復(fù)旦大學(xué)全球公共政策保研經(jīng)驗(yàn)貼 正文

個(gè)人情況介紹
專(zhuān)業(yè)：國(guó)際政治，雙修經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)
學(xué)分績(jī)：90.28
專(zhuān)業(yè)排名：3/34
綜合排名：6/34
英語(yǔ)成績(jī)：雅思7.0
學(xué)生工作：班級(jí)生活委員、2018-2019年周恩來(lái)政府管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)
科研工作：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目組員“民族特色產(chǎn)業(yè)助力脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題的調(diào)查研究——以四川省涼山彝族自治州為例”
改革開(kāi)放四十周年專(zhuān)題調(diào)研“復(fù)興之路”實(shí)踐隊(duì)杭州分隊(duì)隊(duì)員
參與“中國(guó)地方政府發(fā)展能力研究”課題問(wèn)卷調(diào)查部分
對(duì)外交流：2019.07倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院暑期學(xué)校IR120“貿(mào)易、發(fā)展和環(huán)境”
榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)：2019年暑期全球南開(kāi)短期項(xiàng)目二等獎(jiǎng)學(xué)金
2017-2018年學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金
2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽(NECCS)C類(lèi)三等獎(jiǎng)
南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院學(xué)生會(huì)“優(yōu)秀學(xué)生干部”
“中國(guó)地方政府發(fā)展能力研究”課題寒假社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人
申請(qǐng)項(xiàng)目：
夏令營(yíng)：北京大學(xué)燕京學(xué)堂政治與國(guó)際關(guān)系方向（一面后被淘汰）
中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)（未入營(yíng)）
復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院復(fù)旦-LSE“全球政治經(jīng)濟(jì)”碩士雙學(xué)位項(xiàng)目（拿到offer）
預(yù)推免：北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院政治學(xué)（國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)）專(zhuān)業(yè)（未進(jìn)入復(fù)試）
清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院清華-約翰·霍普金斯SAIS全球政治與經(jīng)濟(jì)雙碩士項(xiàng)目（未進(jìn)入復(fù)試）
南京大學(xué)-約翰斯·霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)（拿到offer）
最終去向：復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院復(fù)旦-LSE“全球政治經(jīng)濟(jì)”碩士雙學(xué)位項(xiàng)目
本文分部分展開(kāi)，讀者朋友們可根據(jù)需求閱讀
一、關(guān)于保研的選擇和規(guī)劃
二、關(guān)于保研資格的獲取
三、關(guān)于不同項(xiàng)目
（一）、復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院復(fù)旦-LSE“全球政治經(jīng)濟(jì)”碩士雙學(xué)位項(xiàng)目
（二）、南京大學(xué)-約翰斯·霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)
四、一些小建議——我想我們可以慢慢來(lái)

寫(xiě)在前面
由于今年新冠疫情的特殊性，我在保研申請(qǐng)期間沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何一場(chǎng)線下筆面試，直到8月末因?yàn)殡p修課程的線下期末考試才回到學(xué)校，所以以下文字，僅僅作為參考，甚至可能連參考都算不上呢~
無(wú)論怎樣，我想我們可以慢慢來(lái)，今天天氣也沒(méi)有很壞。

一、關(guān)于保研的選擇和規(guī)劃
可能，從一開(kāi)始，保研就是我的選擇。我想，最初考慮保研的選擇與規(guī)劃應(yīng)該是大一開(kāi)學(xué)后，了解了大學(xué)畢業(yè)后的基本去向包括保研、考研、出國(guó)、工作等；大二開(kāi)始輔修經(jīng)濟(jì)，抱著一種“還是想要拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位”的想法，我意識(shí)到保研可能是我最好的選擇；大三考慮到自己的簡(jiǎn)歷情況，閱讀了一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的保研經(jīng)驗(yàn)貼，我確認(rèn)了我的選擇。當(dāng)然在力爭(zhēng)保研的同時(shí)，我也考慮過(guò)其他出路，并做出了大致規(guī)劃，所幸，能夠選我所心想，行我所愛(ài)擇。
當(dāng)我確認(rèn)要走保研的路時(shí)，擺在我面前的最主要的也就是兩個(gè)問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)與學(xué)校。關(guān)于專(zhuān)業(yè)，雖然我有一定經(jīng)濟(jì)學(xué)背景，但我自知無(wú)論是申請(qǐng)還是最后學(xué)習(xí)，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)科上的競(jìng)爭(zhēng)我毫無(wú)優(yōu)勢(shì)；而考慮到政治類(lèi)專(zhuān)業(yè)仍是我的傾向，所以我更偏向于申請(qǐng)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及含有經(jīng)濟(jì)學(xué)因素政治類(lèi)學(xué)位項(xiàng)目。關(guān)于學(xué)校，考慮到南開(kāi)國(guó)際政治專(zhuān)業(yè)的排名以及對(duì)南開(kāi)學(xué)習(xí)生活氛圍的喜愛(ài)，通過(guò)對(duì)不同學(xué)校的了解，我最終確定下了保研學(xué)校的規(guī)劃：知道是白日夢(mèng)但還是要試一試——北大國(guó)關(guān)、清華社科；我應(yīng)該努力到這里——人大國(guó)關(guān)、復(fù)旦國(guó)務(wù)、南京中美中心；以及已經(jīng)習(xí)慣了生活的南開(kāi)。
可以看出，這一規(guī)劃與我最終的申請(qǐng)還是有一定不同的，因?yàn)?mdash;—信息的互助分享真的很重要！如果沒(méi)有和有保研規(guī)劃的同學(xué)信息互通，我連北大燕京學(xué)堂和復(fù)旦全球公共政策研究院的招生信息可能都不知道，更何談成為復(fù)旦全球公共政策研究院未來(lái)的學(xué)生！信息的互通使我了解到了一些交流類(lèi)和雙碩士學(xué)位的項(xiàng)目，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的了解和自身的評(píng)估，北大燕京、清華全球政治與經(jīng)濟(jì)雙碩士項(xiàng)目也成為了我的白日夢(mèng)規(guī)劃，復(fù)旦全球公共政策研究院也成為了我的必爭(zhēng)規(guī)劃。

二、關(guān)于保研資格的獲取
保研資格的獲取，與其說(shuō)是學(xué)分績(jī)與排名，不如說(shuō)是踏實(shí)做學(xué)術(shù)研究的態(tài)度與綜合素質(zhì)。有些遺憾的是，我在后者上的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐不足，一定程度上險(xiǎn)些影響了我保研資格的獲取。在8月末的保研資格面試中，當(dāng)各位老師問(wèn)起我研究生階段的學(xué)術(shù)研究興趣、相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者與經(jīng)典和新近文獻(xiàn)時(shí)，我確有些吃力。特別是針對(duì)我的國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目和在LSE的主題學(xué)習(xí)的相關(guān)文獻(xiàn)的提問(wèn)，讓我一下子感受到了自己在學(xué)術(shù)研究中的很大不足。于是，這方面也成為了我今后提升的重點(diǎn)。
在我整個(gè)保研過(guò)程中，我的復(fù)習(xí)主要包括了時(shí)政分析、專(zhuān)業(yè)理論以及專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，除國(guó)際政治外，也對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)中宏微觀基本理論、與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)聯(lián)系密切的部分進(jìn)行了簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)。由于我有資格參加面試的幾個(gè)項(xiàng)目都是英文面試或是以英文面試為主，所以無(wú)論是在時(shí)政分析還是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，我都盡可能地增加英文訓(xùn)練，將專(zhuān)業(yè)性與英文性相融合。外交部例行記者會(huì)的英文稿件、CHINADAILY、CGTN的環(huán)球瞭望節(jié)目等是我時(shí)政訓(xùn)練的主要材料；專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)在南開(kāi)國(guó)政使用的國(guó)關(guān)理論和IPE教材的基礎(chǔ)上，參考了不同學(xué)校出版的相關(guān)教材和英文教材，經(jīng)濟(jì)學(xué)參考南開(kāi)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)選用的教材，構(gòu)建最適合自己的理論框架。

三、關(guān)于不同項(xiàng)目
（一）復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院復(fù)旦-LSE“全球政治經(jīng)濟(jì)”碩士雙學(xué)位項(xiàng)目
【夏令營(yíng)通知】復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院碩士雙學(xué)位項(xiàng)目2020年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)報(bào)名通知
https://igpp.fudan.edu.cn/9c/09/c18212a236553/page.htm
【暑期學(xué)校報(bào)名通知】復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院2020年“公共治理前沿理論”研究生暑期學(xué)校報(bào)名通知
https://igpp.fudan.edu.cn/9d/d4/c18212a237012/page.htm
【招生信息】復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院2021年復(fù)旦-LSE“全球政治經(jīng)濟(jì)”碩士雙學(xué)位項(xiàng)目推免生預(yù)選拔通知
https://igpp.fudan.edu.cn/b8/42/c18212a243778/page.htm
復(fù)旦-LSE“全球政治經(jīng)濟(jì)”碩士雙學(xué)位項(xiàng)目為復(fù)旦大學(xué)全球公共政策研究院與英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）歐洲研究所合作舉辦的全球政治經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位碩士項(xiàng)目，為全英文授課碩士學(xué)位兩年制項(xiàng)目，錄取專(zhuān)業(yè)為公共政策。學(xué)生第一年在倫敦政經(jīng)學(xué)習(xí)，第二年在復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，順利完成項(xiàng)目的學(xué)生將獲得復(fù)旦大學(xué)和倫敦政經(jīng)分別頒發(fā)的兩個(gè)碩士學(xué)位，即復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)碩士學(xué)位（公共政策專(zhuān)業(yè)），以及倫敦政經(jīng)中歐全球政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。同時(shí)，學(xué)生還將獲得項(xiàng)目頒發(fā)的復(fù)旦大學(xué)-倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙學(xué)位完成證明。該項(xiàng)目今年主要通過(guò)夏令營(yíng)招生，因全球政治經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目未招滿(mǎn)，在預(yù)推免階段可以繼續(xù)報(bào)名，參加夏令營(yíng)后無(wú)需參加預(yù)推免。今年夏令營(yíng)階段該項(xiàng)目入營(yíng)10人，優(yōu)秀營(yíng)員人數(shù)計(jì)劃4人，候補(bǔ)優(yōu)秀營(yíng)員人數(shù)計(jì)劃4人。需要注意的是，復(fù)旦大學(xué)在保研的整個(gè)階段（夏令營(yíng)+預(yù)推免）只能選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)名，因此我在進(jìn)行該項(xiàng)目申請(qǐng)的同時(shí)，意味著放棄了復(fù)旦國(guó)務(wù)學(xué)院的申請(qǐng)。
今年由于疫情原因，夏令營(yíng)的活動(dòng)都在線上進(jìn)行，時(shí)間為2020年7月12日-26日。在夏令營(yíng)階段，該項(xiàng)目與暑期學(xué)校重合，第一部分為學(xué)術(shù)講座，營(yíng)員需在其暑期學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程中選擇參加至少3次；第二部分為營(yíng)員考核，考核分為營(yíng)員個(gè)人報(bào)告與專(zhuān)家面談兩部分，考察內(nèi)容為項(xiàng)目方向相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及英語(yǔ)能力。其中，個(gè)人報(bào)告主題根據(jù)所選講座內(nèi)容自選，英文，10-12分鐘，其中5分鐘為問(wèn)答環(huán)節(jié)；專(zhuān)家面談每人20分鐘，英文，復(fù)旦大學(xué)和LSE的老師都會(huì)參與對(duì)學(xué)生的考核。在整個(gè)夏令營(yíng)的過(guò)程中我是很享受的，在文獻(xiàn)閱讀和講座聽(tīng)講中對(duì)公共政策開(kāi)始深入了解，在考核過(guò)程中老師們針對(duì)我個(gè)人報(bào)告的提問(wèn)也很促進(jìn)我的進(jìn)一步思考。該項(xiàng)目的招生老師以及暑期學(xué)校的助教也十分負(fù)責(zé)，在我遇到申請(qǐng)和課程的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)郵件或電話總可以得到及時(shí)的幫助。因?yàn)槲沂强鐚?zhuān)業(yè)保研，在準(zhǔn)備的過(guò)程中也關(guān)注了一定的公共政策部分，但從面試來(lái)看，老師們還是很注重申請(qǐng)人已有的專(zhuān)業(yè)背景，無(wú)論是針對(duì)我的簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述還是我在國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題是兼有的，專(zhuān)業(yè)性和時(shí)政性都較強(qiáng)。
（二）南京大學(xué)-約翰斯·霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心國(guó)際關(guān)系專(zhuān)業(yè)
聯(lián)合碩士項(xiàng)目簡(jiǎn)介
https://hnchome.nju.edu.cn/69/4c/c10600a485708/page.htm
中美文化研究中心關(guān)于接收2021年推薦免試攻讀碩士研究生的說(shuō)明
https://hnchome.nju.edu.cn/79/75/c10600a489845/page.htm
跨語(yǔ)言、跨文化、跨學(xué)科是中美中心碩士學(xué)位項(xiàng)目的突出特點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生由美國(guó)教授用英語(yǔ)教學(xué)，國(guó)際學(xué)生則由中國(guó)教授用漢語(yǔ)教學(xué)。學(xué)科分類(lèi)為法學(xué)，專(zhuān)業(yè)為國(guó)際關(guān)系。學(xué)生報(bào)考中心時(shí)可以選擇國(guó)際政治、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、比較與國(guó)際法、能源資源與環(huán)境這四個(gè)方向之一進(jìn)行考試。中心開(kāi)設(shè)國(guó)際政治、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、比較與國(guó)際法、能源資源與環(huán)境、中國(guó)研究、美國(guó)研究等相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程。今年該項(xiàng)目通過(guò)預(yù)推免招生，無(wú)夏令營(yíng)。該項(xiàng)目每年共招收50名中外學(xué)生（中國(guó)學(xué)生25人，國(guó)際學(xué)生25人），學(xué)制2年。學(xué)生完成修課要求并通過(guò)論文答辯可獲南京大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位證書(shū)和畢業(yè)證書(shū)及中美兩校校長(zhǎng)聯(lián)合簽發(fā)的聯(lián)合碩士學(xué)位證書(shū)。該證書(shū)與南京大學(xué)和霍普金斯大學(xué)所發(fā)出的其他碩士學(xué)位證書(shū)具有同等效力。
預(yù)推免階段只有考核部分，線上進(jìn)行。2020年9月22日10點(diǎn)進(jìn)行身份確認(rèn)及誠(chéng)信確認(rèn)，并抽簽決定復(fù)試順序，9月22日或23日下午根據(jù)抽簽的順序進(jìn)行面試。復(fù)試將首先做一個(gè)不超過(guò)3分鐘的自我介紹，英文；接下來(lái)進(jìn)行抽題，包括綜合試題及專(zhuān)業(yè)試題，綜合試題抽取1道，專(zhuān)業(yè)試題抽取2道，答題語(yǔ)言取決于題目語(yǔ)言，專(zhuān)業(yè)試題范圍可以選擇國(guó)際政治、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、比較與國(guó)際法、能源資源與環(huán)境、美國(guó)研究，每個(gè)人15分鐘左右的面試時(shí)間，老師可能會(huì)對(duì)參加面試的同學(xué)進(jìn)行追問(wèn)。個(gè)人認(rèn)為中美中心的面試題目時(shí)政性是很強(qiáng)的，一定程度上更看重申請(qǐng)人的邏輯思維等綜合素質(zhì)。中美中心的申請(qǐng)到面試的整個(gè)過(guò)程，遇到老師解決問(wèn)題的效率是我遇到的各位招生老師中最高的，甚至可以在兩三分鐘內(nèi)手動(dòng)回復(fù)郵件，這使我對(duì)中美中心的好感爆棚。

四、我想我們可以慢慢來(lái)
我想我們可以慢慢來(lái)
回顧我的保研過(guò)程，起落相伴，時(shí)間上交織著兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)、論文與考試，以及暑期實(shí)習(xí)，壓力爆炸的時(shí)候也是有的，甚至手邊事情越多，做每件事情的效率可能越低。因此，可能找到一定的排遣方式以及調(diào)整心態(tài)更為緊要且重要。可能還是那句話，我想我們可以慢慢來(lái)，今天天氣也沒(méi)有很壞。
在整個(gè)起起落落的過(guò)程中，一些打擊與壓力可能避無(wú)可避，但總歸，我們要給自己自信，你是最好的詩(shī)人呀。在每場(chǎng)面試前緊張到打顫、面試完想大哭一場(chǎng)的感受是如此真實(shí)，ICan的單曲循環(huán)與“Icandoanything,Icangoanywhere,Icanbeanyone,It’sgreattobewithyou.”的反復(fù)洗腦也使我盡可能地保持著良好的狀態(tài)。那么，請(qǐng)握住月光，相信你是我心之所向，從此擁有無(wú)往不勝的勇氣。
特別感謝在保研期間給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人。是你們幫我克服疫情期間的種種不便，幫我在保研期間完成材料投遞與準(zhǔn)備；是你們時(shí)不時(shí)給我加油打氣，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)出發(fā)；是你們無(wú)條件信任我的選擇，放手我勇往直前，沒(méi)有后顧之憂(yōu)?？偠灾?，承蒙時(shí)間不棄，感恩一切給予。
最后的最后，你鐫刻了多少人間的驚奇，而這人間，我卻只想以你作為標(biāo)題。

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復(fù)旦大學(xué)保研夏令營(yíng)信息匯總表.xls
復(fù)旦大學(xué)預(yù)推免信息匯總表.xls
復(fù)旦大學(xué)保研生源分析表.xls
復(fù)旦大學(xué)本科生保研去向分析表.xls
各重點(diǎn)院校保研夏令營(yíng)信息匯總表（報(bào)名截止時(shí)間）.zip
各重點(diǎn)院校推免生條件及要求匯總表.zip

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