工業(yè)工程領(lǐng)域
全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
(專業(yè)領(lǐng)域代碼：085236)

一、專業(yè)領(lǐng)域簡介（400字內(nèi)）
工業(yè)工程（Industrial Engineering簡稱IE）是一門工程技術(shù)與管理技術(shù)交叉的綜合性工程學(xué)科。它以降低成本、提高質(zhì)量和生產(chǎn)率以及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，采用系統(tǒng)化、專業(yè)化和科學(xué)化的方法，綜合運用多種工程技術(shù)和管理技術(shù)對人員、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的集成系統(tǒng)進行設(shè)計、改善和配置，使之成為更為有效、更為合理的綜合優(yōu)化系統(tǒng)，并對系統(tǒng)的運行及效果進行鑒定、預(yù)測和評價。工業(yè)工程具有鮮明的工程屬性和明顯的管理特征，它的應(yīng)用和推廣將促使我國工業(yè)企業(yè)面對當(dāng)代生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境的變化，在促使企業(yè)降低成本、增加市場競爭力、提高企業(yè)經(jīng)濟效益、實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變等方面將起到重要作用。
本專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)有教師26人，其中教授11人，副教授8人，60%以上的導(dǎo)師具有博士或碩士學(xué)位。具有中央地方共建企業(yè)工程實驗室1個，省級實踐教學(xué)示范中心“經(jīng)濟管理實驗室”1個。本專業(yè)就業(yè)目標(biāo)是為企事業(yè)單位培養(yǎng)能從事現(xiàn)代工業(yè)工程基礎(chǔ)、物流工程、制造工程、服務(wù)管理等領(lǐng)域的高級管理人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生通過培養(yǎng)達到目標(biāo)是：學(xué)生具有堅實的自然科學(xué)和社會科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，系統(tǒng)地掌握工業(yè)工程技術(shù)的專業(yè)知識、基本理論和方法，懂得現(xiàn)代工程經(jīng)濟和現(xiàn)代工程管理理論，掌握解決工程技術(shù)問題的先進技術(shù)和手段，并能綜合應(yīng)用這些理論和方法分析、解決生產(chǎn)實際問題。工業(yè)工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位獲得者培養(yǎng)要求如下：
1.較好地掌握建設(shè)具有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線、方針和政策；熱愛祖國、遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，積極為我國的社會主義建設(shè)服務(wù)。應(yīng)具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，懂得現(xiàn)代經(jīng)濟和現(xiàn)代管理理論，并能綜合運用這些理論和方法分析、解決生產(chǎn)系統(tǒng)出現(xiàn)的實際問題。
2.掌握解決工業(yè)工程問題的先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，具有獨立承擔(dān)工程技術(shù)和工程管理工作的能力，并掌握一門外語、身心健康的高級復(fù)合型管理人才。
三、培養(yǎng)方式
1.采用課程學(xué)習(xí)、實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式
課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，在校內(nèi)完成，通過自學(xué)與集中面授相結(jié)合的教學(xué)方式實現(xiàn)；實踐教學(xué)鼓勵到企業(yè)、校企合作基地或研究生工作站完成，可采取集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式進行。學(xué)位論文采取導(dǎo)師制。學(xué)位論文由校、企導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。擬聘企業(yè)導(dǎo)師須先填寫《成都理工大學(xué)工程碩士研究生指導(dǎo)教師簡況表》，經(jīng)管理科學(xué)學(xué)院分學(xué)位委員會主席審查后報研究生學(xué)院備案。由管理科學(xué)學(xué)院頒發(fā)聘書。
2. 實行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制
鼓勵實行雙導(dǎo)師制或?qū)熃M。雙導(dǎo)師制是指1個校內(nèi)導(dǎo)師，1個校外社會實踐部門的導(dǎo)師，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。導(dǎo)師組除校內(nèi)導(dǎo)師外，應(yīng)聘任企事業(yè)部門具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。
四、學(xué)習(xí)方式與年限
采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限為3年（試行）。其中課程學(xué)習(xí)時間為1年、必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文攥寫時間為2年。
原則上不允許延期畢業(yè)。確因客觀原因不能按時在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)者，延期所涉及的一切費用由研究生自行解決。延期最長時間原則上不超過1年（總時間控制在4年內(nèi)）。
五、課程設(shè)置與學(xué)分要求
總學(xué)分不得少于32學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)至少24學(xué)分，必修環(huán)節(jié)8學(xué)分?！度罩茖４T培養(yǎng)方案》課程體系由學(xué)位課（公共學(xué)位課、基礎(chǔ)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課）、必修課和選修課（專業(yè)選修課、公共選修課）構(gòu)成。

課程類別		課程名稱		學(xué)分	學(xué)時	開課學(xué)期
學(xué)位課（至少14學(xué)分）	公共學(xué)位課	中國特色社會主義理論與實踐研究		2	36	1
		第一外語		4	168	1,2
	基礎(chǔ)理論課	工業(yè)工程導(dǎo)論	任選2門	2	32	1
		管理學(xué)研究		2	32	1
		工程數(shù)學(xué)		2	32	1
	專業(yè)基礎(chǔ)課	工作研究	任選2門	2．5	40	2
		生產(chǎn)與運作管理		2．5	40	2
		質(zhì)量管理工程		2	32	1
必修課 （至少4學(xué)分）		ERP原理與實施	任選2門	2．5	40	1
		企業(yè)業(yè)務(wù)流程規(guī)劃與設(shè)計		2	32	1
		企業(yè)管理診斷與與效率改善		2	32	1
						1
選修課（至少6學(xué)分）	專業(yè)選修課	資源規(guī)劃與決策	任選3-4門	2	32	2
		企業(yè)工程		1．5	24	2
		電子商務(wù)理論與技術(shù)		2	32	2
		管理信息系統(tǒng)專題		1．5	24	2
		管理工具與方法		2	32	2
		現(xiàn)代物流管理專題		1．5	24	2
	公共選修課	自然辯證法概論	必選其一	1	18	1
		馬克思主義與社會科學(xué)方法論		1	18	1
		其他素質(zhì)類課程				2
必修環(huán)節(jié)（8學(xué)分）		制訂培養(yǎng)計劃				1
		開題報告		2		4
		中期考核				4
		專業(yè)外語				5
		實踐環(huán)節(jié)		6		5

六、必修環(huán)節(jié)
1、制定培養(yǎng)計劃（不計學(xué)分）
2、開題報告：2學(xué)分
專業(yè)碩士研究生學(xué)位論文開題報告是整個學(xué)位論文順利進行的必要基礎(chǔ)，是保證學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。開題報告應(yīng)包括的內(nèi)容：論文選題的目的和意義（包括課題來源、項目名稱、與本課題有關(guān)的國內(nèi)外研究狀況、本課題研究的主要內(nèi)容）；研究方案（含技術(shù)路線、技術(shù)措施、方案實施所需的技術(shù)條件及試驗條件、存在的主要問題和技術(shù)關(guān)鍵、預(yù)期達到的目標(biāo)）；研究計劃進度表和經(jīng)費預(yù)算及經(jīng)費落實；主要參考文獻目錄。
開題報告字?jǐn)?shù)應(yīng)在6000字以上，應(yīng)重點闡述論文選題的目的、意義及研究方案。
3、中期考核（不計學(xué)分）
根據(jù)教育部關(guān)于建立研究生篩選制度的精神，結(jié)合我校研究生教育培養(yǎng)和管理的實際情況，在認(rèn)真執(zhí)行研究生學(xué)籍管理規(guī)定的同時，對專業(yè)學(xué)位研究生進行中期考核。通過對專業(yè)碩士生德、智、體諸方面的考核，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進一步提高專業(yè)碩士生的全面素質(zhì)，切實保證培養(yǎng)質(zhì)量。考核內(nèi)容如下：
（1）政治思想、品德?？己藢I(yè)碩士生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論、堅持四項基本原則、遵守國家和學(xué)校各項法規(guī)制度，執(zhí)行學(xué)生守則等方面的思想狀況和行為表現(xiàn)；考核專業(yè)碩士生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)風(fēng)表現(xiàn)。
（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。審核專業(yè)碩士生所學(xué)課程的成績及學(xué)分總數(shù)，考核專業(yè)碩士生掌握基礎(chǔ)理論和專門知識的情況。
（3）科研能力。考核專業(yè)碩士生在論文選題、參加學(xué)術(shù)活動和在科研工作中表現(xiàn)的自學(xué)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力及提出問題、解決問題的能力。
4、專業(yè)外語（不計學(xué)分）
掌握一門外國語，能夠熟練地閱讀專業(yè)文獻資料。
5、實踐環(huán)節(jié)：學(xué)分為6學(xué)分。
（1）總體要求
實踐環(huán)節(jié)是研究生培養(yǎng)過程中提高其實踐能力的必要環(huán)節(jié)，它和基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)一樣應(yīng)貫穿研究生培養(yǎng)的始終,進而提高研究生理論聯(lián)系實際的動手能力、實踐能力，以及科研能力。由于工業(yè)工程研究生面向工程實踐的特點,從培養(yǎng)研究生解決實際問題能力和創(chuàng)新能力的長遠目標(biāo)來看,實踐能力的作用尤為重要。所以,本專業(yè)研究生的培養(yǎng)過程中不僅要注重基礎(chǔ)理論知識的講授和學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)他們的實踐能力，使研究生學(xué)到的理論知識與社會實踐有機結(jié)合起來，通過實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)和鍛煉研究生獨立分析問題與解決問題的能力。
（2）實踐教學(xué)具體形式、組織方式、及管理方式
實踐環(huán)節(jié)的具體教學(xué)形式和內(nèi)容，可以是各種形式的生產(chǎn)經(jīng)營活動、社會調(diào)查和校內(nèi)外的科研、設(shè)計、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)、服務(wù)等。研究生在讀期間必須參與四個月以上的生產(chǎn)實踐活動，并完成與專業(yè)相關(guān)的科研、設(shè)計、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)任務(wù)，該任務(wù)的實踐環(huán)節(jié)工作量不低于60學(xué)時。研究生指導(dǎo)教師根據(jù)專業(yè)方向培養(yǎng)要求，應(yīng)在第二學(xué)期末制定學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的任務(wù)和計劃安排，以保證在第五學(xué)期末之前實施完實踐環(huán)節(jié)的全部內(nèi)容。指導(dǎo)教師須對研究生的實踐環(huán)節(jié)進行全面的考核。
（3）實踐教學(xué)時間
具體時間由導(dǎo)師定，但必須安排第3學(xué)期初至第5學(xué)期末。
（4）考核標(biāo)準(zhǔn)與方式等
研究生在完成實踐環(huán)節(jié)后，應(yīng)寫出《專業(yè)學(xué)位研究生實踐環(huán)節(jié)總結(jié)報告》和《科研、設(shè)計、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)任務(wù)報告》，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)對研究生的實踐環(huán)節(jié)、任務(wù)、內(nèi)容進行考核，考核以五級制(優(yōu)、良、中、及格、不及格)記分，指導(dǎo)教師可根據(jù)學(xué)生完成報告的情況、參與實踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，以及實習(xí)實踐單位的意見，對學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行綜合考核，并認(rèn)真填寫《專業(yè)學(xué)位研究生實踐環(huán)節(jié)總結(jié)報告》中的考核評語。考核成績和報告由指導(dǎo)教師在第5學(xué)期末至第6學(xué)期初交學(xué)院研究生教學(xué)秘書，由研究生教學(xué)秘書在網(wǎng)上錄入考核成績。
七、學(xué)位論文
1、選題要求
論文選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價值，可以是一個完整的工程項目策劃、工程設(shè)計項目或技術(shù)改造項目；可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題或?qū)煹目蒲许椖浚豢梢允切鹿に?、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。論文選題應(yīng)有一定的技術(shù)難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。
2、表現(xiàn)形式
(1)工程設(shè)計：要求有系統(tǒng)方案定性比較和定量分析，提供包括設(shè)備、物流、信息和人力等資源優(yōu)化配置方法和系統(tǒng)集成的詳細規(guī)劃或設(shè)計圖。
（2）工業(yè)工程系統(tǒng)改造和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)：要求給出原系統(tǒng)的評價和分析、技術(shù)改造方案、關(guān)鍵技術(shù)及其解決途徑、新方案技術(shù)經(jīng)濟分析和評價。
(3)研究論文：要求給出創(chuàng)新的管理理念、研究模型或評價和診斷的指標(biāo)體系，由于工業(yè)工程是一門基于實踐的科學(xué)，因此研究論文一般要有實證研究的部分。
3、字?jǐn)?shù)要求
為保證和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)科、專業(yè)的特點以及論文選題的需要，在保證論文質(zhì)量的同時，本專業(yè)學(xué)位論文一般要求30000字以上（特殊需要也可作適當(dāng)調(diào)整）。
4、評閱與答辯
(1) 學(xué)位論文要經(jīng)過2位專家評閱（其中一位來自其它高?；蚱髽I(yè)），應(yīng)著重審核作者綜合運用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決工程實際問題的新思想、新方法和新進展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計的先進性和實用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟效益和社會效益。
(2)專業(yè)學(xué)位研究生必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請參加學(xué)位論文答辯。
(3)學(xué)位論文答辯委員會應(yīng)由來自學(xué)校和企業(yè)的3-5位專家組成。來自企業(yè)的專家應(yīng)是工礦企業(yè)或工程部門的中高級管理人員或具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。