安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)實(shí)施方案 正文

為了推進(jìn)研究生學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新活動(dòng)，營造良好的學(xué)術(shù)研究氛圍，聚焦馬克思主義理論專業(yè)研究方向，提高科研能力，增加科研成果，學(xué)院從2019年下半年開始開展定期的學(xué)術(shù)交流實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)《關(guān)于開展馬克思主義學(xué)院研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的通知》制定如下實(shí)施方案，請各位導(dǎo)師和研究生遵照執(zhí)行。
第一，學(xué)術(shù)交流常態(tài)化。
（1）每學(xué)期定期開展學(xué)術(shù)交流研討。根據(jù)馬克思主義學(xué)院現(xiàn)有導(dǎo)師人數(shù)（20多人）和研究生規(guī)模（60人左右），以年級為單位，開學(xué)后每月的中下旬開展1次學(xué)術(shù)交流研討，每個(gè)年級每學(xué)期進(jìn)行4場，本學(xué)期（2019-2020學(xué)年第1學(xué)期）從10月下旬開始。
（2）每個(gè)研究生每學(xué)期至少要參加1次學(xué)術(shù)交流主題發(fā)言。考慮時(shí)間因素，每個(gè)年級每次交流活動(dòng)安排5名研究生主講，每次安排1名指導(dǎo)老師參加，形成5+1學(xué)術(shù)交流模式，沒有主講任務(wù)的其他同學(xué)必須列席交流討論。
（3）研究生的最后一個(gè)學(xué)期和已經(jīng)正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文的研究生不作硬性規(guī)定，遵循自愿原則，可自行組織或隨其他年級旁聽交流。
（4）在學(xué)院規(guī)定動(dòng)作之外，鼓勵(lì)研究生以自行組織和參加校內(nèi)外各種形式的學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)，但該學(xué)術(shù)交流活動(dòng)不可代替學(xué)院的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
（5）指導(dǎo)老師參加場次不受限制，鼓勵(lì)非導(dǎo)師的青年博士參與學(xué)術(shù)交流指導(dǎo)。
（6）學(xué)術(shù)交流地點(diǎn)設(shè)在馬克思主義學(xué)院，具體地點(diǎn)另行通知。
第二，學(xué)術(shù)交流準(zhǔn)備工作。
（1）學(xué)術(shù)交流活動(dòng)由主持人全權(quán)負(fù)責(zé)。每次活動(dòng)確認(rèn)1名主持人和1名會議記錄員。每個(gè)年級應(yīng)推選1名專門負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的同學(xué)，具體人選也可以由專業(yè)班長、學(xué)習(xí)委員等學(xué)生干部或者學(xué)術(shù)積極分子兼任該項(xiàng)工作。
（2）每次學(xué)術(shù)交流需要安排1名指導(dǎo)老師。原則上具有馬克思主義理論專業(yè)導(dǎo)師資格的老師都需參加研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每位導(dǎo)師每學(xué)年必須參加1-2次研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
（3）每次活動(dòng)確認(rèn)學(xué)術(shù)交流主題。每次交流發(fā)言的學(xué)生主題應(yīng)相對集中和相近，便于對話交流和互動(dòng)。每個(gè)導(dǎo)師在馬克思主義理論兩個(gè)二級碩士點(diǎn)都有自己的歸口指導(dǎo)方向（參見附件1）。研究生要和自己的導(dǎo)師提前溝通協(xié)商，讓導(dǎo)師圍繞自己的歸口指導(dǎo)方向確定好每次學(xué)術(shù)交流主講的主題，落實(shí)導(dǎo)師參加學(xué)術(shù)交流指導(dǎo)工作的日程和內(nèi)容。
（4）學(xué)術(shù)交流的材料及其準(zhǔn)備。參加主講的學(xué)生在前一周確定自己的主講內(nèi)容，制作PPT和準(zhǔn)備發(fā)言材料，介紹自己近期的閱讀、課程學(xué)習(xí)或論文撰寫心得等。指導(dǎo)老師也需要結(jié)合學(xué)術(shù)交流主題進(jìn)行適當(dāng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備發(fā)言提綱或者制作PPT，簡要介紹自己或者與學(xué)術(shù)交流主題有關(guān)的科研成果。
（5）學(xué)術(shù)交流方案的上報(bào)。由學(xué)術(shù)交流負(fù)責(zé)人將本班參加本學(xué)期主講的各次學(xué)生名單以及報(bào)告主題必須在第一次學(xué)術(shù)交流前一周匯總（參見附件2），交至研究生辦公室備案。
（6）學(xué)術(shù)交流的記錄與考核。學(xué)院統(tǒng)一制作研究生學(xué)術(shù)交流簽到（記錄）本和記錄本，每個(gè)班級發(fā)給一本學(xué)術(shù)交流簽到（記錄）本，每個(gè)學(xué)生發(fā)給一本記錄本。學(xué)生參會期間，必須帶著記錄本進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗?。該記錄是研究生學(xué)術(shù)交流學(xué)分評價(jià)的主要依據(jù)。導(dǎo)師參加指導(dǎo)的情況將作為導(dǎo)師考核的重要指標(biāo)。
第三，學(xué)術(shù)交流實(shí)施工作。
（1）學(xué)術(shù)交流開始前的準(zhǔn)備。每次學(xué)術(shù)交流時(shí)間確定后，由學(xué)術(shù)交流負(fù)責(zé)人提前一周和指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，落實(shí)學(xué)術(shù)交流場地和幻燈設(shè)備。負(fù)責(zé)人在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)前半小時(shí)到達(dá)會場，檢查設(shè)備并布置好交流會場，并將老師和同學(xué)的PPT拷貝到電腦中。
（2）學(xué)術(shù)交流的簽到和考勤。會議記錄人準(zhǔn)備好簽到本和公用簽到筆。學(xué)術(shù)交流負(fù)責(zé)人通知大家提前10分鐘到場并保持會場紀(jì)律，有特殊情況需提前向負(fù)責(zé)人請假并提供正式假條。會議記錄員在交流開始前提醒老師和同學(xué)們簽到，并負(fù)責(zé)記錄學(xué)術(shù)交流要點(diǎn)。
（3）學(xué)術(shù)交流的流程。學(xué)術(shù)交流負(fù)責(zé)人主持并全程負(fù)責(zé)，要把握好時(shí)間進(jìn)度，組織安排指導(dǎo)老師和主題發(fā)言的同學(xué)依次發(fā)言；事先告知主題交流發(fā)言控制在15分鐘以內(nèi)；在學(xué)生發(fā)言結(jié)束后，首先請其他同學(xué)參與主題討論交流，然后再請指導(dǎo)老師逐一點(diǎn)評，參與討論的同學(xué)每人限時(shí)5分鐘。每次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)控制在3小時(shí)以內(nèi)，但不能少于2小時(shí)。
（4）學(xué)術(shù)交流結(jié)束后，學(xué)術(shù)交流負(fù)責(zé)人需要整理會場，關(guān)閉設(shè)備，關(guān)好門窗，及時(shí)歸還相關(guān)設(shè)備，填寫并保管好學(xué)術(shù)交流簽到記錄本。
第四，學(xué)術(shù)交流考核工作。
（1）學(xué)術(shù)交流考核分場次考核和學(xué)期考核兩個(gè)部分。每次學(xué)術(shù)交流后，指導(dǎo)老師需要在參加本場的學(xué)生活動(dòng)記錄本簽字確認(rèn)學(xué)生參加交流活動(dòng)情況。每學(xué)期學(xué)術(shù)交流告一段落后，研究生需提交一份由導(dǎo)師簽字的學(xué)術(shù)交流心得和學(xué)術(shù)交流紀(jì)錄本，學(xué)術(shù)交流負(fù)責(zé)人將同學(xué)們的資料匯總后，連同簽到（記錄）本交至研究生辦公室，由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核評定等級并反饋至研究生及其導(dǎo)師處。
（2）學(xué)術(shù)交流考核結(jié)果的運(yùn)用。此結(jié)果將計(jì)入科研實(shí)踐總分中，如果學(xué)術(shù)交流實(shí)踐考核不達(dá)標(biāo)，將影響研究生的各類評獎(jiǎng)績效。
對于考核優(yōu)秀以及獲得優(yōu)秀科研成果的研究生，學(xué)院將資助其外出參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；凡沒有經(jīng)過學(xué)院學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的學(xué)術(shù)論文，不得參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
第五，學(xué)術(shù)交流后勤保障。
（1）學(xué)院將在學(xué)術(shù)交流場地、相關(guān)設(shè)備、學(xué)習(xí)交流輔材（如簽到本、記錄本）、必讀的經(jīng)典著作等方面給予支持和保障。
（2）學(xué)院將通過開展年度研究生學(xué)術(shù)論壇、“學(xué)術(shù)報(bào)告周”、邀請校內(nèi)外專家講座等方式進(jìn)一步提升研究生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。

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