河北工程大學(xué)專業(yè)排名
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學(xué)科建設(shè)
截至2017年9月,學(xué)校擁有水利工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、機(jī)械工程、建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、礦業(yè)工程、管理科學(xué)與工程、工商管理、畜牧學(xué)等10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科;工商管理碩士(MBA)、工程碩士、農(nóng)業(yè)碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士等5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別。
省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(6個(gè)):建筑技術(shù)科學(xué)、農(nóng)業(yè)水土工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、礦產(chǎn)普查與勘探、市政工程、管理科學(xué)與工程[
省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科(3個(gè)):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、水利水電工程、結(jié)構(gòu)工程
服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目(1個(gè)):水資源水環(huán)境調(diào)控及綜合管理
全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生學(xué)科一覽表
一級(jí)學(xué)科(10個(gè)) | 二級(jí)學(xué)科(38個(gè)) | ||
序號(hào) | 一級(jí)學(xué)科名稱 | 序號(hào) | 二級(jí)學(xué)科名稱 |
1 | 機(jī)械工程 | 1 | 機(jī)械制造及其自動(dòng)化 |
2 | 機(jī)械電子工程 | ||
3 | 機(jī)械設(shè)計(jì)及理論 | ||
4 | 車輛工程 | ||
2 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 5 | 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) |
6 | 計(jì)算機(jī)軟件與理論 | ||
7 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | ||
3 | 建筑學(xué) | 8 | 建筑歷史與理論 |
9 | 建筑設(shè)計(jì)及其理論 | ||
10 | 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含:風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)) | ||
11 | 建筑技術(shù)科學(xué) | ||
4 | 水利工程 | 12 | 水文學(xué)及水資源 |
13 | 水力學(xué)及河流動(dòng)力學(xué) | ||
14 | 水工結(jié)構(gòu)工程 | ||
15 | 水利水電工程 | ||
16 | 港口、海岸及近海工程 | ||
5 | 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 | 17 | 礦產(chǎn)普查與勘探 |
18 | 地球探測(cè)與信息技術(shù) | ||
19 | 地質(zhì)工程 | ||
6 | 礦業(yè)工程 | 20 | 采礦工程 |
21 | 礦物加工工程 | ||
22 | 安全技術(shù)及工程 | ||
7 | 軟件工程 | 23 | 不分設(shè)二級(jí)學(xué)科 |
8 | 畜牧業(yè) | 24 | 動(dòng)物遺傳育種與繁殖 |
25 | 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué) | ||
26 | 草業(yè)科學(xué) | ||
27 | 特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼料(含:蠶、蜂等) | ||
9 | 管理科學(xué)與工程 | 28 | |
10 | 工商管理 | 29 | 會(huì)計(jì)學(xué) |
30 | 企業(yè)管理(含:財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理) | ||
31 | 旅游管理 | ||
32 | 技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理 | ||
11
12
13
|
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、臨床醫(yī)學(xué)(包括內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、外科學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)等28個(gè)領(lǐng)域)和材料工程[19] 、其他 | 33 | 巖土工程 |
34 | 結(jié)構(gòu)工程 | ||
35 | 市政工程 | ||
36 | 供熱、供燃?xì)狻⑼L(fēng)及空調(diào)工程 | ||
37 | 農(nóng)業(yè)水土工程 | ||
38 | 環(huán)境工程 | ||
39 | 資源應(yīng)用地球化學(xué) | ||
40 | 裝備智能化及安全工程 | ||
41 | 畜禽安全生產(chǎn)與控制 |
碩士學(xué)位授權(quán)門類(3個(gè)):工商管理(MBA)、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣。
工程碩士領(lǐng)域(11個(gè)):項(xiàng)目管理、建筑與土木工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、水利工程、礦業(yè)工程、地質(zhì)工程、機(jī)械工程、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境工程、工業(yè)工程、物流工程
教學(xué)建設(shè)
據(jù)學(xué)校官網(wǎng)2016年7月介紹,學(xué)校建設(shè)有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)國(guó)家“本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目專業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目、7個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、4個(gè)省級(jí)本科教育創(chuàng)新高地、8個(gè)省級(jí)品牌特色專業(yè)、4個(gè)雙學(xué)士學(xué)位教育試點(diǎn)專業(yè)、5個(gè)省級(jí)“本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目專業(yè)、2個(gè)省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目、1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、24門省級(jí)精品課程。
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)(4個(gè)):資源勘查工程、建筑學(xué)、土木工程、采礦工程
國(guó)家“本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目專業(yè)(2個(gè)):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、水利水電工程
國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目(1個(gè)):河北工程大學(xué)——四川二灘國(guó)際工程咨詢有限責(zé)任公司工程實(shí)踐教育中心 省級(jí)品牌特色專業(yè)(8個(gè)):資源勘查工程、建筑學(xué)、采礦工程、土木工程、水利水電工程、水文與水資源工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程
省級(jí)本科教育創(chuàng)新高地(4個(gè)):地質(zhì)礦產(chǎn)教育創(chuàng)新高地、大土木工程專業(yè)群建設(shè)高地、水利水電教育創(chuàng)新高地、電子信息教育創(chuàng)新高地
省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(4個(gè)):物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、水利水電綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心
省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(1個(gè)):水利水電虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
省級(jí)精品課程(24門):理論力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)、大學(xué)物理、電路理論、水工建筑物、鋼結(jié)構(gòu)、水力學(xué)、土木工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、煤礦地質(zhì)學(xué)、人力資源管理、機(jī)械制圖、液壓傳動(dòng)與控制、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、植物學(xué)、法律基礎(chǔ)、民法學(xué)、建筑施工、材料力學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、數(shù)控技術(shù)、軟件工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
-
教學(xué)成果
省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一覽表(2003-2012年)
序號(hào) | 成果名稱 | 獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí) | 主要完成人 | 獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間 |
1 | 土建類專業(yè)面向21世紀(jì)課程體系改革與研究 | 一等獎(jiǎng) | 李萬(wàn)慶、楊紀(jì)偉、史三元 | 2003 |
2 | 高校大學(xué)生個(gè)性優(yōu)化的理論與實(shí)踐 | 一等獎(jiǎng) | 龔曉會(huì)、李萬(wàn)慶、劉志軍 | 2008 |
3 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)品牌特色專業(yè)DR-CDIO人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 | 一等獎(jiǎng) | 張永強(qiáng)、倪健、申艷光 | 2012 |
4 | 不確定統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論及其數(shù)學(xué)基礎(chǔ)--理論研究與教學(xué)實(shí)踐 | 一等獎(jiǎng) | 哈明虎、王超、張值明 | 2012 |
5 | 當(dāng)代大學(xué)生逆商的培養(yǎng) | 二等獎(jiǎng) | 龔曉會(huì)、劉志軍、付 斌 | 2004 |
6 | 高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理與評(píng)價(jià)方法的研究與實(shí)踐 | 二等獎(jiǎng) | 曹慶奎、高永格、楊永辰 | 2004 |
7 | 高校教材《TurboC程序設(shè)計(jì)》 | 二等獎(jiǎng) | 王柏盛、李萬(wàn)慶、賀洪江 | 2004 |
8 | 《電路基礎(chǔ)》課程教材建設(shè) | 二等獎(jiǎng) | 賀洪江、王振濤、李華中 | 2008 |
9 | 工科基礎(chǔ)課程專題式教學(xué)改革研究 | 二等獎(jiǎng) | 熊紅彥、董 衛(wèi)、趙林明 | 2008 |
10 | 植物學(xué)教學(xué)體系的建立與實(shí)踐 | 二等獎(jiǎng) | 王建書、馬曉娣、龐建光 | 2009 |
11 | 信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)換的探索與實(shí)踐 | 二等獎(jiǎng) | 牛貴霞、韓力揚(yáng)、李麗華 | 2009 |
12 | 中藥飲片教學(xué)和虛擬實(shí)驗(yàn)室的研究與實(shí)現(xiàn) | 二等獎(jiǎng) | 熊南燕、李玲、左詠梅 | 2012 |
13 | CDIO教育理念下的研究生英語(yǔ)教改理論與實(shí)踐 | 二等獎(jiǎng) | 王南、張艷紅、趙鴻瑜 | 2012 |
14 | 大學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)與人生減法訓(xùn)練—獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)提升探索與實(shí)踐 | 二等獎(jiǎng) | 嚴(yán)淑華、何立新、周子波 | 2012 |
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