考研沖刺班

全程班，一門(mén)也就1000上下。而面授班三門(mén)聯(lián)報(bào)，加起來(lái)有可能要五六千甚至上萬(wàn)。
為什么成本低？對(duì)于機(jī)構(gòu)而言，錄制網(wǎng)課是一件一勞永逸的事情。但面授課需要大量的宣傳、招生、場(chǎng)地安排等工作，而且老師必須趕往全國(guó)各地講課。二者成本孰高孰低，大家心里自然有數(shù)。
3）網(wǎng)絡(luò)課程的老師優(yōu)于面授班。
人不能分身，最好的老師也不能同時(shí)給全國(guó)考生面授。網(wǎng)絡(luò)課程解決了這一問(wèn)題。
也就是說(shuō)，你去面授班上課，花大錢(qián)反而只能面對(duì)一般的老師。而網(wǎng)絡(luò)課程花更少的錢(qián)，卻聽(tīng)的是最好的老師講課。
但網(wǎng)絡(luò)課程也有劣勢(shì)。（劣勢(shì)尤其要注意，我當(dāng)初為克服他們花了很大力氣）
1）網(wǎng)絡(luò)課程可能會(huì)讓你變得懶惰
網(wǎng)絡(luò)課程不要求你起早去教室上課，不要求你每天學(xué)完多少內(nèi)容。一切憑自己自覺(jué)學(xué)習(xí)。有些自我管束力比較弱的同學(xué)，可能會(huì)管不住自己。
但話說(shuō)回來(lái)，考研還必須自己看書(shū)做題。而這些工作，更沒(méi)有強(qiáng)制要求。倘若連網(wǎng)絡(luò)課程都堅(jiān)持不下來(lái)，看書(shū)做題怎么堅(jiān)持？看書(shū)做題堅(jiān)持不下來(lái)，考研也就基本可以宣告失敗了。
所以，克服的重點(diǎn)還是自己能不能管住自己。
2）網(wǎng)課視頻沒(méi)有互動(dòng)也沒(méi)有監(jiān)督，課程會(huì)比較乏味。
不少老師講課之所以生動(dòng)，就是因?yàn)楹蛯W(xué)生的互動(dòng)，例如提問(wèn)、啟發(fā)式思考等等。但是網(wǎng)絡(luò)課程一般是一兩個(gè)人在錄播室里，對(duì)著鏡頭錄制。沒(méi)有同學(xué)在聽(tīng)課，老師找誰(shuí)互動(dòng)去呢？
但并非所有網(wǎng)絡(luò)課程都如此。比如有一家機(jī)構(gòu)叫做啟航教育，他們的網(wǎng)課全部是錄制面授課的信號(hào)，老師講的唾沫飛濺，你在屏幕前聽(tīng)得也很爽。
而且有些老師受這個(gè)影響大，有的受這個(gè)影響小。因人而異。這些都是因素，請(qǐng)自行決斷。
至于監(jiān)督，你在屏幕前坐姿是什么樣子沒(méi)人管你，但是面授課你要是不坐正聽(tīng)課是要承擔(dān)壓力的。某種程度上，這決定了你的聽(tīng)課效果。
綜合這些，我的意見(jiàn)是網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)于面授課程。
3.為什么報(bào)班的反而上不了？
之前答案有提到，考上研究生的同學(xué)，報(bào)班的并不多。主要因?yàn)椋?br /> 1）在課程沒(méi)有普及的時(shí)候，大部分有毅力、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人會(huì)認(rèn)為報(bào)班對(duì)自己沒(méi)必要，付出巨大的成本去上課，還不如自己好好看書(shū)
2）考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在前幾年競(jìng)爭(zhēng)還不夠激烈，老師能力參差不齊。大部分老師能力實(shí)際上是較差的。
3）大部分選擇網(wǎng)絡(luò)課程的人都是看書(shū)看不下去的。事實(shí)證明，看書(shū)看不下去，網(wǎng)絡(luò)課程也不一定看得下去。
4）大部分人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程能夠教會(huì)自己一切，所以就不做題不訓(xùn)練了。
我總結(jié)一下我的觀點(diǎn)：
首先，考研仍然是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)就不能不自己思考、自己訓(xùn)練?？佳邪嘀荒芙o你一些方法，串講一些知識(shí)，教你幾道典型例題，但是誤以為聽(tīng)課就能解決所有問(wèn)題的，是在舍本逐末。
其次，只有付出同樣的努力下，聽(tīng)網(wǎng)課的才會(huì)比看書(shū)的有優(yōu)勢(shì)。努力不夠，考研班也救不了你。
最后，考研班也有好壞，選錯(cuò)了課程的大有人在。不要因此否定考研班。
4.關(guān)于考研班的實(shí)際情況
這一條我主要講一講各種考研班的一般模式。
1）面授班
面授班的上課時(shí)間一般是固定的，周末居多。
上課地點(diǎn)。有的機(jī)構(gòu)與學(xué)校有合作，會(huì)在本校借用教室上課。但是大多數(shù)還是在校外上課。每次上課都是集中培訓(xùn)，你需要起個(gè)大早坐大巴去培訓(xùn)點(diǎn)，然后上一整天課，最后坐大巴回來(lái)。
培訓(xùn)形式。有的是老師來(lái)上面授班，但有的（很多）是去教室集中后，老師通過(guò)直播信號(hào)給你們上課。（也就約等于集中放視頻）
2）網(wǎng)絡(luò)課程
網(wǎng)絡(luò)課程一般是事先錄制的，通過(guò)后期剪輯、梳理做成視頻課，與講義一同放在網(wǎng)上供在線觀看。
由于防盜版，一般是不能下載的。
錄制時(shí)，有的是在封閉的演播廳里錄制，這樣出來(lái)的視頻聲音、畫(huà)面等都很完美，但如前所述，老師沒(méi)激情。也有的是錄制面授課現(xiàn)場(chǎng)，老師講的很有激情，與同學(xué)有互動(dòng)。前者占了絕大多數(shù)。
考研網(wǎng)課應(yīng)該是所有考試的網(wǎng)課里最貴的。不過(guò)沒(méi)辦法，市場(chǎng)供不應(yīng)求，全行業(yè)都這么貴。
不過(guò)盜版價(jià)格是很便宜的。
另：我當(dāng)初看了不少盜版網(wǎng)課，但并不是因?yàn)檎嫣F，而是正版無(wú)法加速。盜版往往是商販將正版的視頻、講義翻錄成視頻文件，供購(gòu)買(mǎi)者下載，所以可以通過(guò)軟件加速。至于加速看網(wǎng)課的感受，你試一下就知道了。
5.關(guān)于機(jī)構(gòu)
做面授的機(jī)構(gòu)真可謂是多如牛毛，近年來(lái)更是越來(lái)越多。愿意了解的話可以自己去找，來(lái)學(xué)校做講座的一般都是比較有實(shí)力的面授機(jī)構(gòu)。
做網(wǎng)課的機(jī)構(gòu)還是比較穩(wěn)定的，目前一般常見(jiàn)的有八大機(jī)構(gòu)，我撿幾個(gè)重點(diǎn)的說(shuō)。（注意，我不講老師，因?yàn)槔蠋熃徊娴谋容^厲害。我在下一篇講老師）
1）新東方
新東方入行晚，但是底子厚。演播室很多，請(qǐng)的老師也很好。
網(wǎng)上流傳最廣的也是新東方的視頻。
新東方每一門(mén)學(xué)科都會(huì)有全程聯(lián)報(bào)班，一般1000多。會(huì)有不同的老師來(lái)講。
新東方的課程制作比較精良，不過(guò)全都是演播室錄制，會(huì)有一些乏味。
關(guān)于學(xué)科，新東方的英語(yǔ)最為突出，其他的課程也不弱。
2）啟航
啟航算是老牌考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了，似乎也是最早開(kāi)始做網(wǎng)絡(luò)課程的。
啟航的網(wǎng)絡(luò)課程最大特點(diǎn)就是錄播面授課。老師們講的非常有激情，你也能跟著現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們一起哈哈大笑。
啟航三門(mén)公共課的師資近乎無(wú)短板，師資也非常有特色。我就是啟航的忠實(shí)粉絲。
3）文都
文都實(shí)力也很強(qiáng)。網(wǎng)課錄制有面授，也有演播廳。
文都的老師好像都簽了賣(mài)身契，只在文都開(kāi)課。后面我來(lái)一一介紹。
4）領(lǐng)航
領(lǐng)航的政治師資比較牛，但似乎都不是獨(dú)家。
除此之外，海天、海文等機(jī)構(gòu)也頗為出名，可以了解一下。
6.關(guān)于師資——數(shù)學(xué)
老師的選擇是網(wǎng)絡(luò)課程選擇的核心。在這里的分歧也是巨大的。
我盡量客觀的說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。最后再去說(shuō)一個(gè)較為普遍、公認(rèn)的方案。
數(shù)學(xué)的師資大概可以分為三組，分別是三種風(fēng)格。
1）張宇
張宇三門(mén)課程都講，且出了不少書(shū)籍。他的講課特點(diǎn)就是平易近人，公式記憶方法好。
現(xiàn)在考研學(xué)子中間頗有一種對(duì)于張宇的崇拜。我覺(jué)得主要是因?yàn)閺堄钪v課風(fēng)格受到大家的喜愛(ài)。
張宇課程的優(yōu)勢(shì)主要在基礎(chǔ)、強(qiáng)化兩個(gè)階段，最適合數(shù)三的學(xué)習(xí)。
但是沖刺階段，張宇的課程就不值得聽(tīng)了。因?yàn)殡y度實(shí)在拔得太高，沒(méi)有意義了。
張宇在新東方、啟航等很多機(jī)構(gòu)都開(kāi)課，在啟航錄制面授，在新東方錄演播廳。
2）湯家鳳
湯家鳳是一位稱(chēng)職的老師。他的講課不如張宇風(fēng)趣、平易近人，但他的解題思想?yún)s能夠給學(xué)生很大的幫助。
考研數(shù)學(xué)，理解固然重要，解題的思路和穩(wěn)定性也很重要。湯家鳳的長(zhǎng)處就在于這里。
所以，強(qiáng)化、沖刺階段，無(wú)論如何，至少應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)湯家鳳的課。尤其沖刺的最后階段。
湯家鳳的課程相對(duì)于張宇，更加適合考數(shù)一、二的學(xué)生。
3）李正元、李永樂(lè)、王式安
三位老師，分別是高數(shù)、線代、概率三個(gè)方面的考研輔導(dǎo)泰斗。他們都是考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)界最老資格的老師，講解非常細(xì)致、到位。不夸張的說(shuō)，能夠把三位老師的課程全部吸收，基本考研高分手到擒來(lái)。
但是全部吸收并不容易。很多同學(xué)不適應(yīng)這種老前輩們講課的方式。所以，不一定要拘泥于他們的課程。
這些老師基本就是當(dāng)今考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)界最受贊譽(yù)的老師。
7.關(guān)于師資——英語(yǔ)
英語(yǔ)也同樣分為三組。
1）新東方系列
新東方的英語(yǔ)師資非常強(qiáng)大，強(qiáng)大到近乎碾壓其他機(jī)構(gòu)。新東方的英語(yǔ)全程，每一個(gè)題型會(huì)有不同的老師來(lái)講解。
我們一般劃分考研英語(yǔ)為以下幾個(gè)部分，對(duì)應(yīng)的新東方老師：
a.單詞——朱偉
b.語(yǔ)法——唐靜、連俊霞（每年可能都有變化）
c.完型填空——王晟、李玉技
d.閱讀——范猛、李旭、李劍
e.寫(xiě)作——朱偉、王江濤
f.翻譯——武峰、唐靜
這些老師幾乎沒(méi)有高下之分。只看同學(xué)們更適應(yīng)那一種風(fēng)格了。
2）商志
商志屬于在啟航簽了賣(mài)身契的。他的風(fēng)格也算是奇特。
講課比較搞笑，屬于純粹應(yīng)試教育的風(fēng)格。
不過(guò)，選擇商志需謹(jǐn)慎。先去體驗(yàn)一下，看看是否適合你。
3）何凱文
何凱文屬于在文都簽了賣(mài)身契的。講課也以搞笑著稱(chēng)。
與新東方的老師們大不相同。
8.關(guān)于師資——政治
政治這門(mén)課程是最為復(fù)雜的。而且，政治如果不報(bào)班，很容易就出現(xiàn)問(wèn)題。
因?yàn)檎螘r(shí)效性很強(qiáng)，每年大綱都會(huì)變化，考試熱點(diǎn)也會(huì)變化。跟著老師會(huì)靠譜很多。
而考研政治輔導(dǎo)界，不僅老師多，好老師也很多，各有特點(diǎn)。我只能列舉幾個(gè)。
1）肖秀榮
肖秀榮曾是考研政治命題組成員，以押題準(zhǔn)確著稱(chēng)。但是講課效果不是很好，一方面是因?yàn)橹v課枯燥，另一方面是因?yàn)槠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)。
但這并不妨礙肖秀榮出的書(shū)籍成為考研政治的第一暢銷(xiāo)書(shū)系。
不管你要信哪一個(gè)老師，一定得買(mǎi)幾本肖秀榮的書(shū)。他在考研政治輔導(dǎo)界被推上神壇，必然是有道理的。
2）任汝芬
講了三十多年的考研政治，出了三十多年的書(shū)。之前和肖秀榮并列成為考研政治兩大巨頭，但現(xiàn)在雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，由于沒(méi)有突出的風(fēng)格，漸漸被肖打壓。
3）石磊
石磊講政治全科，在啟航和新東方都開(kāi)課。
這貨講課非常厲害，標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)試教育者。在基礎(chǔ)、強(qiáng)化階段，強(qiáng)烈建議聽(tīng)他的課。
其他老師的專(zhuān)業(yè)能力雖然出眾，但上課的效果顯然不如石磊。
目前他的名氣雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上前面兩位，但是卻在快速上升期。
除這三位外，出名的老師還有阮曄（馬原）、徐之明、蔣中挺（近代史）等。大家可以自己去體驗(yàn)。
（關(guān)于押題準(zhǔn)確度，我這里不作評(píng)價(jià)。押題很大程度上要看運(yùn)氣，與其寄希望于押題，還不如考慮如何把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。）
8.關(guān)于報(bào)班的個(gè)人建議
再次重申，一定要找適合自己的，不要找名氣最大的，也不要盲目聽(tīng)從他人的建議。
如果你聽(tīng)從他人建議，一堂網(wǎng)絡(luò)課程都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就說(shuō)自己不報(bào)班，豈不是經(jīng)驗(yàn)主義？試聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課程現(xiàn)在非常容易，為何不去實(shí)踐以后，再做打算？
而我上面列出的所有推薦并非我個(gè)人的推薦，是網(wǎng)上許多朋友反復(fù)交流對(duì)比后得出的結(jié)果。雖然不是絕對(duì)適合題主，但是應(yīng)該比其他的推薦方案更可能適合題主，也更容易帶來(lái)幫助。
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