考研專業(yè)解讀:基礎(chǔ)心理學(xué)就業(yè)前景

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基礎(chǔ)心理學(xué)的研究方向有認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等,其研究的都是心理學(xué)的根本性問題,是心理學(xué)學(xué)科體系中不可或缺的學(xué)科?;A(chǔ)心理學(xué)是一門歷史悠久的學(xué)科,很適合有濃厚學(xué)術(shù)興趣和學(xué)術(shù)理想的考生,經(jīng)過深入的專業(yè)研究,學(xué)子們將體味到古老智慧的靈動(dòng)。其中值得學(xué)子們關(guān)注的專業(yè)有:

  1.認(rèn)知心理學(xué)

  一般看來,基礎(chǔ)心理學(xué)并不在熱門專業(yè)之列,但是它的報(bào)考人數(shù)并不少,以華東師范大學(xué)為例,基礎(chǔ)心理學(xué)的報(bào)考人數(shù)從2001年的32人增長到2006年的324人,其中認(rèn)知心理學(xué)報(bào)考人數(shù)幾乎每年都能占到報(bào)考總?cè)藬?shù)的1/3。一方面,由于認(rèn)知心理學(xué)是一門需要終身研究體會(huì)的學(xué)科,碩士學(xué)歷還稍顯欠缺,認(rèn)知心理學(xué)可作為轉(zhuǎn)向應(yīng)用心理學(xué)和發(fā)展與教育心理學(xué)甚至其他領(lǐng)域的一個(gè)“跳板”。另一方面,我國高校和科研院所對(duì)這類人才的需求是比較穩(wěn)定的,而且待遇有保障。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能,并結(jié)合專業(yè)知識(shí)和原理去解決社會(huì)生活中心理學(xué)問題的各級(jí)各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)的教師、科研人才和黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的管理人才。

  就業(yè)方向:

  一般高校教師、特殊教育機(jī)構(gòu)、出版單位、科研院所。結(jié)合自身特長,到其他領(lǐng)域就業(yè)也比較常見。但“萬金油”人才容易因缺乏特點(diǎn)而導(dǎo)致就業(yè)前景不容樂觀。

  薪金前景:

  高校教師收入據(jù)統(tǒng)計(jì)年薪平均在7萬元左右。

  就業(yè)熱門城市:

  北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學(xué)研究發(fā)達(dá)地區(qū)。

  推薦院校:

  中國科學(xué)院心理研究所:我國唯一的國家級(jí)心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)。中科院心理所側(cè)重于自然科學(xué)方面的研究,主要從事心理過程、規(guī)律、生理機(jī)制和有關(guān)的重要理論問題和應(yīng)用問題的研究。

  華東師范大學(xué):學(xué)術(shù)氣氛濃厚,擁有一批學(xué)識(shí)淵博、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶<医淌冢渲泻芏喽际潜狙芯款I(lǐng)域的翹楚。學(xué)術(shù)帶頭人楊治良教授擔(dān)任中國心理學(xué)會(huì)副理事長、上海心理學(xué)會(huì)理事長等職,在認(rèn)知心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué),尤其是內(nèi)隱記憶領(lǐng)域的研究方面享有盛譽(yù)。梁寧建老師,多年來致力于認(rèn)知心理學(xué)的研究,目前主要研究內(nèi)容包括社會(huì)認(rèn)知研究、IAT研究、TheGO/NO-go研究、EAST研究等方向。

  中山大學(xué):心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施完善,包括基礎(chǔ)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,認(rèn)知、神經(jīng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,心理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,心理健康實(shí)驗(yàn)室。楊中芳教授是蜚聲港、臺(tái)、大陸及國際心理學(xué)界的心理學(xué)家,多年來致力于研究中國人的社會(huì)心理學(xué),尤其是能結(jié)合中國傳統(tǒng)文化理念進(jìn)行研究。高定國老師的研究興趣在于知覺、記憶和學(xué)習(xí)的認(rèn)知和腦功能成像研究、認(rèn)知與行為障礙研究、語言學(xué)。

  湖南師范大學(xué):基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)有著悠久歷史傳統(tǒng),1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán),2003年獲博士學(xué)位授予權(quán)。老一輩著名心理學(xué)家高覺敷教授、陳孝禪教授、楊繼本教授、計(jì)文瑩教授等都曾是本專業(yè)的指導(dǎo)教師。經(jīng)過幾代人的努力,該專業(yè)現(xiàn)已形成了在國內(nèi)有一定影響的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,在認(rèn)知心理學(xué)等研究領(lǐng)域形成了自己的特色并取得了豐碩的研究成果。

  此外,北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西南師范大學(xué)、南京大學(xué)在該專業(yè)研究方面的實(shí)力都名列前茅。

  2.時(shí)間心理學(xué)

  報(bào)考熱度分析:

  我國基礎(chǔ)心理學(xué)領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家的水平存在差距,能取得國際先進(jìn)水平的研究方向屈指可數(shù),時(shí)間心理學(xué)就是中國心理學(xué)界對(duì)人類心理學(xué)的重大貢獻(xiàn)。以黃希庭為首的西南大學(xué)心理系在中國開辟了人類時(shí)間認(rèn)知的研究領(lǐng)域,學(xué)術(shù)水平已達(dá)到國際先進(jìn)水平,且國內(nèi)除西南大學(xué)外開設(shè)時(shí)間心理學(xué)方向的并不多見。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)心理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),能較全面地了解本專業(yè)學(xué)科的理論、歷史現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)向,掌握本學(xué)科科學(xué)研究的基本方法、手段及現(xiàn)代技能,并結(jié)合專業(yè)知識(shí)和原理去解決社會(huì)生活中的心理學(xué)問題,具有較高的專業(yè)水平,身心健康的各級(jí)各類學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)的教師、科研人才。

  就業(yè)前景:

  一般高校教師、特殊教育機(jī)構(gòu)、出版單位、科研院所。

  薪金前景:

  據(jù)《市場(chǎng)報(bào)》提供的數(shù)據(jù)表明,相關(guān)專業(yè)科研人員年薪平均在10萬左右。

  就業(yè)熱門城市:北京、上海、武漢、廣州等高等教育以及科學(xué)研究發(fā)達(dá)地區(qū)。

  推薦院校:

  西南大學(xué):時(shí)間心理學(xué)是本學(xué)科點(diǎn)的一大傳統(tǒng)領(lǐng)域,研究時(shí)間長,成果多,水平高,是全國公認(rèn)的時(shí)間心理研究中心。在兒童時(shí)間認(rèn)知發(fā)展中所發(fā)現(xiàn)的Kappa效應(yīng)得到國內(nèi)外同行的廣泛引用;將時(shí)間心理學(xué)與人格心理學(xué)結(jié)合起來,開創(chuàng)了人格心理學(xué)大師們所沒有涉及到的人格的時(shí)間維度的差異研究,其成果居于國內(nèi)領(lǐng)先地位、國際先進(jìn)水平。主要研究人員包括:黃希庭、鄭涌、張志杰、郭秀艷、王權(quán)紅、鄧輝文、楊炳鈞等。

文章來源:考研專業(yè)解讀:基礎(chǔ)心理學(xué)就業(yè)前景