廣東外語外貿大學英語語言文化學院英語教學部簡介 正文

英語教學部前身是1997年設立的英語系，2005年6月改稱英語教學部，主要負責學院一、二年級的基礎階段英語教學和三、四年級的英語核心課程教學。
英文學院本科教育學制四年，重點培養(yǎng)既有較高的英語水平又有一定專業(yè)知識的復合型語言人才。一、二年級為基礎階段，教學的主要任務是對學生進行全面的、嚴格的語言基本功訓練和交際能力的培養(yǎng)，課程設置以訓練學生的聽、說、讀、寫等語言技能為主，同時，還開設用英語講授的專業(yè)入門課程，如語言學導論、歐洲文化等。在一、二年級階段，英語教學部主要負責協(xié)調各門課程的教學，組織學生備考英語專業(yè)四級。
三、四年級為專業(yè)學習階段，學院設有英美文學、語言學、信息管理、旅游與會展、高級翻譯、文化傳播六個專業(yè)方向。課程設置除專業(yè)方向性課程外，還有閱讀、寫作、口譯、筆譯、視聽說、高級聽力、論文寫作等語言技能課程，目的是要進一步鞏固和提高學生的語言基本功，同時盡可能地拓寬學生的知識面，提高學生的英語綜合技術水平和交際能力。在三、四年級階段，英語教學部主要負責協(xié)調專業(yè)方向性課程外的英語語言技能課程的教學，組織學生備考英語專業(yè)八級考試。
目前，學院英語教學改革與發(fā)展主要圍繞以下四個方面展開：
(1) 以提高思辨能力與實踐能力為重點，注重培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交際能力，熟悉國際慣例，能參與國際競爭與合作、有社會責任感、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、適應經濟建設、社會發(fā)展和中國“走出去”需要的多元化英語類專業(yè)人才。
(2) 重視教學研究與教學改革，促進科研與教學互動，及時把科研成果轉化為教學內容。支持本科生參與科研活動，早進課題、早進團隊。
(3) 改革教學管理，探索在教師指導下，學生靈活選擇學習方式、更大程度上選擇課程等自主學習模式。
(4) 改革評價方法，注重學習過程考查和學生能力評價。

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