廣西大學(xué)計(jì)算機(jī)與電子信息學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)介紹 正文

系主任：陳華
系副主任：張學(xué)軍、韋巍
(1) 基本情況
廣西大學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)是在廣西大學(xué)原無(wú)線電、電子工程、應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。1971年廣西大學(xué)設(shè)置無(wú)線電技術(shù)專(zhuān)業(yè)，首次招生。1978年春季招收第一屆本科生。1994年改名為電子工程專(zhuān)業(yè)，1998年專(zhuān)業(yè)拓寬為電子信息工程專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)制為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本學(xué)科從1996年開(kāi)始招收計(jì)算機(jī)通信、通信與信息系統(tǒng)方向的碩士研究生。
經(jīng)過(guò)三十年的教學(xué)實(shí)踐，本校在電子與信息工程相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的本科教學(xué)和人才培養(yǎng)方面積累了比較豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成了比較完整的教學(xué)管理體系，并在學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面取得了較好的成績(jī)。
本學(xué)科是計(jì)算機(jī)與信息工程自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的重要組成部分，多年的學(xué)科建設(shè)，使電子信息工程專(zhuān)業(yè)具有良好的學(xué)科基礎(chǔ)。電子與信息工程專(zhuān)業(yè)是廣西大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一，多年多來(lái)，廣大教師根據(jù)電子與通信技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，銳意教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)，明確了知識(shí)、能力、素質(zhì)并重的新的人才培養(yǎng)模式，按照知識(shí)、素質(zhì)、能力綜合培養(yǎng)的要求，重組了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，在教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進(jìn)行多項(xiàng)有益的探討。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，本著“加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，突出能力，優(yōu)化和重組專(zhuān)業(yè)課程體系”的思路，重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力拓寬學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野和能力，同時(shí)也加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)教育，使學(xué)生在知識(shí)、素質(zhì)、能力三方面得到比較全面的發(fā)展。
電子信息專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，綜合素質(zhì)較高。專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師19人，其中教授4人，副教授7人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人，博士學(xué)位8人，碩士學(xué)位5人。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有生物信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、高頻技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室等4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，生均教學(xué)儀器設(shè)備0.946萬(wàn)元。此外，還擁有多個(gè)比較穩(wěn)定和完善的校外實(shí)習(xí)基地。
(2) 培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子技術(shù)、通信和信息系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能，能從事各類(lèi)電子設(shè)備、通信和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)信息的采集、傳輸、交換、處理和檢測(cè)技術(shù)，掌握電子、通信方面的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)組成原理，并受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練。畢業(yè)生可在政府部門(mén)、郵電、廣播電視、金融、電子、通信相關(guān)行業(yè)、公司及大專(zhuān)院校、科研院所從事有關(guān)方面的工作。
(3) 培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)途徑
思想政治和德育方面：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極參加社會(huì)實(shí)踐，愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有艱苦求實(shí)、善于合作、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；具有良好的思想品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。
專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)方面：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電子、通信設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
①掌握電子電路的基本理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力；
②掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、繼機(jī)車(chē)功能、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力；
③了解通信基本原理，具備一定的通信系統(tǒng)的分析能力；
④了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；
⑤掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
⑥理論聯(lián)系實(shí)際，具有運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、解決主修專(zhuān)業(yè)的技術(shù)問(wèn)題和應(yīng)用問(wèn)題的能力。
體育方面：
了解體育運(yùn)動(dòng)的的基本知識(shí)，掌握鍛煉身體的基本方法與技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。了解心理健康的知識(shí)與標(biāo)準(zhǔn)，掌握增進(jìn)身心健康的方法。具有強(qiáng)健的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
(4) 主要課程
基礎(chǔ)課程包括：大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、電路分析基礎(chǔ)、脈沖數(shù)字電路、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)。
專(zhuān)業(yè)課程體系由電路類(lèi)、信號(hào)類(lèi)、通信類(lèi)、磁波類(lèi)和計(jì)算機(jī)類(lèi)等五個(gè)模塊組成。核心課程包括：電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、模擬電子線路、通信電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、微機(jī)原理與單片機(jī)應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、現(xiàn)代通信原理、電子測(cè)量技術(shù)等。
(5) 實(shí)施效果
在培養(yǎng)規(guī)格上，我們一直把培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才定位為本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)類(lèi)型，以培養(yǎng)學(xué)生的掌握信息獲取、處理、傳輸及應(yīng)用的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息通信系統(tǒng)的基本能力，具有比較熟練地開(kāi)展一般性專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的能力為主。在培養(yǎng)模式上，針對(duì)學(xué)校實(shí)行的大類(lèi)招生的改革，我們構(gòu)建了一個(gè)體現(xiàn)學(xué)科交叉和專(zhuān)通結(jié)合，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的計(jì)算機(jī)與電子通信專(zhuān)業(yè)大類(lèi)“2+2”的寬口徑專(zhuān)業(yè)教育培養(yǎng)模式，即學(xué)生前二年的課程平臺(tái)相同，主要進(jìn)行人文社會(huì)科學(xué)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，后二年由學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向。同時(shí)，為了適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)和人才市場(chǎng)的需求，我們每年都要根據(jù)電子信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，不斷修訂、調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)大綱，調(diào)整教學(xué)課程體系，強(qiáng)化了與時(shí)俱進(jìn)，與市場(chǎng)需求接軌，取得了較好的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革成果。目前，學(xué)院的本科專(zhuān)業(yè)發(fā)展良好，初步呈現(xiàn)出自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)。    
由于確立了符合社會(huì)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)和人才培養(yǎng)能緊緊圍繞這一目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，得到了社會(huì)的肯定。從最近幾年的招生情況來(lái)看，學(xué)院各專(zhuān)業(yè)的生源比較充足，大多數(shù)學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)線都在高考重點(diǎn)線以上。畢業(yè)生的分配情況良好，2013年就業(yè)率為95.92%；2014年就業(yè)率為97.62%；2015年就業(yè)率為97.87%。到目前為止，本學(xué)科專(zhuān)業(yè)已培養(yǎng)畢業(yè)生1600多名。這些畢業(yè)生遍布廣西各地的電子、通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、郵電等部門(mén)，以及政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位。大多數(shù)畢業(yè)生能充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)和自己的聰明才智，在實(shí)際工作中取得了成績(jī)，成為單位的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干。目前，本院培養(yǎng)出來(lái)的電子信息工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生以其適應(yīng)性強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)、有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)際動(dòng)手能力、吃苦耐勞等特點(diǎn)，普遍受到用人單位的好評(píng)。    

廣西大學(xué)

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