北京語言大學(xué)高級翻譯學(xué)院師資力量 正文

北京語言大學(xué)的翻譯教學(xué)團隊由校內(nèi)核心教學(xué)團隊（含外籍專家）、校外合作團隊、特聘專家教授三部分構(gòu)成。教學(xué)團隊通過課堂教學(xué)、輔助教學(xué)、專題講座、論文答辯、課外指導(dǎo)、遠程咨詢指導(dǎo)等形式參加翻譯教學(xué)和翻譯人才培養(yǎng)。
北京語言大學(xué)翻譯專業(yè)核心教學(xué)團隊共有教師32名，團隊職稱結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高，口筆譯實踐經(jīng)驗豐富，大多數(shù)教師有在海外留學(xué)或進修的經(jīng)歷。團隊成員的知識結(jié)構(gòu)合理，除翻譯學(xué)科外，還有跨文化、計算機軟件與機器翻譯等領(lǐng)域的專家和學(xué)者。
北京語言大學(xué)非常重視在職翻譯教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師參與教學(xué)法和翻譯職業(yè)技能方面的培訓(xùn)，鼓勵并支持教師參加翻譯與語言服務(wù)行業(yè)、BTI、MTI教學(xué)、翻譯研究、翻譯技術(shù)與翻譯理論等方面的學(xué)術(shù)會議。近三年，教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書十余人次，參加翻譯教育教學(xué)、翻譯理論、翻譯技術(shù)、本地化、語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)、翻譯職業(yè)交流等國際、國內(nèi)會議研討，在會議上發(fā)言二十余次，主題涉及翻譯人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法、翻譯專業(yè)碩士論文寫作新形式等。
學(xué)校鼓勵年輕教師繼續(xù)深造，近幾年雷中華、盧寧、梁爽、任海龍四位青年教師陸續(xù)開始攻讀翻譯學(xué)方向的博士學(xué)位。學(xué)校每年會召開以翻譯教學(xué)為主題的學(xué)術(shù)研討會，以促進教學(xué)與研究相結(jié)合。任海龍老師參加了2010-2011年度“中美富布賴特項目”外語助教子項目，在美國訪學(xué)一年，從事美國大學(xué)漢語教學(xué)及翻譯教學(xué)，并學(xué)習(xí)美國文化課程，了解美國文化。得益于學(xué)校的積極鼓勵政策，翻譯方向教師一直與翻譯及語言服務(wù)行業(yè)保持著緊密的接觸，對翻譯教學(xué)研究保持極大熱情，并取得了可觀的成果。

北京語言大學(xué)

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