容，特別是學(xué)術(shù)研究的新動向和新成果，引導(dǎo)學(xué)生進行大量自主閱讀，自主解釋和理解。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，獨立思考和分析問題、解決問題的能力，敢于提出問題，善于解決問題的精神和創(chuàng)新能力。
　　2、實行導(dǎo)師組別和導(dǎo)師負責制。要求每位學(xué)生重視學(xué)習每門課程，鼓勵每位學(xué)生向每位導(dǎo)師主動請教，研究問題，解決問題。鼓勵學(xué)生參與導(dǎo)師的課題研究，在參與中得到逐步提高。鼓勵學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成課程期終考評論文，與導(dǎo)師共同撰寫發(fā)表論文，出版著作。
　　3、思想教育工作。思想教育由繼續(xù)教育學(xué)院黨團總支負責，日常管理由繼續(xù)教育學(xué)院科研與研究生秘書負責。導(dǎo)師和任課教師要關(guān)心研究生的思想教育，做到教書育人。
　　4、 實行中期篩選和淘汰制。在第四學(xué)期初，根據(jù)《陜西師范大學(xué)碩士研究生中期考核篩選暫行辦法》，進行綜合考評和中期篩選。
八、學(xué)位論文
　　1. 學(xué)位論文要按照研究方向要求撰寫，要反映本學(xué)科專業(yè)方向?qū)W術(shù)研究的新進展和知識基礎(chǔ)、研究成果的系統(tǒng)性。在確定碩士學(xué)位論文選題之前，必須經(jīng)過充分調(diào)查研究，查閱國內(nèi)外成人教育專業(yè)基本文獻資料，了解我國成人教育研究現(xiàn)狀。應(yīng)選擇我國成人教育專業(yè)重要且研究基礎(chǔ)薄弱的問題，特別是那些對我國成人教育事業(yè)發(fā)展、政府決策具有一定借鑒價值的課程，作為論文的選題。
　　 2. 研究生要在第四學(xué)期提供學(xué)位論文的選題報告，包括論文題目、論文大綱、基本觀點和查閱資料的情況，經(jīng)導(dǎo)師審核確定后開始進一步構(gòu)思、定向、查閱資料和撰寫論文。
　　3. 根據(jù)學(xué)位論文撰寫的需要，導(dǎo)師確定學(xué)生是否需要進行訪學(xué)。訪學(xué)時間一般安排為20天左右，一般在第五學(xué)期進行。形式為向國內(nèi)外專家請教，聽取他人的意見和建議，或參加有關(guān)學(xué)術(shù)會議。目的是了解本學(xué)科學(xué)術(shù)研究的最新成果，進一步搜取資料，通過修改、充實，提高論文質(zhì)量。
　　4. 論文最后完稿后，經(jīng)導(dǎo)師同意正式定稿。
　　5. 碩士學(xué)位論文必須由研究生本人獨立完成。用于直接撰寫論文的時間不得少于1學(xué)年。論文要觀點明確、言之有據(jù)、結(jié)構(gòu)嚴謹、行文流暢。正文不得少于2萬字。論文至少應(yīng)達到國內(nèi)重要以上刊物發(fā)表的水平。
　　6. 學(xué)位論文按《中國人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》進行評審和答辯，答辯合格者，由學(xué)校學(xué)位評定委員會審核、授予碩士學(xué)位。

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院成人教育學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹

       我院自2004年起招收成人教育學(xué)碩士研究生，研究方向為成人教育基本理論和成人教育管理學(xué)。
　　作為西北唯一的成人教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)單位，學(xué)院已組建一支人文學(xué)科和教育學(xué)科優(yōu)勢互補、專兼職教授協(xié)作攻關(guān)的成人教育學(xué)碩士生導(dǎo)師團隊，學(xué)術(shù)積淀深厚，學(xué)術(shù)氛圍濃郁。
　　我院與國內(nèi)成人教育理論界知名專家學(xué)者廣泛開展學(xué)術(shù)交流，主持全國十五教育科學(xué)規(guī)劃重點課題，在傳播成人教育理念和扶持成人教育理論研究人才方面積累了豐富經(jīng)驗。培養(yǎng)碩士研究生，能在選題上得風氣之先，并有條件促成有價值的理論研究成果快捷轉(zhuǎn)化為社會效益。我院研究生專業(yè)基礎(chǔ)扎實，研究成果顯著，工作適應(yīng)性較強，就業(yè)前景廣闊。
　　成人教育學(xué)是一門新興的學(xué)科，發(fā)展成人教育、繼續(xù)教育、終身教育已是全球化的現(xiàn)代教育景觀?？梢灶A(yù)言，隨著我國學(xué)習化社會的到來和建立終身教育體系節(jié)奏的加快，隨著國內(nèi)數(shù)以千計的成人教育院校的發(fā)展升級等等，亟待一大批高層次的成人教育管理人才和理論研究人才加盟。
　　熱烈歡迎本科畢業(yè)生、廣大成教從業(yè)者和一切有志于成人教育研究的社會在職人員報考，共同為我國的成人教育事業(yè)貢獻智慧和力量。

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院的聯(lián)系方式

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院的聯(lián)系方式

陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院的介紹

陜西師范大學(xué)是教育部直屬、世界一流學(xué)科建設(shè)高校，是國家培養(yǎng)高等院校、中等學(xué)校師資和教育管理干部以及其他高級專門人才的重要基地，被譽為“教師的搖籃”。 陜西師范大學(xué)有六十多年的繼續(xù)教育歷史，是西北地區(qū)普通高等學(xué)校中最早設(shè)立成人教育機構(gòu)的院校。陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院是學(xué)校繼續(xù)教育的辦學(xué)學(xué)院。

    發(fā)展歷程
　　1955 年，經(jīng)教育部批準成立陜西師范大學(xué)函授部，開始舉辦函授教育；1985年，開始夜大學(xué)招生；1987年，經(jīng)原國家教委批準成立陜西師范大學(xué)成人教育學(xué)院，1999年更名為陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，2006年，陜西師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院并入繼續(xù)教育學(xué)院。2002年2月經(jīng)教育部批準，陜西師范大學(xué)成為現(xiàn)代遠程教育試點院校，同年5月成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。
　　2010年7月，為了理順辦學(xué)關(guān)系，有效整合辦學(xué)資源，創(chuàng)新教師教育模式，促進學(xué)校教師終身教育服務(wù)體系建設(shè)，切實做好免費師范生教育碩士培養(yǎng)工作，陜西師范大學(xué)將網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院進行資源整合，合并成立了遠程教育學(xué)院。
    在辦好學(xué)歷教育的同時，學(xué)院積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動承擔學(xué)校及省教育廳信息化建設(shè)任務(wù)。
    2008年，陜西省教育廳依托陜西師范大學(xué)設(shè)立了陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心。同年，陜西師范大學(xué)教師教育資源中心開始建設(shè)。2014年6月，為了全面做好我校信息化教學(xué)管理和信息化教學(xué)支持服務(wù)，由學(xué)校教務(wù)處牽頭，成立“陜西師范大學(xué)信息化教學(xué)支持與服務(wù)中心”，該中心依托教師教育資源中心開展校內(nèi)教學(xué)支持服務(wù)工作。
    2016年，經(jīng)陜西省教育廳批準，由省教育廳指導(dǎo)、陜西師范大學(xué)主持建設(shè)的陜西省高等教育MOOC中心（陜西師范大學(xué)中心）正式成立。省教育廳指出，MOOC中心要發(fā)揮教師教育專業(yè)優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)在線課程資源，以現(xiàn)代學(xué)習理論和教學(xué)理論為指導(dǎo)，搭建在線開放課程平臺，積極開展開放課程研究和應(yīng)用服務(wù)。
    陜西師范大學(xué)將以上三個中心的工作交由遠程教育學(xué)院承擔。自此，遠程教育學(xué)院與三個中心合署辦公， 充分利用先進的信息技術(shù)手段，著力打造教育觀念先進、教學(xué)風格鮮明、教學(xué)成效突出的優(yōu)質(zhì)在線課程平臺，切實加強教師教育、基礎(chǔ)教育資源建設(shè)，促進信息化課程開發(fā)和優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
　　辦學(xué)形式
　　學(xué)院有網(wǎng)絡(luò)教育、函授夜大教育、研究生教育和非學(xué)歷培訓(xùn)4種辦學(xué)形式。
　　網(wǎng)絡(luò)教育開設(shè)高中起點?？?、高中起點本科、?？破瘘c本科3個教育層次，開設(shè)漢語言文學(xué)、教育學(xué)、英語、計算機科學(xué)與技術(shù)等33個專業(yè)。按照教育部現(xiàn)代遠程教育校外學(xué)習中心建設(shè)的有關(guān)要求，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育遠程辦學(xué)優(yōu)勢，在有關(guān)省市教育主管部門的支持下，與相關(guān)辦學(xué)機構(gòu)合作，建立了立足陜西、服務(wù)西部、面向全國的110多個校外學(xué)習中心。
    依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源和師資力量，開發(fā)建設(shè)了553門網(wǎng)絡(luò)課程，其中自主開發(fā)的《古代漢語》《外國教育史》和《中國古代史》被教育部評為“國家級精品網(wǎng)絡(luò)課程”，《古代漢語》《中國古代史》被評為國家級精品網(wǎng)絡(luò)資源共享課。與學(xué)校教務(wù)處聯(lián)合打造《隋唐人的日常生活——由小見大的歷史》《心身疾病預(yù)防與心理調(diào)節(jié)》《哲學(xué)觀念的變革——<路德維希•費爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)>》《性別與電影》《中國箏藝術(shù)》、延安文藝與中國新文學(xué)》《燦爛的唐代文化》《多彩的黃土高原》等國家級精品視頻公開課8門，均已在教育部“愛課程”網(wǎng)站上線。
    函授業(yè)余教育開設(shè)漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、歷史學(xué)、教育學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、旅游管理等20多個專業(yè)。在省內(nèi)外設(shè)有10多個函授站（點），招生覆蓋陜西、甘肅、青海、云南、河南等省區(qū)。
　　研究生教育包括成人教育學(xué)碩士研究生教育和免費師范生教育碩士培養(yǎng)。我校是西北地區(qū)唯一的成人教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)單位，研究方向為成人教育基本理論和成人教育管理學(xué)。免費師范生教育碩士培養(yǎng)是國家對免費師范畢業(yè)生進行繼續(xù)教育的主要形式和途徑，是國家教師教育模式創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。
　　非學(xué)歷培訓(xùn)工作，目前開辦了第二本科專業(yè)，承擔“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”教育部示范性國培、中西部中小學(xué)（幼師）國培、中小學(xué)信息技術(shù)能力提升創(chuàng)新平臺培訓(xùn)（幫扶中西部深度貧困地區(qū)三州三區(qū)）、區(qū)域遠程培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)任務(wù)，開展書畫等級考試、自學(xué)考試、社區(qū)服務(wù)、心理咨詢和各類教育培訓(xùn)等。
       機構(gòu)設(shè)置
    學(xué)院下設(shè)辦公室、招生部、教務(wù)部、函授夜大部、教育碩士管理部、資源研發(fā)部、技術(shù)部、培訓(xùn)部、學(xué)科教學(xué)研究所、遠程與繼續(xù)教育研究所10個行政與業(yè)務(wù)管理部門。同時成立了高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會、高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)工作委員會、資源建設(shè)專家委員會、培訓(xùn)專家委員會，對教學(xué)過程進行監(jiān)控與評估，確保教育質(zhì)量，推進各項工作有序進行。
    在新的平臺和起點上，陜西師范大學(xué)遠程教育學(xué)院將進一步發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢，強化教師教育特色，繼續(xù)為社會培養(yǎng)各類應(yīng)用型人才，為教師教育和基礎(chǔ)教育做出積極貢獻。

陜西師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院的聯(lián)系方式

陜西師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院的聯(lián)系方式
地址：陜西省西安市長安南路199號陜師大雁塔校區(qū)逸夫樓      電話/傳真：029-85300959

陜西師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院的介紹

　　教師干部教育學(xué)院是陜西師范大學(xué)專門從事教師干部職后教育的辦學(xué)機構(gòu)。學(xué)院的基礎(chǔ)是上世紀80年代教育部設(shè)在我校的西北教育管理干部培訓(xùn)中心和西北高校師資培訓(xùn)中心，2000年學(xué)校在兩個中心的基礎(chǔ)上成立陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院，2007年將教育部陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心和教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修基地并入學(xué)院，2008年正式定名為教師干部教育學(xué)院。
 　　目前，學(xué)院下設(shè)辦公室（財務(wù)室）、高校教師研修部、國培計劃項目部、中小學(xué)校長研修部、中小學(xué)教師研修部、學(xué)前教育研修部、基金會項目培訓(xùn)部、社會項目培訓(xùn)部、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)部、后勤保障部等部門，同時履行教育部西北教育管理干部培訓(xùn)中心、教育部西北高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、教育部高校思想政治工作隊伍培訓(xùn)研修中心、教育部“國培計劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程、教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)陜西分中心、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院陜西分院以及陜西省干部教育培訓(xùn)基地、陜西省教師教育指導(dǎo)中心、陜西省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、陜西省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地、陜西省國培計劃項目執(zhí)行辦公室、陜西師范大學(xué)中小學(xué)校長培訓(xùn)中心的職能，承擔西北高等教育管理研究會秘書處、西北高等學(xué)校師資培訓(xùn)研究會秘書處、陜西師范大學(xué)培訓(xùn)教育研究中心的職責，是一個融教師干部職后培訓(xùn)、研究、管理、咨詢和服務(wù)于一體的新型學(xué)院。
     學(xué)院成立以來，始終堅持“以質(zhì)立院、特色發(fā)展、集成創(chuàng)新、追求卓越”的辦院理念，牢牢把握“以基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)為主體，以高等教育師資和教育管理干部培訓(xùn)為兩翼”的辦院定位，緊緊圍繞“建設(shè)有特色高水平的教師干部培訓(xùn)基地”的奮斗目標，以提升教師干部職后培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量為重點，始終把為把國家和地方“培養(yǎng)高素質(zhì)的教育教學(xué)專家和教育管理專家”作為辦院特色和強院品牌，精心打造升級版的“教師成長搖籃”和“干部研修之家”。
      多年來，學(xué)院依托陜西師范大學(xué)豐富的教學(xué)資源和雄厚的師資力量，立足西安，面向西北，服務(wù)全國，積極探索培訓(xùn)新路，努力創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量， 先后為國家、西北地區(qū)和陜西省培養(yǎng)培訓(xùn)各類學(xué)員十四萬余人。特別是近年來，學(xué)院發(fā)展進入快車道，培訓(xùn)規(guī)模成倍擴大，培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步提高，經(jīng)濟效益明顯增長，社會聲譽顯著提升，成為學(xué)校發(fā)展教師干部職后教育和履行社會服務(wù)功能的一支重要力量。
      在基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)方面，學(xué)院先后承擔省級教學(xué)名師、省級學(xué)科帶頭人、省級教學(xué)能手、國家級學(xué)科骨干教師、國家級培訓(xùn)專家團隊、校本研修引領(lǐng)者、試驗區(qū)改革試點、對口支援薄弱地區(qū)等項目，先后完成全國23個省、市、自治區(qū)高層次的培訓(xùn)團隊培訓(xùn)、高水平的中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、高質(zhì)量的幼兒教師培訓(xùn)等任務(wù)，成為基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)的國家級基地和省級龍頭基地。
      在高等學(xué)校師資培訓(xùn)方面，學(xué)院先后通過接收國內(nèi)訪問學(xué)者、招收高校教師在職攻讀碩士學(xué)位、接收同等學(xué)力申請碩士學(xué)位、舉辦高校輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)、承接中青年教師教學(xué)能力提升、承擔高校教師崗前培訓(xùn)、支援對口高校教師研修、接收高校教師單科進修、開通高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程以及建立校級在線學(xué)習中心等形式，先后為陜西、西北和全國培訓(xùn)各類高校教師近萬名，學(xué)院也連續(xù)兩年獲得全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作先進集體稱號。
　　在教育管理干部培訓(xùn)方面，學(xué)院通過承擔高校校級領(lǐng)導(dǎo)高研項目、處級干部輪訓(xùn)項目、地縣教育局長研修項目、重點中小學(xué)校長和幼兒園園長培訓(xùn)項目、培訓(xùn)機構(gòu)管理者研修項目、區(qū)縣教師進校管理者研修項目等，累計培訓(xùn)各級各類教育管理干部20000余人。歷屆學(xué)員中大部分仍擔任重要職務(wù)或走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，在教育管理領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
　　放眼未來，學(xué)院將牢牢把握國家大力發(fā)展教師干部職后教育的重要戰(zhàn)略機遇期，緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的奮斗目標，按照“保規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、育優(yōu)勢、提質(zhì)量、增效益”的辦院思路，進一步解放思想，銳意進取，努力使學(xué)院成為國家特別是西北地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)教師干部、產(chǎn)出高水平培訓(xùn)成果、提供高質(zhì)量社會服務(wù)的重要基地。

陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標（各培養(yǎng)單位制定）
1. 為西北少數(shù)民族地區(qū)各級各類學(xué)校培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育管理理論及少數(shù)民族教育政策與法規(guī)的高層次管理人員；
2. 為西北少數(shù)民族地區(qū)各級各類學(xué)校培養(yǎng)具有系統(tǒng)的民族教育知識體系的高層次的教學(xué)和科研人員；
3. 為西北少數(shù)民族地區(qū)的教育行政管理部門培養(yǎng)掌握民族教育相關(guān)政策法規(guī)并能夠運用科學(xué)研究方法解決教育管理實際問題的高層次管理人員；同時，本專業(yè)特別注意培養(yǎng)碩士生開拓、創(chuàng)新的分析和解決民族教育中現(xiàn)實問題的能力，爭取畢業(yè)后能獨立從事本專業(yè)教學(xué)科研、決策管理及相關(guān)咨詢工作。
二、研究方向（各培養(yǎng)單位制定）
1. 少數(shù)民族雙語教育
2. 民族教育課程與教學(xué)研究
3. 少數(shù)民族教育測量與評估
三、培養(yǎng)方式和學(xué)習年限
培養(yǎng)工作采取導(dǎo)師負責制，建立以導(dǎo)師為主導(dǎo)的指導(dǎo)小組，鼓勵組建多學(xué)科交叉的跨學(xué)科的導(dǎo)師團隊。碩士研究生入學(xué)后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制定出個人培養(yǎng)計劃，個人培養(yǎng)計劃應(yīng)根據(jù)學(xué)科、專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合個人的實際，全面考慮、合理安排。對其課程學(xué)習、文獻閱讀、教學(xué)與科研訓(xùn)練、開題報告、學(xué)位論文等要求和進度做出計劃和安排。培養(yǎng)計劃原則上需在學(xué)生入學(xué)后一個月內(nèi)完成，并經(jīng)導(dǎo)師組和培養(yǎng)單位審核通過后報研究生院備案并實施。
全日制碩士研究生學(xué)制一般為3年。對于提前完成規(guī)定的全部學(xué)業(yè)，成績特別優(yōu)秀者，經(jīng)專家推薦和嚴格考核，可以提前畢業(yè)或提前攻讀博士學(xué)位（碩博連讀），但學(xué)習時間不得少于兩年；個別因特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準可適當延長，但累計在校年限一般不超過5年，第三年撰寫學(xué)位論文，并完成答辯。
四、課程設(shè)置與學(xué)分要求
課程學(xué)習實行學(xué)分制，每位學(xué)生至少需要取得34個學(xué)分方能進行畢業(yè)和論文答辯申請。課程學(xué)習和學(xué)分要求：
（Ⅰ）必修課 (學(xué)分≥11)
1. 公共必修課（學(xué)分：7）
（1）政治理論課                             3學(xué)分
（2）外國語                                    4學(xué)分
2. 專業(yè)必修課（學(xué)分≥4～6：各培養(yǎng)單位決定具體數(shù)目，但不得少于2門，2～3學(xué)分/門）

民族教育學(xué)通論                     3學(xué)分

教育與心理評價測量               3學(xué)分

認知與實驗心理學(xué)                 3學(xué)分

高級統(tǒng)計與實驗設(shè)計              3學(xué)分

（Ⅱ）選修課 ( 4學(xué)分，可任選兩門，2學(xué)分/門）

少數(shù)民族基礎(chǔ)教育研究            2學(xué)分

民族理論、政策及文化           2學(xué)分

翻譯                                      2學(xué)分

民族心理學(xué)                            2學(xué)分

少數(shù)民族雙語學(xué)習                  2學(xué)分

學(xué)術(shù)論文寫作                         2學(xué)分

（Ⅲ）必修環(huán)節(jié)（學(xué)分：6）
1. 實踐環(huán)節(jié)：2學(xué)分
學(xué)術(shù)型碩士研究生實踐環(huán)節(jié)根據(jù)專業(yè)特色和要求可以多種形式參與，不硬性要求參加課堂教學(xué)活動，尤其是本科生教學(xué)活動。實踐內(nèi)容可以包括教輔活動（協(xié)助教師輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、上實驗課、主持課堂討論、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文等）、科研實踐（參與具體的科研項目、實驗設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等）、社會實踐或調(diào)查等。經(jīng)考核通過后，可獲得2學(xué)分。
2. 文獻綜述與開題報告：2學(xué)分
閱讀大量專業(yè)文獻，總結(jié)提煉出綜述報告，在此基礎(chǔ)上，對學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報?？己送ㄟ^，可獲得2學(xué)分。
3. 學(xué)術(shù)活動：2學(xué)分
要求研究生在校期間必須參加一定數(shù)量的學(xué)術(shù)講座（具體次數(shù)由各培養(yǎng)單位或?qū)W科決定），寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動的摘要、筆記或體會，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評同意，可獲得2學(xué)分。
（IV）考核方式
考核方式可采用筆試、課程論文、科研報告等?？荚嚢窗俜种圃u定成績，60分以下為不及格；考查成績可按合格、不合格評定，由導(dǎo)師及有關(guān)教師寫出評語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。碩士生必須在規(guī)定時間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加時，必須事先提出緩考申請，經(jīng)學(xué)院（中心）主管領(lǐng)導(dǎo)批準（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。
五、中期考核和科研成果要求
碩士研究生在進入論文實際寫作階段前，必須參加由所在學(xué)院（中心）組織的綜合考核，其方式為筆試與口試相結(jié)合，內(nèi)容為本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、學(xué)術(shù)能力、實驗室工作能力、對學(xué)術(shù)前沿進展及學(xué)術(shù)史的了解程度等，并對已完成研究工作的學(xué)術(shù)規(guī)范行為進行審查。凡未通過考核者不能提出論文答辯申請。
除少數(shù)民族骨干研究生按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》外，其他類型碩士研究生答辯前成果要求，按照《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》執(zhí)行，達到要求后方可提出學(xué)位論文答辯申請。各培養(yǎng)方向可根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點，制定更高的科研訓(xùn)練和成果要求。
六、學(xué)位論文
學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的重要部分，是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，也是衡量碩士研究生能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)位論文要滿足一定的工作量，至少要有一年至一年半時間用于論文研究或撰寫。
學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文可以是基礎(chǔ)研究或應(yīng)用基礎(chǔ)研究，也可以結(jié)合科研攻關(guān)任務(wù)從事應(yīng)用開發(fā)研究，但須有自己的見解或特色。各專業(yè)方向應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的特點，制定本專業(yè)碩士學(xué)位論文的具體標準及要求。
碩士學(xué)位論文初稿完成后，須由指導(dǎo)教師進行審查。審查通過后，由所在學(xué)院（中心）組織相同或相近專業(yè)的教師對論文進行預(yù)審。預(yù)審后，按照《陜西師范大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》的要求編排印制，經(jīng)學(xué)院（中心）審查符合規(guī)定后，方可按照《陜西師范大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文答辯的有關(guān)規(guī)定》的有關(guān)程序進行學(xué)位論文答辯。答辯合格者，由校學(xué)位評定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院的聯(lián)系方式

陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院的聯(lián)系方式
院辦地址：陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)教學(xué)六附樓三層316辦公室
電    話：029-85308145
傳    真：029-85303835
郵    箱：mjy@snnu.edu.cn

陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院的介紹

        陜西師范大學(xué)是教育部直屬的重點院校，2005年被正式確定為國務(wù)院、教育部和財政部聯(lián)合支持的“211”重點建設(shè)大學(xué)。陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，學(xué)院前身是1980年國家在非民族院校首批批準五所院校舉辦的民族預(yù)科班之一，1984年更名為民族預(yù)科部，成為學(xué)校獨立的院（系）級教學(xué)單位。2007年，經(jīng)學(xué)校批準，在原民族預(yù)科部基礎(chǔ)上，正式成立陜西師范大學(xué)民族教育學(xué)院。同年設(shè)立“教育部少數(shù)民族高層次骨干人才碩士研究生基礎(chǔ)強化培訓(xùn)基地”，2012年獲批“全國高校民族預(yù)科教育基地”，2013年成為碩士研究生招生單位，設(shè)立民族教育學(xué)術(shù)型碩士點。

　　迄今為止, 學(xué)院辦學(xué)已30多年，有40多個民族的學(xué)生曾在這里學(xué)習生活，向?qū)W校和兄弟學(xué)院已輸送了近萬名合格的民族預(yù)科生和少數(shù)民族高層次骨干人才碩士生。據(jù)不完全統(tǒng)計，已培養(yǎng)的民族預(yù)科生中，有100多人考取了博士，近1200人獲得了碩士研究生學(xué)位，多數(shù)人成為西部民族教育事業(yè)的骨干。

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工23人，其中教師16人，具有正高級職稱者2人，副高級職稱者6人，獲得博士學(xué)位者9人，碩士研究生導(dǎo)師4人。同時在學(xué)校的大力支持下，學(xué)院背靠全校，聘請了一批副教授或博士學(xué)歷以上的骨干教師為我院學(xué)生授課，他們博學(xué)敬業(yè)，教學(xué)效果明顯，得到全院學(xué)生的好評。

　　學(xué)院目前為西北大學(xué)、河南大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、西北政法大學(xué)等全國13所高校培養(yǎng)少數(shù)民族本科預(yù)科生。為西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、蘭州大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海外國語大學(xué)、東華大學(xué)等全國17所高校培養(yǎng)少數(shù)民族骨干碩士研究生。在發(fā)展預(yù)科教育的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院自身特點，2012年完成設(shè)立“民族教育”方向二級碩士點，2013年開始招生。截止到2016年10月，學(xué)院共有全日制學(xué)生655人，其中本科預(yù)科生437人，少數(shù)民族骨干碩士生197人，學(xué)術(shù)型研究生21人。

　　30多年來，學(xué)院幾代師生銳意進取，爭創(chuàng)佳績，取得了一系列成績和榮譽，先后被國務(wù)院、共青團中央、國家民委、陜西省政府、西安市政府及學(xué)校授予“民族團結(jié)進步模范單位”等多項榮譽稱號。
 
　　多年來，民族教育學(xué)院堅持高質(zhì)量辦學(xué)，逐步形成了“愛國守法，開放包容，勤奮堅韌，遵紀友善”的辦學(xué)理念；學(xué)院一直以堅持提高教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，不斷加強教師隊伍建設(shè)，大力開展學(xué)科建設(shè)，明確了“提高預(yù)科、民碩教學(xué)質(zhì)量，凝聚學(xué)科力量發(fā)展特色研究”的辦學(xué)目標。學(xué)院不斷提高教學(xué)管理的水平，積極有效利用校內(nèi)外資源，使學(xué)院的教學(xué)科研工作以及學(xué)生工作保持良好的發(fā)展勢頭。