2022年首都師范大學(xué)“走進(jìn)教師教育實(shí)現(xiàn)教師夢想”教師教育學(xué)院暑期成長營活動(dòng)方案 正文

一、學(xué)院概況

首都師范大學(xué)高度重視教師教育，自1954年建校起就將教師教育作為辦學(xué)治校的重中之重。2006年學(xué)校成立首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院，探索形成多層次、全方位的基礎(chǔ)教育服務(wù)體系。2009年學(xué)校招收首批教育碩士研究生，著力培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育的應(yīng)用型專門人才。近年來，在學(xué)校高水平學(xué)科建設(shè)支持高水平教師教育辦學(xué)定位指引下，2017年教師教育學(xué)院（首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院）正式成立，標(biāo)志著學(xué)校強(qiáng)化教師教育辦學(xué)特色、提升教師教育整體實(shí)力進(jìn)入新階段。學(xué)院所屬的教育學(xué)科，在教育部第四輪評(píng)估中，是學(xué)校獲得的五個(gè)A類學(xué)科其中之一。

學(xué)院下設(shè)語言人文教育系、數(shù)理科學(xué)教育系、教師專業(yè)發(fā)展系3個(gè)系，包括學(xué)科教育語文、數(shù)學(xué)、英語、思政、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、體育、教育技術(shù)、心理健康教育、國學(xué)、家庭教育，以及課程與教學(xué)論等17個(gè)培養(yǎng)方向。

學(xué)院擁有一支教學(xué)科研水平較高、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理、銳意創(chuàng)新進(jìn)取的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師43人，其中教授11人，副教授14人，擁有博士學(xué)位者42人。2人入選教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)，多人入選教育部中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組、教育部中學(xué)統(tǒng)編教材編寫組、教育部學(xué)位中心論文評(píng)審專家?guī)?、教育部評(píng)估中心師范認(rèn)證專家?guī)?、教育部專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)專家?guī)臁⒔逃繃嘤?jì)劃專家?guī)?、北京市家庭教育專家?guī)斓?。多人分別擔(dān)任中國教育國際交流協(xié)會(huì)教師教育國際交流分會(huì)秘書長、中國教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)副秘書長、全國生活實(shí)踐教育專業(yè)委員會(huì)副理事長、全國歷史教師教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事等。多人分別擔(dān)任國家人才計(jì)劃咨詢顧問專家、全國哲學(xué)社會(huì)（自然）科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家、國家外國專家局項(xiàng)目評(píng)審專家、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家、北京市教育科學(xué)規(guī)劃評(píng)審專家等。

學(xué)院積極推進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)整體布局。近年來，學(xué)院教師先后獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、全國教育專業(yè)學(xué)位教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)等重大榮譽(yù)10余項(xiàng)，教師指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級(jí)、省市級(jí)教學(xué)技能競賽獎(jiǎng)近百項(xiàng)。學(xué)院設(shè)有教育部首都師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、首都師范大學(xué)教師情感研究中心（籌）等科研機(jī)構(gòu)。承接教育部“國培計(jì)劃”中小學(xué)名師領(lǐng)航工程、教育部“校長國培計(jì)劃”農(nóng)村校長助力工程、教育部“卓越中學(xué)教師計(jì)劃”改革項(xiàng)目等重大項(xiàng)目。首都師范大學(xué)人工智能教育研究院掛靠在學(xué)院。學(xué)院是中國教育國際交流協(xié)會(huì)教師教育國際交流分會(huì)、教育部“信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)”的秘書處單位。

學(xué)院現(xiàn)有全日制在讀研究生894人，其中學(xué)術(shù)型研究生73人，教育碩士研究生821人。學(xué)院構(gòu)建深入推進(jìn)實(shí)踐取向的人才培養(yǎng)模式改革，通過分散見習(xí)、集中見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、代課實(shí)習(xí)等多種實(shí)踐形式，實(shí)施浸潤式培養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生充分、真實(shí)、全程體驗(yàn)教育現(xiàn)場，領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。學(xué)院支持全校本科師范生培養(yǎng)，在完善人才培養(yǎng)方案、開展教育實(shí)習(xí)等方面發(fā)揮重要作用。與北京市一零一中學(xué)等示范校共建“教師協(xié)同培養(yǎng)示范基地”，已在全市建設(shè)70余個(gè)教師教育實(shí)踐基地，為全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供支撐與保障。學(xué)院近90%的畢業(yè)生選擇教育類單位就業(yè)，為北京市及全國基礎(chǔ)教育一線源源不斷輸送優(yōu)質(zhì)力量。

學(xué)院以服務(wù)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化和均衡發(fā)展為己任，長期承擔(dān)教育部、北京市及各區(qū)縣的各級(jí)各類在職教師培訓(xùn)項(xiàng)目10余個(gè)，打造了“國培計(jì)劃”農(nóng)村校長助力工程、名校長領(lǐng)航工程等基礎(chǔ)教育服務(wù)品牌，每年培訓(xùn)新任教師、骨干教師、后備干部、特崗教師、特級(jí)教師、全國教書育人楷模等逾千人。學(xué)院服務(wù)國家教育扶貧戰(zhàn)略，參與云南怒江、河北來源、河北阜平等地區(qū)支教扶貧，推進(jìn)人工智能教育培訓(xùn)，建立“京銀互聯(lián)網(wǎng)+教育”“雙優(yōu)云橋”“首都帶首府：北京銀川線上項(xiàng)目學(xué)習(xí)”等項(xiàng)目。發(fā)揮云平臺(tái)、云共享等新技術(shù)手段，推動(dòng)人工智能+教師教育的落地落實(shí)。

學(xué)院高度重視黨的建設(shè)和思想政治工作。堅(jiān)持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量事業(yè)發(fā)展，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。完善全員全程全方位育人體系，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)涵養(yǎng)，打造“大先生講堂”等育人品牌，凝練教師教育特色的學(xué)院文化。學(xué)院獲得北京市德育工作先進(jìn)集體、首都師范大學(xué)國慶70周年專項(xiàng)工作先進(jìn)單位、首都師范大學(xué)優(yōu)秀工會(huì)、首都師范大學(xué)研究生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)，學(xué)生組織獲得北京市優(yōu)秀班集體、先鋒杯優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)，多名教師獲北京市優(yōu)秀教師、北京市師德先進(jìn)個(gè)人、北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

二、成長營介紹

為增進(jìn)大學(xué)本科師范生對(duì)教師教育的學(xué)習(xí)與研究熱情，培養(yǎng)符合新時(shí)代優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)的教育碩士研究生，為有志于將來從事教師職業(yè)和學(xué)科教育研究工作的優(yōu)秀本科生提供走進(jìn)、了解首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院的機(jī)會(huì)，我院于2022年舉辦第四期教師教育暑期成長營。

在2019、2020、2021年三屆成長營中，累計(jì)參與成長營學(xué)員人數(shù)達(dá)1200人，其中，我院三年研究生錄取人數(shù)中，參加過成長營持有結(jié)業(yè)證書的超過百余人。2022年暑期成長營主題為：走進(jìn)教師教育實(shí)現(xiàn)教師夢想?；顒?dòng)分為對(duì)話學(xué)院與專業(yè)、對(duì)話導(dǎo)師與學(xué)長、收獲力量和團(tuán)隊(duì)三個(gè)模塊，同時(shí)有開閉營式相呼應(yīng)。所有環(huán)節(jié)全部采用線上方式舉行。

開營（閉營）模塊：在“開營儀式”中，我們將走近首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院，開啟暑期學(xué)業(yè)規(guī)劃新起點(diǎn)；在“閉營儀式”時(shí)，優(yōu)秀學(xué)員在學(xué)科群、學(xué)友群等新團(tuán)隊(duì)中發(fā)現(xiàn)自我，煥發(fā)立志從教、腳踏實(shí)地的新時(shí)代準(zhǔn)教師風(fēng)范。

對(duì)話學(xué)院與專業(yè)：在“大先生講堂”中，我們將一起了解學(xué)校引領(lǐng)學(xué)生成長的培養(yǎng)動(dòng)態(tài)，領(lǐng)略教師教育領(lǐng)域的前沿知識(shí)；在“教育熱點(diǎn)話題研討”環(huán)節(jié)，我們將基于職前教師學(xué)習(xí)成長的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，共研共議，共話教師教育的光明未來。

對(duì)話導(dǎo)師與學(xué)長：“我與導(dǎo)師面對(duì)面”時(shí)，我們有機(jī)會(huì)向教師教育專業(yè)發(fā)展導(dǎo)師求知問道；在“學(xué)術(shù)生涯同輩談”環(huán)節(jié)，優(yōu)秀教育碩士將圍繞職業(yè)生涯、碩士期間的學(xué)習(xí)收獲傾情分享。

收獲力量和團(tuán)隊(duì)：我們將在多主題交流中開闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃學(xué)業(yè)，增強(qiáng)信心發(fā)展。

三、報(bào)名須知

（一）招生對(duì)象

1.全國各高校在讀三年級(jí)本科生；

2.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，專業(yè)排名前50%；

3.身心健康，符合研究生入學(xué)體檢標(biāo)準(zhǔn)；

4.熱愛教育，立志成為一名優(yōu)秀教師；

4.對(duì)教師教育專業(yè)的科學(xué)研究有濃厚的興趣，有較強(qiáng)的科研潛力，有發(fā)表成果或特殊專業(yè)特長的學(xué)生優(yōu)先。

5.有較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，品德良好，身心健康，無任何違紀(jì)與剽竊他人學(xué)術(shù)成果等不良記錄；

（申請(qǐng)材料如有虛假，一經(jīng)查實(shí)，取消申請(qǐng)人報(bào)名資格）

6.招生名額：500人。

（二）活動(dòng)安排

時(shí)間：7月9-10日

地點(diǎn)：騰訊會(huì)議

（三）提交材料

1.《教師教育學(xué)院2022年暑期成長營申請(qǐng)表》（附件1）；

2.本科階段已完成課程成績單；

3.身份證、學(xué)生證照片；

4.證明材料復(fù)印件（外語水平證明材料、公開發(fā)表論文復(fù)印件、各類獲獎(jiǎng)證明或資格證書）；

（四）資格審核與錄取

1.網(wǎng)上申請(qǐng)：請(qǐng)報(bào)名者將上述申請(qǐng)材料掃描件按順序合并為一個(gè)PDF文件，以“2022成長營+姓名+專業(yè)”命名，于2022年6月22日前發(fā)送至郵箱ssdjsjy@126.com。申請(qǐng)人必須保證所提交申請(qǐng)材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

2.遴選錄取：2022年6月25日前，我院將通過首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院官方微信公眾號(hào)（“CNU教師教育學(xué)院”）和教師教育官方網(wǎng)站公布入營名單。

五、注意事項(xiàng)

1.營員應(yīng)遵守成長營的安排、要求和紀(jì)律

2.營員須全程參與成長營的各項(xiàng)活動(dòng)；

3.成長營結(jié)業(yè)證書、優(yōu)秀營員證書等后續(xù)郵寄。

六、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：劉老師、葛老師

聯(lián)系方式：010-68903629、010-68902741

郵 箱：ssdjsjy@126.com

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