廣州大學物理與電子工程學院教育碩士物理學科教學專業(yè)簡介 正文

學科教學（物理）專業(yè)教育碩士點是在《課程與教學論專業(yè)（物理教育研究方向）》的基礎(chǔ)進行建設的，該領(lǐng)域目前主要研究人員包括長期從事物理學教學和相關(guān)研究的教授、副教授近10人，目前承擔了十余項各級教改項目，包括廣東省教育廳和廣州市教育局教改項目多項。目前有校內(nèi)導師4人，校外導師9人。
目前該領(lǐng)域的主要研究方向是：中學物理新課程理論和實踐研究、中學物理教學改革研究與實踐、中學物理學習研究、青少年科普教育研究等。人才培養(yǎng)的重點是：加強教育理論、課程理論和中學物理教育研究方法的學習；結(jié)合中學物理教學實踐，學習、理解和實施物理新課程；在提高中學物理教學能力的同時，提高從事中學物理教學研究和課程開發(fā)的能力。
本方向從2010年開始招生，已畢業(yè)近20名教育碩士，大多在珠三角從事高中物理教學工作。
主要專業(yè)課程有：教育理念與教育發(fā)展、青少年心理發(fā)展與教育、中小學教育研究方法、課程與教學論、中學物理課程與教材研究、中學物理教學設計與實施、物理教育研究方法、中學物理疑難問題解析、理論物理概論、物理教育研究案例分析、物理教育調(diào)查與統(tǒng)計、近代物理學專題、中學物理實驗教學研究等，并設有較大比重的實踐教學環(huán)節(jié)。

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