南寧師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在整合廣西師范學(xué)院藝術(shù)指導(dǎo)中心和原廣西南寧民族師范學(xué)校藝術(shù)專業(yè)師資力量的基礎(chǔ)上，于2004年成立藝術(shù)系。2009年藝術(shù)系更名藝術(shù)學(xué)院。2012年藝術(shù)學(xué)院發(fā)展壯大后分為美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和音樂(lè)舞蹈學(xué)院兩個(gè)學(xué)院。2019年美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院更名為美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)發(fā)展理念為“厚德博學(xué) 崇美尚藝”。
學(xué)院為藝術(shù)碩士一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)單位?，F(xiàn)有美術(shù)學(xué)、書(shū)法學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)共6個(gè)本科專業(yè)，基本涵蓋了美術(shù)類所有專業(yè)科目。辦學(xué)層次有碩士研究生（學(xué)術(shù)型碩士、專業(yè)學(xué)位碩士）、本科生、專升本（3+2）學(xué)生。全日制在校生1500多人，生源來(lái)自全國(guó)各地?，F(xiàn)有教職工59人，專任教師 45人，其中，高級(jí)職稱19人，博士13人(含在讀博士)，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師 10 人，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員4人，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員1人，廣西水彩畫(huà)家副主席2人。學(xué)院現(xiàn)有美術(shù)與設(shè)計(jì)教學(xué)大樓、美術(shù)展覽館。擁有電腦美術(shù)教室、攝影攝像實(shí)驗(yàn)室、影視動(dòng)畫(huà)實(shí)驗(yàn)室、版畫(huà)實(shí)驗(yàn)室、書(shū)畫(huà)裝裱室、民族工藝與服裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、視覺(jué)傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室、廣告設(shè)計(jì)工作室、新媒體藝術(shù)工作室、書(shū)刻工作室、陶藝實(shí)訓(xùn)室等功能齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，我院還將設(shè)立傳統(tǒng)工藝研究所。
學(xué)院辦學(xué)將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作緊密結(jié)合，著力培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義、人文情懷、美學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、精湛技藝的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義美育事業(yè)建設(shè)者與接班人。美術(shù)學(xué)、書(shū)法學(xué)專業(yè)立足“師范教育”，主要培養(yǎng)服務(wù)于民族地區(qū)的“多能一專型”美育師資人才。設(shè)計(jì)類專業(yè)主要培養(yǎng)服務(wù)于廣西文化傳承創(chuàng)新和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的“創(chuàng)新應(yīng)用型”藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。近年來(lái)，師生們?cè)诮虒W(xué)科研、專業(yè)競(jìng)賽、學(xué)生活動(dòng)等各方面成果豐碩。
學(xué)位點(diǎn)介紹
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)位點(diǎn)以發(fā)展民族地區(qū)的文化和藝術(shù)教育事業(yè)為己任，立足廣西，面向全國(guó)。美術(shù)領(lǐng)域?qū)W科方向立足“師范教育”，培養(yǎng)合格的中小學(xué)、中等學(xué)校藝術(shù)教師；藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W科方向以培養(yǎng)“創(chuàng)新應(yīng)用型”民族地區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。為“區(qū)域藝術(shù)教育、文化建設(shè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)”。隨著新時(shí)代“一帶一路”建設(shè)的展開(kāi)，在探索和發(fā)掘廣西地域藝術(shù)資源，繼承和發(fā)展傳統(tǒng)民族文化中，起到了積極的促進(jìn)作用。本學(xué)位點(diǎn)在促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)大發(fā)展，全面提升廣西文化軟實(shí)力，構(gòu)建美麗廣西、和諧廣西等方面做出了積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)院面對(duì)社會(huì)發(fā)展、市場(chǎng)需求、文化競(jìng)爭(zhēng)變化帶來(lái)的新型人才的新需要和新期待，突出培養(yǎng)重點(diǎn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化創(chuàng)新和實(shí)踐環(huán)節(jié)，更多地與中小學(xué)聯(lián)系、與產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)交叉、與科技手段融合、與生產(chǎn)制造掛鉤、與企業(yè)戰(zhàn)略交合、與社會(huì)文化對(duì)接，打造產(chǎn)學(xué)研一體化的辦學(xué)模式。本學(xué)位點(diǎn)著力落實(shí)人才培養(yǎng)中心地位的政策與措施，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極推動(dòng)專業(yè)綜合改革探索，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)方法，盡力為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、舞臺(tái)展示和國(guó)際交流機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范管理制度。

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