廣州大學人文學院戲劇與影視學系簡介 正文

一、概況
人文學院戲劇與影視學系于2017年成立。
追溯源流，我院文學與影視藝術創(chuàng)作，傳統(tǒng)悠久，成果豐碩。早在廣州師范學院（2000年并入廣州大學）階段，中文系就展現(xiàn)出雄厚的藝術研究與藝術創(chuàng)作實力。章以武教授獲第二屆廣東文藝終身成就獎，其影視作品《雅馬哈魚檔》《南國有佳人》風靡一時；陳子典教授在兒童文學創(chuàng)作方面成果卓著。近年，羅宏教授的影視作品曾獲中國新聞獎社教類二等獎、廣東省“五個一工程”獎等獎項，其《紅棉襖》《騾子與金子》等作品在國內(nèi)熱播。
戲劇與影視學系現(xiàn)設“戲劇與影視學”、“創(chuàng)作與編輯出版”兩個專業(yè)方向，分3個教研室：戲劇學教研室、影視學教研室、創(chuàng)作與編輯出版教研室。本系含“戲劇與影視學”專業(yè)一級學科碩士授權點，為3年學制學術型碩士，設置于2012年。在本科階段，本系目前屬于漢語言文學專業(yè)下設的專業(yè)方向，專業(yè)方向設置于2012年。
戲劇與影視學方向旨在培養(yǎng)掌握戲劇、影視文學基本理論、基礎知識和基本技能，適應戲劇、影視文學創(chuàng)作、影視編導和理論研究工作，以及與戲劇、影視相關的策劃、宣傳、營銷、推廣等工作的高級應用型專業(yè)人才。
創(chuàng)作與編輯出版方向旨在培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學專業(yè)知識基礎，廣闊的專業(yè)視野和敏銳的社會觸覺，較強的文學創(chuàng)作能力和編輯出版技能的復合型、應用型專業(yè)人才。

二、師資與成果
目前，我系擁有一支朝氣蓬勃、銳意進取、經(jīng)驗豐富的師資隊伍?，F(xiàn)有教師13人，其中博士12人，教授及特聘教授4人。教師中有享受國務院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人、全國百優(yōu)博士論文獲得者1人，教育部人文社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎2人，廣東省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎3人。
我系教師主持國家社科基金項目及其它省部級項目多項。在《中國社會科學》《文學評論》《文藝研究》《教育研究》《文學遺產(chǎn)》《文史》《文藝爭鳴》《戲劇藝術》《戲劇》《戲曲藝術》等權威、核心期刊發(fā)表論文上百篇。出版學術著作《雜劇形成史》《文明戲考論》《中國近代戲劇形式論》《蘇州劇派研究》《中國古代戲劇形態(tài)與佛教》《中國古代戲劇形態(tài)研究》《日本明治大正年間的中國戲曲研究》《好萊塢：經(jīng)典的奧秘》《美國電影里的中國形象及其影響》《新媒體寫作》等多部。本系教師創(chuàng)作戲劇影視文學作品數(shù)十部，獲得中國文聯(lián)“中國文藝評論優(yōu)秀作品”獎等多項獎項，電影《檢察長》獲2015年度中國最高檢十佳作品。
本系劉曉明教授、康保成教授多次到德國、日本等國知名學府講學，引領學術前沿?？当３山淌?016年受邀在《百家講壇》開設了戲劇戲曲專題系列講座，獲得廣泛好評。
此外，粵劇藝術家倪惠英、書法家喬平、詩人徐克、珠江電影集團董事長蔡伏青等均為我系客座教授。

三、教學特色及設施
本系在課程設置和人才培養(yǎng)上，注重對學生理論與實踐相結合能力的培養(yǎng)，重視學生應用能力的提升，并結合專業(yè)方向特點不斷創(chuàng)新。
本系教學重視“返身性理念”，采用“知行相長”的教學方式。教師帶領學生策劃、創(chuàng)作文藝作品，并參加國內(nèi)、國際比賽，在藝術實踐中鍛煉成長。目前為止，師生合作作品已獲國際、國內(nèi)多項大獎。本系以專題課形式講授的《文學創(chuàng)作》 課程，邀請不同領域的專家和作家共同完成，形式靈活，內(nèi)容新穎，卓有成效。人文學院在我系設立了影視藝術研究中心，該中心聯(lián)合廣州大學團委每年承辦國家廣電總局正式批準的廣州大學生電影節(jié)，并獨立主持電影節(jié)微影評大賽，吸引全國各地高校的學生參賽。本系與珠江影視集團、廣東省電影家協(xié)會、廣州市戲劇家協(xié)會、暨南大學出版社、廣東旅游出版社等單位，建立人才培育合作關系，并與珠江影視集團共同開辦“影視人才‘3+1’校企合作實驗班“。
在硬件設施方面，人文學院綜合實驗室和青年影視創(chuàng)作基地，備有戲劇影視學相關的教學設備，擁有佳能C300 markII數(shù)字電影攝像機，索尼（SONY）PXW-FS5數(shù)字電影攝像機，佳能EOS 5D Mark III，6D，60D等各類攝影攝像器材多部，以及影視鏑燈、三基色柔光燈、RODE錄音系統(tǒng)等影視拍攝、照明及錄音設備，能夠滿足我系師生的教學和創(chuàng)作需求。另外，我系與新聞傳播學院共享廣東省高等學校實驗教學示范中心，包括電視演播中心、廣播影視節(jié)目排練廳、視聽與音像資料室、影視化裝間、電視演播室、虛擬演播室等12大功能室。

四、學生實踐成果
我系有話劇團、影評團、影視創(chuàng)作團隊等學生社團，每年排演師生原創(chuàng)戲劇、舉辦原創(chuàng)影視作品展映。影評團學生作品多次獲獎，并公開發(fā)表。我系學生多次參加廣東省寫作學會舉辦的寫作大賽，且每屆都有多名同學獲獎。
我系2012級師生團隊創(chuàng)作的微電影作品《親愛的瑪嘉烈》《非同凡講》入圍“中國金雞百花獎電影節(jié)”微電影前十，并在48小時極拍競賽單元中，微電影《陰雨轉晴》獲得最佳剪輯獎。紀錄片《夢旅人》記錄了這次極拍的過程。我系師生創(chuàng)作的紀錄片《生命的秘笈》獲得2016年加拿大金楓葉電影節(jié)最佳紀錄片短片獎；人文紀錄片《最后的驛站》入圍2017年加拿大金楓葉國際電影節(jié)。我系教師創(chuàng)作、學生表演的話劇《嫁妝》，獲2016年廣州市“好家風”故事大賽優(yōu)秀獎。師生集體創(chuàng)作的長篇小說《墜蓮》即將出版并投入電視連續(xù)劇拍攝。目前，我系師生已與珠江電影頻道簽署協(xié)議，合作創(chuàng)作3部以當代大學生生活為題材的電影。

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