武漢工程大學(xué)2022年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考招生簡(jiǎn)章及專(zhuān)業(yè)介紹

武漢工程大學(xué)2022年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考招生簡(jiǎn)章及專(zhuān)業(yè)介紹 正文

武漢工程大學(xué)被譽(yù)為“化工高層次人才的搖籃”，是湖北省“綠化紅旗單位”“生態(tài)園林式學(xué)?！?，畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在93%以上，本科生深造率在30%以上。學(xué)校創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學(xué)院，隸屬湖北省。1980年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校更名為武漢化工學(xué)院，改由原化工部主管。1998年7月，隨著高校管理體制的調(diào)整，學(xué)校劃轉(zhuǎn)到湖北省管理，實(shí)行中央與地方共建，以湖北省管理為主。2006年2月，經(jīng)教育部同意、湖北省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為武漢工程大學(xué)。 　　一、報(bào)名對(duì)象及條件 　　符合下列條件且參加所在省份組織的美術(shù)類(lèi)(設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi))專(zhuān)業(yè)聯(lián)考成績(jī)合格者可以報(bào)考。 　　1、遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律; 　　2、高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力; 　　3、身體健康、無(wú)生理缺陷、視力正常，無(wú)色盲、色弱。 　　二、招生錄取 　　1、招生專(zhuān)業(yè)為文理兼收，高考綜合改革省份科目要求以考生所在省公布的為準(zhǔn); 　　2、不限外語(yǔ)語(yǔ)種，但新生進(jìn)校后，學(xué)校以英語(yǔ)為第一外語(yǔ)安排教學(xué); 　　3、思想品德考核和體檢合格; 　　4、2022年我校不組織藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?？?，考生專(zhuān)業(yè)總成績(jī)以該考生所在省聯(lián)考總成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，按當(dāng)?shù)卣猩咭?guī)定，擇優(yōu)錄取;若無(wú)明確規(guī)定的，我校將按照考生文化總成績(jī)的40%與專(zhuān)業(yè)總成績(jī)的60%之和從高到低擇優(yōu)錄取; 　　5、學(xué)校將在新生入學(xué)后組織資格審查和專(zhuān)業(yè)復(fù)查，經(jīng)查考試有舞弊行為或?qū)I(yè)復(fù)查認(rèn)定為專(zhuān)業(yè)水平不合格者，將取消入學(xué)資格。 　　三、招生地區(qū)及專(zhuān)業(yè)計(jì)劃 　　2022年我校面向江蘇、山西、河北、安徽、湖北、湖南、廣東、廣西、福建九省(區(qū))招收產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)四個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生，學(xué)制四年，計(jì)劃招生300人(具體招生計(jì)劃以教育廳下達(dá)的為準(zhǔn))，分省招生計(jì)劃根據(jù)各省報(bào)考情況確定。 　　四、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介 　　自2001年創(chuàng)辦工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以來(lái)，武漢工程大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院匯聚了一大批熱愛(ài)藝術(shù)、善攻設(shè)計(jì)的青年才俊，腳踏實(shí)地、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新、教書(shū)育人，懷揣激情和夢(mèng)想，指導(dǎo)學(xué)生參賽榮獲：德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、中國(guó)紅星獎(jiǎng)、“創(chuàng)青春”全國(guó)金獎(jiǎng)、大廣賽獎(jiǎng)、學(xué)院獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽、黃鶴杯工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金犢獎(jiǎng)、大師獎(jiǎng)、中國(guó)之星獎(jiǎng)、中南之星獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，一次次點(diǎn)亮荊楚大地冉冉升起的“設(shè)計(jì)之星”。學(xué)院在收獲各類(lèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)和歷練了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，湖北省藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家級(jí)專(zhuān)家評(píng)委和武漢工程大學(xué)教學(xué)名師等多名設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)教育專(zhuān)家和大批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年骨干教師。近五年來(lái)，先后完成國(guó)家藝術(shù)基金、國(guó)家青年社科基金、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、湖北省社科基金研究項(xiàng)目、湖北省教育廳重點(diǎn)科技項(xiàng)目、武漢市社科基金項(xiàng)目等在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，成果顯著，獲教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、獲批“生態(tài)環(huán)境設(shè)計(jì)研究中心”湖北省高校重點(diǎn)人文社科基地立項(xiàng)建設(shè)，獲湖北省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，獲設(shè)計(jì)競(jìng)賽獎(jiǎng)900余項(xiàng)，獲發(fā)明專(zhuān)利2項(xiàng)，獲實(shí)用新型專(zhuān)利28項(xiàng)，獲產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利580余項(xiàng)，發(fā)表科研教學(xué)論文200余篇，出版專(zhuān)著和教材40余部。 　　學(xué)院擁有設(shè)計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位及藝術(shù)管理學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有推薦免試攻讀碩士學(xué)位資格。開(kāi)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)(工)、廣告學(xué)(文理)等2個(gè)普通本科專(zhuān)業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)等4個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。在職教職工77人，其中教授8人，副教授23人，聘請(qǐng)校外客座教授16人，在校碩士生、本科生1700余人。 　　學(xué)院十分重視對(duì)外交流與合作，與美、德、英、韓、澳大利亞、加拿大等國(guó)際著名設(shè)計(jì)院校在教學(xué)和科研方面保持長(zhǎng)期聯(lián)系與合作，具備當(dāng)今國(guó)際視野下的設(shè)計(jì)藝術(shù)教育基本特征。學(xué)院畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，知識(shí)全面且富有創(chuàng)新精神，深受用人單位歡迎。在“長(zhǎng)江三角洲”和“珠江三角洲”建立了穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)基地，聘請(qǐng)了包括廣東工業(yè)設(shè)計(jì)城等著名企業(yè)設(shè)計(jì)總監(jiān)擔(dān)任客座教授，聘請(qǐng)了包括德國(guó)包豪斯大學(xué)、美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)、韓國(guó)光州大學(xué)、清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校教授擔(dān)任客座教授。 　　學(xué)院依托武漢工程大學(xué)“大化工”學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不斷加強(qiáng)跨學(xué)科交叉融合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì);注重學(xué)習(xí)中外各民族和民間藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng);注重學(xué)術(shù)交流，關(guān)注和研究國(guó)內(nèi)外美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展動(dòng)向;提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的良好學(xué)風(fēng);強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)為生活服務(wù)，設(shè)計(jì)與工藝制作、藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合;培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察的能力和為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí);營(yíng)造活躍的學(xué)術(shù)氣氛和良好的育人環(huán)境，建構(gòu)起“藝術(shù)+工程技術(shù)+創(chuàng)新”相結(jié)合的特色鮮明的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)學(xué)教育體系，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)高級(jí)應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。 　　五、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹 　　1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 　　依托武漢工程大學(xué)“大化工”、“大工程”學(xué)科背景，結(jié)合跨學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)，突出“藝術(shù)+工程+創(chuàng)新”的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特點(diǎn)，貫徹學(xué)?！皟尚蛢苫?創(chuàng)新型、復(fù)合型、工程化、國(guó)際化)人才培養(yǎng)總定位，以“服務(wù)社會(huì)生態(tài)”的理念為引領(lǐng)，形成以社會(huì)問(wèn)題意識(shí)、跨學(xué)科和多元化為特征的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)新模式。培養(yǎng)具有責(zé)任意識(shí)與理性判斷、創(chuàng)新精神與國(guó)際視野、能夠關(guān)注社會(huì)生態(tài)問(wèn)題，掌握相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、溝通和管理技能，具有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠以設(shè)計(jì)為手段提供整體解決方案，承擔(dān)企業(yè)、中等院校及其他設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)的相關(guān)工作，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。 　　本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)兩個(gè)方向：協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)方向(大良造創(chuàng)新班)和可持續(xù)設(shè)計(jì)方向。本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的多維創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維能力，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化創(chuàng)新方法、開(kāi)拓創(chuàng)新思路，提高協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。大良造創(chuàng)新班課程體系圍繞“人文素養(yǎng)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“新能源應(yīng)用與可持續(xù)設(shè)計(jì)”、“信息技術(shù)與資源整合”、“服務(wù)設(shè)計(jì)與商業(yè)生態(tài)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化”五大核心課程群為基礎(chǔ)展開(kāi)。最大化利用學(xué)校綜合院校優(yōu)勢(shì)，整合“藝術(shù)+工程+管理+商業(yè)”等多學(xué)科教學(xué)資源，與本校機(jī)電學(xué)院、材料學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院等建立全面的合作培養(yǎng)機(jī)制，打造能讓學(xué)生“學(xué)得好”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系和學(xué)習(xí)氛圍，把該創(chuàng)新班建設(shè)成培養(yǎng)高級(jí)復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的重要基地。 　　可持續(xù)設(shè)計(jì)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思考設(shè)計(jì)-消費(fèi)-環(huán)境-人文之間的關(guān)系，尊重自然、生態(tài)，重視人和產(chǎn)品與未來(lái)的可持續(xù)設(shè)計(jì)意識(shí)，能夠構(gòu)建及開(kāi)發(fā)可持續(xù)解決方案的設(shè)計(jì)策略，均衡考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、道德和社會(huì)問(wèn)題，以在思考的設(shè)計(jì)引導(dǎo)和滿足消費(fèi)需求，維持需求的持續(xù)滿足。培養(yǎng)方法采用閱讀+講座+課堂游戲+項(xiàng)目的形式貫穿整個(gè)課程體系，讓學(xué)生深刻理解可持續(xù)的概念，項(xiàng)目實(shí)踐領(lǐng)域不僅包括環(huán)境與資源的可持續(xù)，也包括社會(huì)、文化的可持續(xù)。 　　2、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、現(xiàn)代創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)思維能力的高級(jí)復(fù)合型人才，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、較高的理論素養(yǎng)，具有在新時(shí)代、新媒體、新技術(shù)下的視覺(jué)化表現(xiàn)、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布能力。能夠在企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)、中等院校、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)及其它設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事視覺(jué)傳播方面的創(chuàng)新設(shè)計(jì)及研究、策劃、教學(xué)和管理工作。 　　本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)兩個(gè)方向：視覺(jué)信息設(shè)計(jì)方向、視覺(jué)文化與設(shè)計(jì)管理方向。本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　視覺(jué)信息設(shè)計(jì)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在信息化時(shí)代，采用數(shù)字化手段，進(jìn)行簡(jiǎn)潔優(yōu)美、科學(xué)理性的信息視覺(jué)化設(shè)計(jì)，通過(guò)產(chǎn)品界面、信息產(chǎn)品或視覺(jué)環(huán)境設(shè)計(jì)為媒介，為用戶創(chuàng)造易用、和諧、美觀的交互體驗(yàn)。培養(yǎng)具備視覺(jué)信息科技及藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的整合能力，以用戶體驗(yàn)為中心的設(shè)計(jì)與策劃能力，以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會(huì)需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。 　　視覺(jué)文化與設(shè)計(jì)管理方向：圍繞專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司、工業(yè)制造企業(yè)、設(shè)計(jì)工程施工企業(yè)、新媒體企業(yè)等行業(yè)需求，培養(yǎng)復(fù)合型設(shè)計(jì)管理精英人才，主要從事設(shè)計(jì)工程施工管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理、環(huán)境設(shè)計(jì)工程管理、視覺(jué)文化傳播管理、品牌傳播管理、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理等相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)行政管理方面的工作。教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目制階段式教學(xué)和雙導(dǎo)師制，教學(xué)手段靈活，不拘泥于課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)成果教學(xué)管理。 　　3、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 　　本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的環(huán)境設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)、具有良好的環(huán)境設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，能在中、高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)、研究工作，在環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)?、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)的環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。 　　本專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)三個(gè)方向：室內(nèi)設(shè)計(jì)方向、景觀設(shè)計(jì)方向和公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向。本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　室內(nèi)設(shè)計(jì)方向：主要側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用型室內(nèi)設(shè)計(jì)人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段，通過(guò)開(kāi)設(shè)家具設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與構(gòu)造、家居空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)及商業(yè)空間設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)課程，使學(xué)生熟練掌握各種室內(nèi)設(shè)計(jì)理論與方法，具備專(zhuān)業(yè)的室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)及相應(yīng)的實(shí)踐能力，成為能從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)、家具設(shè)計(jì)及技術(shù)與管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。 　　景觀設(shè)計(jì)方向：主要側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用型景觀設(shè)計(jì)人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段，通過(guò)開(kāi)設(shè)植物種植與搭配設(shè)計(jì)、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、濱水景觀設(shè)計(jì)、城市空間景觀設(shè)計(jì)等景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程，使學(xué)生熟練掌握景觀設(shè)計(jì)的理論與設(shè)計(jì)方法，并具備專(zhuān)業(yè)的景觀設(shè)計(jì)技術(shù)及相應(yīng)的實(shí)踐能力，成為能從事城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)以及技術(shù)與管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。 　　公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向:?主要側(cè)重培養(yǎng)在開(kāi)放性公共空間中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造與相應(yīng)的城市環(huán)境設(shè)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才。利用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)手段通過(guò)現(xiàn)代綜合材料語(yǔ)言、壁畫(huà)設(shè)計(jì)、軟裝飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)項(xiàng)目考察、商業(yè)空間公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、社區(qū)空間公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)等課程掌握公共藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科知識(shí)和科學(xué)方法，具有綜合美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等不同學(xué)科知識(shí)分析、工程設(shè)計(jì)及施工能力，能在設(shè)計(jì)院、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、相關(guān)公司從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 　　4、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備影視動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、影視制作、交互設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)等就業(yè)方向所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，掌握較扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、交互設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作、制作能力，具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。 　　本校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)設(shè)置為兩個(gè)方向：影視動(dòng)畫(huà)方向和數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向。本專(zhuān)業(yè)學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　本專(zhuān)業(yè)設(shè)置多個(gè)課程模塊供學(xué)生學(xué)習(xí)：動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)課程模塊(必修)、影視制作基礎(chǔ)課程模塊(必修)、動(dòng)畫(huà)造型課程模塊(必修)、漫畫(huà)與二維動(dòng)畫(huà)課程模塊(選修)、三維動(dòng)畫(huà)模塊(選修)、影視欄目包裝與后期特效模塊(選修)、交互設(shè)計(jì)課程模塊(含互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、交互、UI、用戶研究)(選修)、游戲策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)模塊(選修)、新媒體藝術(shù)課程模塊(選修)。 　　影視動(dòng)畫(huà)方向：側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、影視相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在高年級(jí)可以選擇1-2個(gè)能力拓展模塊：游戲策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)模塊(選修)、影視制作課程模塊(選修)。 　　數(shù)字媒體設(shè)計(jì)方向：側(cè)重動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)與新技術(shù)的結(jié)合進(jìn)行創(chuàng)作研究，主要學(xué)習(xí)影視制作、基本動(dòng)畫(huà)制作、交互設(shè)計(jì)(含互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、交互設(shè)計(jì)、UI、用戶研究)、游戲策劃與設(shè)計(jì)模塊等課程內(nèi)容。高年級(jí)可以選擇1-2個(gè)能力拓展模塊：影視欄目包裝與后期特效模塊(選修)、新媒體藝術(shù)課程模塊(選修)。 　　六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 　　學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)按2022年湖北省物價(jià)部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行(2021年藝術(shù)類(lèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每學(xué)年10350元)。 　　七、聯(lián)系方式 　　學(xué)校地址：武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)光谷一路206號(hào) 　　咨詢電話：027—87002966 　　網(wǎng)?址：http://zsb.wit.edu.cn/ 　　郵?箱：zsb@wit.edu.cn 　　郵?編：430025

武漢工程大學(xué)2022年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考招生簡(jiǎn)章及專(zhuān)業(yè)介紹

本文來(lái)源：http://m.zgxindalu.cn/gaozhaobang/zixun/683890.html