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目前全國(guó)有200多所高校開(kāi)設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會(huì)需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用， 但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對(duì)口”的工作。為什會(huì)這樣?社會(huì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景到底怎樣?
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)需要具備哪些能力和素質(zhì)
　　社會(huì)學(xué)是一門(mén)非常有用的學(xué)科，在學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)之后首先要學(xué)會(huì)理解你自己?！渡鐣?huì)學(xué)想象力》的作者賴特•米爾斯強(qiáng)調(diào)，社會(huì)學(xué)視角可以作為一種主要工具，幫助解釋與理解我們的生活。他認(rèn)為，僅僅通過(guò)將自己置于他所在的歷史時(shí)期之中，一個(gè)人就可以理解他們自己的經(jīng)歷、就可以估計(jì)他自己的命運(yùn);僅僅通過(guò)了解他身邊的所有的人，一個(gè)人就可以知道他自己的生活機(jī)會(huì)。米爾斯鼓勵(lì)社會(huì)學(xué)家成為社會(huì)批評(píng)家，對(duì)他來(lái)說(shuō)，社會(huì)學(xué)的想象力就是意識(shí)到個(gè)人問(wèn)題演變?yōu)楣矄?wèn)題的能力，就是不斷地穿梭于個(gè)人與社會(huì)之間，就是將個(gè)人既視為獨(dú)一無(wú)二的人物，又視為特定歷史時(shí)期的一個(gè)部分及其產(chǎn)物。在我們?yōu)閷で髠€(gè)人的定位和自我理解時(shí)，如果我們想要掌握自己的命運(yùn)，社會(huì)學(xué)視角是極其重要的，當(dāng)知道我們的前程、我們的機(jī)會(huì)、甚至我們的幸福感、挫折感都主要是由一種外在于我們的力量決定之時(shí)，這是我們很難接受的。然而正如米而斯所說(shuō)：“在很多方面它是可怕的一課，在很多方面，它是光輝燦爛的一課”。
　　其次，在掌握了社會(huì)世界的客觀知識(shí)，社會(huì)學(xué)方法和社會(huì)學(xué)的視角之后，我們可以更理性地探索我們?cè)谌粘Ｉ钪兴鎸?duì)的決策，運(yùn)用社會(huì)學(xué)的發(fā)現(xiàn)以及社會(huì)學(xué)的技術(shù)，我們應(yīng)該更有可能做出對(duì)我們個(gè)人幸福生活有利的決策。例如在學(xué)習(xí)了組織與群體之后，我們了解到社會(huì)心理學(xué)的研究揭示了一個(gè)有趣的知識(shí)信息，它們可以幫助學(xué)生在居住安排方面做出合理的選擇。研究表明，一個(gè)小群體的最合適的規(guī)模是五個(gè)人，大多人發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)很小的群體中，經(jīng)常面對(duì)面的互動(dòng)但又缺少平等，會(huì)顯得太緊張;并且他們感到，如果群體超過(guò)五個(gè)人就太大，這也許是因?yàn)樗麄兿嘈?，在這樣的群體中，每個(gè)人能扮演一個(gè)很有限的角色。五個(gè)人的群體似乎具有了三個(gè)穩(wěn)定的、令人滿意的特征：奇數(shù)的成員數(shù)目使犄角平衡成為可能;這樣的群體傾向于分裂成一個(gè)三人的多數(shù)派和一個(gè)兩人的少數(shù)派，因此沒(méi)有人完全感到被拋棄;這樣的群體大小足可以使其成員輕易地從一種角色轉(zhuǎn)到另一種角色，例如從領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)調(diào)者，而不會(huì)使某個(gè)人總處在一種位置，所以那些將選擇在校外同租一座大房子或較大公寓的學(xué)生，可以考慮這樣一種居住安排，因?yàn)樗坪跆峁┝俗詈玫臋C(jī)會(huì)，限制最少。
　　再次，學(xué)習(xí)了社會(huì)學(xué)可以更好地為我們的就業(yè)做準(zhǔn)備。一個(gè)受過(guò)社會(huì)學(xué)訓(xùn)練的人，在他所獲得的有用的技能中，能在任何一種工作中用得上的是他客觀地觀察社會(huì)情勢(shì)的能力。這樣一個(gè)人，通過(guò)社會(huì)學(xué)訓(xùn)練學(xué)會(huì)了組織復(fù)雜的觀點(diǎn)，運(yùn)用數(shù)據(jù)檢驗(yàn)各種直覺(jué)判斷和各種理論，清晰和符合邏輯地推理。這些對(duì)很多職業(yè)都是很有用的能力。另外，社會(huì)學(xué)提供的社會(huì)技巧、組織技巧在很多職業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，例如在正式組織內(nèi)生存與發(fā)展就需要這些技巧。
　　以上所說(shuō)僅僅是社會(huì)學(xué)專業(yè)最基本的能力，如果想從事專業(yè)的應(yīng)用型的社會(huì)學(xué)職業(yè)，還需要掌握以下幾種技能：評(píng)估研究，它是對(duì)已經(jīng)實(shí)施的項(xiàng)目、方案之效果作評(píng)價(jià)，評(píng)估研究用來(lái)回答這樣的問(wèn)題：項(xiàng)目成功嗎?它達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)了嗎?例如評(píng)估某一電視節(jié)目對(duì)學(xué)齡前兒童是否有幫助作用，評(píng)估某項(xiàng)新出臺(tái)的法律是否有效等;社會(huì)實(shí)驗(yàn)，它是在項(xiàng)目開(kāi)始前進(jìn)行的，它常常使用同評(píng)估一樣的研究方法，例如通過(guò)社會(huì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)，相對(duì)于為窮人建筑那種有補(bǔ)貼的低價(jià)房屋來(lái)說(shuō)，直接付費(fèi)是否會(huì)更好地滿足窮人對(duì)房屋的需求;政策取向的社會(huì)調(diào)查，這種大規(guī)模的、政策取向的社會(huì)調(diào)查通常是受到政府或私人基金會(huì)資助，目的是向官方或大眾提供有關(guān)國(guó)家面臨的主要政策問(wèn)題的信息和對(duì)策性建議等;社會(huì)預(yù)測(cè)，在自然科學(xué)中，預(yù)測(cè)某一現(xiàn)象的發(fā)生是研究的主要目標(biāo)，而由于社會(huì)的復(fù)雜性以及所使用研究方法的相對(duì)不精確性很少能預(yù)測(cè)社會(huì)事件的發(fā)生。不過(guò)，社會(huì)科學(xué)研究可以在一定范圍內(nèi)作出預(yù)測(cè)并有實(shí)際效果，如預(yù)測(cè)選舉結(jié)果。50年前，預(yù)測(cè)選舉結(jié)果還主要靠猜測(cè)，今天，它卻已成為一門(mén)精致的藝術(shù);社會(huì)監(jiān)測(cè)與描述，一些研究能準(zhǔn)確的描述世界運(yùn)作的方式，例如美國(guó)政府一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，家庭單位變得越來(lái)越不穩(wěn)定，其指標(biāo)是從1960年到1990年，離婚率上升了122%，這意味著與單親住在一起的兒童比以前增多了。從1960年到1990年，美國(guó)家庭住戶的平均規(guī)模從3.33人下降到2.63人，這清楚地顯示了家庭變小的趨勢(shì)。雖然可以用不同方式解釋這些數(shù)據(jù)，但是，這些指標(biāo)卻告訴我們一個(gè)民族的脈搏在不同時(shí)期是如何發(fā)生變化的，國(guó)家在朝哪一個(gè)方向走，通過(guò)不同時(shí)期監(jiān)測(cè)所獲得的數(shù)據(jù)，也可以用作形成和指導(dǎo)公共政策的基礎(chǔ)。諸如上述應(yīng)用型的社會(huì)學(xué)研究還有很多，他們所需要的指導(dǎo)理論可能會(huì)不一樣，但是他們都需要依靠社會(huì)學(xué)研究方法，因此對(duì)于這門(mén)看家本領(lǐng)一定要牢牢掌握!
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)招生學(xué)校及就業(yè)率
　　多數(shù)社會(huì)學(xué)家在大學(xué)里當(dāng)教師，他們通過(guò)教學(xué)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生間接的影響。隨著應(yīng)用社會(huì)學(xué)近年來(lái)的迅速發(fā)展，在應(yīng)用部門(mén)工作的社會(huì)學(xué)家人數(shù)大為增長(zhǎng)，這些部門(mén)有：政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利組織、私立研究機(jī)構(gòu)，以及諸如傳播、廣告、技術(shù)等領(lǐng)域。美國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)曾經(jīng)發(fā)過(guò)一本小冊(cè)子，談到了社會(huì)學(xué)作為經(jīng)營(yíng)管理職業(yè)的前期準(zhǔn)備的價(jià)值，它建議社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該注重于某一特殊的具體領(lǐng)域的問(wèn)題，而且越早越好。很多社會(huì)學(xué)專業(yè)的人，很早就對(duì)于經(jīng)營(yíng)組織有興趣，后來(lái)轉(zhuǎn)到了人事管理、工業(yè)關(guān)系、公共關(guān)系、組織規(guī)劃和國(guó)際市場(chǎng)銷售這些職業(yè)上去了。那些對(duì)于社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)心理感興趣的人常常被吸引到諸如社會(huì)工作、咨詢、教師這類幫助型職業(yè)去了。因此，你會(huì)看到，社會(huì)學(xué)本科學(xué)生，所走的道路是多種多樣的。例如：
　　人事部門(mén)：社會(huì)學(xué)中的工業(yè)社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué)可以幫助你在公司的人事部門(mén)獲得一個(gè)職位，為公司的人員雇傭、培訓(xùn)和提升作工作。
　　城市規(guī)劃人員：傳統(tǒng)上，城市規(guī)劃人員的來(lái)源背景比較廣泛，包括工程、建筑、地理以及社會(huì)學(xué)。每一種學(xué)科背景都會(huì)為公司帶來(lái)不同的視角，提供有價(jià)值的信息。社會(huì)學(xué)人才可能會(huì)更加關(guān)注于物質(zhì)環(huán)境對(duì)于社會(huì)行為和社會(huì)關(guān)系的影響。
　　社會(huì)工作者：社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為個(gè)人或家庭提供服務(wù)，目前，很多都是私營(yíng)的。社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在獲得了社會(huì)工作碩士學(xué)位之后，在公共機(jī)構(gòu)通過(guò)五年的訓(xùn)練，就可以成為“有證書(shū)的社會(huì)工作者學(xué)會(huì)”的一名成員，最后就可以開(kāi)辦一家私營(yíng)機(jī)構(gòu)。這種工作具有獨(dú)立性、靈活性，并且能夠運(yùn)用自己的教育訓(xùn)練去幫助他人。
　　公共援助管理者：如果你對(duì)應(yīng)用社會(huì)學(xué)直接去幫助他人感興趣，可以在市政府服務(wù)部門(mén)找到一份工作，成為一名項(xiàng)目協(xié)調(diào)員。雖然這種工作包括處理大量的文件，但是也能廣泛接觸窮人、少數(shù)民族、殘疾人、老人，以便運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)學(xué)知識(shí)去幫助這些人。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向：
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向一：行政/后勤
　　職業(yè)概況：行政/后勤部門(mén)就是協(xié)助好上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)施政行政,當(dāng)好助手。關(guān)鍵是要為領(lǐng)導(dǎo)分憂和服好務(wù),起到上傳下達(dá)的作用!
　　薪酬水平：2000-5000元/月不等。
　　專家建議：每家公司針對(duì)HR，針對(duì)行政都有公司不同的需要。而且大家要特別清楚，HR也好，行政也好，如果不能與公司的需要相結(jié)合，就是沒(méi)有價(jià)值和存在的意義。所以不能一味的抱怨。
　　如果你是非常有能力，對(duì)公司的HR和行動(dòng)有見(jiàn)解的人，那你能做的是帶領(lǐng)老板的思路，給他建議并讓他能夠接受，并尊重你的專業(yè)和建議。如果你不是，你不能說(shuō)服老板，你只好是被動(dòng)的，服從的。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向二：市場(chǎng)/公關(guān)
　　職業(yè)概況：企業(yè)通過(guò)媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動(dòng)，在公眾面前樹(shù)立并強(qiáng)化公司的品牌形象，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得先機(jī)。而在這一系列活動(dòng)安排中，專業(yè)公關(guān)是企業(yè)的好幫手。
　　薪酬水平：2000-4000元/月不等。
　　專家建議：隨著公關(guān)人才的需求看漲，原本從事市場(chǎng)、媒體、新聞、中文、企業(yè)公關(guān)的部分人才將眼光投向了公關(guān)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)對(duì)人員的素質(zhì)要求很高，員工個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將。即使是有新聞、企業(yè)公關(guān)等工作經(jīng)驗(yàn)的人加入該行業(yè)，都需要從頭做起，晉升到總監(jiān)級(jí)更需經(jīng)歷10多年的奮斗。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向三：銷售人員
　　職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會(huì)有銷售的職位在招聘。對(duì)于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會(huì)持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場(chǎng)需求最旺盛的職位類別之一。
　　薪酬水平：在銷售這個(gè)職位上，報(bào)酬的差別很大，不少職位的基礎(chǔ)工資很少，因?yàn)閳?bào)酬完全建立在銷售業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對(duì)于工資建立在銷售業(yè)績(jī)上的銷售人員來(lái)講，壓力是巨大的。但同時(shí)，回報(bào)也是巨大的。
　　專家建議：優(yōu)秀的銷售人員需要的素質(zhì)包括：積極的進(jìn)取心、堅(jiān)持不懈的態(tài)度、與其他人良好溝通的技巧、給人信任度以及在商談中營(yíng)造舒適氛圍的能力。
　　沒(méi)有什么銷售經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，如果看好一個(gè)公司的銷售職位，就要盡可能多地去了解這個(gè)公司的情況，這樣可以增加應(yīng)聘成功的機(jī)會(huì)。不論所受教育水平如何，銷售人員對(duì)他們銷售產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)該有綜合的掌握。 更重要的是，銷售人員應(yīng)該能夠有效地把產(chǎn)品和服務(wù)信息與客戶進(jìn)行溝通。建議同學(xué)們多看介紹銷售技巧的書(shū)籍，參加一些公司組織的促銷活動(dòng)(在學(xué)校招聘兼職業(yè)務(wù)員或促銷員)，去一些專業(yè)網(wǎng)站、論壇和那些高手交流。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向四：咨詢/顧問(wèn)
　　職業(yè)概況：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得以知識(shí)和人才為資本的咨詢企業(yè)逐漸興旺起來(lái)，其革新能力、創(chuàng)造精神以及認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中起著越來(lái)越重要的作用。目前國(guó)內(nèi)的咨詢從業(yè)人員，尤其是高端人才越來(lái)越搶手，如一些高級(jí)市場(chǎng)、策劃、項(xiàng)目管理類人員等。在最近幾年的發(fā)展過(guò)程中，咨詢業(yè)基層隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，但塔尖人物還是難以尋覓，甚至有企業(yè)開(kāi)出3萬(wàn)元的月薪來(lái)求得資深的項(xiàng)目管理經(jīng)理也就不足為奇了?？梢?jiàn)，咨詢業(yè)已經(jīng)成為高薪的象征，從總體來(lái)說(shuō)，其從業(yè)人員都有一個(gè)好的“錢(qián)景”，其中咨詢經(jīng)理和專業(yè)顧問(wèn)等職位已經(jīng)步入“金領(lǐng)”行列。
　　薪酬水平：職位不同薪酬也會(huì)有所變化，一般咨詢、顧問(wèn)行業(yè)平均薪酬在3500元/月。
　　專家建議：求職者如果要投身于咨詢業(yè)，不妨從最底層做起，如咨詢員，有時(shí)也被稱為“咨詢助理”，其職責(zé)就是在專業(yè)顧問(wèn)身邊負(fù)責(zé)一些輔助工作，例如調(diào)研、分析報(bào)告等等。盡管這些這些事情看起來(lái)有點(diǎn)瑣碎，但要想成為一名真正的咨詢顧問(wèn)，做咨詢員應(yīng)該是唯一的起點(diǎn)。
　　求職者如果想成為咨詢業(yè)中的高薪一族，一般來(lái)說(shuō)要具備三年以上咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)獨(dú)立管理、策劃并運(yùn)作咨詢項(xiàng)目，并有管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn);具備出色的口頭與書(shū)面表達(dá)能力，敏銳的市場(chǎng)洞察力和市場(chǎng)開(kāi)拓能力。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向五：采購(gòu)/貿(mào)易
　　職業(yè)概況：將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國(guó)外客戶;為國(guó)內(nèi)客戶尋找國(guó)外貨源;組織國(guó)際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。
　　薪酬水平：新人做外貿(mào)，在外企待遇在5000元/月左右。而外貿(mào)就業(yè)機(jī)會(huì)集中的溫州、義烏等地，新人的待遇大概只能在2000元/月左右。當(dāng)然，在擁有一定的客戶開(kāi)發(fā)能力后，貿(mào)易提成是一筆更大的收入來(lái)源。
　　專家建議：1.外語(yǔ)能力是做外貿(mào)很重要的一個(gè)要素，有六級(jí)證書(shū)固然好，最好要注意一下口語(yǔ)會(huì)給日后的工作帶來(lái)很多方便。2.如果事先有打算進(jìn)入某個(gè)行業(yè)，可以先熟悉一下專業(yè)英語(yǔ)。找本該行業(yè)的相關(guān)的一些中英文對(duì)照的技術(shù)手冊(cè)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，該行業(yè)內(nèi)一些企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)的英文網(wǎng)站看看，應(yīng)該很有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。3.最好找到一家正規(guī)的外貿(mào)企業(yè)實(shí)習(xí)，很多簡(jiǎn)單的流程或術(shù)語(yǔ)在書(shū)本山看不到或看到了也似懂非懂，去單位打打雜，看看別人寫(xiě)的函電和有經(jīng)驗(yàn)的前輩聊一聊，很多工作的流程和行業(yè)慣例就豁然開(kāi)朗了。實(shí)習(xí)期間注意向技術(shù)人員請(qǐng)教，好的技術(shù)人員一定要了解產(chǎn)品。最重要的是學(xué)會(huì)一點(diǎn)怎樣與同事相處。4.參加外銷員資格考試，拿到證書(shū)，還可以選擇參加報(bào)關(guān)員考試，這對(duì)以后想從事外貿(mào)行業(yè)的同學(xué)都很有幫助。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生薪酬指數(shù)：
　　1.畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：76%的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為8%。按照十分制計(jì)算，社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.24，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
　　2.畢業(yè)2年薪酬指數(shù)：56%的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為19%。按照十分制計(jì)算，社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.35，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
　　3.畢業(yè)3年薪酬指數(shù)：48%的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為22%。按照十分制計(jì)算，社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.31，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)：
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中，69%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，30%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為7.00，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)發(fā)展前景指數(shù)：
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為25%，35%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.74，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。
　　社會(huì)學(xué)專業(yè)工作舒適度指數(shù)：
　　40%的社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為工作“非常舒服”或“比較舒服”。8%的畢業(yè)生認(rèn)為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進(jìn)行計(jì)算，舒適度指數(shù)為6.82，與其他專業(yè)比較起來(lái)，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等偏上。

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