基本情況：

趙慧群，副教授，清華大學(xué)管理學(xué)博士、博士后

電子郵箱：zhaohuiqun@bigc.edu.cn

辦公電話(huà):010-60259584

教育背景

本科      1994.9-1998.7    山西大學(xué)   企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)

碩士      1998.9-2001.6    河北大學(xué)   政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

博士      2005.9-2009.7     清華大學(xué)  工商管理專(zhuān)業(yè)

（期間：2008.8-2009.1在University of Nebraska-Lincoln訪(fǎng)學(xué)）

研究方向

組織行為學(xué)、人力資源管理

招生專(zhuān)業(yè)

碩士招生專(zhuān)業(yè)：企業(yè)管理

 

教學(xué)工作

本科生授課課程：品牌管理、管理溝通、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)

研究生授課課程：組織行為學(xué)

 

科研項(xiàng)目

主持國(guó)家自然科學(xué)基金委青年基金項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)際學(xué)習(xí)的立體模型、多層次形成機(jī)制及其對(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響，2013-2015

主持教育部人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目：團(tuán)隊(duì)成員跨邊界學(xué)習(xí)的形成機(jī)制及其對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績(jī)效的影響——基于多層次視角的研究，2012-2015

參與國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體項(xiàng)目：復(fù)雜變化環(huán)境下企業(yè)組織管理整體系統(tǒng)及其學(xué)習(xí)變革研究，2012-2014，2015-2017

 

學(xué)術(shù)成果

發(fā)表論文：

[1] Guoquan Chen, Dean Tjosvold, Huiqun  Zhao, Nan Ning,  et al..  Constructive controversy for learning and team effectiveness in China. Asia Pacific Journal of Human Resources（SSCI檢索），2011，49（1）：88-104

[2] Guoquan Chen, Nan Ning, Lan Li, Huiqun  Zhao. The current state and future directions of research and practice in organizational learning and learning organizations in China. Frontiers of Business Research in China，2010，4（2）: 231-261

[3] 趙慧群、陳國(guó)權(quán). 團(tuán)隊(duì)兩種多樣性、互動(dòng)行為與學(xué)習(xí)能力關(guān)系的研究，中國(guó)管理科學(xué)（國(guó)家自然科學(xué)基金委A級(jí)重要期刊、CSSCI檢索、中文核心期刊），2010，18（2）: 181-192

[4] 趙慧群，陳國(guó)權(quán)，付悅. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備模型. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理（CSSCI檢索），2008,29（6）：182-187

[5] 趙慧群，陳國(guó)權(quán). 同而不和：群體決策中的阿背倫悖論. 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理（CSSCI檢索），2008，29（9）：35-40

[6] 陳國(guó)權(quán)，趙慧群. 團(tuán)隊(duì)互動(dòng)雙F導(dǎo)向理論、量表開(kāi)發(fā)及互動(dòng)風(fēng)格. 經(jīng)濟(jì)管理（CSSCI檢索），2011, 3: 79-86，被人大復(fù)印資料F31《企業(yè)管理研究》2011（8）期全文轉(zhuǎn)載

[7] 陳國(guó)權(quán)，趙慧群，蔣璐. 心理安全、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效關(guān)系的實(shí)證研究. 科學(xué)學(xué)研究（國(guó)家自然科學(xué)基金委A級(jí)重要期刊，CSSCI檢索），2008，26（6）：1283-1292

[8] 陳國(guó)權(quán)，趙慧群. 中國(guó)企業(yè)管理者個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織三層面學(xué)習(xí)能力的研究. 管理學(xué)報(bào)（CSSCI檢索），2009，6（7）：898-905

[9] 陳國(guó)權(quán)，付悅，趙慧群. 公司環(huán)境中個(gè)體獲取和傳遞知識(shí)的路徑研究. 科學(xué)學(xué)研究（國(guó)家自然科學(xué)基金委A級(jí)重要期刊，CSSCI檢索），2008，26（4）：793-799

[10] 陳國(guó)權(quán)，張中鑫，趙慧群. 企業(yè)環(huán)境下個(gè)人獲取知識(shí)和輸出知識(shí)能力對(duì)組織公民行為影響的研究，中國(guó)管理科學(xué)（國(guó)家自然科學(xué)基金委A級(jí)重要期刊，CSSCI檢索，中文核心期刊），2013, 21(3)： 178-184

[11] 陳國(guó)權(quán)，孫銳，趙慧群. 個(gè)人、團(tuán)隊(duì)與組織的跨層級(jí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化機(jī)制模型與案例研究，管理工程學(xué)報(bào)（CSSCI檢索，中文核心期刊）, 2013, 27(2): 23-31

[12] 劉益，趙慧群. 出版社績(jī)效管理現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析. 科技與出版（CSSCI檢索），2012,7: 30-33

[13] 趙慧群，李慧君. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的概念、模型與測(cè)量：基于三個(gè)視角的綜述. 北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)，2014,22（1）：83-86

[14]李慧君，趙慧群. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備模型的案例研究，北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)，2015,23(3)：82-86

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