山西醫(yī)科大學汾陽學院研究生招生

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山西醫(yī)科大學汾陽學院研究生招生 一、歷史與現狀
衛(wèi)生信息管理系于2003年8月籌建,2004年7月正式成立?,F有計算機應用、衛(wèi)生統(tǒng)計、衛(wèi)生管理、醫(yī)藥營銷等4個教研室;有計算機綜合實驗室1個(共有機房5個)、網絡硬件實驗室1個、病案模擬室1個、ERP沙盤實訓室1個,中藥商品鑒定室1個等5個實驗室。
系部主要承擔課程有:計算機基礎、計算機應用基礎、醫(yī)學統(tǒng)計、醫(yī)學文獻檢索、信息檢索與利用、預防醫(yī)學、流行病學、眼公共衛(wèi)生及衛(wèi)生信息管理、健康管理、醫(yī)藥營銷、藥品經營與管理四個專業(yè)的專業(yè)課程的建設與教學。
現有專兼職教師30人,其中專職教師20人,實驗技術人員3人,教授2人,副教授6人,講師12人,助教7人。山西醫(yī)科大學青年教學能手1人,山西省高校工委、省教育廳黨組聯系的專家1人。
2016年,醫(yī)學信息與衛(wèi)生管理系現共有??飘厴I(yè)生837人,在校??粕?50人,學生就業(yè)率為100%。
二、榮譽與成果
衛(wèi)生信息管理系重視科學研究與教學改革,重視教師隊伍的建設,計算機應用教研室、衛(wèi)生統(tǒng)計教研室多次被評為優(yōu)秀教研室。
近年來,承擔并完成了省級課題9項,院級課題19項,院級教改項目7項,編寫教材35余部,發(fā)表論文100余篇,醫(yī)藥營銷專業(yè)為院級特色專業(yè),《醫(yī)藥市場營銷學》、《醫(yī)學計算機應用基礎》課程為院級優(yōu)秀課程。
三、人才培養(yǎng)目標
衛(wèi)生信息管理系堅持“德育為先,以人為本”的指導思想;堅持“以學生為中心,以能力為導向、實現就業(yè)零距離”的辦學理念;堅持“面向基層、服務社會,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應用型人才”的培養(yǎng)目標。不斷銳意進取、開拓創(chuàng)新,為衛(wèi)生信息管理系的強大不斷努力,全面落實學校提出的“兩提一創(chuàng)兩實現”的戰(zhàn)略目標。
四、實習基地
我系實習基地已覆蓋全國20多個省市醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè),實習期間帶薪頂崗,實現了無縫就業(yè)。
實習單位:新元素國際醫(yī)療中心、北京民眾健康管理、慈銘奧亞健康管理醫(yī)院、迪安健檢醫(yī)療管理有限公司、京??蛋圮搬t(yī)藥有限責任公司、普安法瑪西醫(yī)藥有限公司、先聲藥業(yè)集團、山西錦波生物醫(yī)藥股份有限公司、深圳市康哲藥業(yè)有限公司、太和佰仁醫(yī)藥有限公司、國藥益源大藥房、阿斯利康藥業(yè)(中國)有限公司等。
醫(yī)學檢驗系成立于1996年,擁有病原生物學與病原生物檢驗教研室、免疫學與免疫學檢驗教研室、生物學與分子生物學教研室、生物化學與生物化學檢驗教研室、臨床基礎與血液學檢驗教研室、化學教研室等6個教研室,形態(tài)Ⅱ實驗室、生化化學實驗室和醫(yī)學檢驗中心等3個綜合實驗室。現有專兼職教師共53人,其中專職教師46人;教授5人,副教授8人,講師18人;有碩士生導師5人;博士4人,有碩士學位的教師38人;山西省教學名師2人,山西省教育廳“5.1”勞動獎章獲得者1人,山西省衛(wèi)生廳授予“獻身醫(yī)學教育30年優(yōu)秀教師”1人。
醫(yī)學檢驗系于1996年招收??茖W生為我省首家開設和唯一開辦??茖哟蔚脑盒?;1998年成功舉辦了全國檢驗專業(yè)校際會議;2000年被學院確定為第二重點與特色專業(yè);2001年招收醫(yī)學檢驗本科學生,2004年招收首批碩士研究生,成為我省唯一兼招碩士研究生、本科以及??频脑合?;目前已有近3000名畢業(yè)生走向社會,就業(yè)率達100%。醫(yī)學檢驗系2002年與天津醫(yī)科大學檢驗系簽訂院系合作協議;2003年4月經專家評審被山西省教育廳批準為 “山西省高職高專教育醫(yī)學檢驗專業(yè)教學改革試點專業(yè)”。2013年立項“山西省高等學校特色專業(yè)”建設項目,2014年獲批“山西省醫(yī)學檢驗實驗教學示范中心”,2017年申報“山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè)建設項目”。
 
目前醫(yī)學檢驗系獲國家自然科學基金立項3項,山西省自然科學基金立項3項,中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會、中國高等教育醫(yī)學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會教改課題立項3項。
山西醫(yī)科大學汾陽學院護理學系于1991年設立, 其前身是1923年美國基督教華北公理會創(chuàng)辦的山西省汾陽醫(yī)院附設高級職業(yè)護士學校,承接優(yōu)良的辦學傳統(tǒng),護理學系一直是學院特色辦學重點建設單位,下設8個教研室、1個研究室和1個6000平米的山西省實驗教學示范中心(社區(qū)衛(wèi)生服務區(qū)、健康評估實驗區(qū)、模擬病區(qū)、基礎護理實驗區(qū)、婦兒護理實驗區(qū)),設有研究生、本科、??迫齻€教育層次?,F有教職員工62人,其中副高以上人員28人。本科護理學為國家級特色專業(yè)、山西省品牌專業(yè)、山西省重點扶持學科、山西省普通高等學校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),專科護理為教育部高職高專教學改革試點專業(yè)和山西省高職高專院校特色專業(yè)。先后被評為全國三八紅旗集體、山西省三八紅旗集體、山西省護理專業(yè)優(yōu)秀教學團隊等稱號。
近年來榮獲省、部級以上個人獎勵50余項,榮獲國家專利1項,山西省教學成果二等獎1項、三等獎2項,山西省精品課程1門,山西省精品資源共享課程2門,在省級以上刊物上發(fā)表論文50余篇,主編、參編規(guī)劃教材100余部,主持省級、院級、學會等科研項目30余項。在連續(xù)三次全國職業(yè)院校護理專業(yè)和助產專業(yè)技能大賽中,我系培養(yǎng)的學生喜獲一等獎2名、二等獎5名、三等獎4名。
目前,護理學系全體教職員工秉承"南丁格爾"精神和“嚴謹、奉獻、仁愛、創(chuàng)新”的系訓,按照學院繪制的宏偉藍圖,振奮精神,斗志昂揚,團結協作、開拓創(chuàng)新,為汾陽學院更加美好的明天而努力奮斗!
一、       歷史與現狀
臨床醫(yī)學系于1985年學院恢復辦學起創(chuàng)建,現有??啤⒈究?、碩士研究生三個辦學層次。1991年開始招收臨床、影像??粕?,1999年開始招收臨床醫(yī)學本科生。 2000年后逐步開設醫(yī)學影像學、口腔醫(yī)學、眼視光技術、康復治療學四個本科專業(yè)。目前,共設有臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學和口腔醫(yī)學三個本科專業(yè)和一個臨床醫(yī)學??茖I(yè),九個教研室、十四個實訓區(qū)和一個多功能示教室。
臨床醫(yī)學系現有教職工160人,其中高級職稱(教授31人,副教授50人),占教師總數的50%,講師52人,助教19人,行政管理人員、年級主任5人,實驗人員3人,具有碩士以上學位的教師50人,占教師總數的32%,碩士生導師11人?,F有全日制在校人數2000余人,其中本科生1500余人,??粕?00余人,每年畢業(yè)生人數約700余人。近幾年來,臨床本科生接受畢業(yè)后教育人數逐年提升,最高占到應屆畢業(yè)生總數的50%以上。
二、       實習基地
臨床醫(yī)學系堅持貫徹學校 “厚基礎、重實踐、強特色”的辦學原則,重視學生的基礎應用型人才培養(yǎng)和實訓基地的開發(fā)建設,現有30所三級醫(yī)院作為實習基地。其中省外6所,省內24所,有力地保障了實踐教學的順利完成。
三、榮譽成果
臨床醫(yī)學系歷來重視教育研究與教學改革,重視師資隊伍建設和教育教學水平的提高。全系教師先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號、全國多媒體課件比賽三等獎和優(yōu)秀獎、山西省青年教師基本功競賽一等獎、山西省五一勞動獎章并記一等功、山西省勞動競賽委員會授予的個人二等功、山西省教科文衛(wèi)委員會、山西省衛(wèi)生廳授予的“山西省醫(yī)德標兵”和“職工職業(yè)道德先進個人”、全院教學基本功比賽一等獎、二等獎、教學設計一等獎。
近五年來,全系發(fā)表論文145篇,參編教材70部,其中“十二五”規(guī)劃教材24部,“十三五”規(guī)劃教材3部;發(fā)表著作20部;獲得山西省教育廳教學改革立項課題2項、院級教改課題6項。
四、       人才培養(yǎng)
臨床醫(yī)學系堅持 “德育為先,以人為本”的指導思想;堅持“以學生為中心,以能力為導向、以崗位勝任力為核心”的辦學理念;堅持“面向基層,服務社會,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的應用型人才”的培養(yǎng)目標,不斷銳意進取、開拓創(chuàng)新,為臨床醫(yī)學系更加輝煌的明天而努力。
基礎醫(yī)學部前身為山西省汾陽高級護理學?;A醫(yī)學部,1991年更名為山西醫(yī)學院汾陽專科部基礎醫(yī)學部,2000年更名為山西醫(yī)科大學汾陽學院基礎醫(yī)學部延用至今。
基礎醫(yī)學部是山西醫(yī)科大學汾陽學院重要的教學科研平臺。基礎部現有各類全日制本科學生1913余人。承擔我院本、??萍俺扇烁鲗I(yè)的公共基礎課(英語、體育、醫(yī)學物理學、醫(yī)用高等數學、醫(yī)學電子學、影像物理、應用光學基礎)和基礎醫(yī)學課程(人體解剖學、局部解剖學、斷層解剖學、組織與胚胎學、生理學、病理學、病理生理學、藥理學)的教學任務,每年累計授課約41000學時。
基礎醫(yī)學部下設1個基礎醫(yī)學部辦公室,9個教研室,5個實驗室?,F有專兼職教師及實驗技術人員111人,其中專職教師78人(教授3人,副教授16人,講師29人,助教30人);實驗技術人員16人;行政管理人員3人;兼職教師14人(副教授6人,講師6人,實驗師1人,助教1人)。博士及在讀博士4名,占專兼職教師的3.6%,碩士以上學歷教師共68人,占專兼職教師的61%?;A醫(yī)學部黨總支下設4個黨支部,黨員共45人。
基礎醫(yī)學部堅持以學科建設為基礎,積極推進基礎醫(yī)學教育發(fā)展,努力創(chuàng)建學院一流學科。基礎醫(yī)學部擁有基礎醫(yī)學二級學科碩士授權點3個(人體解剖學與組織胚胎學、病理學與病理生理學、藥理學);碩士研究生導師7名,省級教學名師4人,至今已畢業(yè)碩士研究生二十余名。現有省級教學示范中心1個,院級重點實驗室2個(形態(tài)實驗室、機能實驗室),院級重點學科 3個(藥理學、病理生理學、生理學),院級精品課程5門(人體解剖學、組織胚胎學、藥理學、病理學、生理學)。近年來共選送國內訪問學者7名進修學習,曾獲院級"先進基層黨組織"及"先進集體"稱號6次。近5年來,基礎醫(yī)學部共承擔省級、院級科研項目37項,教學改革項目18項,發(fā)表論文155篇。
  基礎醫(yī)學部將在學校黨政領導下,帶領全體教師全面貫徹黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針。以飽滿的熱情,團結一致,齊心協力,求真務實,自主創(chuàng)新,爭取在"十三五"期間使基礎醫(yī)學成為教學質量上水平,科研工作出成果,學科建設見成效,人才培養(yǎng)上臺階的教學科研基地。歲月如梭,征程漫漫,展望未來,任重道遠。面對我國醫(yī)學高等教育千帆競發(fā)、百舸爭流的發(fā)展局面,基礎醫(yī)學部將以嚴謹的學術作風履行新時代教師的職責,齊心協力、真抓實干,為學院各項事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。
學院現有專任教師309人,外聘教師132人,直屬附屬醫(yī)院具有衛(wèi)生專業(yè)技術職稱臨床教師1383人,折合教師數582人。專任教師中具有高級專業(yè)技術職務者95人,獲博士、碩士學位者219人,山西省教學名師6人、中青年骨干教師6人,碩士生導師29人。學院有230余人次教師參編了190余部全國規(guī)劃教材的編寫。學院組織編寫的46萬余字的《中國護理發(fā)展史》填補了國內空白,在中華護理學會成立90周年慶典大會上受到1200位中外護理專家的好評。 山西醫(yī)科大學汾陽學院的聯系方式
校址:山西省汾陽市英雄北路16號 · 郵編:032200 · 電話:0358-7222619 山西醫(yī)科大學汾陽學院,是山西醫(yī)科大學二級學院,前身系山西省汾陽高級護理學校,由美國基督教華北公理會于1923年創(chuàng)辦,1985年恢復重建,1996年改為現名,學校坐落于素有“秦晉旱碼頭”之稱的千年古城汾陽市,青銀高速公路、307國道、太中銀鐵路倚門而過,交通便利。學校占地面積500余畝,建筑面積14.68萬平方米。校園花木扶疏,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)雅,風景如畫。
我院是一所多專業(yè)、多學制、多層次的高等醫(yī)學院校。設置有臨床醫(yī)學、護理學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗技術、眼視光學、康復治療學、醫(yī)學實驗技術8個本科專業(yè)和臨床醫(yī)學、護理、助產、衛(wèi)生信息管理、藥品經營與管理、健康管理等6個專科專業(yè)及護理(老年護理方向)1個??茖I(yè)分流方向;有碩士、本科、專科三個辦學層次;有普通高等教育、高職高專教育和成人高等教育等多種辦學形式。目前,學院有護理學、人體解剖學與組織胚胎學、生物化學與分子生物學、生理學、病理學與病理生理學、臨床檢驗診斷學、藥理學、內科學、外科學、神經病學、耳鼻咽喉科學和公共衛(wèi)生等12個學科招收碩士研究生。
學院現有教學儀器設備總價值7000余萬元,教學手段先進,實現了校園網絡全覆蓋,搭建了網絡教育教學平臺。教室、實驗室及住宿等條件均符合國家有關規(guī)定。建有96所校外實踐教學基地,包括直屬附屬醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院1所、教學醫(yī)院24所、實習醫(yī)院48所、臨床實習實訓基地16所、社區(qū)實踐教學基地5所。學院創(chuàng)辦和(共同)主辦有《護理研究》,共同主辦有《山西省高等學校社會科學學報》,協辦有《中華醫(yī)學教育》等刊物,為《中國高等醫(yī)學教育》理事單位。
學院現有專任教師309人,外聘教師132人,直屬附屬醫(yī)院具有衛(wèi)生專業(yè)技術職稱臨床教師1383人,折合教師數582人。專任教師中具有高級專業(yè)技術職務者95人,獲博士、碩士學位者219人,山西省教學名師6人、中青年骨干教師6人,碩士生導師29人。學院有230余人次教師參編了190余部全國規(guī)劃教材的編寫。學院組織編寫的46萬余字的《中國護理發(fā)展史》填補了國內空白,在中華護理學會成立90周年慶典大會上受到1200位中外護理專家的好評。
目前,學院面向全國26省、市招生,現有在校生9000余人。建校以來,學校培養(yǎng)了以“南丁格爾獎”獲得者王桂英和楊輝等為代表的一大批優(yōu)秀護理工作者,許多人已成為省內外二、三級醫(yī)療衛(wèi)生機構的業(yè)務骨干。特別是恢復重建以來,已向社會輸送各級各類人才30000余人。學生就業(yè)形勢良好,年平均就業(yè)率居全省同類院校前列,學生質量受到用人單位普遍好評,學校的知名度日益提高。
為了讓貧困學生順利完成學業(yè),學校建立了助學貸款,構建由國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校優(yōu)秀學生獎學金、勤工助學崗位等助學保障體系。
多年來,學校始終堅持“立足山西、面向市場、質量優(yōu)先、辦出特色”的辦學思路,形成了以護理教育為龍頭的辦學特色。本科護理學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點;本科醫(yī)學檢驗技術專業(yè)為山西省優(yōu)勢專業(yè);本科護理學、醫(yī)學檢驗技術、眼視光學專業(yè)為山西省高等學校特色專業(yè);臨床護理實驗教學中心、醫(yī)學檢驗實驗教學中心和基礎醫(yī)學實驗教學中心為山西省普通高等學校實驗教學示范中心;專科臨床醫(yī)學專業(yè)是教育部、衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目“‘3+2’三年制??婆R床醫(yī)學教育人才培養(yǎng)模式改革”試點專業(yè);??谱o理專業(yè)為山西省高等職業(yè)教育特色專業(yè)。從1997年至今連續(xù)21年獲得新加坡護理專科文憑全額獎學金留學生項目,已輸送留學生596名,是全國唯一一所連續(xù)21年獲得該項目的學校。學院在全國及山西省舉辦的護理、助產技能大賽中多次榮獲一、二等獎和優(yōu)秀指導教師及組織獎項等榮譽。醫(yī)學檢驗技術專業(yè)在“人衛(wèi)杯”全國高等學校醫(yī)學檢驗技術中青年教師講課競賽中榮獲一等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。
學院不斷拓展對外交流與合作的范圍,與中國社會福利與養(yǎng)老服務協會簽訂合作框架協議,與協會合作建設“山西醫(yī)科大學汾陽學院長者福祉學院”;與天津醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗學院、深圳華大基因研究院、山西高科技醫(yī)學檢測中心、山西錦波生物醫(yī)藥股份有限公司、山西欣宏科技有限公司等校企合作辦學。與新加坡義安理工學院連續(xù)多年開展了浸入式文化交流學習;與英國蘇格蘭科特布里奇學院、阿伯丁大學、愛爾蘭科克大學成功簽署合作備忘錄,與日本龜田醫(yī)療大學、美國海格思大學達成合作意向,有效地實現了資源共享、優(yōu)勢互補。
全院上下將以“立德樹人”為己任,主動適應高等教育改革和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要,進一步明確了學院的辦學定位、辦學思路和奮斗目標,緊緊圍繞學院“新理念、新規(guī)劃、新發(fā)展”的總體要求和“一二四五”(“一”全面達到本科辦學條件的高等醫(yī)學院校;“二”提升教育教學質量和服務社會能力;“四”“強化”管理、特色、素質、服務;“五”“建設”基礎設施、內涵建設、人才隊伍建設、黨建和校園文化建設)的發(fā)展思路,秉承“仁術愛仁、精益求精”的校訓,弘揚“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風,以政治建設為統(tǒng)領,以立德樹人為根本,以穩(wěn)中求進為總基調,以全面從嚴治黨為主線,以改革創(chuàng)新為動力,以狠抓落實為基點,以提升質量為要求,深化內涵發(fā)展,強化特色創(chuàng)新,努力把學院建設成為全面達本科辦學要求的高等醫(yī)學院校,為社會培養(yǎng)大批應用型醫(yī)學高級人才,為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
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汾陽學院是我校二級學院,研究生畢業(yè)時均由山西醫(yī)科大學統(tǒng)一頒發(fā)畢業(yè)證與學位證,與其他院系畢業(yè)生沒有區(qū)別。

聯系人:趙老師
辦公地址:汾陽市學院路16號汾陽學院養(yǎng)正樓二層217
辦公電話:0358—2100765

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