陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生是一個不錯的學(xué)院,深受考研人的追捧,本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額,研究生報考錄取比在3:1左右,難度中等,部分熱門的研究生專業(yè)研究生報考錄取比會更高一點, 材料科學(xué)與工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個院系,請各位準(zhǔn)備報考陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意,該院系有以上多個專業(yè)在招生研究生,歡迎各位同學(xué)報考陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生。
強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗等等(考研派有考研經(jīng)驗頻道,也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺,里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題,助你考研一臂之力)
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料加工工程介紹
材料加工工程080503(學(xué)術(shù)型)本學(xué)科是研究控制外部形狀和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu),將材料加工成能夠滿足使用功能和服役壽命預(yù)期要求的各種零部件及成品的應(yīng)用技術(shù)的學(xué)科。
研究方向一:材料成型工藝過程及控制
本研究方向是研究材料的外部形狀和內(nèi)部組織與結(jié)構(gòu)的形成規(guī)律及控制技術(shù)。主要包括:液態(tài)成型、塑性成型和連接成型。
研究方向二:材料加工過程數(shù)值模擬
本研究方向是借助計算機(jī)軟硬件技術(shù)開展數(shù)值模擬計算,獲得從材料結(jié)構(gòu)、組織的變化到復(fù)雜成形過程的一系列數(shù)值計算結(jié)果,為成形工藝流程的合理性和可靠性、新工藝的制定、新產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)以及相關(guān)裝備提供必要的理論分析基礎(chǔ)。
研究方向三:增材制造技術(shù)
本研究方向是通過計算機(jī)輔助設(shè)計、材料加工與成形技術(shù)、以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),通過軟件與數(shù)控系統(tǒng)將專用的金屬材料、非金屬材料以及醫(yī)用生物材料,按照擠壓、燒結(jié)、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積,制造出實體物品的制造技術(shù)。
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料學(xué)介紹
材料學(xué)080502(學(xué)術(shù)型)本學(xué)科主要研究新型材料的開發(fā)與應(yīng)用以及材料成分、組織及結(jié)構(gòu)、合成制備及加工工藝與性能及使役特性之間的關(guān)系。
研究方向一:功能材料的開發(fā)與應(yīng)用研究
以機(jī)敏和智能產(chǎn)品的開發(fā)為目標(biāo),開展形狀記憶合金制備、形狀記憶合金相變、形變規(guī)律及應(yīng)用研究;以隱身、介電材料開發(fā)為目標(biāo),開展陶瓷和高分子功能材料的制備、性能表征,發(fā)現(xiàn)新的物理特性,開發(fā)新型光電材料并探索在新型電子器件中應(yīng)用。
研究方向二:復(fù)合材料的制備與應(yīng)用研究
研究新型高溫結(jié)構(gòu)材料合成制備過程中的熱力學(xué)和動力學(xué),建立材料合成及燒結(jié)過程的模型,對反應(yīng)合成材料的結(jié)構(gòu)與常溫/高溫力學(xué)性能、高溫抗氧化和抗燒蝕性能進(jìn)行表征;以研制結(jié)構(gòu)—功能一體化材料為目標(biāo),采用梯度復(fù)合技術(shù)制備組分、結(jié)構(gòu)、功能呈梯度變化的功能梯度材料,對其物理、化學(xué)及力學(xué)性能進(jìn)行表征。
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料物理與化學(xué)介紹
材料物理與化學(xué)080501(學(xué)術(shù)型)本學(xué)科以物理、化學(xué)等自然科學(xué)為基礎(chǔ),從分子、原子、電子等多層次上研究材料的物理、化學(xué)行為與規(guī)律,研究不同材料組成-結(jié)構(gòu)-性能間的關(guān)系,設(shè)計、控制及制備具有特定性能的新材料與相關(guān)器件,致力于先進(jìn)材料的研究與開發(fā)。
研究方向一:材料的計算模擬與設(shè)計
研究利用理論方法,結(jié)合先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和實驗方法,模擬材料中質(zhì)點運(yùn)動的微觀行為,涉及原子、分子在材料晶格結(jié)構(gòu)內(nèi)部及各種表面上的動態(tài)特征、結(jié)構(gòu)演變軌跡等現(xiàn)代實驗方法難以計量的物理化學(xué)現(xiàn)象與過程。
研究方向二:材料微觀結(jié)構(gòu)與性能
利用各種材料分析手段,尤其是應(yīng)用具有原子分辨率和微小區(qū)域分析功能的電子顯微學(xué)方法,表征高性能陶瓷材料、金屬材料內(nèi)部微觀結(jié)構(gòu),研究材料的原子排列、缺陷結(jié)構(gòu)、微區(qū)成分特征等,并分析它們對性能的影響。
研究方向三:納米材料合成與表征
開展以制備稀土、半導(dǎo)體材料及稀土摻雜半導(dǎo)體納米粒子、低維納米結(jié)構(gòu)、薄膜納米材料及器件方向的研究。
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)科介紹
材料科學(xué)與工程學(xué)科是研究各類材料的組成及結(jié)構(gòu),制備合成及加工,物理及化學(xué)特性,使役性能及安全,環(huán)境影響及保護(hù),再制造特性及方法等要素及其相互關(guān)系和制約規(guī)律,并研究材料與構(gòu)件的生產(chǎn)過程及其技術(shù),制成具有一定使用性能和經(jīng)濟(jì)價值的材料及構(gòu)件的學(xué)科。本學(xué)科下設(shè)材料學(xué)、材料物理與化學(xué)、材料加工工程等三個二級學(xué)科。2006年“材料加工工程”獲批二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,2018年“材料科學(xué)與工程” 獲批一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點,材料科學(xué)與工程學(xué)科陜西省優(yōu)勢學(xué)科。擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室1個;省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)1個;省級實驗教學(xué)示范中心1個;省級工程研究中心2個;省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點學(xué)院1個;省級校外實習(xí)基地1個。
近5年,學(xué)科共承擔(dān)國家重點研發(fā)項目、國家自然科學(xué)基金項目、陜西省科技統(tǒng)籌創(chuàng)新工程計劃項目、陜西省重大科技創(chuàng)新專項項目、陜西省科技廳攻關(guān)項目、陜西省自然科學(xué)基金項目等省部級以上項目23項,其它各類項目150項,經(jīng)費(fèi)800余萬元,發(fā)表學(xué)術(shù)論文近384篇,SCI和EI收錄共100余篇。獲廳局級以上獎勵19項,授權(quán)國家專利130余項,其中國家發(fā)明專利90項。
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院材料加工工程碩士研究生培養(yǎng)方案
材料加工工程碩士研究生培養(yǎng)方案
(2017年5月修訂)一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會需要,德、智、體全面發(fā)展,在材料加工工程領(lǐng)域內(nèi)掌握堅實基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專門知識,具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作能力的高級應(yīng)用型人才?;疽笫牵?br /> 1.較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,遵紀(jì)守法,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng),愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.具有堅實的材料加工工程學(xué)科領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的知識,了解本學(xué)科的發(fā)展方向,掌握必要的實驗和計算技能,掌握一門外國語。
3.具有從事科學(xué)研究、工程技術(shù)或教學(xué)工作的能力。
4.具有事實求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)學(xué)風(fēng)。
5.具有健康的體魄和健全的人格。
二、研究方向
1.功能材料的開發(fā)與應(yīng)用研究
以機(jī)敏和智能產(chǎn)品的開發(fā)為目標(biāo),開展Ti-Ni基形狀記憶合金和RuTa及NiAl基高溫形狀記憶合金相變、形變規(guī)律及其應(yīng)用研究;以隱身、介電材料開發(fā)為目標(biāo),開展陶瓷和高分子功能材料的制備、性能表征與應(yīng)用研究。
2.材料成型工藝過程及控制
以研究開發(fā)與推廣應(yīng)用材料液態(tài)成形技術(shù)為目標(biāo),開展鑄造合金熔體凈化與鑄造凝固成型理論及消失模鑄造、離心鑄造及金屬型鑄造技術(shù),實現(xiàn)產(chǎn)品的批量生產(chǎn)及尺寸和形狀的精確控制;以探索金屬材料在軋制、擠壓等形變過程中組織性能變化規(guī)律,實現(xiàn)塑性變形過程中工藝參數(shù)的最優(yōu)控制為目標(biāo),開展塑性成形過程中微觀、介觀組織結(jié)構(gòu)演變規(guī)律的研究與模擬。
3.復(fù)合材料的制備與應(yīng)用研究
研究新型高溫結(jié)構(gòu)材料合成制備過程中的熱力學(xué)和動力學(xué),建立材料合成及燒結(jié)過程的模型,對反應(yīng)合成材料的結(jié)構(gòu)與常溫/高溫力學(xué)性能、高溫抗氧化和抗燒蝕性能進(jìn)行表征;以研制結(jié)構(gòu)—功能一體化材料為目標(biāo),采用梯度復(fù)合技術(shù)制備組分、結(jié)構(gòu)、功能呈梯度變化的功能梯度材料,對其物理、化學(xué)及力學(xué)性能進(jìn)行表征。
4.金屬材料強(qiáng)韌化研究
以揭示不同制備工藝過程中典型金屬材料的組織和微觀結(jié)構(gòu)演變規(guī)律、實現(xiàn)材料強(qiáng)韌化為目標(biāo),利用非平衡過程或極端制備條件,設(shè)計多層次、多尺度復(fù)合結(jié)構(gòu)高強(qiáng)韌金屬材料,并發(fā)展其制備技術(shù),實現(xiàn)微觀結(jié)構(gòu)的可控制備;系統(tǒng)研究各種多尺度、多層次、非均勻復(fù)合結(jié)構(gòu)高強(qiáng)韌金屬材料在塑性變形及循環(huán)加載過程的本征力學(xué)性能,揭示材料強(qiáng)度和韌性、塑性協(xié)調(diào)、同步增強(qiáng)的微觀機(jī)制。
5.新型節(jié)能環(huán)保材料的研究與應(yīng)用
以研究開發(fā)相變儲能材料為目標(biāo),開展高分子固-固相變材料的制備方法和成型技術(shù)研究,發(fā)展低成本、無污染的材料制備和成型工藝;依托陜西省新型節(jié)能環(huán)保材料工程研發(fā)中心和陜西省冶金渣資源化利用工程技術(shù)研究中心,開展大宗固體廢棄物資源化利用技術(shù)、節(jié)能綠色建筑材料開發(fā)與應(yīng)用、有色金屬資源化高效利用等研究。
三、學(xué)習(xí)年限
學(xué)制為3年,其中理論學(xué)習(xí)及教學(xué)實踐為1.5年,學(xué)位論文工作不少于1年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的任務(wù),并通過學(xué)位論文答辯,方可畢業(yè);若在規(guī)定期限內(nèi)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)者,由研究生本人在畢業(yè)前一年的10月上旬提交延期答辯的申請,經(jīng)導(dǎo)師同意,所在學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核,研究生處批準(zhǔn),可適當(dāng)延長學(xué)習(xí)時間,但在校學(xué)習(xí)時間最多不超過4年。
四、課程設(shè)置與學(xué)分
課程分為必修課(學(xué)位課)和選修課(非學(xué)位課)和補(bǔ)修課三類。課程總學(xué)分不低于33學(xué)分,其中,學(xué)位課須修滿25學(xué)分,選修課不少于8學(xué)分,補(bǔ)修本科課程不計學(xué)分。
課程設(shè)置與學(xué)分見“材料加工工程碩士研究生課程設(shè)置表”。
五、實踐環(huán)節(jié)
實踐環(huán)節(jié)是研究生的必修環(huán)節(jié),包括文獻(xiàn)閱讀、教學(xué)實踐、學(xué)術(shù)活動、社會實踐等,完成后計2學(xué)分,實踐環(huán)節(jié)安排與學(xué)分見“材料加工工程碩士研究生課程設(shè)置表”。
1.文獻(xiàn)閱讀
查閱與研究方向、論文選題相關(guān)的中文及外文資料,撰寫文獻(xiàn)綜述。
2.教學(xué)實踐
內(nèi)容可以是本科專業(yè)課、基礎(chǔ)課的講授和輔導(dǎo)、答疑、指導(dǎo)實驗、指導(dǎo)實習(xí)、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計或論文、實驗室儀器設(shè)備管理和維護(hù)等。
3.學(xué)術(shù)活動
(1)聽取學(xué)校范圍的學(xué)術(shù)講座不少于5次或參與學(xué)術(shù)研討等;
(2)在論文答辯之前結(jié)合自己的科學(xué)研究情況在本科生、研究生或教師范圍內(nèi)作一次學(xué)術(shù)報告。
4.社會實踐
參加社會調(diào)查、承擔(dān)校內(nèi)外的科研、設(shè)計、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等活動。
六、考核方式
碩士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,組成以碩士生導(dǎo)師為組長的研究生指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)碩士研究生的培養(yǎng)和考核工作。
1.課程考核
碩士研究生應(yīng)按規(guī)定參加課程學(xué)習(xí),成績合格,取得相應(yīng)的學(xué)分。
2.中期考核
碩士研究生指導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)研究生課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行中期考核,碩士研究生完成規(guī)定學(xué)分并通過外語學(xué)位課程考試,方能進(jìn)入論文階段。
3.畢業(yè)考核
碩士研究生指導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)研究生課程學(xué)習(xí)情況和學(xué)位論文完成情況進(jìn)行綜合考核,根據(jù)《陜西理工大學(xué)碩士研究生培養(yǎng)計劃》決定是否準(zhǔn)予畢業(yè)。
七、學(xué)位論文
學(xué)位論文工作是培養(yǎng)碩士研究生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識,掌握科學(xué)研究方法,提高獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究和解決工程實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。碩士學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成,用于論文的實際工作時間不得少于一年。論文工作的每一環(huán)節(jié)(選題報告、論文計劃、論文評審和答辯等)應(yīng)齊全。
1.論文選題
碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,結(jié)合導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目,選擇有重要應(yīng)用價值的課題。論文選題應(yīng)緊跟國內(nèi)外發(fā)展前沿,具有一定的理論價值,涉及工程應(yīng)用的選題,應(yīng)具有明確的工程實用價值和技術(shù)上的先進(jìn)性。
2.選題報告
碩士研究生通過閱讀文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究和討論,在第三學(xué)期完成文獻(xiàn)綜述和選題報告。其內(nèi)容包括:選題意義,國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),本論文的專題研究要求、研究和試驗方案、實驗手段、工作安排等。選題報告通過后,方可進(jìn)入論文工作。
3.中期檢查
碩士研究生在課題進(jìn)行中期(開題后半年左右),要完成論文中期進(jìn)展報告。由碩士研究生作論文階段進(jìn)展報告,匯報論文工作進(jìn)展情況,提出下一階段的計劃與措施,并寫成書面報告交與會者審議。中期檢查通過者,方可繼續(xù)完成論文。
4.論文撰寫
論文必須由研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成。學(xué)位論文要有新見解,能充分體現(xiàn)研究生的創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。導(dǎo)師應(yīng)對研究生論文工作進(jìn)行定期指導(dǎo)和檢查,以保證論文的進(jìn)度和質(zhì)量。
5.論文評審與答辯
碩士研究生在答辯前應(yīng)至少有一篇與本專業(yè)有關(guān)的論文發(fā)表在國家正式發(fā)行的專業(yè)刊物上。碩士學(xué)位論文的評審和答辯根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》和《陜西理工大學(xué)碩士學(xué)位授予條例》進(jìn)行。答辯通過者,由學(xué)位評定委員會討論作出是否授予碩士學(xué)位。
八、培養(yǎng)方式與方法
1.碩士生的培養(yǎng)要注重全面素質(zhì)的提高。培養(yǎng)方式采取理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究或工程實踐相結(jié)合的辦法,既要使碩士生深入掌握材料加工工程的基礎(chǔ)理論和專門知識,又要使他們掌握獨(dú)立從事科學(xué)研究、解決工程實際問題的基本方法和實驗技能。
2.指導(dǎo)方法上一般采取指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,提倡建立以碩士生導(dǎo)師為組長的研究生指導(dǎo)小組,共同進(jìn)行指導(dǎo),從而建立學(xué)術(shù)優(yōu)勢互補(bǔ)培養(yǎng)集體,形成良好的育人環(huán)境。
3.研究生導(dǎo)師在制定培養(yǎng)計劃時,要努力體現(xiàn)因材施教的原則,注重發(fā)揮研究生的個人才能和特長,突出研究生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
4.碩士生課程教學(xué)中,要更多地采用啟發(fā)式、研討式的教學(xué)方式,可規(guī)定研究生參加必要的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查,加強(qiáng)研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng);在論文指導(dǎo)和其它培養(yǎng)環(huán)節(jié)中,也要發(fā)揮研究生的主動性和自覺性,培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
九、同等學(xué)力或跨專業(yè)補(bǔ)修課程
同等學(xué)力或跨專業(yè)考入的研究生,需補(bǔ)修本學(xué)科本科階段的基礎(chǔ)課程2門,補(bǔ)修課程不計學(xué)分,不單獨(dú)開課,研究生可隨相關(guān)專業(yè)的本科生聽課。
課程性質(zhì) |
課程 類別 |
課程名稱 | 課程編號 |
學(xué) 分 |
總 學(xué) 時 |
其中 | 開課學(xué)期 |
考核 方式 |
備注 | |||||
授課 | 實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 考試 | 考查 | |||||||
必 修 課 程 |
全校公共必修課 | 中國特色社會主義理論與實踐研究 | 107200XA01 | 2 | 36 | 36 | √ | √ |
學(xué)校 統(tǒng)一 安排 |
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自然辯證法概論 | 107200XA03 | 1 | 18 | 18 | √ | √ | ||||||||
第一外國語(英語) | 107200XA04 | 4 | 136 | 136 | √ | √ | √ | |||||||
專業(yè)公共必修課 | 數(shù)值分析 | 107200XB01 | 3 | 54 | 54 | √ | √ | |||||||
數(shù)理統(tǒng)計 | 080503XB01 | 3 | 54 | 54 | √ | √ | ||||||||
固體物理 | 080503XB02 | 3 | 54 | 54 | √ | √ | ||||||||
研究方向必修課 | 材料中的擴(kuò)散與相變 | 080503XC01 | 3 | 54 | 54 | √ | √ | |||||||
現(xiàn)代材料加工方法 | 080503XC02 | 3 | 54 | 54 | √ | √ | ||||||||
現(xiàn)代材料分析技術(shù) | 080503XC03 | 3 | 54 | 38 | 16 | √ | √ | |||||||
選 修 課 程 |
專業(yè)選修課 | 材料凝固理論 | 080503XD01 | 2 | 36 | 36 | √ | √ |
任選 4門 |
|||||
現(xiàn)代表面工程 | 080503XD02 | 2 | 36 | 36 | √ | √ | ||||||||
材料成型及過程模擬 | 080503XD03 | 2 | 36 | 24 | 12 | √ | √ | |||||||
粉末冶金原理 | 080503XD04 | 2 | 36 | 36 | √ | √ | ||||||||
先進(jìn)復(fù)合材料 | 080503XD05 | 2 | 36 | 36 | √ | √ | ||||||||
材料性能學(xué) | 080503XD06 | 2 | 36 | 36 | √ | √ | ||||||||
增材制造技術(shù) | 080503XD07 | 2 | 36 | 24 | 12 | √ | √ | |||||||
論文寫作與圖表處理 | 080503XD08 | 2 | 36 | 24 | 12 | √ | √ | |||||||
二外(日、德、俄) | 080503XD09 | 2 | 36 | 36 | √ | √ | ||||||||
公共選修課 | 中國傳統(tǒng)文化概論 | 107200XD01 | 2 | 36 | 36 | √ | √ | |||||||
補(bǔ)修 課程 |
材料科學(xué)基礎(chǔ) | 080503XE01 | 60 | √ | √ |
任選 2門 不計 學(xué)分 |
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材料成型原理 | 080503XE02 | 54 | √ | √ | ||||||||||
先進(jìn)功能材料 | 080503XE03 | 40 | √ | √ | ||||||||||
實踐 環(huán)節(jié) |
學(xué)術(shù)研討或?qū)W術(shù)報告、協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計和論文、社會實踐等。 | 2 | √ |
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教職工60余人,其中教授、副教授占42.4%,博士學(xué)位教師占54.8%。一批陜西省科技新星、 “三五人才”、“特支計劃”、高校青年杰出人才、企業(yè)首席工程師在這里專心研學(xué)、精勤育人。陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的聯(lián)系方式學(xué)院辦公室:0916-2641711 ;學(xué)生工作辦公室:0916-2641665
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的介紹
材料科學(xué)與工程學(xué)院為省級創(chuàng)新學(xué)院,擁有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。材料科學(xué)與工程學(xué)科為省級優(yōu)勢學(xué)科,學(xué)院設(shè)有材料成型及控制工程、材料類等省、校級一流專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工60余人,其中教授、副教授占42.4%,博士學(xué)位教師占54.8%。一批陜西省科技新星、 “三五人才”、“特支計劃”、高校青年杰出人才、企業(yè)首席工程師在這里專心研學(xué)、精勤育人。
學(xué)院擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室、省級研究平臺、省級實驗教學(xué)示范中心。近五年,承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家重點研發(fā)計劃、省重點科技創(chuàng)新項目等170余項,經(jīng)費(fèi)1000余萬元;發(fā)表學(xué)術(shù)論文近400篇,被SCI、EI檢索80余篇;獲廳級、省級獎勵20余項;授權(quán)國家發(fā)明專利100余項,轉(zhuǎn)讓8項,3項成果達(dá)到國際先進(jìn)水平。
學(xué)院著力培養(yǎng)在智能成型制造、納米能源材料與器件、新型功能與智能材料、先進(jìn)航空航天材料、光電子材料與器件等領(lǐng)域的高層次應(yīng)用型人才,近五年畢業(yè)生就業(yè)率95%以上,畢業(yè)生考研錄取率超過20%,畢業(yè)生的社會認(rèn)可度和適應(yīng)性不斷增強(qiáng)。
陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)目錄
考研派快訊,據(jù)陜西理工大學(xué)研究生院消息,2017年陜西理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)目錄及考試科目已經(jīng)公布,詳情如下:
院系所、專業(yè)、研究方向 |
招生 人數(shù) |
考試科目 | 復(fù)試科目 |
材料科學(xué)與工程學(xué)院 ★(省級優(yōu)勢學(xué)科) |
10 | ||
080503 材料加工工程 | 10 | ||
_01功能材料的開發(fā)與應(yīng)用研究 _02材料成型工藝過程及控制 _03復(fù)合材料的制備與應(yīng)用研究 _04金屬材料強(qiáng)韌化 _05新型節(jié)能環(huán)保材料的研究與應(yīng)用 |
①101思想政治理論 ②201英語一 ③302數(shù)學(xué)二 ④840材料科學(xué)基礎(chǔ) 或841大學(xué)物理 或842有機(jī)化學(xué) |
高分子化學(xué) 或材料成形技術(shù)基礎(chǔ) 中選一 |
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