2015年蚌埠醫(yī)科大學碩士學位研究生招生簡章 正文

　　一、學校概況
　　蚌埠醫(yī)科大學創(chuàng)建于1958年7月，由原上海第二醫(yī)學院分遷和安徽醫(yī)學院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學本科院校和國家首批具有學士和碩士學位授予權的單位，是山東大學、第三軍醫(yī)大學博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位，是安徽省院士工作站和博士后崗位設置單位，是國家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地和校外實踐基地，是教育部臨床醫(yī)學“5+3”改革試點高校、醫(yī)學檢驗技術專業(yè)綜合改革試點高校和臨床技能綜合培訓中心。
　　學校坐落于享有“禹風厚德、孕沙成珠”美譽的重要交通樞紐城市——蚌埠，占地面積近1000畝，總建筑面積達33萬平方米，是一所功能齊全、環(huán)境優(yōu)美，集智能化、生態(tài)化、數(shù)字化為一體的省級園林式單位和綠化模范單位。
　　學校遵循“以醫(yī)為主、以本為主、以人為本、以質為本”的辦學理念，形成了醫(yī)學、理學、工學、管理學4個學科門類協(xié)調發(fā)展的教育格局?，F(xiàn)有本科專業(yè)（含專業(yè)方向）18個（臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術、護理學、醫(yī)學影像學、藥學、預防醫(yī)學、生物科學、精神醫(yī)學、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、信息管理與信息系統(tǒng)、口腔醫(yī)學、制藥工程、藥物分析、醫(yī)學影像技術、生物技術、全科醫(yī)學、麻醉學、臨床輸血）；有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和護理學3個一級學科碩士學位授權點，臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生和口腔醫(yī)學3個碩士專業(yè)學位授權點，29個二級學科授權點。
　　學校面向全國18個省市招生，現(xiàn)有普教本科在校生近13000名，碩士研究生近1000名。校本部和直屬附屬醫(yī)院共有教職醫(yī)護員工近4000人，其中副高以上專業(yè)技術人員771人，教授、副教授340人。有全國優(yōu)秀教師6人，全國和省五一勞動獎章獲得者3人；省模范教師、優(yōu)秀教師、先進工作者16人。有省學術和技術帶頭人及后備人選17人；省教育廳拔尖人才、省高校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象15人，省高校中青年骨干教師38人。享受國務院、省政府特殊津貼的專家54人。
　　學校是國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃試點高校、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地和國家級校企合作實踐教育基地。擁有1個國家級特色專業(yè)，7個省級特色專業(yè)，5個省級綜合改革試點專業(yè)，9個省級重點學科、特色專科，3個省級重點實驗室，1個省級工程技術中心，1個省人文社科重點研究基地，1個省級產學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，2個省級實驗教學示范中心，2個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。公開出版發(fā)行《蚌埠醫(yī)科大學學報》、《中華解剖與臨床雜志》、《中華全科醫(yī)學》3種學術刊物。擁有國家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定考試點，公共營養(yǎng)師國家職業(yè)技能鑒定站，育嬰師、養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能鑒定站。
　　近年來，學校發(fā)揮高?？蒲袃?yōu)勢，積極承擔國家自然科學基金項目30余項，教育部、衛(wèi)生部各類課題項目10余項，獲省廳級以上科研立項600余項，申報發(fā)明專利10余項，合作參與了包括國家重大科技專項973項目在內的國家級項目10余項，發(fā)表各類論文6000余篇，出版教材、專著50余部。曾獲安徽省科技進步一等獎3項，衛(wèi)生部科技進步二等獎2項。
　　學校有2所直屬附屬醫(yī)院。第一附屬醫(yī)院是皖北地區(qū)規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，是衛(wèi)生部首批三級甲等醫(yī)院。擁有1個國家級臨床重點專科，1個國家中醫(yī)“十二五”重點?？疲?個省級臨床醫(yī)學重點?？?，6個省級重點培育?？?，3個省高校重點學科，2個省級重點實驗室，擁有安徽省首個肺癌綜合診療中心和骨關節(jié)病綜合診療中心。實際開放床位2400余張。第二附屬醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學、科研、預防、康復為一體的省直三級甲等醫(yī)院，實際開放床位近1000張，是“全國百姓放心示范醫(yī)院”、省新農合工作“優(yōu)秀醫(yī)院”。醫(yī)院有一批省級和校級特色學科和專科，技術力量雄厚，設備先進，服務優(yōu)質，深受群眾信賴。醫(yī)院檢驗科被國家衛(wèi)生部臨床檢驗中心授予“全國優(yōu)秀實驗室”稱號。2016年，占地300余畝、3000張床位的省重點項目——第二附屬醫(yī)院新院將矗立在淮河岸邊，為皖北千萬人民的身心健康保駕護航。學校另有11所非直屬附屬醫(yī)院，170多家教學醫(yī)院、實習醫(yī)院和實習基地，主要分布在北京、上海等9個省市。
　　學校牢牢把握“有扎實的理論基礎、較強的動手能力、具有一定發(fā)展后勁”的人才培養(yǎng)目標定位，高度重視學生臨床技能的培養(yǎng)，在附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院中穩(wěn)步推行“臨床學院教學模式”改革，有效破解了臨床教學資源短缺難題。積極探索課堂教學和臨床見習融通的“一體化”教學模式，使學生真正能夠早接觸臨床、多接觸臨床和反復接觸臨床，達到了提高臨床實踐技能和人才培養(yǎng)質量的目的。2012—2014年，學校連續(xù)三年進入全國高等醫(yī)學院校大學生臨床技能競賽總決賽，并蟬聯(lián)二等獎以上獎項。在2013年首屆全國醫(yī)學影像專業(yè)大學生實踐技能大賽中，榮獲大賽團體特等獎。學校畢業(yè)生以基礎理論扎實，動手能力強贏得社會的廣泛贊譽，用人單位問卷調查總體滿意度達100%。學校非常重視研究生教育培養(yǎng)工作，借鑒國內外研究生培養(yǎng)經驗，不斷更新教育思想觀念，深化教育教學改革，優(yōu)化研究生教育結構，注重研究生培養(yǎng)整體目標與個性化培養(yǎng)相結合，不斷提升研究生教育質量。我校研究生培養(yǎng)質量受到社會高度評價，每年畢業(yè)研究生就業(yè)率接近100%。
　　學校積極開展國內外學術交流活動，先后與美、法、德、日、澳等國學術機構、院校建立了協(xié)作關系。2008年在亞洲五國招收留學生69人。
　　建校至今，一代代蚌醫(yī)人秉承“篤學、精業(yè)、修德、厚生”的校訓，孕育鑄就了“艱苦創(chuàng)業(yè)、嚴謹治學、精誠為醫(yī)、團結奉獻”的蚌醫(yī)精神，潛心耕耘、知難而進、勵精圖治、德業(yè)日新。學校培養(yǎng)出包括中國工程院院士劉德培、中國科學院院士段樹民在內的各級各類醫(yī)學專門人才五萬余名，為我國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。在新的歷史條件下，學校將秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，描繪新的發(fā)展藍圖，銳意進取，繼往開來，向建設特色鮮明的高水平醫(yī)科大學的目標邁進！

蚌埠醫(yī)科大學

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