廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院介紹 正文

一、學(xué)院簡(jiǎn)介
廣西大學(xué)新聞學(xué)教育始于1972年，當(dāng)年中文系設(shè)立新聞寫作教研室，是當(dāng)時(shí)招收新聞學(xué)本科生的全國(guó)四所院校之一。1986年獲得新聞學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，當(dāng)時(shí)全國(guó)也只有5個(gè)新聞學(xué)碩士點(diǎn)。2008年3月13日從廣西大學(xué)文化與傳播學(xué)院?jiǎn)为?dú)成立新聞傳播學(xué)院，2015年搬入新大樓。2018年12月更名為新聞與傳播學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、播音與主持藝術(shù)4個(gè)本科專業(yè)；有新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，新聞學(xué)、傳播學(xué)、傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科；有新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。目前，在校本科生901人，碩士研究生255人。學(xué)院還與越南等東盟國(guó)家合作培養(yǎng)學(xué)生，現(xiàn)有本科留學(xué)生24人，碩士留學(xué)生4名。
學(xué)院現(xiàn)有教職工59人。專任教師37人，其中教授共9人，占23.68%；副教授18人，占47.37%；具有博士學(xué)位人員21人，占55%。有26名碩士生導(dǎo)師，聘請(qǐng)了一批媒體資深專家為兼職碩士生導(dǎo)師。
我院是國(guó)內(nèi)最重要的新聞教育組織中國(guó)新聞教育學(xué)會(huì)13位常務(wù)理事單位之一。我院專業(yè)教授是新聞教育另一個(gè)重要機(jī)構(gòu)——教育部高等學(xué)校新聞傳播教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的41位委員之一。新聞學(xué)專業(yè)是第一批“國(guó)家特色專業(yè)”。
2017年12月，學(xué)校以“君武榮譽(yù)教授”聘請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院鄭保衛(wèi)教授擔(dān)任我院院長(zhǎng)。
2018年12月，學(xué)院獲得“廣西宣傳思想文化工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。
2019年2月，學(xué)院成為“中國(guó)新聞獎(jiǎng)”試點(diǎn)報(bào)送單位。
2019年3月，學(xué)院成為教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）。
2019年4月，學(xué)院獲得國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)（主持人：鄭保衛(wèi)）。
2019年12月，學(xué)院獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目立項(xiàng)（主持人：鄭保衛(wèi)）。
2019年12月，新聞學(xué)專業(yè)獲得國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；廣播電視學(xué)專業(yè)獲得省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；《馬克思主義新聞思想》課程入選自治區(qū)級(jí)線下一流本科課程。                                
 
二、學(xué)科特色
學(xué)院已構(gòu)建起“一院四中心”，即以“新聞與傳播研究院”為龍頭，下設(shè)四個(gè)研究中心，對(duì)應(yīng)學(xué)院現(xiàn)有的四個(gè)學(xué)科方向，形成學(xué)科特色。
馬克思主義新聞?dòng)^理論與實(shí)踐研究中心；
東盟傳媒及中國(guó)-東盟區(qū)域傳播研究中心；
民族新聞與文化傳播研究中心；
氣候與健康傳播研究中心。                
 
三、人才培養(yǎng)
（一）人才培養(yǎng)模式簡(jiǎn)介
學(xué)院“政產(chǎn)學(xué)研一體化”的人才培養(yǎng)模式日趨成熟，馬克思主義新聞?dòng)^教育質(zhì)量顯著提升，在培養(yǎng)有正確立場(chǎng)、人民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭叫侣勅瞬欧矫孀叱隽艘粭l新路。學(xué)院共培養(yǎng)了5000多名本科生，1000多名研究生，一些院友已成為區(qū)內(nèi)外主要媒體的業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)導(dǎo)，畢業(yè)生的新聞業(yè)務(wù)能力與實(shí)踐動(dòng)手能力得到了業(yè)界的認(rèn)可。學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽等學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，近三年來(lái)獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)及各類優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)一百余項(xiàng)。2017年，“部校深度融合，協(xié)同培養(yǎng)卓越新聞人才的探索與實(shí)踐”項(xiàng)目獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
（二）自治區(qū)級(jí)傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心簡(jiǎn)介‍‍‍‍‍‍‍‍  
2009年，我院成立自治區(qū)級(jí)傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)院現(xiàn)有儀器設(shè)備價(jià)值超過(guò)3200萬(wàn)元。中心下設(shè)有11個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心。即全媒體交互式演播中心、攝影攝像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、報(bào)刊全媒體實(shí)驗(yàn)室、輿情研究實(shí)驗(yàn)室、視聽(tīng)觀摩室、錄音室、形體訓(xùn)練室、廣播電視編輯實(shí)驗(yàn)室、廣告實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)信息化智能管理實(shí)驗(yàn)室、航拍教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心和融媒體中心。
1、全媒體交互式演播中心：400平米演播中心涵蓋了4個(gè)多功能互動(dòng)區(qū)域及一個(gè)全景虛實(shí)結(jié)合演播區(qū)域，集全媒體交互式實(shí)景播報(bào)、虛擬演播室為一體。主要功能是滿足相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行電視錄、編、播、演播室攝像與編輯、導(dǎo)播、燈光運(yùn)用訓(xùn)練的需要，開(kāi)設(shè)電視播音形象塑造、電視節(jié)目制作、演播室攝像技巧、導(dǎo)播基礎(chǔ)、影像編輯、燈光基礎(chǔ)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并為廣告學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、播音主持專業(yè)進(jìn)行航拍教學(xué)和實(shí)驗(yàn)。全媒體交互式演播中心已于2015年11月初正式投入使用。
    2  、融媒體中心：占地約800平方米的融媒體中心，實(shí)際投入資金870多萬(wàn)，融媒體中心現(xiàn)設(shè)置12級(jí)自動(dòng)伸縮活動(dòng)座椅，共計(jì)240個(gè)坐席，位于新聞傳播學(xué)院二樓西面，是有別于全媒體交互式演播中心的可以實(shí)現(xiàn)演、錄、編、播為一體實(shí)習(xí)基地，可以進(jìn)行大中小型的各類節(jié)目直播、錄播現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。融媒體中心功能定為“資源通融、內(nèi)容兼融”的新型媒體實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，力爭(zhēng)把新聞傳播學(xué)院從“單媒體”推向“融媒體”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。為學(xué)院培養(yǎng)復(fù)合型人才創(chuàng)造了良好的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
3、攝影攝像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心：主要應(yīng)用于攝影攝像實(shí)驗(yàn)教學(xué)，為新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)等專業(yè)以及全校性選修課開(kāi)設(shè)攝影基礎(chǔ)、攝影藝術(shù)、新聞攝影、廣告攝影、電視攝像、紀(jì)錄片等課程提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)室分為攝影廳、庫(kù)房、后期剪輯制作室，總面積350平米，已有攝影攝像儀器設(shè)備超過(guò)500萬(wàn)元。
4、報(bào)刊全媒體實(shí)驗(yàn)室：建設(shè)350平米實(shí)驗(yàn)室，包括九大模塊，即全媒體新聞生產(chǎn)系統(tǒng)、全媒體資源庫(kù)存儲(chǔ)系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容抓取分析系統(tǒng)、移動(dòng)采編系統(tǒng)、RIP4.0打樣系統(tǒng)、翔宇CMS網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)、數(shù)字報(bào)刊制作系統(tǒng)、掌媒閱讀發(fā)布系統(tǒng)、大屏發(fā)布系統(tǒng)。
5、輿情研究實(shí)驗(yàn)室：建設(shè)150平米實(shí)驗(yàn)室，專注于網(wǎng)絡(luò)及社會(huì)輿情的生成規(guī)律及傳播機(jī)制研究，注重理論聯(lián)系實(shí)際，整合新聞傳播學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、信息學(xué)等多學(xué)科資源，建設(shè)專業(yè)化輿情研究與輿情監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)平臺(tái)和輿情網(wǎng)，為學(xué)生開(kāi)展日常輿情監(jiān)測(cè)、輿情專題、地方輿情、輿情研究、輿情監(jiān)測(cè)分析報(bào)告等專業(yè)實(shí)驗(yàn)提供重要平臺(tái)。
6、視聽(tīng)觀摩室：建設(shè)75平米觀摩室一間，主要用于新聞、紀(jì)錄片、影視作品以及美術(shù)作品、音樂(lè)作品的觀摩教學(xué)平臺(tái)。可以為影視作品鑒賞、經(jīng)典新聞作品賞析、經(jīng)典廣告作品賞析及相關(guān)課程提供實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
7、錄音室：已建成75平米錄音室一間，內(nèi)含8間錄音試音房，搭建了一套完整錄音棚系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)試音、錄音、制作、采樣等功能，為播音與主持藝術(shù)專業(yè)教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)提供重要平臺(tái)。
8、形體訓(xùn)練室：已建成80平米形體訓(xùn)練室一間，配備有禮儀教學(xué)所需要的把桿、墻面鏡、音箱、木板地面等教學(xué)設(shè)備。形體訓(xùn)練室主要用于學(xué)生形體訓(xùn)練、公關(guān)禮儀、主持演講和舞蹈訓(xùn)練等。
9、廣播電視編輯實(shí)驗(yàn)室：150平米實(shí)驗(yàn)室，匯集廣播電視制作的多種功能，可以處理數(shù)碼照片、網(wǎng)頁(yè)制作、非編（廣告、廣播、影視作品）等后期制作。主要用于廣播電視節(jié)目制作、紀(jì)錄片、播音主持藝術(shù)、非線性編輯、音頻編輯、新聞攝影、廣告攝影、平面廣告設(shè)計(jì)軟件、電腦圖文設(shè)計(jì)、現(xiàn)代辦公管理、網(wǎng)絡(luò)傳播等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
10、網(wǎng)絡(luò)信息化智能管理實(shí)驗(yàn)室：依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建管理模式平臺(tái)，系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)，突破地域空間的限制，整個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)放在服務(wù)器上，管理人員、教師在辦公室甚至在校外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)過(guò)程等進(jìn)行管理監(jiān)控，而學(xué)生則可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器及機(jī)位進(jìn)行提前預(yù)約登記。
11、航拍教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心：目前正進(jìn)行航拍教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心的項(xiàng)目申報(bào)。航拍又稱空中攝影或航空攝影，所用的平臺(tái)包括航空模型、飛機(jī)、直升機(jī)、熱氣球、小型飛船、火箭、風(fēng)箏、降落傘等。航拍教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心主要是為廣告學(xué)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、播音主持專業(yè)進(jìn)行航拍教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。項(xiàng)目將購(gòu)置專業(yè)航拍設(shè)備、引進(jìn)專業(yè)教學(xué)人才、開(kāi)設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程。
（三）人才培養(yǎng)基地簡(jiǎn)介
學(xué)院目前擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐基地各一個(gè)，即新聞學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和廣西電視臺(tái)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地。還有三個(gè)基地：
1、新聞出版總署西南地區(qū)人才培養(yǎng)基地
2008年初，西南地區(qū)新聞傳播人才培養(yǎng)基地正式落戶我校。該基地是原國(guó)家新聞出版總署在南京大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)設(shè)立人才培養(yǎng)基地后的首個(gè)跨地區(qū)人才培養(yǎng)基地。由廣西新聞出版局與廣西大學(xué)共同負(fù)責(zé)管理，將承擔(dān)新聞傳播專業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目和在職干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材的研究和規(guī)劃等任務(wù)，并充分利用南寧作為東博會(huì)永久舉辦地的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，結(jié)合新聞出版走出去戰(zhàn)略人才培養(yǎng)需求，制定和實(shí)施與東盟國(guó)家進(jìn)行國(guó)際新聞出版人才培養(yǎng)交流項(xiàng)目的計(jì)劃。
2、廣西新聞出版與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地
2006年，廣西大學(xué)向自治區(qū)黨委宣傳部提出建設(shè)廣西新聞出版與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地。該基地由廣西大學(xué)建設(shè)，以廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)學(xué)科為核心，整合廣西大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，聯(lián)合全區(qū)相關(guān)學(xué)術(shù)力量，吸引全國(guó)乃至東南亞學(xué)術(shù)界、教育界和文化界的力量，以多學(xué)科交叉集為策略，走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的道路，切實(shí)推動(dòng)“文化廣西”的全面建設(shè)?；氐慕ㄔO(shè)推動(dòng)廣西新聞出版和文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，促進(jìn)與東南亞國(guó)家的文化交流與合作。促進(jìn)廣西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，基地建設(shè)的受益者是高校、政府主管部門和新聞出版業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)部門。
3、中國(guó)東盟文化產(chǎn)業(yè)（傳媒）人才培養(yǎng)基地
2010年，“中國(guó)—東盟文化產(chǎn)業(yè)（傳媒）人才培養(yǎng)基地”項(xiàng)目正式落戶我院，該項(xiàng)目是我校與自治區(qū)新聞出版局經(jīng)認(rèn)真研究分析、論證，結(jié)合廣西實(shí)際，作出可行性報(bào)告后，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，納入規(guī)劃上報(bào)國(guó)務(wù)院后，獲批進(jìn)入國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，得到了新聞出版總署、自治區(qū)人民政府的高度重視和政策支持。此項(xiàng)目已正式納入新聞出版總署“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目庫(kù)、自治區(qū)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（草案）和自治區(qū)西部大開(kāi)發(fā)重點(diǎn)項(xiàng)目，并已初步納入自治區(qū)文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)工程“廣西文化產(chǎn)業(yè)城”建設(shè)規(guī)劃。



四、部校共建    
根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略安排，廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部與廣西大學(xué)于2014年7月8日正式共建新聞傳播學(xué)院。共建管理機(jī)構(gòu)、共建精品課程、共建人才隊(duì)伍、共建實(shí)踐基地和研究智庫(kù)。攜手培養(yǎng)有正確立場(chǎng)、人民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭叫侣勅瞬?，把廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院建設(shè)成為培養(yǎng)黨的優(yōu)秀新聞宣傳工作者、優(yōu)秀新聞教育和研究人才，立足廣西、面向全國(guó)、輻射東南亞的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的現(xiàn)代化新聞傳播學(xué)院。我院的共建模式和共建機(jī)制已被推廣到廣西11所有新聞傳播院系的高校，實(shí)現(xiàn)了共建全覆蓋。
育精品課——緊跟業(yè)界前沿
圍繞共建精品課程，學(xué)院打出一系列組合拳：開(kāi)設(shè)《馬克思主義新聞?dòng)^》《文化創(chuàng)意》等15門反映學(xué)術(shù)前沿、貼近實(shí)踐的共建課程群；開(kāi)設(shè)《國(guó)情教育》課，邀請(qǐng)自治區(qū)紀(jì)委、廣西日?qǐng)?bào)社等30多位自治區(qū)黨政部門負(fù)責(zé)人、新聞傳媒業(yè)界精英為學(xué)生講授國(guó)情區(qū)情，同時(shí)選送骨干教師到自治區(qū)主要新聞單位掛職。
開(kāi)放讀書——樹(shù)馬克思主義新聞?dòng)^
共建以來(lái)，學(xué)院通過(guò)“課堂講授”、“讀書活動(dòng)”和“實(shí)踐體驗(yàn)”等形式，構(gòu)建起馬克思主義新聞?dòng)^教育教學(xué)體系。開(kāi)展“開(kāi)放式讀書教學(xué)活動(dòng)”，給學(xué)生發(fā)放書籍，以開(kāi)放式的閱讀、開(kāi)放式的活動(dòng)、開(kāi)放式的考核，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義新聞教育全程化、全員化、學(xué)分化。將其作為必修課，列入教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)讀書會(huì)、主題演講、學(xué)習(xí)心得展示、讀書報(bào)告評(píng)比、專業(yè)技能展示競(jìng)賽等讀書活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙猜剺?lè)見(jiàn)的形式中接受馬克思主義新聞?dòng)^教育。
協(xié)同培養(yǎng)——共筑實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地平臺(tái)
部校共建，建起了2.3萬(wàn)平方米的新聞學(xué)院大樓。初步建成了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。學(xué)院獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地、自治區(qū)級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)各1個(gè)，在主流媒體建立校外就業(yè)基地12個(gè)，將學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)平臺(tái)延展至業(yè)界。
共建智庫(kù)——學(xué)科水平顯著提升
隨著新聞出版總署西南地區(qū)人才培養(yǎng)基地、中國(guó)東盟文化產(chǎn)業(yè)（傳媒）人才培養(yǎng)基地、廣西馬克思主義新聞?dòng)^實(shí)踐研究基地和廣西新聞學(xué)會(huì)落戶我院，學(xué)院科研和學(xué)科建設(shè)出現(xiàn)新氣象。科研團(tuán)隊(duì)共獲得11項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，71項(xiàng)省部級(jí)、地廳級(jí)、校級(jí)及橫向科研項(xiàng)目，出版10部專著，其中2017年學(xué)院獲得2項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，2018年獲得1項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)，2019年獲得1項(xiàng)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目、1項(xiàng)國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目和1項(xiàng)一般項(xiàng)目。  
 
五、特色亮點(diǎn)

（一）部校共建深度融合，政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人
從學(xué)院獨(dú)立體制的建立、學(xué)院大樓建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)搭建到共建課程開(kāi)設(shè)、人員互派、實(shí)踐平臺(tái)的建立等，部校共建雙方全面參與、深度融合，開(kāi)辟了協(xié)同育人的新模式。
（二）“三全育人”綜合改革，試點(diǎn)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)
學(xué)院實(shí)施“五五行動(dòng)計(jì)劃”，為黨和人民的喉舌輸送卓越新聞傳播人才。以“馬新觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以“文和境”育人，以“全媒體”重習(xí)，充分挖掘各項(xiàng)工作蘊(yùn)含的育人元素和育人邏輯，并作為職責(zé)要求和考核內(nèi)容融入整體制度設(shè)計(jì)和具體操作環(huán)節(jié)，建設(shè)專業(yè)課育人示范課程，構(gòu)建起微觀的育人體系。
（三）辦好《文化與傳播》，助力學(xué)院學(xué)科發(fā)展
我院主持該刊物，開(kāi)設(shè)新聞傳播史、抗戰(zhàn)文化與傳播、大眾文化傳播、廣告文化與傳播等欄目。提高辦刊質(zhì)量，助力學(xué)科發(fā)展?？颕SSN：2095-459X，CN:45-1383/G2，雙月刊。
（四）形成強(qiáng)大輻射，發(fā)揮引領(lǐng)示范
學(xué)院的部校共建和“三全育人”的做法和經(jīng)驗(yàn)，先后被中宣部主辦的《三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育通訊》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、《光明日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)等多家國(guó)家級(jí)媒體專題報(bào)道；3次獲得中國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目。有50余批次來(lái)自全國(guó)高校的同行到學(xué)院參觀交流，在全區(qū)、全國(guó)和東盟國(guó)家新聞傳播教育中發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
 
六、學(xué)院愿景
學(xué)院以學(xué)科為基礎(chǔ)，以績(jī)效為杠桿，以改革為動(dòng)力，按照“守正出新，求真?zhèn)髅?rdquo;的院訓(xùn)精神，教師們做到“志高、心靜、學(xué)深、業(yè)精”，學(xué)生們做到“鑄魂、勵(lì)志、厚學(xué)、重習(xí)”，依托部校共建，立足廣西、服務(wù)全國(guó)、輻射東盟、面向世界，努力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、法治意識(shí)和國(guó)際視野的“五有領(lǐng)軍型”卓越新聞傳播人才，盡快達(dá)到申報(bào)新聞傳播學(xué)一級(jí)博士點(diǎn)基本要求，建成新聞傳播學(xué)科布局合理、具有南疆地域特色的教學(xué)科研型的新聞與傳播學(xué)院。

廣西大學(xué)

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