貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院簡(jiǎn)介

發(fā)布時(shí)間:2020-04-23 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院簡(jiǎn)介

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貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院簡(jiǎn)介 正文

貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院(原貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系)創(chuàng)建于1986年,是全國(guó)較早建立的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科教育基地之一,歷經(jīng)三十年的艱苦探索和積累,貴州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為貴州省培養(yǎng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)高層次人才的搖籃。2006年獲得“臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)”碩士學(xué)位授予權(quán),現(xiàn)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)、貴州省高等學(xué)校示范性本科專業(yè)、院重點(diǎn)學(xué)科。多年來堅(jiān)持“院科合一”辦學(xué)模式,已為社會(huì)培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)復(fù)合型人才。      
  醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院現(xiàn)有臨床生物化學(xué)、臨床檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)及免疫學(xué)和臨床血液學(xué)四個(gè)教研室,和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)臨床檢驗(yàn)診斷教學(xué)示范中心?,F(xiàn)有在編教師42人,其中博士17人,碩士20人,碩博士人數(shù)占教師總數(shù)的88.1%;正高職稱教師14人,副高職稱19人,高級(jí)職稱教師人數(shù)占教師總數(shù)的78.6%;二級(jí)教授1人,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼者1人,碩士導(dǎo)師24人(含院外),博士生導(dǎo)師1人,有國(guó)外1年以上研修經(jīng)歷教師6人;45歲以下中青年教師32人,占教師總數(shù)的76.2%;是一個(gè)高學(xué)歷、職稱年齡結(jié)構(gòu)合理的國(guó)家級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。教師隊(duì)伍中,高職稱、高學(xué)歷教師承擔(dān)了主要的教學(xué)工作,醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)具有較大的發(fā)展?jié)摿?。    
   醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為貴州省合格專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、貴州省臨床檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,建有臨床免疫學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、臨床檢驗(yàn)、血液學(xué)和輸血學(xué)等實(shí)驗(yàn)室,為基本檢驗(yàn)技能、科研實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、臨床實(shí)踐技能的訓(xùn)練提供優(yōu)良平臺(tái)。積極圍繞醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)開展科學(xué)研究,已形成特色鮮明,發(fā)展穩(wěn)定的“生殖醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、腫瘤的生物化學(xué)與分子診斷和疾病的免疫學(xué)調(diào)節(jié)機(jī)制及免疫診斷”三個(gè)研究方向。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文278篇,其中40篇被SCI收錄,獲授權(quán)專利2項(xiàng)。目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金14項(xiàng)。      
   2013年獲貴州省第八屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),2015年獲貴州省研究生教育成果一等獎(jiǎng),畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,近年來本科畢業(yè)生一次就業(yè)率一直保持在95%以上,校友分布全國(guó)各地,深受用人單位好評(píng)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院將堅(jiān)持“教學(xué)建院、科研立院、人才興院”的辦學(xué)理念,“立足西部、面向全國(guó)”的原則,緊密圍繞學(xué)科發(fā)展和臨床需要,制定培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃,積極探索教學(xué)方法改革,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),不斷提高教學(xué)水平及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量,努力為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)事業(yè)培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。            
貴州醫(yī)科大學(xué)

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