河南師范大學電子與電氣工程學院電子與通信工程專業(yè)簡介 正文

一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
工程碩士專業(yè)學位是與工程領域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位。本專業(yè)主要面向信息化，面向國際化的電子、通信、智能控制電路及相關領域，為電子和通信領域行業(yè)培養(yǎng)適應我國電子與通信工程領域發(fā)展需求的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才。具體培養(yǎng)規(guī)格為：
(1) 熱愛祖國，遵紀守法，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，品行端正、身心健康，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。
(2) 具有扎實的電子科學技術、電子信息、通信工程等專業(yè)的基礎理論知識，較好地掌握其基本理論，研究方法，了解該領域的發(fā)展現(xiàn)狀和動態(tài)，掌握相應的實驗方法和科研技能；
(3) 掌握現(xiàn)代電子信息與通信工程有關領域的基礎理論和工程知識、掌握先進的電子科學技術研究手段以及現(xiàn)代工程設計方法，能在已有的經(jīng)驗和技能的基礎上，獨立從事電子通信工程及相關領域中新技術、新產品的研發(fā)工作，具備解決實際問題的能力。具有創(chuàng)新意識和獨立承擔工程技術工作的能力；
(4) 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；
(5) 能教熟練掌握一門外國語；
(6)具有熟練的計算機操作能力，能熟練運用計算機進行科學計算、相關軟件編制、文獻檢索等；
(7)具有健康的體魄。
二、培養(yǎng)方式與方法
1、采用全日制研究生管理模式，實行集中在校學習方式。
采取以導師為主，導師與指導小組集體培養(yǎng)相結合的方式。采取理論學習與工程實踐相結合的培養(yǎng)方法，使工程碩士生在所攻讀的工程領域中掌握扎實的基礎理論和寬廣的專門知識；掌握系統(tǒng)的科學研究方法并具有對所學知識進行升華的能力，特別是具有解決工程設計與實際關鍵問題的能力。
2、實行雙導師制或導師組負責制。
充分發(fā)揮學校和依托單位的積極性，采取雙導師聯(lián)合培養(yǎng)的方式，即由我校研究生導師和企事業(yè)單位專家共同承擔。與條件較好、在職人員集中的骨干企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，以利于工程碩士生既能完成本職工作，又能攻讀學位，促進科技成果轉化為生產力，把人才培養(yǎng)與企業(yè)技術進步結合起來。
導師指導小組負責制是由3-5 人組成的指導小組進行合作指導制度。導師指導小組中必須有1 人為首席導師，首席導師由學術水平較高、工程應用能力較強，在研究、工程工作中有一定成就的教授、副教授、高級工程師擔任，主要負責研究生的業(yè)務指導和思想政治教育，其余導師參與實踐過程、項目研究、部分課程與論文等環(huán)節(jié)的指導工作。導師指導小組成員應具有高度責任心，既教書育人，嚴格要求，又保證培養(yǎng)質量，同時全面關心研究生的成長，及時給予指導。
學位論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景。
三、學習年限與學分
(1) 學習年限為3年。
(2) 第一學年內完成所有課程學習。
(3) 實行學分制?？倢W分32學分，其中必修課（學位課）20學分，專業(yè)選修課6學分，工程實踐6學分。
四、研究方向
1.電磁波特征信息探測與傳輸技術；
2.光通信與光電檢測技術
3.電子信息系統(tǒng)電路設計
4.太陽能電池與光伏技術
五、課程設置
專業(yè)碩士生課程設置分為必修課和選修課兩大類，必修課（學位課）包括公共課、學科基礎課和專業(yè)課。原則上碩士研究生必須按照本專業(yè)培養(yǎng)方案用不多于一年時間修完規(guī)定課程。
(一) 公共必修課
1.《政治理論》開課一學期，每周2學時，共36學時，計2學分。
2.《英語》開課一學期，每周2學時，共36學時，計2學分。
(二) 學科基礎課
學科基礎理論課按一級學科開設，計6～9學分，開設2～3門課，每門課不少于36學時。每位研究生至少修滿6學分。
(三) 專業(yè)必修課
專業(yè)必修課按二級學科開設，計10～16學分，開設3～6門課，每門課不少于36學時。每位研究生至少修滿10學分。
(四) 選修課程
選修課程6～12學分，每門課不少于36學時。每位研究生至少修滿6學分，可以跨專業(yè)選修。專業(yè)方向課列入選修課程，導師在制定研究生個人培養(yǎng)計劃時從選修課程中指定。
(五) 必修實踐環(huán)節(jié)
必修實踐環(huán)節(jié)包括：1.工程實踐；2.專業(yè)實驗；3.文獻綜述與開題報告；4.學術活動(學生應積極參加學術活動，學習期間要求每位學生參加一次學術會議)。
我院工程碩士生試行學分制，必須取得規(guī)定的32學分以上，方可參加碩士學位論文答辯?？己撕细瘢荚?5分以上，考查合格），給予學生規(guī)定學分；考試不合格，可給予一次補考機會。研究生應在一年時間內完成規(guī)定學分。成績考核分考試和考查兩種形式。考試一律按百分制評定成績，考查按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等級評定成績。學位課程一律要求考試，非課程類教學環(huán)節(jié)和中期考核宜用考查的方式進行。學生必須在規(guī)定時間內參加考試、考查，如有特殊原因不能按時參加考試、考查時，必須事先提出申請緩考，經(jīng)主管院長批準，其中公共課須經(jīng)研究生處批準，方能緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績以零分計，并不予補考。
學分計算方法：每學期按18周計算，若一門課上一學期，則該課程的周學時數(shù)為該門課程的學分數(shù)。對不足一學期的課程，學分由授課周數(shù)除以18折算。實驗課程的周學時除以2即為該門課程的學分。一門實驗課程的總學分不能超過3學分。對不足一學期的實驗課，可按總學時折算給學分。補修本專業(yè)大學本科課程不計學分。
具體課程設置見附表。
六、工程實踐
全日制工程碩士的實踐教學環(huán)節(jié)可以通過兩種途徑來完成：(1)在校內導師指導下參加具有工程應用背景的科研項目；(2)到實習單位（或實習基地）進行主題明確、內容明確、計劃明確的系統(tǒng)化實踐訓練。
對于第(1)種情況，實行單導師制，導師由校內本領域具有高級專業(yè)技術職稱或已獲得博士學位的教師承擔。導師負責指導學生的課程學習、工程實踐和學位論文。完成實踐環(huán)節(jié)的實習后，學生需撰寫工作總結作為專業(yè)實踐報告。由導師審閱并給出實習情況鑒定和實習成績評定，不通過者不能申請學位論文答辯。學生學位論文工作應與所參加的工程應用項目相結合。
對于第(2)種情況，實行雙導師制，導師必須具有與本領域相關的高級專業(yè)技術職稱或已獲得博士學位。其中一位導師來自校內（即校內導師），負有工程碩士研究生指導的主要責任，主要指導學生的課程學習和學位論文；另一位導師原則上要求來自研究生的實習單位（即企業(yè)導師），主要指導學生實踐環(huán)節(jié)的學習。實踐環(huán)節(jié)要保證不少于半年的實習時間。完成實踐環(huán)節(jié)的實習后，由實習單位出具學生的實習情況鑒定，學生需撰寫和提交專業(yè)實踐報告。專業(yè)實踐報告主要介紹在企業(yè)的實習工作（技術開發(fā)、產品調試、市場調研、技術支持等）情況和工作總結。由培養(yǎng)單位組織專家對學生的實習鑒定和專業(yè)實踐報告進行審閱并給出實習成績評定，不通過者不能申請學位論文答辯。學生學位論文工作可與實踐環(huán)節(jié)參與的工作相結合。
七、中期考核
(一) 考核內容：研究生中期考核要求認真填寫《研究生中期考核登記表》，學院對工程碩士研究生的政治思想、課程學習、科研和實踐能力等各個培養(yǎng)環(huán)節(jié)進行全面的綜合測評。(1)政治思想品德、學習態(tài)度評定：要求研究生認真做思想小結，并填寫中期考核表的自我總結。(2)對課程成績、完成學分情況進行審核。(3)學位論文開題報告審核：中期考核前，研究生的學位論文必須開題，并由各指導小組統(tǒng)一組織學生做開題報告。開題報告應包括研究背景知識和擬開展的研究工作介紹兩方面內容。開題報告主要考察學生對研究背景知識和相關研究領域最新研究動態(tài)的了解，同時考察學生的文獻綜述能力，采用口頭報告（10－15分鐘）和書面報告結合形式。開題第一次未通過，允許1－2月內再進行一次，仍未通過者，按學籍管理規(guī)定處理。中期考核要審核開題報告登記表。
(二) 考核時間：一般安排在第四學期的4、5月份進行。
(三) 考核程序：以專業(yè)為單位組成考核小組?？己诵〗M由工程碩士研究生導師、研究所所長、任課教師參加?？己私M負責對研究生進行全面考核。學習成績優(yōu)良，達到考核內容要求的，進入碩士論文寫作階段；學習成績較差，未達到考核內容要求的，不得申請碩士學位。分管研究生的院長全面負責研究生中期考核工作，考核組將考核意見及有關材料送院辦公室，由院召開學術委員會會議，審核通過。在規(guī)定時間內未按時完成中期考核者，按考核不合格處理。
八、學位論文
學位論文工作的目的是使研究生在科學研究和工程方面受到全面的基本訓練，它是培養(yǎng)研究生具有從事科學研究和工程運用所學知識分析問題、解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。在導師指導下，研究生應用不少于一年的時間參加科學研究、工程實踐及撰寫學位論文，不計學分。碩士研究生一般應在第三學期內完成論文的選題工作，并提交學位論文計劃，并做開題報告，經(jīng)討論認為選題合適且計劃切實可行的，方能正式開展論文工作。
學位論文的基本要求遵照《河南師范大學授予工程碩士學位工作細則》的有關規(guī)定。根據(jù)我院具體情況，論文要求如下：
?工程設計類論文，應以解決生產或工程實際問題為重點，設計方案正確，布局及設計結構合理，數(shù)據(jù)準確，設計符合行業(yè)標準，技術文檔齊全，設計結果投入了實施或通過了相關業(yè)務部門的評估；
?技術研究或技術改造類（包括應用基礎研究、應用研究、預先研究、實驗研究、系統(tǒng)研究等）項目論文，要求綜合應用基礎理論與專業(yè)知識，分析過程正確，技術方法科學，實驗結果可信，論文成果具有先進性和實用性；
?工程軟件或應用軟件為主要內容的論文，要求需求分析合理，總體設計正確，程序編制及文檔規(guī)范，并通過測試或可進行現(xiàn)場演示；
?側重于工程管理的論文，應有明確的工程應用背景，研究成果應具有一定經(jīng)濟或社會效益，統(tǒng)計或收集的數(shù)據(jù)可靠、充分，理論建模和分析方法科學正確。
學位論文格式要求參見《河南師范大學研究生學位論文及其摘要編寫格式的要求》。
九、學位授予
攻讀工程碩士專業(yè)學位的研究生通過學位論文答辯以后，根據(jù)《河南師范大學學工程碩士學位授予工作細則》，經(jīng)校學位評定委員會審查合格后，可授予電子與通信工程碩士學位。

河南師范大學

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