北京師范大學(xué)中國古典文獻(xiàn)學(xué)保研經(jīng)驗貼 正文

前六學(xué)期排名：4/82
英語：CET4 674；CET6 602
科研：無
論文：無（參營使用的是課程論文）
本科院校和專業(yè)：某末流985 中國古代文學(xué)
保送院校和專業(yè)：北京師范大學(xué) 中國古典文獻(xiàn)學(xué)

【保研過程】
2020年保研正式結(jié)束了，回憶起一路走來的點點滴滴，覺得有必要總結(jié)一下，給自己的努力一個交代。且在準(zhǔn)備保研的過程中，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上關(guān)于古代文學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)的經(jīng)驗分享不多，所以也希望自己的經(jīng)歷能助于來者。
保研期間，我參加了川大、南大的夏令營，復(fù)旦古籍所、華東師大、北師大的預(yù)推免，拿到了川大、華東師大、北師大的offer。

【川大 古代文學(xué)】
由于疫情的原因，今年的夏令營大多采取線上的形式，安排也進(jìn)行了簡化，基本為“第一天報到+講座，第二天面試”。
面試形式：3分鐘自我介紹，3個老師根據(jù)自我介紹的內(nèi)容進(jìn)行提問，大概三個問題。每人15分鐘左右。我被問到的是《四庫全書總目提要》的體例和明代的詩歌選本方面的問題。這些都是我提前準(zhǔn)備過的，所以感覺比較輕松，最后也以不錯的成績通過了面試。
p.s.有自我介紹的面試一定要好好準(zhǔn)備，在自我介紹中多展現(xiàn)自己看過的書、感興趣的領(lǐng)域、寫過的論文（不然老師咋提問咧），能夠體現(xiàn)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和問題意識就更好了。

【南大 古代文學(xué)】
面試形式：翻譯一段英文文獻(xiàn)，是從論文摘要中截取的；然后是5個老師進(jìn)行隨機(jī)提問。每人20分鐘。
老師的問題主要是從“學(xué)位論文打算寫什么”展開的，問的比較細(xì)，包括但不限于版本、編者、?？颇夸?、海外流傳情況等。需要注意的是，唐宋是南大做得特別好的，所以不論研究方向選擇文學(xué)史的哪一段，都可能在面試的時候聯(lián)系到唐宋文學(xué)，如果自己不是特別熟悉或者沒有把握，一定要牢牢掌握話語權(quán)，把老師引導(dǎo)到自己熟悉的領(lǐng)域。
另外，想要在面試中出彩的話，不妨了解一下南大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，推薦程千帆先生的《桑榆憶往》以及“程門問學(xué)”公眾號。

【復(fù)旦古籍所 古代文學(xué)】
面試形式：英文自我介紹+兩個英語問題，分別是“介紹你喜歡的古代文學(xué)作品”，以及“你未來有什么計劃”；中文面試是老師隨機(jī)提問。每人30分鐘。
考察的問題很多，主要是關(guān)于論文和看過的書。還有問到看過什么未標(biāo)點的古籍，以及怎樣查找某一書的版本。
p.s.要求論述的問題一定要分點作答，比如“我認(rèn)為xxx的主要觀點有以下幾點”，這樣比較有邏輯、有條理，也能給自己一點思考的時間。

【華東師大 古代文學(xué)】
面試形式：3分鐘自我介紹，老師根據(jù)自我介紹隨機(jī)提問；英語一個問題，是根據(jù)中文自我介紹來問的，因為我提到有交流經(jīng)歷，所以被問到“交流學(xué)校與你們學(xué)校有什么不同”。每人20分鐘。
個人感覺華師的面試注重考察的是學(xué)生對所關(guān)注領(lǐng)域了解的深度和廣度，既要有一定的知識面，也要熟悉細(xì)節(jié)。我當(dāng)時就被問到“某人與某人的論爭是在哪一封書信里”。所以，在平時看書以及準(zhǔn)備面試的過程中，對自己的研究領(lǐng)域的了解一定要透徹，比如研究某一作家，那么除了詩文作品，還要關(guān)注他的批評著作、筆記、書信集，以及與當(dāng)時其他作家的交往情況等等。

【北師大 文獻(xiàn)學(xué)】
面試形式：唯一一個線下面試。抽兩道專業(yè)問題（不能換題，我提出換題被老師拒絕了），老師根據(jù)報名時提交的材料進(jìn)行提問。英語面試是自我介紹+兩個問題+翻譯《史記》和《詩經(jīng)》的書名，問題是“出國旅游的經(jīng)歷”和“看過什么海外漢學(xué)家的書”。
所抽的題目是不區(qū)分小方向的，我抽到的是“比較蘇軾的‘辭達(dá)’和孔子的‘辭達(dá)’有什么區(qū)別”，以及“目錄書根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為哪幾種類型，請舉例并說明”，還有同學(xué)抽到了文論方面的問題。
這種形式的面試是需要全面準(zhǔn)備的，要對文學(xué)史比較熟悉，而不抽題的面試，基本只需要了解自己的研究領(lǐng)域即可。

【最后的話】
1、希望學(xué)弟學(xué)妹們謹(jǐn)慎考慮方向，很多top院校的古代文學(xué)和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)基本只有第一名才能通過初審，就算通過了初審也依然是神仙打架。而相對于古代文學(xué)來說，文獻(xiàn)學(xué)的競爭真的小很多，北師大的文獻(xiàn)學(xué)今年是7個錄5個，這種錄取比例對于古代文學(xué)的同學(xué)來說是不可想象的吧hhhh。
2、可能有些學(xué)弟學(xué)姐糾結(jié)于項目參與和論文發(fā)表，我個人覺得對于文史哲的本科生來說，踏踏實實看些書更重要，項目和論文真的不用著急，畢竟老師們也非常清楚以本科生的水平其實做不出什么……吧？（大佬請忽略這條）如果是為了提高入營率的話，其實也沒有必要，成績才是最重要的。
3、我們學(xué)校本科是不開設(shè)文獻(xiàn)學(xué)課程的，為了快速入門文獻(xiàn)學(xué)，我也看了不少書，當(dāng)然有些值得一看，有些書則可讀性較差，所以在這里推薦一些個人覺得比較實用的：
①《四庫全書總目提要》中華書局，1965
這個肯定是必看的，可以先從大序和類敘入手，配合張舜徽的《書庫提要敘講疏》會更容易理解。
②《校讎廣義·目錄編》程千帆
非常重要，能背就背，尤其是“目錄的分類”“學(xué)科目錄”“綜合目錄”這幾章
③《古文獻(xiàn)學(xué)講義》黃永年，《古典目錄學(xué)》來新夏，《文獻(xiàn)學(xué)概要》杜澤遜，《中國古典文獻(xiàn)學(xué)的理論與方法》郭英德、于雪棠。教材性質(zhì)的書選擇一本大致過一遍就好
④《中國古文獻(xiàn)學(xué)史》孫欽善
是按年代和作者來進(jìn)行介紹的，可以作為教材的補(bǔ)充，對于了解歷史上重要的文獻(xiàn)學(xué)書籍很有好處
3、還有幾句話想告訴那些和我一樣性格內(nèi)向、不善表達(dá)的同學(xué)們：面試成功和你是否落落大方、侃侃而談有一定的關(guān)系，但又沒有必然的關(guān)系，這只是你在具有扎實的基礎(chǔ)之后才能發(fā)揮作用的附加分。
只要你本身足夠有實力，能夠表達(dá)出你所知道的，還能提出讓老師眼前一亮的觀點，就算說話聲音小、姿態(tài)有些拘謹(jǐn)，那又如何呢？
所以，面試的時候放輕松，相信自己有這個實力，老師自然能夠辨別出那些有學(xué)術(shù)潛力、值得培養(yǎng)的學(xué)生。

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