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太原理工大學環(huán)境科學與工程學院研究生招生

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太原理工大學環(huán)境科學與工程學院給排水科學與工程簡介

給排水科學與工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃（2016 修訂版）

Undergraduate Education Program for Specialty in Water supply

and drainage science and engineering

學院環(huán)境科學與工程學院專業(yè)名稱給排水科學與工程

College College of Environmental Major Water supply and drainage

Science and Engineering science and engineering

學制 ___ _四年___ _ 授予學位工學學士

Duration __ Four years__ Degree Granted Bachelor of engineering

一、培養(yǎng)目標（Program Objectives）

本專業(yè)培養(yǎng)學生成為具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，較好的自然科學基礎、專業(yè)基礎

和專業(yè)理論知識，并具有一定的人文社會知識和素養(yǎng)，掌握給排水科學與工程領域基本理論和技術知識，

受到基礎研究、應用研究理論與專業(yè)技能的基本訓練，具備一定科學素養(yǎng)的復合型工程技術人才。學生

畢業(yè)后能在水資源利用、凈化、輸配、使用以及污（廢）水的收集、處理或再生利用這一可持續(xù)發(fā)展的

社會循環(huán)中具備從事給水排水工程規(guī)劃、設計、施工、運營和管理，以及研究開發(fā)等工作的能力，能夠

勝任給排水科學與工程、環(huán)境保護等領域的工程技術和管理工作。

預計所培養(yǎng)學生畢業(yè)后五年左右應能夠達到以下目標： 1．嚴格遵守職業(yè)道德與規(guī)范，具有良好的給排水工程領域?qū)嶋H工作經(jīng)驗積累，有意愿并有能力為

社會服務；

2．能夠較好地適應給排水工程領域不同性質(zhì)的崗位工作要求，成長為業(yè)務水平高，創(chuàng)新能力強的

工程師，成為本領域用人單位的主要技術力量；

3．在給排水工程相關的領域，表現(xiàn)出較強的跨專業(yè)團隊協(xié)調(diào)組織能力和跨文化差異的溝通能力；

4．能夠勝任給排水工程領域規(guī)劃、設計、施工、管理、監(jiān)測、研發(fā)和咨詢方面的工作，并能夠綜

合運用信息和所學知識分析、研究本領域的復雜工程問題，并得到有效結論；

5．能夠通過繼續(xù)教育或其它學習渠道更新知識，實現(xiàn)能力和技術水平的持續(xù)提升，具備注冊設備

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院

2016修訂版本科生培養(yǎng)計劃

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院 2016 修訂版本科生培養(yǎng)計劃

（給排水）工程師專業(yè)考試所需的知識體系與實踐能力。

二、畢業(yè)要求（The Graduation Requirements）

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力（表 1、表 2 知識、能力體系及畢業(yè)要求實現(xiàn)矩陣）

1、具有解決給排水領域中復雜工程問題所需的數(shù)學、自然科學、工程基礎、專業(yè)基礎及專業(yè)知識。

（對應認證通用標準 1） 2、應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理,對給排水復雜工程問題進行識別和提煉、定義和表

達、分析和實證及文獻研究；了解本行業(yè)的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢。（對應專業(yè)評估認證標準 2） 3、具備針對給排水工程領域中復雜系統(tǒng)及工程問題設計的能力，并在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，

考慮經(jīng)濟、社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展意識。（對應認

證通用標準 3、6、7） 4、能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜給排水工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解

釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。（對應認證通用標準 4） 5、能夠針對復雜給排水工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技

術工具。（對應認證通用標準 5） 6、能夠基于給排水工程相關背景知識進行合理分析，評價給排水工程專業(yè)工程實踐和復雜工程問

題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。（對應認證通用標準 6） 7、能夠理解和評價針對復雜給排水工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展可能造成的影響。

（對應認證通用標準 7） 8、具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在給排水工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)

范，履行責任。（對應認證通用標準 8） 9、具備一定的團隊協(xié)作精神、交流溝通、國際視野、組織管理、社會競爭與合作能力。（對應認證

通用標準 9、10、11）

10、培養(yǎng)自主學習和終身學習的意識，具備不斷學習和適應發(fā)展的能力。（對應認證通用標準 12）

三、主干學科（Main Disciplines）

力學(Mechanics)、化學(Chemistry)、生物學(Biology)

四、主要課程（Main Courses）

工程力學、土建工程基礎、水力學、水分析化學、水處理生物學、給排水科學與工程概論、水文學與水

文地質(zhì)學、水資源利用與保護、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、水工藝設備基礎、給排水工程儀表與控制、

水質(zhì)工程學、水工藝與工程技術、建筑給水排水工程、水工程施工、水工程經(jīng)濟、城市水系統(tǒng)運營與管理等。

五、主要集中性實踐教學環(huán)節(jié)（含專業(yè)實驗）

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院環(huán)境科學與工程學碩簡介

2017級（環(huán)境科學與工程學科）學術型碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2017-09-20 09:40:06 作者：jklr 圖片：點擊數(shù)：380

083000 環(huán)境科學與工程

（110102）

一、培養(yǎng)目標

依據(jù)《中華人民共和國學位條例》和本學科方向與優(yōu)勢，太原理工大學環(huán)境科學與工程專業(yè)學術型碩士研究生致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高層次專門技術人才：1）堅持黨的基本路線，熱愛祖國；遵紀守法，品行端正；誠實守信，學風嚴謹，團結協(xié)作，具有良好的科研道德和敬業(yè)精神；具有現(xiàn)身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感。2）掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)閱讀和寫作；具有健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。3）掌握較為系統(tǒng)的環(huán)境科學與工程基本理論，具備扎實的專業(yè)基礎知識和工程實踐能力，具有環(huán)境污染控制與治理、環(huán)境規(guī)劃與評價、節(jié)能減排與資源高效利用等方面的科學研究、技術開發(fā)、工程設計與運營管理等綜合專業(yè)技能。畢業(yè)生能夠在環(huán)境保護、節(jié)能減排領域及行業(yè)勝任科學研究、技術研發(fā)、工程設計與管理等工作。

二、研究方向

（1）水污染控制與水質(zhì)安全保障

（2）空氣凈化與大氣污染控制

（3）固體廢棄物污染控制

（4）環(huán)境修復與生態(tài)安全

（5）節(jié)能減排與資源高效利用

（6）環(huán)境化學與功能材料

（7）環(huán)境規(guī)劃與評價

三、學制、學習年限及學分要求

學術型研究生學制為3年，學習年限一般為3年，最長不超過4年。

學術型碩士研究生總學分應不少于32學分，不超過37學分。

四、課程設置

類別

課程

編號

課程名稱

學時

學分

開課學期

開課單位

考核方式

備注

公共學位課

外語

sgg001

基礎英語

研究生院

考試

必修

外教口語

考試

思政課

sgg007

中國特色社會主義理論與實踐研究

考試

必修

sgg008

自然辯證法概論

考試

理工科專業(yè)必修

數(shù)學

sgg006

概率論與數(shù)理統(tǒng)計

考試

至少選擇2門

sgg005

矩陣論

考試

sgg010

數(shù)值分析

考試

sgg012

組合數(shù)學

考試

sgg009

數(shù)理方程

考試

sgg011

隨機過程

考試

公共選修課

sgg019

數(shù)據(jù)庫技術與應用

選修

sgg030

物聯(lián)網(wǎng)技術及應用

sgg031

國家地理與旅游安全

sgg015

第二外國語（日語）

專業(yè)課

核心課程

專業(yè)英語

環(huán)境科學與工程學院

考試

必修

高等生物化學

考試

必修

環(huán)境過程數(shù)據(jù)處理與數(shù)值模擬

考試

選修課

環(huán)境科學與工程前沿進展

1.5

考察

選修，不少于3門

◆現(xiàn)代儀器分析

1.5

考試

分離工程及分離凈化技術

1.5

考試

水污染控制理論與技術

1.5

考試

大氣污染控制理論與技術

1.5

考試

固體廢物處理與資源化

1.5

考試

溶質(zhì)遷移理論

1.5

考試

◆環(huán)境催化與材料

1.5

考試

環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃與管理

1.5

考試

環(huán)境修復技術

1.5

考試

反應動力學及反應器設計

1.5

考試

注：①“◆”標注為雙語課程；

②選修課考核方式可以采用考試、考察兩種形式，由主講教師決定。

五、必修環(huán)節(jié)

（1）學術活動1學分，至少參加10次學術講座論壇；

（2）選題報告（含實踐計劃）1學分；

（3）教學實踐與科研技能訓練4學分；

（4）學術道德與學術規(guī)范1學分。

六、科研與論文

學術型碩士研究生學位論文、答辯及學位授予等相關要求，按照《太原理工大學研究生學位論文及其基本要求》相關規(guī)定執(zhí)行。成果確認與統(tǒng)計方式以《太原理工大學研究生在學期間科研工作基本要求》、參照《研究生手冊》執(zhí)行。

七、培養(yǎng)方式

1、采取導師負責制或以導師為第一責任人的導師團隊集體指導方式進行。導師應做到教書育人，全面關心碩士研究生的成長。

2、研究生應按照培養(yǎng)方案要求，第一學年完成全部課程學習；學位論文的開題報告會、中期審查會、預答辯和正式答辯等程序及要求，均按照《太原理工大學環(huán)境科學與工程學院碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量要求》中的規(guī)定執(zhí)行。

3、加強過程管理，研究生在第一學年的課程學習階段應每月至少1次、論文研究階段工應每月至少2次，向?qū)熁驅(qū)焾F隊匯報學習和研究進展。

4、學位論文選題應在掌握環(huán)境科學與工程領域發(fā)展動態(tài)的基礎上，結合教師科研方向和課題，選擇具有較好學術意義和應用價值的研究課題。

5、學位論文須在導師指導下，由研究生獨立完成。論文答辯按《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、《太原理工大學研究生學位論文及其基本要求》執(zhí)行。

八、其他

本次制訂培養(yǎng)方案從2017級碩士研究生開始執(zhí)行。

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院環(huán)境工程專碩簡介

2017級（環(huán)境工程學科）專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時間：2017-09-20 10:30:12 作者：jklr 圖片：點擊數(shù)：432

085229 環(huán)境工程 (專業(yè)學位)

（110202）

一、培養(yǎng)目標

依據(jù)《中華人民共和國學位條例》和本學科方向與優(yōu)勢，太原理工大學環(huán)境工程專業(yè)學位型碩士研究生致力于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高層次應用型人才：1）堅持黨的基本路線，熱愛祖國；遵紀守法，品行端正；誠實守信，學風嚴謹，團結協(xié)作，具有良好的科研道德和敬業(yè)精神；具有現(xiàn)身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感。2）掌握一門外國語，能熟練地進行專業(yè)閱讀和寫作；具有健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。3）掌握較為系統(tǒng)的環(huán)境工程基本理論，具備扎實的專業(yè)基礎知識和工程實踐能力，具有環(huán)境污染控制與治理、環(huán)境規(guī)劃與評價、節(jié)能減排與資源高效利用等方面的綜合專業(yè)技能。畢業(yè)生能夠在環(huán)境保護、節(jié)能減排領域及行業(yè),從事工程設計、工藝運行管理和獨立擔負環(huán)境保護專門技術工作。

二、研究方向

（1）水污染控制與水質(zhì)安全保障

（2）空氣凈化與大氣污染控制

（3）固體廢棄物污染控制

（4）環(huán)境修復與生態(tài)安全

（5）節(jié)能減排與資源高效利用

（6）環(huán)境化學與功能材料

（7）環(huán)境規(guī)劃與評價

三、學制、學習年限及學分要求

專業(yè)學位研究生學制為3年，學習年限一般為3年，最長不超過4年。

專業(yè)學位碩士研究生總學分應不少于30學分，不超過35學分。

四、課程設置

課程

類別

課程

編號

課程名稱

學時

學分

開課學期

開課單位

考核方式

備注

公共學位課

外語

sgg001

基礎英語

研究生院

考試

必修

外教口語

考試

思政課

sgg007

中國特色社會主義理論與實踐研究

考試

必修

sgg008

自然辯證法概論

考試

理工科專業(yè)必修

數(shù)學

sgg006

概率論與數(shù)理統(tǒng)計

考試

至少選擇2門

sgg005

矩陣論

考試

sgg010

數(shù)值分析

考試

sgg012

組合數(shù)學

考試

sgg009

數(shù)理方程

考試

sgg011

隨機過程

考試

公共選修課

sgg019

數(shù)據(jù)庫技術與應用

選修

sgg030

物聯(lián)網(wǎng)技術及應用

sgg031

國家地理與旅游安全

sgg015

第二外國語（日語）

專業(yè)課

核心課程

專業(yè)英語

環(huán)境科學與工程學院

考試

必修

高等生物化學

考試

必修

環(huán)境過程數(shù)據(jù)處理與數(shù)值模擬

考試

選修課

▽環(huán)境工程典型工程案例分析

1.5

考察

選修，不少于3門

□環(huán)保行業(yè)動態(tài)與發(fā)展前景

1.5

考察

●職業(yè)資格專業(yè)素質(zhì)教育

1.5

考察

大氣污染控制理論與技術

1.5

考試

水污染控制理論與技術

1.5

考試

固體廢物處理與資源化

1.5

考試

環(huán)境風險分析

1.5

考試

注：①“▽”標注為案例教學課程；“●”標注為與職業(yè)資格對接課程；“□”標注為企業(yè)導師參與講授的課程

②選修課考核方式可以采用考試、考察兩種形式。

五、必修環(huán)節(jié)

（1）學術活動1學分，至少參加10次學術講座論壇；

（2）選題報告（含實踐計劃）1學分；

（3）專業(yè)實踐與技能訓練4學分（在學期間，不少于半年的專業(yè)實踐）；

（4）學術道德與學術規(guī)范1學分。

六、科研與論文

專業(yè)學位碩士研究生在學期間，至少在中文核心期刊上發(fā)表與學位論文有關學術論文1篇，或獲準授權發(fā)明專與學位論文相關的利1項（本人為第一名或?qū)煘榈谝幻?，本人為第二名）。確認與統(tǒng)計的方式以《太原理工大學研究生在學期間科研工作基本要求》為準。

七、培養(yǎng)方式

1、采取校內(nèi)導師和企業(yè)導師團隊集體指導方式進行。導師應做到教書育人，全面關心碩士研究生的成長。

3、加強過程管理。研究生在校期間應每月至少1次向校內(nèi)指導教師匯報學習和研究進展。

4、學位論文選題應在了解環(huán)境工程領域發(fā)展動態(tài)的基礎上，結合工程實際問題，選擇具有一定應用價值或推廣前景的研究課題。

八、其他

本次制訂培養(yǎng)方案從2017級碩士研究生開始執(zhí)行。

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院聯(lián)系方式

地址：山西省晉中市榆次區(qū)大學街209號郵編：030600 電話：0351-3176585

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院簡介

環(huán)境科學與工程學院成立于2004年，現(xiàn)有給排水科學與工程系、建筑環(huán)境與能源應用工程系、環(huán)境工程系、學科基礎教研室以及實驗中心五個系部中心。設有給水給排水科學與工程、建筑環(huán)境與能源應用工程以及環(huán)境工程三個本科專業(yè)；市政工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、供熱供燃氣通風與空氣調(diào)節(jié)工程四個碩士學位授權點，一個環(huán)境工程博士學位授權點以及一個環(huán)境科學與技術博士后流動站。

給水給排水科學與工程專業(yè)（原給水排水工程專業(yè)）和建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)（原供熱通風與空氣調(diào)節(jié)工程專業(yè)，俗稱暖通專業(yè)）創(chuàng)建于1958年，是全國土建類的“老八校” 之一。1984年，在給排水科學與工程專業(yè)的基礎上增設了環(huán)境工程專業(yè)，屬全國范圍內(nèi)成立環(huán)境工程學科較早的院校。

截止到2017年4月，學院共有教職工83人，專業(yè)教師66人（其中教授10人，副教授27人，講師29人）；共有博士生導師3人，碩士生導師39人；實驗中心具有中高級職稱的實驗教學人員8人。形成了一支學歷高、年齡結構合理的以教學、科研、開發(fā)為一體的高素質(zhì)師資隊伍。截止到2016年底，學院共有在校本科生1074人、碩士研究生208人、博士研究生28人；博士后4人。

在科研方面，2016年我學院共獲批縱向項目21項：國家自然科學基金獲批2項；山西省科技廳項目13項；山西省教育廳項目3項；重點實驗室開放基金2項；其他部委項目1項。本年度學院獲批橫向項目立項17項，總經(jīng)費共計702.55萬元。

2016年，學院共發(fā)表SCI論文31篇，其中一區(qū)3篇，二區(qū)7篇，三區(qū)以下7篇， EI收錄論文共1篇，核心文章13篇；有6項獲權專利；3本科技論著。

在教學方面，2016年度我院獲批一項省級教改項目、六項校級教改項目和三項大創(chuàng)項目。

學院成立至今，始終堅持以培養(yǎng)人才為目標，以增強辦學實力為途徑，以提高廣大教師的綜合實力和廣大學生的綜合素質(zhì)為手段，扎扎實實地促進學院各項工作健康發(fā)展。多年來，學院已為國家和山西省培養(yǎng)出大量專業(yè)技術人才，他們分布在各設計院所、施工單位、政府機關、大專院校、科研機構等不同崗位和領域，為城市的市政工程建設、環(huán)境保護、建筑工程等做出了突出成績，在山西省藍天碧水工程中發(fā)揮著重要的科技支撐作用。

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院簡介

太原理工大學環(huán)境科學與工程學院簡介
　　環(huán)境科學與工程學院在服務地方經(jīng)濟建設和培養(yǎng)高素質(zhì)應用、研究型人才中占有重要地位，發(fā)揮著山西省藍天碧水工程的科技支撐作用。學院現(xiàn)有給水排水工程、建筑環(huán)境與設備工程、環(huán)境工程三個系；有市政工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、供熱供燃氣通風與空氣調(diào)節(jié)工程四個碩士點；環(huán)境工程一個博士點；一個本科實驗中心，一個科研實驗基地?，F(xiàn)有教職工67人，專業(yè)教師46人，其中教授11人，副教授8人，講師21人，助教6人；博士生導師5人，碩士生導師17人；已獲博士學位14人，在讀博士學位10人，已獲碩士學位43人；具有中高級職稱的實驗教學人員7人，形成了一支高學歷、年輕化、結構合理的教學、科研、開發(fā)為一體的高素質(zhì)教師隊伍。學院現(xiàn)有在讀本科生712人，碩士研究生210人，博士研究生16人，初步形成了博士生、碩士生、本科生兼容的教學培養(yǎng)體系。目前，學院承擔著國家重點基礎研究發(fā)展計劃“973”項目課題、國家環(huán)保公益項目、國家自然科學基金（面上）項目、國家科技攻關子課題、中日CDM合作項目、“十一五”規(guī)劃項目、山西省自然基金項目、地方政府及企業(yè)資助項目等國家級和省部級近百余項基礎研究、應用研究和產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究項目和課題。

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