東華大學(xué)2022年本科招生答考生問答

發(fā)布時間:2022-05-30 編輯:高招幫小莉
東華大學(xué)2022年本科招生答考生問答

東華大學(xué)2022年本科招生答考生問答內(nèi)容如下,更多高考資訊請關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請收藏本站,或下載我們的高招幫APP和高招幫微信公眾號(里面有非常多的免費高考資源可以領(lǐng)取,有各種高考問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的招生客服微信,全程免費答疑,助各位高考一臂之力,爭取早日考上理想中的高等院校。)

東華大學(xué)2022年本科招生答考生問答 正文

一、請簡單介紹一下東華大學(xué)的基本情況。
東華大學(xué)地處上海,是教育部直屬全國重點大學(xué)、國家“211工程”“雙一流”建設(shè)高校,是首批具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)之一。“紡織工程”和“材料科學(xué)工程”入選雙一流建設(shè)學(xué)科。學(xué)?,F(xiàn)有兩院院士21位,長江學(xué)者、萬人計劃、國家杰出青年60余人次。在校本科生14000余人,59個本科專業(yè)中國家級一流本科專業(yè)占比近50%,是涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九大學(xué)科門類的綜合性研究性大學(xué)。學(xué)??蒲袑嵙π酆瘢笈蒲谐晒麘?yīng)用于“天宮”“天舟”“北斗”“天通”“嫦娥”等國家戰(zhàn)略工程,目前在軌運行的航天員系列服裝均出自東華大學(xué)之手。2021年畢業(yè)生平均薪酬10321元,位列全國高校第14位,是全國就業(yè)先進(jìn)集體。學(xué)校風(fēng)景旖旎,是“上海市花園單位”。
 
二、東華大學(xué)2022年招生計劃是多少?
2022年我校普通本科招生規(guī)模為3640名,全國各省、自治區(qū)、直轄市都有招生計劃,藝術(shù)類、特殊類型招生計劃按照各省規(guī)定的批次執(zhí)行,普通類招生計劃在各省全部安排在本科第一批。
 
三、學(xué)校今年是否仍實行按專業(yè)大類招生?
    2022年我校大部分專業(yè)實行按專業(yè)大類招生。按同一專業(yè)大類招收的本科生入學(xué)時不分專業(yè),在完成大類基礎(chǔ)教育后,可根據(jù)自身的發(fā)展目標(biāo)、興趣特長和能力等,依據(jù)學(xué)分制培養(yǎng)計劃,選擇修讀本專業(yè)大類中的某個專業(yè)(在選專業(yè)時,申請人數(shù)小于計劃數(shù)的專業(yè),申請學(xué)生直接轉(zhuǎn)入該專業(yè);申請人數(shù)大于計劃數(shù)的專業(yè),學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點,采取一定方式選擇適合該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,具體操作辦法按學(xué)生手冊的規(guī)定執(zhí)行)。考生填報按專業(yè)大類招生的專業(yè)志愿,應(yīng)填寫所在省公布的專業(yè)大類名稱及其代碼;填報按專業(yè)招生的專業(yè)志愿,應(yīng)填寫所在省公布的專業(yè)名稱及其代碼。


四、學(xué)生入學(xué)后是否可以轉(zhuǎn)專業(yè)或?qū)I(yè)大類?
取得正式學(xué)籍的學(xué)生,在就讀現(xiàn)專業(yè)(大類)時,在入學(xué)后的第一、第二學(xué)年各有1次申請重新選專業(yè)(大類)的資格(招生時有特殊規(guī)定的專業(yè)除外)。選專業(yè)工作一般安排在每個學(xué)年的第二個學(xué)期。理科試驗班的選專業(yè)工作安排在第一學(xué)年的第二學(xué)期進(jìn)行。申請人數(shù)小于計劃數(shù)的專業(yè),申請學(xué)生直接轉(zhuǎn)入該專業(yè);申請人數(shù)大于計劃數(shù)的專業(yè),學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點,采取一定方式選擇適合該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,具體操作辦法按學(xué)生手冊的規(guī)定執(zhí)行。
 
五、東華大學(xué)在教學(xué)改革上有何措施?
1.對學(xué)生實施分層次人才培養(yǎng)。
學(xué)?;趯W(xué)生發(fā)展志向,構(gòu)建了“分層教學(xué)、分流培養(yǎng)、多元成才、人人成才”的人才培養(yǎng)體系。以一系列公共基礎(chǔ)課程的分層次改革為例:數(shù)學(xué)類、物理類課程開設(shè)按照培養(yǎng)提高學(xué)生分析研究能力為主,或提高學(xué)生解決實際工程應(yīng)用問題能力為主的不同需要設(shè)計不同的課程系列;公共英語類課程改革遵循“加強聽說、注重應(yīng)用、分層次培養(yǎng)、本碩博一體”的原則,摒棄身份差異,面向?qū)嶋H應(yīng)用,開設(shè)拓展類課程,鼓勵跳級學(xué)習(xí)。
2.重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和交叉學(xué)科人才培養(yǎng),為學(xué)生個性化發(fā)展和成才創(chuàng)造條件。
學(xué)校重視拔尖創(chuàng)新和交叉學(xué)科人才培養(yǎng),2020年成立了錢寶鈞學(xué)院,學(xué)院以國家戰(zhàn)略和社會需求為導(dǎo)向,以交叉融合為特色,以培養(yǎng)復(fù)合型拔尖人才為目標(biāo),加強頂層設(shè)計,布局新專業(yè),整合優(yōu)勢資源,圍繞“新興專業(yè)孵化器、改革措施實驗田、人才培養(yǎng)新標(biāo)桿”定位,建設(shè)學(xué)校本科教育教學(xué)改革示范區(qū)。
需求導(dǎo)向,布局新專業(yè)。2020年來獲批新專業(yè)5個、雙學(xué)士學(xué)位復(fù)合型人才培養(yǎng)項目2個、第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)2個,進(jìn)一步豐富人才培養(yǎng)專業(yè)內(nèi)涵;以交叉融合為特色,加強頂層設(shè)計,采取校院協(xié)同育人機制,實現(xiàn)從“學(xué)科中心”向“培養(yǎng)中心”、從“教師中心”到“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)變。
聚合資源,實施交叉融合培養(yǎng)。“民用航空復(fù)合材料”“知識產(chǎn)權(quán)”“人工智能”“智能制造及機器人”“尚創(chuàng)•創(chuàng)新”及“材料智能制造”6個拔尖創(chuàng)新人才實驗班積極實施“小班化、國際化、個性化”的人才培養(yǎng)模式;以培養(yǎng)復(fù)合型拔尖人才為目標(biāo),整合優(yōu)勢資源,通過高水平師資、學(xué)科、科研、企業(yè)實踐基地等優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源在錢寶鈞學(xué)院的集聚,培養(yǎng)具有不同學(xué)科背景的復(fù)合型拔尖人才。
面向未來,樹立一流人才培養(yǎng)標(biāo)桿。瞄準(zhǔn)國家、上海市戰(zhàn)略需求,學(xué)院聚焦孵化和建設(shè)新專業(yè),實施復(fù)合型人才培養(yǎng)新模式,打造“一流師資”“一流金課”“一流標(biāo)準(zhǔn)”,深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革,加強內(nèi)涵建設(shè),將其建設(shè)成為拔尖創(chuàng)新人才的搖籃。
3.實施卓越工程師人才培養(yǎng)。
學(xué)校卓越培養(yǎng)計劃的實施強調(diào)企業(yè)全程參與,校企專家共同研討制定培養(yǎng)方案和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),開展基于企業(yè)案例的實習(xí)實訓(xùn)。校企專家共同指導(dǎo)課程設(shè)計,將實際應(yīng)用與專業(yè)課程的教學(xué)有機結(jié)合。
4.持續(xù)深化完全學(xué)分制改革。
對全體學(xué)生實行“建立在通識教育基礎(chǔ)上,寬口徑、柔性化的專業(yè)教育”,增強學(xué)生對社會需求的適應(yīng)性和競爭力。學(xué)生可根據(jù)自己的水平、志趣、特長,自主選擇所學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程、自主選擇同一課程的不同上課時間和授課教師、自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)程;3-6年的彈性學(xué)制允許學(xué)生自主休學(xué),為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供支持;學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生在完成全部學(xué)業(yè)的情況下可以在第3學(xué)年結(jié)束后申請畢業(yè)。
5.構(gòu)建學(xué)生選專業(yè)新機制
為貫徹學(xué)校“以學(xué)生的全面發(fā)展與成才為中心”的教育理念,學(xué)校構(gòu)建了學(xué)生選專業(yè)新機制,倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心、以興趣為導(dǎo)向”的教育理念,逐步完善以“人人成才”為目標(biāo)的新型校內(nèi)二次招生體系,創(chuàng)造有利于學(xué)生個性發(fā)展和勤奮學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,從2017年9月1日起,我校將“轉(zhuǎn)專業(yè)”改為“選專業(yè)”,明確了本科生轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)以興趣取向和專長取向,而非傳統(tǒng)的成績?nèi)∠颍蔑@了“以學(xué)生為中心、以興趣為導(dǎo)向”的教育管理理念,并進(jìn)一步放寬學(xué)生二次選專業(yè)的限制條件:時間上由原來的入學(xué)1年內(nèi)放寬至入學(xué)2年內(nèi),二次選專業(yè)次數(shù)由原來的1次擴大至2次。
 
6.學(xué)生可跨校選課、跨校修讀輔修學(xué)位。
學(xué)校深度融入上海市西南片教學(xué)協(xié)作組、松江大學(xué)園區(qū)教學(xué)協(xié)作組,與上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語大學(xué)、華東政法大學(xué)等高校緊密合作,實現(xiàn)了學(xué)生跨校選課、跨校修讀輔修學(xué)位。
 
六、東華大學(xué)有哪些重點學(xué)科和特色或優(yōu)勢專業(yè)?
國家一流本科專業(yè):自動化、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、無機非金屬材料與工程、紡織工程、非織造材料與工程、機械工程、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計與工程、環(huán)境設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、輕化工程、應(yīng)用化學(xué)、建筑環(huán)境與能源系統(tǒng)工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、環(huán)境工程等
國家重點學(xué)科:材料學(xué)、服裝設(shè)計與工程、紡織化學(xué)與染整工程、紡織工程、紡織材料與紡織品設(shè)計、機械設(shè)計及理論(培育)
國家特色專業(yè):紡織工程、服裝工程、輕化工程、環(huán)境工程、高分子材料與工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、日語、應(yīng)用物理學(xué)、功能材料
國家級綜合改革試點專業(yè):高分子材料與工程、環(huán)境工程、軟件工程、紡織工程
上海市一流學(xué)科:材料學(xué)、染整工程、材料加工工程、機械制造及其自動化、環(huán)境工程、紡織科學(xué)與工程、設(shè)計藝術(shù)學(xué)。
“教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃”專業(yè):軟件工程、輕化工程、機械工程及自動化、高分子材料與工程、電子信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、環(huán)境工程、復(fù)合材料與工程、紡織工程、自動化、服裝設(shè)計與工程
工程教育認(rèn)證專業(yè):環(huán)境工程、紡織工程、自動化、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用、高分子材料與工程、服裝設(shè)計與工程、機械工程
入圍ESI世界前1%的學(xué)科:計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、生物與生化。其中材料科學(xué)入圍世界學(xué)科1‰
 
七、請問學(xué)校近年來有哪些新增專業(yè)?
近年來東華大學(xué)新增“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”、“智能制造工程”、“人工智能”、“智能科學(xué)與技術(shù)”、“供應(yīng)鏈管理”等專業(yè),另外學(xué)校還新增了“紡織工程+產(chǎn)品設(shè)計”雙學(xué)士學(xué)位項目;新增“環(huán)境工程+工商管理”雙學(xué)士學(xué)位項目。
 
八、請問學(xué)校各專業(yè)對外語語種有何要求?
我校英語專業(yè)只招收英語語種的考生,日語專業(yè)只招收英語或日語語種的考生,中外合作專業(yè)按相關(guān)要求執(zhí)行。其他專業(yè)外語語種不限,但考生進(jìn)校后均以英語為外語學(xué)習(xí)語種??紤]到我校部分課程采用雙語或使用英語原版教材教學(xué),請其他語種的考生報考時慎重考慮。
 
九、學(xué)校服裝設(shè)計與工程、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)需要專業(yè)加試嗎?
    這兩個專業(yè)不屬于藝術(shù)類招生,考生只需參加全國普通高校統(tǒng)一文化考試即可報考。
 
十、學(xué)校有哪些中外合作辦學(xué)專業(yè)?其他專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是否有海(境)外訪學(xué)機會?
    2003年起,我校與德國勞特林根應(yīng)用技術(shù)大學(xué)合作開設(shè)輕化工程專業(yè)。同年,與日本文化學(xué)園合作舉辦服裝與服飾設(shè)計專業(yè)。2014年與英國愛丁堡大學(xué)合作開設(shè)服裝與服飾設(shè)計和環(huán)境設(shè)計兩個本科專業(yè)。上述專業(yè)均為本科層次,列入國家普通高校全日制統(tǒng)一招生計劃。
除此之外,廣泛開展互認(rèn)學(xué)分的海(境)外訪學(xué)項目。東華大學(xué)14個本科招生學(xué)院都有海(境)外訪學(xué)項目,境外合作高校共計60余所。2012年起國家留學(xué)基金委實施優(yōu)秀本科生交流項目,我校有18個國際交流項目獲得立項資助;另外藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生還可以通過國家藝術(shù)類特別資助項目,申請國家資助公派出國。
 
十一、請介紹一下學(xué)校的理科試驗班? 
理科試驗班直屬教務(wù)處錢寶鈞學(xué)院指導(dǎo),貫徹“加強基礎(chǔ)、因材施教、分流培養(yǎng)”的指導(dǎo)思想,在教學(xué)生強調(diào)高起點、強基礎(chǔ),突出基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué),并強化學(xué)生人文科學(xué)和社會素養(yǎng),加強創(chuàng)新實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng),依托科研基地、實驗中心建立創(chuàng)新平臺和競賽基地,面向?qū)W生開放,鼓勵和支持學(xué)生參加課外科技活動和各類學(xué)科競賽,并在經(jīng)費上予以優(yōu)先考慮,在圖書借閱上享受研究生待遇。具體教學(xué)管理依托材料學(xué)院(擬招50名)、信息學(xué)院(擬招60名)。理科試驗班的選專業(yè)工作安排在第一學(xué)年的第二學(xué)期進(jìn)行。申請人數(shù)小于計劃數(shù)的專業(yè),申請學(xué)生直接轉(zhuǎn)入該專業(yè);申請人數(shù)大于計劃數(shù)的專業(yè),學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點,采取一定方式選擇適合該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,具體操作辦法按學(xué)生手冊的規(guī)定執(zhí)行。
 
十二、請問學(xué)校的就業(yè)質(zhì)量和升學(xué)質(zhì)量如何?
東華大學(xué)是全國就業(yè)先進(jìn)集體,也是全國就業(yè)50強高校和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校,2021年學(xué)校整體就業(yè)率96.24%,學(xué)校的進(jìn)入世界知名高校繼續(xù)深造的升學(xué)率40.2%。整體學(xué)生就業(yè)質(zhì)量在全國前列,根據(jù)第三方數(shù)據(jù)調(diào)研,東華大學(xué)2021年畢業(yè)生就業(yè)指數(shù)排在全國高校第14位,畢業(yè)生平均薪酬10321元。
 
十三、請問學(xué)校各專業(yè)對體檢有何要求?
按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。
 
十四、填報學(xué)校專業(yè)志愿需要注意些什么問題?
    我校安排考生專業(yè)采取“根據(jù)省級高招辦提供的考生投檔成績由高到低排序,依次按考生專業(yè)志愿錄取,各專業(yè)志愿間無分?jǐn)?shù)級差。”的原則,所以考生填報專業(yè)志愿,在考慮專業(yè)的辦學(xué)條件、發(fā)展前景和就業(yè)狀況等方面的同時,可根據(jù)自己的興趣、愛好和特長來選擇專業(yè)。
    對專業(yè)志愿“服從調(diào)劑”一欄,每位考生應(yīng)持慎重態(tài)度。希望考生能填報“服從”,這樣能增加被我校錄取的機會,況且,入學(xué)一年后還有選專業(yè)機會。

東華大學(xué)2022年本科招生答考生問答

添加北京大學(xué)招生客服微信,或微信搜索公眾號“高招幫”,關(guān)注【高招幫】微信公眾號,以北京大學(xué)為例,在高招幫微信公眾號輸入【北京大學(xué)分?jǐn)?shù)線、北京大學(xué)高招群、北京大學(xué)排名、北京大學(xué)招生計劃、北京大學(xué)招生目錄、北京大學(xué)招生辦電話、北京大學(xué)王牌專業(yè)】即可在手機上查看相對應(yīng)北京大學(xué)高考招生信息或資源。

北京大學(xué)高考公眾號 高招幫公眾號

本文來源:http://m.zgxindalu.cn/gaozhaobang/zixun/712020.html

推薦閱讀