廣西醫(yī)科大學(xué)腫瘤醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師：彭寧福

發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問(wèn)：

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廣西醫(yī)科大學(xué)腫瘤醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師：彭寧福正文

[導(dǎo)師姓名]
彭寧福

[所屬院校]
廣西醫(yī)科大學(xué)

[基本信息]
導(dǎo)師姓名：彭寧福
性別：男
人氣指數(shù)：1937
所屬院校：廣西醫(yī)科大學(xué)
所屬院系：腫瘤醫(yī)學(xué)院
職稱：副主任醫(yī)師
導(dǎo)師類型：碩導(dǎo)
招生專業(yè)：外科學(xué)、外科學(xué)(專業(yè)型)
研究領(lǐng)域：肝膽胰腫瘤的臨床與基礎(chǔ)研究

[通訊方式]

[個(gè)人簡(jiǎn)述]
本人任職以來(lái)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持群眾路線，遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、以患者為本、團(tuán)結(jié)同事，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神與人文素養(yǎng)。在臨床實(shí)踐、科研工作、教學(xué)培養(yǎng)等方面不斷進(jìn)取，具體總結(jié)如下：????一、臨床實(shí)踐?堅(jiān)持以患者為本，具有良好的職業(yè)道德與敬業(yè)精神。目前已具備較堅(jiān)實(shí)的肝膽外科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，熟悉其它相關(guān)學(xué)科理論知識(shí)及實(shí)踐操作，熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)范，能及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外的發(fā)展動(dòng)態(tài)。主治、主持本?？撇』嫉念A(yù)防、診療工作，常規(guī)參與各種復(fù)雜性肝癌切除術(shù)，包括擴(kuò)大半肝切除、肝三葉切除、肝中葉切除、巨大肝癌切除、尾狀葉切除、復(fù)發(fā)性肝癌再次切除、肝癌聯(lián)合多器官切除、特殊部位肝癌切除（如第一、二、三肝門(mén)區(qū)）、肝癌縮小后切除與門(mén)脈、膽管及下腔靜脈取栓術(shù)等等；曾參與完成多例極限肝切除，目前肝切已無(wú)手術(shù)禁區(qū)。能獨(dú)立、嫻熟開(kāi)展左、右半肝切除，精準(zhǔn)肝段切除；在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，能有機(jī)組合CUSA、染料注射及術(shù)中B超進(jìn)行亞肝段精準(zhǔn)肝切。另外，掌握腹腔鏡下膽囊切除及肝左外葉切除、射頻消融術(shù)（包括B超引導(dǎo)、術(shù)中聯(lián)合及腹腔鏡下）等。此外，在膽道、胰腺及十二指腸腫瘤的綜合診療方面，尤其復(fù)雜性肝門(mén)部膽管癌、膽囊癌、胰腺癌、壺腹周圍腫瘤，在包括手術(shù)切除、圍手術(shù)期處理、介入治療、放化療等方面也積累了一定的臨床經(jīng)驗(yàn)。還有，積極推廣MDT模式進(jìn)行個(gè)體化綜合治療，有效延長(zhǎng)了患者生存期并改善其生存質(zhì)量，為眾多輾轉(zhuǎn)于多家醫(yī)院的絕望苦難患者尋求生命之源。無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生，醫(yī)德良好，2013獲得副高資格，2014年被聘為副主任醫(yī)師，緊接著（2014年4月-2015年4月）在第三軍醫(yī)大學(xué)附屬西南醫(yī)院肝膽外科進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲得“優(yōu)秀進(jìn)修生”榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì)。2016-5-30至2106-12-01在美國(guó)德州醫(yī)學(xué)中心、邁阿密大學(xué)米勒醫(yī)學(xué)院?臨床外科部學(xué)習(xí)肝膽胰新診療技術(shù)。????二、科研工作?致力于原發(fā)性肝癌的基礎(chǔ)與臨床研究，尤其肝癌發(fā)生機(jī)制，包括多年探索肝細(xì)胞肝癌的克隆起源與近年探索肝內(nèi)膽管細(xì)胞癌肝干細(xì)胞起源；還有結(jié)腸靶向釋藥系統(tǒng)的臨床應(yīng)用。并通過(guò)任職期間攻讀碩士、博士學(xué)位與其它學(xué)習(xí)途徑不斷提升自己的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力，能熟悉運(yùn)用英語(yǔ)獲取醫(yī)學(xué)信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，計(jì)算機(jī)應(yīng)用嫻熟。2015年以前參加科研課題3項(xiàng)，依次為：2012.1-2015.12?小肝癌合并膽管癌栓起源于肝干細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)研究（81160262/H1602）（第一參與者）；2013.1-2016.12?生物黏附型結(jié)腸靶向5-FU/癸酸鈉微球用于門(mén)脈緩釋化療的研究（81260088/H0322）（第一參與者）；2013.1-2016.12?COX-2調(diào)控microRNA-21影響肝癌干細(xì)胞生物學(xué)特性及機(jī)制研究（81260331/H1607）（第一參與者），均為國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目。作為編委參編學(xué)術(shù)專著1部（《消化系腫瘤的靶向治療新技術(shù)》?北京科學(xué)技術(shù)出版社，2007年10月），本人共編寫(xiě)5章（約14.7萬(wàn)字）。公開(kāi)發(fā)表第一作者或通訊作者的學(xué)術(shù)論文15篇，其中7篇SCI，中文核心期刊3篇，教學(xué)論文1篇，醫(yī)學(xué)的哲學(xué)思考1篇（增刊）。首次在國(guó)際上提出“肝細(xì)胞癌合并膽管癌栓，尤其膽管癌栓為主體肝細(xì)胞癌，可能源于膽管末梢的肝干細(xì)胞”這一設(shè)想，并將它視作解剖發(fā)生上聯(lián)系肝內(nèi)膽管癌與肝細(xì)胞癌為共同起源的一座橋梁進(jìn)行相關(guān)研究、論證；還首次在國(guó)際上提出結(jié)腸靶向釋藥系統(tǒng)的新應(yīng)用領(lǐng)域----門(mén)脈緩釋化療，旨在為門(mén)靜脈置管化療提供另一可供選擇的給藥途徑（或者成為它的有益補(bǔ)充），并給予論證。在前期研究的基礎(chǔ)上，本人作為主持人申請(qǐng)到“Kras突變協(xié)同Pten低表達(dá)在肝內(nèi)大膽管周圍腺體內(nèi)膽道干細(xì)胞惡性轉(zhuǎn)化中的作用及分子機(jī)制”2015年國(guó)家自然科學(xué)基金(項(xiàng)目編號(hào)81560460/?H1602)，科研經(jīng)費(fèi)37萬(wàn)元，從而相應(yīng)研究可持續(xù)性。2016-5-30至2106-12-01在美國(guó)德州醫(yī)學(xué)中心、邁阿密大學(xué)米勒醫(yī)學(xué)院?臨床外科部學(xué)習(xí)之余，也在其相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)科研新理念及實(shí)驗(yàn)技術(shù)。????三、教學(xué)工作?2012-2~2012-7被本院派往學(xué)校外總帶教（全日制），系統(tǒng)講授本科生教程的外科學(xué)總論；工作期間認(rèn)真參與并主持本科室研究生的選題開(kāi)題、課題執(zhí)行、進(jìn)展匯報(bào)、項(xiàng)目申請(qǐng)及結(jié)題、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)分析等事宜，協(xié)助教學(xué)秘書(shū)的部分工作；臨床中帶教研究生及本科生的日常診療工作，并講授肝膽外科。教學(xué)工作量較飽滿，較優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。在學(xué)科建設(shè)上，積極參加肝膽外科及其課程的建設(shè)，注重培養(yǎng)碩士及博士研究生科研思維及臨床思維。2015年10月，參加本院教師教學(xué)技能（病例討論）比賽，獲得三等鼓勵(lì)獎(jiǎng)。2017年3月?參與本校臨床醫(yī)學(xué)本科生外科總論授課。????還有，任職以來(lái)，順利完成本部門(mén)、行業(yè)及政府人力資源和社會(huì)保障部門(mén)規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。加強(qiáng)自身人文素質(zhì)培養(yǎng)，常自我批評(píng)而非批評(píng)他人、寬厚待人。認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟黨中央關(guān)于“密切聯(lián)系群眾、到群眾中去”群眾路線及其精神實(shí)質(zhì)，積極響應(yīng)“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生”號(hào)召，下基層學(xué)習(xí)與工作。其間根據(jù)本人的專業(yè)知識(shí)，就該科室執(zhí)業(yè)的惡性腫瘤預(yù)防及診療規(guī)范，力所能及與他們一道進(jìn)行某些領(lǐng)域較深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并適時(shí)進(jìn)行相關(guān)臨床操作技巧的交流和專題講座。但愿來(lái)日有更多時(shí)光和機(jī)會(huì)與我們的基層同行、基層前輩相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為廣大百姓盡我們共同的最大力量。????回首過(guò)去的學(xué)習(xí)、工作歷程，付出愈多、收獲越大。愿往后我們昨日、今日的努力能為患者帶來(lái)更多、更好的健康人生，為學(xué)校、科室培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)生，更好服務(wù)于社會(huì)！。

[科研工作]

[教育背景]
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